nhung bai toan cuc tri lop 8

ĐỀ TÀI: NHỮNG BÀI TOÁN CỰC TRỊ

Ngày tải lên : 02/07/2013, 01:25

... + 19 98) x với > a, Ta có: x3 + (16- x3) = 16 (không đổi) 3 Nên x (16- x ) lớn x3 = 16- x3 hay x3 = x = Vậy maxA = 23 (16- 23) = 16 x = x + 2.19 98 x + 19 98 19 98 = x+ + 2.19 98 x x 19 98 19 98 x hai ... hai x P= f(x) = 19x2- 2(8z - 18y)x + (54y2 + 16z2- 24yz) Ta có: x = (8z- 18y)2- 19 (54y2 + 16z2- 24yz) x = - 702y2 + 168yz- 240z2 Ta coi x tam thức bậc hai y Khi đó: y = 84 2.z2- 702 240z2 y =- ... x x 19 98 19 98 x hai số dơng có tích x = 19 982 (không đổi) x x 19 98 19 98 Nên tổng x + đạt giá trị nhỏ x = hay x = 19 98 x x b, B = Vậy B = 19 98 x = 19 98 Ví dụ 26: Cho biểu thức M = x2+ y2 + 2z2...

35
577
2

Những bài toán cực trị trong đề thi vật lý nên làm trước mùa thi

Ngày tải lên : 06/10/2014, 15:34

... x, y nghiệm X2 – SX + P = c  x y = P =  a  −b x 0π ; Đổi x0 rad: 180 2a f Các giá trị gần đúng: π ≈ 10; 314 ≈ 100 π ; 0,3 18 ≈ ; π Chú ý: y = ax2 + bx + c; để ymin x = Tóm Tắt Lý Thuyết Và PP ... muy nuy kxi ơmikron pi rơ xichma tơ upxilon phi Kí số 10 20 30 40 50 60 70 80 100 200 300 400 500 χ ψ ω Pxi Omêga 600 700 80 0 - Thành cơng khơng có bước chân kẻ lười biếng - Ý chí sức ... 1MeV = 1,6.10-13J 1ounce = 28, 35g 1u = 1,66055.10-27kg 1pound = 453,6g Chú ý: 1N/cm = 100N/m Chiều dài 1đvtv = 150.106km = 1năm as 1cm = 10-2m Vận tốc 1mm = 10-3m 18km/h = 5m/s 36km/h = 10m/s...

115
406
0

NHỮNG KỸ NĂNG GIÚP HỌC SINH GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ HÌNH HỌC Ở MỘT TIẾT LUYỆN TẬP HÌNH HỌC LỚP 9

Ngày tải lên : 04/04/2015, 09:58

... đường thẳng qua O 3 .8 Ví dụ 8: Cho ∆ ABC nhọn Điểm M di chuyển cạnh BC Gọi P, Q hình chiếu M AB, AC Xác định vị trí điểm M để PQ có độ dài nhỏ Hướng dẫn giải: ˆ $ Ta có: P + Q = 180 0 α = > APMQ tứ ... Khá TB Yếu Kém 9A1 36 20 9A2 38 23 9A3 37 23 9A4 34 21 * Khi áp dụng kỹ kết phân môn hình học năm học 2011 - 2012: Lớp Số HS Giỏi Khá TB Yếu Kém 9A1 36 10 14 11 9A2 38 13 17 9A3 37 15 13 9A4 34 ... “Những kỹ giúp học sinh giải số toán cực trị hình học tiết luyện tập hình học lớp 9” II PHẠM VI TRI N KHAI THỰC HIỆN: Đề tài thực khối lớp trường THCS Lê Hồng Phong, huyện Phú Tân, tỉnh Cà Mau...

10
1.8K
1

MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12

Ngày tải lên : 03/11/2013, 12:37

... t - ; -3t)    Ta có BI.u   + 4t + t - + 9t =  t =  28   13  43 1 ) = (26; -43; 3) = u1  BH =( ;  ; 14 28 28 28  28    Đường thẳng d có vtcp u d  [ u1 , n ] = (40; 29; ... SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12   f(t) 38  10 7 Từ bảng biến thiên suy f  t   f   = 3 38  10 38  10 , đạt t  , tức M( ;0; 0) 3 Vậy MA + MB đạt giá trị nhỏ ... M1M ]  (8; 2;6)  2(4;1;3)  n Khoảng cách d2 (α) lớn (α) phải vuông góc với (α1)     Do (α) nhận [u1 , n ]  (8; 11; 7) véctơ pháp tuyến, qua M1(2; 1; -1) Phương trình (α): 8( x -2) -11(y...

24
5.1K
11

Tài liệu Lớp học qua mạng - Bài 15: Bài toán cực trị trong mạch xoay chiều pdf

Ngày tải lên : 20/01/2014, 13:20

... mạng 24000 6 = ⇒L= ≈ 0, 78 H 4000π π π Nhân(3) với (4) : 1 ⇒C = = = 1.02.10−4 f 4000π f o 4000.3,14.0, 78 L2 = +ban đầu Z L = L.2π f ⇒ f = ZL 200 = = 40 ,8 H z L.2π 0, 78. 2.3,14 B- Bài giảng Tìm ... 25Z c2 = 4(90000 + 360000 − 1200Z c + Z c2 ⇔ 21Z C + 480 0Z C − 180 .10−4 = Từ Z C + 1600 Z c − 60.10−4 = ∆ ' = 64.104 + 420.104 = 484 .104 80 0 + 2200 vi ZC > ⇒ Z C = = 200Ω U 60 +I = C = = 0,3...

7
576
1

Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều vật lí lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:12

... Differen Differe ce nce Lower Upper KTA Equal variances 087 7 68 2 .89 7 102 005 7422 2562 2341 1.2504 2 .88 0 96 .82 7 005 7422 2577 2307 1.25 38 assumed Equal variances not assumed Nhận xét: - Điểm trung ... Lê Công Tri m, Lƣơng Thị Lệ Hằng (2010), Hệ thống hóa tập Vật lý với sơ đồ tư duy, Tạp chí Giáo dục tháng 28 Tony& Barry Buzan (2009) Bản đồ tư Nhà xuất Tổng hợp TP HCM 29.Tony Buzan (20 08) , Bản ... nhom KTA N Mean Std Deviation Std Error Mean Thuc nghiem 54 7.722 1.2040 16 38 Doi chung 50 6. 980 1.40 68 1990 Như với đối tượng học sinh nhau, kết kiểm tra cho thấy chất lượng dạy lớp thực nghiệm...

17
2.9K
1

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8, 9 trung học cơ sở

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:46

... toỏn cc tr hỡnh hc thuc chng trỡnh lớp 8, trng THCS Phm vi nghiờn cu Cỏc bi toỏn cc tr hỡnh hc thuc chng trỡnh lp 8, THCS Mu kho sỏt Hc sinh 8, (8A1, 8A2, 9A1, 9A2) - Trng THCS Nguyn Trói - ... ny, chỳng tụi quan nim: K nng l kh nng dng tri thc (khỏi nim, nh lớ, thut gii, phng phỏp) gii quyt nhim v t Nh vy, tri thc (bao gm c tri thc s vt, tri thc phng phỏp) l c s ca k nng T quan nim ... NXB Giỏo dc B giỏo dc v o to (2007), Toỏn 8, Tp 1, 2, NXB Giỏo dc V Hu Bỡnh (2004), Mt s phỏt trin hỡnh hc 8, NXB Giỏo dc V Hu Bỡnh (2004), Mt s phỏt trin hỡnh hc 9, NXB Giỏo dc V Hu Bỡnh, H...

25
2.7K
3

Sáng kiến kinh nghiệm : Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải các bài toán cực trị trong đại số ppt

Ngày tải lên : 11/07/2014, 01:21

... sau Thiệu Minh, ngày 08 tháng năm 2009 Ngời viết Nguyễn Thị Huyền Tài liệu tham khảo: 20 Hớ ng d ẫ n họ c sinh lớ p g iả i cá c bà i to n cực t rị t ro ng đ i số SGK Toán 8- NXB Giáo dục- Phan ... Toán nâng cao tự luận trắc nghiệm Đại số 8- NXB Giáo dục- Nguyễn Văn Lộc 4.Toán bồi dỡng học sinh lớp Đại số-NXB Giáo dục Trần San Để học tốt đại số 8- NXB Giáo dục Hoàng Chúng Chủ biên Các toán ... 1) + + =3 2 Dấu = xảy x+1=0 hay x=-1 Vậy giá trị lớn M(x) = x=-1 Đáp số : M(x) L n n h ấ t =3 18 với x = -1 Hớ ng d ẫ n họ c sinh lớ p g iả i cá c bà i to n cực t rị t ro ng đ i số C Kết luận...

17
1.4K
11

skkn vận dụng phương pháp cộng vận tốc để giải một số bài toán cực trị trong chương trình vật lí lớp 10 tại trường thpt ba vì

Ngày tải lên : 17/07/2014, 12:40

... dành cho trí tuệ Chính vậy, mà quốc gia phải xác định giáo dục quốc sách hàng đầu Hoà vào phát tri n giáo dục nước, trường phổ thông phấn đấu để nâng cao chất lượng giáo dục trình dạy học, cách ... dmin= BH = BI sin β = (B0 - 0I) sin β = (B0 - 0A.tan α ).sin β = 1,166km Bài 3: ( Bài 4.11 trang 80 - Giải toán trắc nghiệm vật lí 1- Bùi Quang Hân) Hai tàu chuyển động với tốc độ hai đường hợp ... chuyển động thẳng với vận tốc v1 = 54km/h Một hành khách cách ô tô đoạn a = 400m cách đường đoạn d = 80 m, muốn đón ô tô Hỏi người phải chạy theo hướng nào, với vận tốc nhỏ để đón ô tô? Giải B1: Công...

20
1.3K
0

Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải các bài toán cực trị trong hàm số

Ngày tải lên : 27/07/2014, 09:54

21
1.3K
4

Một số bài toán cực trị trong mạch điện không phân nhánh R, L, C BD HSG vật lý lớp 12 (hay)

Ngày tải lên : 04/09/2014, 20:50

... trở: R1 = 18 R2 = 32Ω công suất tiêu thụ P đoạn mạch Tính công suất cực đại mạch công suất P * Hướng dẫn giải: + Ta có với R = R1 R = R2 mạch cho công suất U2 1202 P= = = 288 W R1 + R2 18 + 32 Mặt ... = ± → ϕ1 = ± R1 90 180 i1 = tan ϕ = Z L − Z C ±120 37π = = ± → ϕ2 = ± R2 160 180 i1 = 2,5 Đào Thị Loan – Trường THPT Yên Lạc 24 cos(100 π t ± 53π ) 180 cos(100 π t ± 37π ) 180 Một số toán cực ... điện Đáp số: R = 240 Ω Pmax = 167W π ) (A) R1 = 720 Ω R2 = 80 Ω i1 = 0,5 cos(100π t +0,32)(A) i2 = 1,58cos( 100π t +1,249)(A) i = 1, 18 cos(100π t + 2) Bài tập trắc nghiệm Câu Một mạch gồm điện...

45
4K
7

bất đẳng thức và bài toán cực trị trong lớp đa thức lượng giác

Ngày tải lên : 30/10/2014, 13:16

... xQn−1 (cos x) Chứng minh Ta có công thức Moivre (cos x + i sin x)n = cos nx + i sin nx, n ∈ N Khai tri n công thức đồng phần thực phần ảo hai vế ta công thức: Cn cosn x − Cn cosn−2 x sin2 x + Cn ... sin n cos(α + kx) = k=0 nx (n + 1)x sin(α + ) 2 α sin nx (n + 1)x cos(α + ) 2 α sin Bài toán 1 .8 Cho α thỏa mãn nα = 2π với n > k, n, k ∈ Z k (aj cos jx + bj sin jx) f (x) = a0 + (1.4) j=1 Chứng ... 21−n cos nα Pn (x) = 21−n cos(n arccos x) độ lệch nhỏ 21−n 1.2.3 Đa thức Chebyshev Định nghĩa 1 .8 Các đa thức Tn (x), n ∈ N xác định sau: T0 (x) = 1; T1 (x) = x, Tn+1 (x) = 2xTn (x) − Tn−1 (x),...

26
664
0

Lớp các hàm đơn điệu từng khúc và các bài toán cực trị liên quan

Ngày tải lên : 15/11/2014, 02:22

... sau - Với x1 = − , x2 = 0, ta có −5 −5 ) + f ( ) − f (0) + f (0) − f (3) 4 87 5 87 5 2539 + = 4+ −0 + 0−9 = 256 256 1 28 - Với x1 = − , x2 = 2, ta có −5 −5 S2 = f (−2) − f ( ) + f ( ) − f (2) + ... 1)(n + 2)(n + 3) f (1) − f (n) = nên max ) < , 18 n ∑1 k=1 Do 1 < − k(k + 1)(k + 2) (k + 1)(k + 2)(k + 3) 18 n ∑ k=1 1 < k(k + 1)(k + 2)(k + 3) 18 Bất đẳng thức chứng minh 2.2.2 Một số lớp hàm ... [a, b] = [2, 5] Áp dụng toán 2.2, ta max M = max ∑ f ( xi ) − f ( xi+1 ) = f (5) − f (2) = 81 − = 78 i=0 (ii) Trên [a, b] = [−1, 5] có chứa hai điểm cực trị hàm số cho, nên áp dụng toán 2.3 ta...

68
724
1

Hướng dẫn học sinh giải bài toán cực trị phần dòng điện xoay chiều Vật lý lớp 12 nâng cao bằng sơ đồ tư duy

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:02

... sơ đồ tư duy…… 24 26 28 1.7.1 Vai trò Giáo viên…………………………………………… 28 vi 1.7.2 Vai trò học sinh…………………………………………… 28 1 .8 Thực trạng việc sử dụng SĐTD DH vật lí trường THPT… 1 .8. 1 Phương pháp điều ... nghiệm sư phạm …………… 3.2.1 Đối tượng thực nghiệm sư phạm……………… 58 58 58 58 3.2.2 Phương thức thực nghiệm sư phạm……………… 58 3.3 Phân tích đánh giá kết thực nghiệm sư phạm …………… 3.3.1 Phân ... trạng việc sử dụng SĐTD DH vật lí trường THPT… 1 .8. 1 Phương pháp điều tra…………………………………………… 28 28 1 .8. 2 Kết điều tra………………………………………………… 29 1.9 Kết luận chương 1………………………………………………… 30 Chƣơng 2:...

93
1.2K
2

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng giải các bài toán cực trị hình học thuộc chương trình lớp 8,9 trung học cơ sở

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:20

... tích luỹ tri thức nắm vững ph-ơng pháp vận dụng tri thức Nhờ t- mà chuyển đ-ợc tri thức từ tri thức sơ đẳng sang tri thức sâu sắc Tri thức t- gắn bó với nhau, tách rời tri thức khỏi t- duy, tri thức ... cực đến phát tri n HS Sự phát tri n biến đổi chất thân hoạt động nhận thức t- nói chung, phát tri n trí tuệ diễn hoạt động t- yêu cầu phát tri n thực dựa vào lý thuyết vùng phát tri n gần V-gôtxki ... toỏn cc tr hỡnh hc thuc chng trỡnh lớp 8, trng THCS Phm vi nghiờn cu Các toán cực trị hình học thuc chng trỡnh lớp 8, THCS Mu kho sỏt Hc sinh 8, (8A1, 8A2, 9A1, 9A2) - Trng THCS Nguyn Trói -...

116
783
0

SKKN hướng dẫn học sinh lớp 9 giải bài toán cực trị trong môn Hình học

Ngày tải lên : 11/04/2015, 23:50

... x2 + (4 − x)2 = 2x2 − 8x +16 = 2(x − 2)2 +8 ≥ HE = =2 ⇔ x = C Chu vi tứ giác EFGH nhỏ cm , AE = cm Ví dụ 10: Cho tam giác vuông ABC có độ dài cạnh góc vuông AB = cm, AC = 8cm.M điểm di chuyển ... giao điểm hai đường chéo Kẻ BH ⊥ AC Ta có : SABCD = 2SABC = AC.BH Ta có AC = 8cm, BH ≤ BO = 3cm Do : SABCD ≤ 8. 3 = 24 (cm2) SABCD = 24 cm2 ⇔ BH ≡ BO ⇔ H ≡ O ⇔ BD ⊥AC Vậy max SABCD = 24 cm2 ... hạn AC lớn C cạnh h. 18 AC dây đường tròn (O) , AC lớn AC đường kính đường tròn (O), AD đường kính đường tròn (O’) Cát tuyến CBD vị trí C’BD’ vuông góc với dây chung AB Ví dụ 8: Cho đường tròn (O)...

42
992
0

Bài toán cực trị trong hình học giải tích oxyz chương trình hình học lớp 12

Ngày tải lên : 29/08/2015, 19:46

... học sinh đƣợc nâng lên rõ rệt Lớp Số HS Điểm 8- 10 Điểm 6.5 Điểm đến Điểm đến Điểm đến dƣới 6.5 dƣới dƣới 12 B 45 13.3 13 28. 9 22 48. 9 9 .8 0 12E 45 17 .8 15 33.3 19 42.2 6.7 0 Bài học kinh nghiệm ... thuộc (P) cho AM + BM nhỏ Lời giải: A B http://baigiangtoanhoc.com Gv: Mai Thị Mơ Page M Xét vị trí tƣơng đối A, B mặt phẳng (P) ta có: tA.tB = 98 > Suy A, B phía (P) Gọi A1 điểm đối xứng với ... y   t  5 1  M ; ;  Tọa độ M nghiệm hệ:   3 3  z   2t x  y  2z   http://baigiangtoanhoc.com Gv: Mai Thị Mơ Page b Gọi G điểm thỏa mãn: GA GB  GC   G3;  3; 0    ...

15
783
0