nhiệt động học các hỗn hợp khí

Báo cáo tiểu luận môn nhiệt đông học HYDROCACBON HỖN HỢP CÂN BẰNG LỎNG HƠI

Báo cáo tiểu luận môn nhiệt đông học HYDROCACBON HỖN HỢP CÂN BẰNG LỎNG HƠI

Ngày tải lên : 15/11/2014, 10:20
... suất khí 25 6.2 ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG LỎNGHƠI CỦA HỖN HỢP  Ta biết điều kiện cân pha biểu thị cân chất hoá học 26 6.2 ĐIỀU KIỆN CÂN BẰNG LỎNGHƠI CỦA HỖN HỢP  Theo tính chất hỗn hợp điều kiện nhiệt ... quát, bay hỗn hợp tiến dần đến “điểm sương” Hỗn hợp thử lại điều kiện cân bằng, pha biến  Sự kết hợp điểm nhiệt độ điểm sương, thành phần x1 điểm sương pha lỏng, y1 điểm sương=z1 pha Hỗn hợp propane ... BẰNG LỎNG HƠI CỦA HỖN HỢP THAY ĐỔI CÂN BẰNG HỖN HỢP THEO NHIỆT ĐỘ, ÁP SUẤT, THÀNH PHẦN 6.1.HIỆN TƯỢNG BAY HƠI VÀ NGƯNG TỤ  Để mô tả hỗn hợp đòi hỏi phải có kiến thức về: áp suất, nhiệt độ, thành...
  • 55
  • 899
  • 0
Bài giảng nhiệt động học các hệ sinh vật   ths  đặng vũ hoàng

Bài giảng nhiệt động học các hệ sinh vật ths đặng vũ hoàng

Ngày tải lên : 07/12/2015, 13:40
... NHIỆT ĐỘNG HỌC CÁC HỆ SINH VẬT Tài liệu : Giáo trình Vật lý Lý sinh (Học viện quân y 1986)– 1986)– Vũ Công Lập Lý sinh Y học (Đại học Y HN 1998) –Phan Sỹ An Медицинская ... Н И Nguyên lý I : dU = dQ + dA Nguyên lý II : khả xảy chiều hướng diễn biến trình nhiệt động NHIỆT ĐỘNG HỌC CÁC HỆ SINH VẬT Hiệu ứng lượng Sự chuyển hóa Chiều hướng Tùy đặc tính tương tác với ... trường xung quanh • Nhiệt  Năng lượng khác • Lí : lượng nhiệt liên quan tới chuyển động hỗn • loạn hạt vi mô dạng lượng khác lại gắn bó với chuyển động có trật tự chúng Các trình tự nhiên không...
  • 27
  • 566
  • 1
Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của các quá trình hoá học theo quan điểm của nhiệt động học. Áp dụng cho quá trình tổng hợp NH3 trong công nghiệp

Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của các quá trình hoá học theo quan điểm của nhiệt động học. Áp dụng cho quá trình tổng hợp NH3 trong công nghiệp

Ngày tải lên : 18/03/2013, 09:52
... sang bên trái Nhiệt độ 200 C gọi nhiệt độ nghịch chuyển tức nhiệt độ cực đại dùng áp suất 1atm Như theo quan điểm nhiệt động lực học trình tổng hợp NH thực nhiệt độ nhỏ tốt Tuy nhiên nhiệt độ vừa ... thay đổi trình hoá học trường hợp thành phần hệ trở thành biến số thuộc tính nhiệt động hệ phải biểu thị thông qua số mol n1 , n2 , , ni tất cấu tử có hệ ta có biểu thức nhiệt động  ∂U  dU = ... hoá học, ta áp dụng điều kiện vào phản ứng hoá học cụ thể để xét điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến phản ứng hoá học yếu tố ảnh hưởng đến cân phản ứng hoá học theo quan điểm nhiệt động...
  • 14
  • 3.2K
  • 2
Thông số nhiệt động của các Hydrocacbon riêng biệt bà hỗn hợp của chùng

Thông số nhiệt động của các Hydrocacbon riêng biệt bà hỗn hợp của chùng

Ngày tải lên : 25/10/2013, 09:20
... hỗn hợp đợc gọi định luật kết hợp định luật hỗn hợp Khi tính toán không quan tâm đến dạng xác mà dựa sở giả thiết tính chất hỗn hợp trung bình cộng tính chất cấu tử riêng biệt tạo thành hỗn hợp ... hydrocacbon lỏng áp suất khí vùng nhiệt độ trung bình cao Ngoài ngời ta xác định thông số tới hạn giả tới hạn hỗn hợp theo giản đồ biết giá trị nhiệt độ sôi trung bình hỗn hợp: Từ nhiệt độ sôi trung ... dụng rộng r i không cần phải tính toán thật xác Các đẳng thức thực nghiệm đ đợc phát triển để tính hệ số chịu nén z với hỗn hợp khí đặc biệt hỗn hợp khí phạm vi hẹp, cho kết xác nhng http://www.ebook.edu.vn...
  • 22
  • 711
  • 6
Nghiên cứu lý thuyết và thực nghiệm quá trình trao đổi nhiệt   trao đổi chất hỗn hợp trong tháp giải nhiệt của các hệ thống lạnh và điều hoà không khí

Nghiên cứu lý thuyết và thực nghiệm quá trình trao đổi nhiệt trao đổi chất hỗn hợp trong tháp giải nhiệt của các hệ thống lạnh và điều hoà không khí

Ngày tải lên : 03/04/2014, 18:35
... 2.2 Phương trình xác định đặc trưng khối đệm nhiệt độ không khí (tk) độ chứa (d) theo nhiệt độ nước (tn) Để - Tổ hợp hệ số trao đổi nhiệt - ẩm hỗn hợp Thay (2.22) vào (2.38) nhận hệ sau: xác định ... hưởng yếu tố khí hậu Ảnh hưởng nhiệt độ, độ ẩm không khí tới hiệu giải nhiệt tháp lớn Đặc biệt điều kiện khí hậu nóng ẩm Việt Nam TGN chế tạo vùng ôn, hàn đới có công suất nhiệt giảm 60% nhiệt độ ... TRUYỀN NHIỆT - TRUYỀN CHẤT TRONG TGN 2.1 Hệ phương trình truyền nhiệt - truyền chất Quá trình làm mát nước diễn tháp TN - TC hỗn hợp Ngoài trình trao đổi nhiệt đối lưu có trình trao đổi nhiệt...
  • 12
  • 1.1K
  • 3
Dự đoán tính chất nhiệt động học của các chất tinh khiết nguyên lý trạng thái tương đương

Dự đoán tính chất nhiệt động học của các chất tinh khiết nguyên lý trạng thái tương đương

Ngày tải lên : 27/05/2014, 15:55
... số dao động  Lực gây nên liên kết hydrogen  Ngoài lực tương tác ,giữa phân tử tồn lực đẩy Nguyên lý trạng thái tương ứng  Phương trình Lennard Jones: ( (*)  Trong đó: r0là khoảng cách phân ... biến Tc/T ln(Pc/P) Kí hiệu: ω Tại nhiệt độ sôi áp suất , ta có: Công thức tính áp suất bảo hòa Ưu điểm: - pp tính đơn giản -Sử dụng số liệu có sẳn sổ tay hóa học Nhượt điểm: Cho nhiều kết ... lỏng Phương pháp Lee –Kesler Mở rộng định luật trạng thái tương ứng Áp dụng cho hợp chất phân cực Áp dụng cho hổn hợp ...
  • 29
  • 520
  • 2
Tiểu luận: Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của các quá trình hoá học theo quan điểm của nhiệt động học. áp dụng cho quá trình tổng hợp NH3 trong công nghiệp pptx

Tiểu luận: Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của các quá trình hoá học theo quan điểm của nhiệt động học. áp dụng cho quá trình tổng hợp NH3 trong công nghiệp pptx

Ngày tải lên : 01/08/2014, 20:20
... sang bên trái Nhiệt độ 200 C gọi nhiệt độ nghịch chuyển tức nhiệt độ cực đại dùng áp suất 1atm Như theo quan điểm nhiệt động lực học trình tổng hợp NH thực nhiệt độ nhỏ tốt Tuy nhiên nhiệt độ vừa ... thay đổi trình hoá học trường hợp thành phần hệ trở thành biến số thuộc tính nhiệt động hệ phải biểu thị thông qua số mol n1 , n2 , , ni tất cấu tử có hệ ta có biểu thức nhiệt động  ∂U  dU = ... hoá học, ta áp dụng điều kiện vào phản ứng hoá học cụ thể để xét điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến phản ứng hoá học yếu tố ảnh hưởng đến cân phản ứng hoá học theo quan điểm nhiệt động...
  • 15
  • 661
  • 0
BÁO CÁO TIỂU LUẬN MÔN NHIỆT ĐÔNG HỌC HYDROCACBON: Ứng dụng phương trình trạng thái cho hỗn hợp

BÁO CÁO TIỂU LUẬN MÔN NHIỆT ĐÔNG HỌC HYDROCACBON: Ứng dụng phương trình trạng thái cho hỗn hợp

Ngày tải lên : 15/11/2014, 08:33
... dụng cho hỗn hợp mà thành phần cấu tử có độ bay khác nhiều, mặc khác phương trình nhiệt động SRK hay PR phù hợp tính toán cân lỏng cho hỗn hợp áp suất cao Ví dụ : nghiệm phương trình nhiệt động ... etan, nhiệt độ 40oC lớn nhiệt độ tới hạn, theo có nghiệm tương ứng với pha khí Do ta xác định phương trình nhiệt động phù hợp với hỗn hợp này, sử dụng phương trình để tính hàm dư không phù hợp ... dư không phù hợp Như ta cần tìm định luật phù hợp với hỗn hợp để tính hàm dư cho hỗn hợp Ví dụ : nghiệm phương trình nhiệt động SRK Nếu ta xem hỗn hợp gần lý tưởng tính hệ số hoạt độ tương ứng,...
  • 60
  • 951
  • 2
BÁO CÁO TIỂU LUẬN_MÔN NHIỆT ĐÔNG HỌC HYDROCACBON ĐẶC TRƯNG CỦA HỖN HỢP

BÁO CÁO TIỂU LUẬN_MÔN NHIỆT ĐÔNG HỌC HYDROCACBON ĐẶC TRƯNG CỦA HỖN HỢP

Ngày tải lên : 15/11/2014, 08:33
... xứng, số Henry Giới thiệu chung  Nhiệt động lực học ứng dụng nhiều cho trình liên quan đến hỗn hợp  Cần xem xét phạm vi ứng dụng nhiệt động lực học cho đặc trưng nhiệt độ, áp suất (hay thể tích) ... trạng thái khí lý tưởng  Với hỗn hợp tinh khiết P RT   RT ln ϕ i* = ∫  vi* − dP P  0  Với vi* thể tích molar riêng phần hỗn hợp tinh khiết Mối quan hệ hệ số Fugacity:  Với hỗn hợp nhiều ... Py i hệ số fugacity cấu tử i hỗn hợp Giá trị dư hệ số hoạt độ VE= V – Vid , HE= H – Hid SE= S – Sid , GE= G – Gid Giá trị mô tả khác tính chất hỗn hợp thực hỗn hợp lý tưởng gọi giá trị dư Giá...
  • 43
  • 712
  • 0
Báo cáo tiểu luận môn nhiệt đông học HYDROCACBON Tính chất các chất tinh khiết

Báo cáo tiểu luận môn nhiệt đông học HYDROCACBON Tính chất các chất tinh khiết

Ngày tải lên : 15/11/2014, 10:20
... Quan hệ nhiệt dung Cv,σ; Cp,σ tại trạng thái bão hòa với nhiệt dung đẳng áp: 16 2.3.2 .Nhiệt hóa (Nhiệt hóa giảm nhiệt độ tăng và bị giới hạn tại nhiệt độ tới hạn ) 17 Tính toán nhiệt ... Frost-Kalkwarf: 13 PHẦN GiẢN ĐỒ ENTHALPY VÀ NHIỆT HÓA HƠI   Sư phu thuộc Entanpi vào nhiệt đô áp suất Tính toán đặc tính nhiệt động học 14 Sự phu thuộc Entanpi vào nhiệt đô áp suất * Đoạn AB: thay đổi ... phương trình Clapeyron 18 Nhiệt hóa hơi, ∆hσ/RT áp suất khí 19 Tính toán nhiệt hóa theo nhiệt độ dựa vào phương trình thực nghiệm Watson 20 2.4.Tính toán thông số nhiệt động * Phương trình trạng...
  • 35
  • 851
  • 0
vận dụng bản đồ khái niệm vào dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở nhiệt động lực học” vật lí lớp 10 cơ bản

vận dụng bản đồ khái niệm vào dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở nhiệt động lực học” vật lí lớp 10 cơ bản

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:26
... VÀO DẠY HỌC CÁC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” VẬT LÍ LỚP 10 - CƠ BẢN Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học chương “Chất khí “Cơ sở nhiệt động lực học lớp ... với khoảng cách chúng - Các phân tử khí chuyển động hỗn loạn không ngừng; chuyển động nhanh nhiệt độ chất khí cao Hình 1.6 Bản đồ hoàn chỉnh CHBH - Khi chuyển động hỗn loạn phân tử khí va chạm ... người học độ tuổi học Khi nghiên cứu trình học tập, Ausubel tìm hai kiểu học tập học thụ động - học vẹt (rote learning) học tích cực - học hiểu (meaningful learning) Ausubel khác biệt quan trọng học...
  • 133
  • 781
  • 2
vận dụng mô hình học tập trên cơ sở vấn đề (problem based learning) vào tổ chức dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lí 10 ban cơ bản

vận dụng mô hình học tập trên cơ sở vấn đề (problem based learning) vào tổ chức dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lí 10 ban cơ bản

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:28
... trình học tập học sinh mệnh lệnh Muốn đổi cách học phải đổi cách dạy Cách dạy đạo cách học, ngược lại thói quen học tập trò ảnh hưởng tới cách dạy thầy Chẳng hạn, có trường hợp học sinh đòi hỏi cách ... như: dạy học tập trung vào người học, dạy học vào người học, dạy học hướng vào người học Các thuật ngữ có chung nội hàm nhấn mạnh hoạt động học vai trò học sinh trình dạy học, khác với cách tiếp ... trình dạy học người học vừa đối tượng hoạt động dạy, lại vừa chủ thể hoạt động học Quá trình dạy học trình tương tác hoạt động dạy giáo viên hoạt động học học sinh Dưới đạo thầy, người học phải...
  • 176
  • 661
  • 0
xây dựng rubric để tổ chức và đánh giá quá trình dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”  vật lý 10 cơ bản

xây dựng rubric để tổ chức và đánh giá quá trình dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học” vật lý 10 cơ bản

Ngày tải lên : 03/12/2015, 07:22
... dạy học vật lý lớp 10 chương “Chất khí “Cơ sở nhiệt động lực học Các đóng góp luận văn - Làm rõ sở khoa học việc sử dụng rubric để tổ chức trình dạy học kiểm tra - đánh giá kết học tập học ... dựng rubric để tổ chức đánh giá trình dạy học chương “Chất khí “Cơ sở nhiệt động lực học - vật lý 10 hoạt động dạy học kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh khách quan hiệu 5 Nhiệm vụ nghiên ... lực học 52 2.1.2 Xác định mục tiêu cụ thể chương “Chất khí “Cơ sở nhiệt động lực học 54 2.1.3 Xây dựng bảng rubric cho chương “ Chất khí ” “ Cơ sở nhiệt động lực học...
  • 190
  • 2.4K
  • 4
xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm hỗ trợ quá trình dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”, vật lý 10 ban cơ bản

xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm hỗ trợ quá trình dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”, vật lý 10 ban cơ bản

Ngày tải lên : 03/12/2015, 07:23
... NGHIỆM Ở CÁC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC”, VẬT LÝ 10, BAN CƠ BẢN 47 2.1 Nội dung kiến thức, kĩ thí nghiệm chương “Chất khí “Cơ sở nhiệt động lực học ... chương “Chất khí “Cơ sở nhiệt động lực học − Thực nghiệm sư phạm 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Quá trình dạy học Vật lý có sử dụng thí nghiệm chương “Chất khí “Cơ sở nhiệt động lực học chương ... dạy học thông qua hoạt động kích thích hoạt động nhận thức, tổ chức hoạt động nhận thức, kiểm tra đánh giá…, giúp học sinh tổ chức hoạt động nhận thức cách hiệu [18], [21] Các phương tiện dạy học...
  • 141
  • 795
  • 5
Xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm hỗ trợ quá trình dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”, vật lí 10 ban cơ bản

Xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm hỗ trợ quá trình dạy học các chương “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”, vật lí 10 ban cơ bản

Ngày tải lên : 24/08/2016, 12:49
... NGHIỆM Ở CÁC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC”, VẬT LÝ 10, BAN CƠ BẢN 47 2.1 Nội dung kiến thức, kĩ thí nghiệm chương “Chất khí “Cơ sở nhiệt động lực học ... chương “Chất khí “Cơ sở nhiệt động lực học − Thực nghiệm sư phạm 4 Đối tượng phạm vi nghiên cứu Quá trình dạy học Vật lý có sử dụng thí nghiệm chương “Chất khí “Cơ sở nhiệt động lực học chương ... dạy học thông qua hoạt động kích thích hoạt động nhận thức, tổ chức hoạt động nhận thức, kiểm tra đánh giá…, giúp học sinh tổ chức hoạt động nhận thức cách hiệu [18], [21] Các phương tiện dạy học...
  • 20
  • 431
  • 1
Xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm hỗ trợ quá trình dạy học các chương “Chất khí” và “Cơ sở của nhiệt động lực học”, Vật lí 10 ban Cơ bản

Xây dựng và sử dụng một số thí nghiệm hỗ trợ quá trình dạy học các chương “Chất khí” và “Cơ sở của nhiệt động lực học”, Vật lí 10 ban Cơ bản

Ngày tải lên : 19/03/2017, 10:39
... NGHIỆM Ở CÁC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC”, VẬT LÝ 10, BAN CƠ BẢN 47 2.1 Nội dung kiến thức, kĩ thí nghiệm chương “Chất khí “Cơ sở nhiệt động lực học ... dạy học thông qua hoạt động kích thích hoạt động nhận thức, tổ chức hoạt động nhận thức, kiểm tra đánh giá…, giúp học sinh tổ chức hoạt động nhận thức cách hiệu [18], [21] Các phương tiện dạy học ... đồ, kí hiệu Thí dụ: học động nhiệt, việc phối hợp thiết bị dạy học tiến hành sau: Trước hết cho học sinh xem động nhiệt thật để em thấy vị trí, kích thước, cấu tạo thực tế, động thật có nhiều...
  • 141
  • 550
  • 0
Nghiên cứu các đặc trưng của dòng giao thông hỗn hợp ở thủ đô Hà Nội

Nghiên cứu các đặc trưng của dòng giao thông hỗn hợp ở thủ đô Hà Nội

Ngày tải lên : 26/04/2013, 16:25
... toán học, tin học ngành khoa học khác Vấn đề “Nghiên cứu đặc trưng dòng giao thông hỗn hợp thủ đô Hà Nội” vấn đề không hoàn toàn mới, sở nghiên cứu trước xét bối cảnh dòng giao thông hỗn hợp thủ ... tiếp ∆s ảnh qua cách tính toán hình học Nguyễn Nghĩa Lâm Cao học khóa 13 đường ôtô đường đô thị - Đại học giao thông vận tải Hà Nội Đề tài: Nghiên cứu đặc trưng dòng giao thông hỗn hợp thủ đô Hà ... chất lý thuyết mô hình động lực học đơn giản, xuất phát từ quan điểm hoạt động xe sau theo hành vi xe trước, nhờ lập phương trình vi phân chuyển động xe sau suy chuyển động dòng xe Mô hình tương...
  • 23
  • 2.3K
  • 16
 Hoạt động xúc tiến hỗn hợp  của công ty TNHH Việt Thành : Thực trạng và các giải pháp

Hoạt động xúc tiến hỗn hợp của công ty TNHH Việt Thành : Thực trạng và các giải pháp

Ngày tải lên : 30/07/2013, 15:08
... tiến hỗn hợp Định nghĩa xúc tiến hỗn hợp Xúc tiến hỗn hợp hoạt động đa thông tin sản phẩm , công ty tới khách hàng ,thuyết phục khách hàng tin tởng vào công ty mua sản phẩm công ty nhiều cách ... tiến hỗn hợp mối quan hệ với hoạt động kinh doanh công ty TNHH Việt Thành , dới nhìn ngời làm Marketing Bố cục viết có ba phần Phần I : Thực trạng hoạt động kinh doanh hoạt động xúc tiến hỗn hợp ... phẩm tốt thực tế nh Hoạt động xúc tiến hỗn hợp khiến kháh hàng tin vào sản phẩm ,tin vào công ty trả giá cao mà họ cảm thấy điều không hợp lý Vì để hoạt động xúc tiến hỗn hợp đạt đợc thành công...
  • 43
  • 370
  • 0