... thành công và
hiệu quả của công tác này.
1.2. Những kết quả chính của công tác quan hệ quốc tế NgànhGiáo
dục vàđàotạo trong10 năm đổi mới:
Tính đến hết năm 1997, Bộ GiáodụcvàĐàotạo Việt ... 1995) và hỗ trợ các
cơ sở trong QHQT (Hớng dẫn về QHQT trong GiáodụcvàĐào tạo& quot; 1996).
- Sự năng động, sáng tạo trong QHQT của các Sở GiáodụcĐào tạo, các
trờng ĐH, CĐ, THCN - DN, các Vụ, ... tạo là cơ quan
quản lý về mặt Nhà nớc về giáodụcvàđào tạo, hoạt động về QHQT trong GD
- ĐT cũng phải do Bộ giáodụcvàĐàotạo quản lý và chịu trách nhiệm trớc
Chínhphủ. Do đó chúng tôi kiến...
... giáodục
và đào tạo, việc không ngừng hoàn thiện cơ chế quản lý NSNN cho giáo
dục vàđàotạo là hết sức quan trọng.
Chuyên đề “Cơ chế quản lý Ngân sách nhà nước cho ngànhgiáo
dục vàđàotạo ...
NSNN cho giáodụcvàđàotạo là hết sức cần thiết và có ý nghĩa quan trọng
nhằm nâng cao hiệu quả sử dụng NSNN cho giáodụcđào tạo, phát triển
giáo dục- đàotạo theo định hướng của Đảng và Nhà ... 1.173.147
Nguồn: Thống kê giáodụcđào tạo, Bộ giáodụcđào tạo
- Chất lượng và hiệu quả giáodục ở tất cả các cấp học và trình độ
đào tạo có chuyển biến tích cực.
+ Giáodục mầm non: Do được chăm...
... lợc của Đảng, Nhà nớc vàngànhgiáodụcvàđào tạo. Đó
còn là t tởng dạy và học môn GDCD lớp 7 Trờng THCS Tứ Dân đang diễn ra, đòi
hỏi một cách cấp thiết ngànhgiáodụcvàđàotạo Hng Yên, ngành ... triệt đờng lối phát triển giáodụccủa Đảng
cũng nh quan điểm, t tởng chỉ đạocủa nghành
Những nghị quyết của Đảng, nghị quyết của tỉnh uỷ, chỉ thị của Bộ giáodục
và đào tạo, đều đợc nhà trờng ... ngày 20-5-1998 của Bộ GD & ĐT về việc Đàotạo
và bồi dỡng giáo viên bộ môn GDCD trờng THCS và THPT. Chỉ thị nêu rõ: Phải
giáo dục toàn diện đức dục, trí dục, thể dục, thể dục ở tất cả các...
... :Khảo sát và phân tích thiết kế hệ thống thông
tin quản lý điểm của sinh viên trong một truờng Cao Đẳng theo qui mô của Bộ
Giáo DụcvàĐàoTạo mà thực tế là quản lý điểm của sinh viên của trờng ... phần của mỗi môn học, tuỳ theo từng môn học và căn cứ vào
quy định của Học viện mà giáo viên có thể tổ chức thi hoặc làm bài tập lớn. Kết
quả của các môn học này đợc cập nhật thờng xuyên vào ...
sai sót của bảng điểm lu trong cơ sở dữ liệu và báo cho phòng Đàotạo cập nhật
lại dữ liệu.
iii. Các dữ liệu vào ra.
Hệ thống quản lý điểm học viên có thể đợc phân tích với các dữ liệu vào
ra...
... mới củangànhGiáodụcvà
Đào tạo trong tái khóa trung hạn 2007-2009
Căn cứ vào mục tiêu phát triển của ngành, các cơ chế chính sách
mới sẽ đưa vào thực hiện trong thời kỳ trung hạn; ngànhgiáo ... cáo Kế hoạch tài chính ngànhgiáodục 2006-2010)
Các ưu tiên của MTEF 2007-2009 cho ngànhgiáodụcvàđàotạo là
tăng nguồn vốn đầu tư từ ngân sách cho lĩnh vực giáo dục, đồng thời đẩy
mạnh ... ngân
sách, giáodục cũng có thể tận dụng vốn chi tiêu từ các nguồn thu khác.
Theo đó vốn đề xuất chi tiêu cho ngànhgiáodục như sau:
Bảng 3: Vốn đề xuất của các ngànhGiáodụcvàĐàotạo cho chi...
... tin trên Cổng TTĐT của Sở GD&ĐT Bắc Ninh bao gồm các cơ sở dữ
liệu về giáodụcđàotạocủa tỉnh được phép lưu hành trên mạng nhằm phục vụ
nhiệm vụGiáodụcvàĐàotạocủa Sở trước mắt cũng ... viên của Ban biên tập nội dung cổng thông tin điện tử
ngành GiáodụcvàĐàotạo Bắc Ninh, trưởng các phòng (ban) Sở, thủ trưởng
các đơn vị trực thuộc Sở, các Phòng GiáodụcvàĐàotạovà cán ... tin điện
tử của Sở Giáodụcvàđàotạo Bắc Ninh,
QUYẾT ĐỊNH
Điều 1. Ban hành kèm theo Quyết định này bản “Quy chế quản lý, vận hành
cổng thông tin điện tử của Sở GiáodụcvàĐàotạo Bắc Ninh”.
Điều...
... động giáodục trong một quốc
gia.
gia.
D.
D.
Luật GiáoDục là một văn bản của Bộ giáodục
Luật GiáoDục là một văn bản của Bộ giáodục
và đàotạo để thể chế đường lối giáo dục, làm
và đàotạo ... GiáoDục ?
Luật GiáoDục ?
A.
A.
Luật GiáoDục là một văn bản của Quốc hội để
Luật GiáoDục là một văn bản của Quốc hội để
thể chế đường lối giáo dục, làm cơ sở của
thể chế đường lối giáo ... chế đường lối giáo dục, làm cơ sở của
để thể chế đường lối giáo dục, làm cơ sở của
pháp lý cho hoạt động giáo dục.
pháp lý cho hoạt động giáo dục.
C.
C.
Luật GiáoDục là văn bản của Nhà nước...
... sai :
Trường của lực lượng vũ trang nhân dân có nhiệm
vụ :
A. Đào tạo, bồi dưỡng sĩ quan, hạ sĩ quan
B. Đào tạo, bồi dưỡng quân nhân chuyên nghiệp,
công nhân quốc phòng
C. Đào tạo, bồi dưỡng ... thích hợp để điền vào
chỗ trống :
________________ quy định cụ thể điều kiện thành
lập,cho phép hoạt động giáodục đối với trường đại
học.
A. Bộ trưởng bộ GiáoDụcvàĐàoTạo
B. Thủ tướng ... về nhiệmvụvà kiến thức
quốc phòng, an ninh
D. Bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, cán bộ quản lý
nhà nước về nhiệmvụvà kiến thức quốc
phòng, an ninh
Quản lí hành chính nhà nước và
quản lí ngành...
...
lý,điều hành các hoạt động giáo dục?
A.Đảng và nhà nước
B.Đội ngũ nhà giáo
C.Bộ trưởng bộ giáodụcvàđào tạo
D.Cán bộ quản lý giáo dục
109876543210
….có kế hoạch xây dựng và nâng cao chất lượng ... GD.
10
9876543210
Ai là người có trách nhiệm chỉ đạo thực hiện kiểm định chất
lượng giáo dục?
A.Cán bộ quản lý giáo dục
B.Đội ngũ nhà giáo
C.Bộ trưởng bộ giáodụcvàđào tạo
D.Đảng và nhà nước
109876543210
... phát huy vai trò và trách nhiệm
của CB quản lý GD, bảo đảm phát triển sự nghiệp giáo dục
A. Đảng
B. Nhà nước
C. Cán bộ giáo dục
D Cả A và B
10
9876543210
Nhà nước đầu tư cho giáodục là đầu tư...
... GiáodụcvàĐào tạo
B.Bộ trưởng, Thủ trưởng cơ quan ngang bộ
C.Bộ trưởng Bộ Giáodụcđàotạo phối hợp với Bộ trưởng, Thủ trưởng
cơ quan ngang bộ có liên quan.
D. Bộ trưởng Bộ GiáodụcvàĐàotạo ... trưởng Bộ Công an có trách nhiệm phối hợp với Bộ trưởng
Bộ GiáodụcvàĐào tạo, Bộ trưởng Bộ Lao động - Thương binh và
Xã hội
D. Bộ trưởng Bộ GiáodụcvàĐàotạo có trách nhiệm phối hợp với
Bộ ... trình giáodục
cho trường giáo dưỡng là :
A. Bộ trưởng Bộ Công an có trách nhiệm phối hợp với Bộ trưởng
Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội
B. Bộ trưởng Bộ GiáodụcvàĐàotạo có trách nhiệm...
... dựng kế hoạch nâng cao chất lượng đàotạo
tin học và ứng dụng CNTT theo kế hoạch của Bộ GiáodụcvàĐào tạo, Sở Giáo
dục vàĐàotạovà những điều kiện thực tế của nhà trường phù hợp với khả năng ...
Chính phủ, Bộ GiáodụcvàĐàotạo về phát triển nguồn nhân lực công nghệ
thông tin (CNTT) và ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy, quản lý giáo dục,
ngành giáodụcvàđàotạocủa Tỉnh đã thực hiện ... Thông tư, Kế hoạch
phát triển CNTT của Đảng, Nhà Nước, Bộ GiáodụcvàĐào tạo, Sở Giáodụcvà
Đào tạo đến từng cán bộ quản lý, giáo viên của từng cấp học, bậc học ngay từ
đầu năm học, học kỳ....