ngữ văn lớp 6 từ mượn

... câu hỏi: Bùi Thị Sen Đáp án chấm Môn Ngữ văn- khối lớp 6 Câu hỏi phần tự luận, học kì I Đến kiến thức tuần 16 của chơng trình II. Tự luận : (6 điểm) - Giới thiệu về Thánh Gióng và lí do ... Trêng THCS §ång TiÕn Ngµy th¸ng n¨m 2007 Hä vµ tªn: Líp: Đề kiểm tra 15 Đề số 2 Môn : Ngữ văn Lớp 6 I. Trắc Nghiệm (3 đ) Câu 1:Nhân vật phản biên trong truyện cây bút thần là ai? A . Tên ... nhất với lần thử thách của nhân vât? Vì sao? Lớp: kiểm tra 15 (phút) Đề số 1 Môn ngữ văn 6 I. Trắc nghiệm (3 điểm) Câu1: Nhân vật chính trong truyện Em bé thông minh...

... ? - Bảng phụ: Từ Nghĩa của từ Sắc thái Từ thích hợp Nghĩa của từ Sắc thái giáo án ngữ văn 7 (20 06- 2007) 147 H:Khái niệm thành ngữ ? Đặc điểm thành ngữ ? H: Nêu tác dụng của điệp ngữ và chơi ... lội). giáo án ngữ văn 7 (20 06- 2007) 172 H: Quan hệ từ là gì ? Ví dụ ? H:Vai trò, tác dụng của quan hệ từ ? - Cho học sinh so sánh quan hệ từ với danh từ, động từ, tính từ. (theo SGK-tr 201.) ... lỗi của từng nhóm. giáo án ngữ văn 7 (20 06- 2007) 159 * Chú ý sử dụng từ đúng sắc thái biểu cảm, hợp phong cách. - Đọc ví dụ. H: Xác định chức vụ ngữ pháp của các từ in đậm ? Xác định từ loại...

... Trường …………………………… ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯNG LỚP 6 Họ và tên: ……………………… Môn : Văn Lớp : …………… Thời gian : 20’ Câu 1: (7,5 điểm – mỗi câu 1,5 điểm) Đọc đoạn thơ ... KHẢO SÁT CHẤT LƯNG LỚP 9 Họ và tên: ……………………………………… Môn : Văn Lớp : …………… Thời gian : 20’ Câu 1: (3điểm) Chép lại bốn câu thơ cuối bài thơ “Viếng lăng Bác” của Viễn Phương. (SGK văn 9-tập II) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Câu ... Bâng khuâng, nhớ tiếc 4 Điểm Trường ………………………………………………… ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯNG LỚP 8 Họ và tên: ……………………………………… Môn : Văn Lớp : …………… Thời gian : 20’ Câu 1: (3điểm) Em hãy chép lại bài thơ “Đi đường”...

... - ? Trai “? - Chi tiết lạ, hoang đường nhưng giàu ý nghóa: Tất cả dân tộc VN đều được sinh ra từ mẹ u Cơ. - Chi tiết tưởng tượng, kỳ ảo được hiểu như thế nào ? Hãy nêu v v ai trò của chi tiết ... của dân tộc ? + Bài tập 2 : Yêu cầu HS kể. - Đúng cốt truyện, chi tiết cơ bản. - Cố găng dùng văn nói để kể. - Kể diễn cảm. * HS đọc thêm đoạn thơ “ Mặt đường khác vọng “ của Nguyễn Khoa ... trong truyện nhằm : A, Tạo sức hấp dẫn cho câu chuyện. B, Thể hiện tính hư cấu trong sáng tạo văn học. C, Cho phù hợp với sự tiếp nhận của thiếu nhi. D, Thoả mãn khao khác khám phá, hiểu biết...

... tác thả sào ,rút sào”.Thì câu văn sẽ mắc phải lỗi gì? A.Thiếu chủ ngữ . B.Thiếu vị ngữ C.Thiếu cả chủ ngữ và vị ngữ. D.Sai về nghóa 9.Chỉ đúng tác giả của đoạn văn trên . A.Võ Quảng. B.Đoàn ... 6. Trong đoạn văn trên ,tác giả dùng phép so sánh mấy lần ? A.Một lần . B.Hai lần C.Ba lần D.Bốn lần 7.Tác phẩm “Quê nội” của Võ Quảng thuộc thể loại văn học gì ? A.Truyện ... văn trên . A.Võ Quảng. B.Đoàn Giỏi C.Duy Khánh. D.Tô Hoài 10.Đoạn trích “Vượt thác”được trích từ tác phẩm nào ? A.Đất Quảng Nam. B.Quê hương C.Quê nội D.Tuyển tập Võ Quảng 11.Hai so sánh “...

... xuống nh ngời bơi ếch giữa những đầu sóng trắng. A. 6 phó từ. C. 4 phó từ B. 5 phó từ. D. 7 phó từ. Câu 2: Đạon thơ sau đay có những phép tu từ nào? Những hôm nào trăng khuyết Trông giống con ... trần thuật đơn có từ là. - Làm bài tập về nhà. Hoạt động 2: Bài mới. Giới thiệu bài. - Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong các câu ở NL1. - Vị ngữ ở các câu trên do những từ hoặc Ngữ liệu và phân ... sân. a, Vị ngữ: cụm tính từ. b, Vị ngữ: cụm động từ. ã Kết luận 1. Đặc điểm của câu trần thuật đơn không có từ : là. ã Ghi nhớ (SGK) 50 H c Th Trng DTNT Yờn Lp-Tnh Phỳ Th Giỏo ỏn ng vn 6 hc kỡ...

... tính từ, cụm độnng từ và cụm danh từ số từ + danh từ + chủ từ lượng từ HS đọc và quan sát 1,2 trang 13 Đọc phần ghi nhớ SGK trang 14 Hướng dẫn cho HS tự điền vào các vị trí chính xác mà phó từ ... thiệu cho các em những từ in đậm đó được gọi là phó từ – > rút ra khái niệm . GV cho HS nhận biết sự kết hợp –> cụm từ Vị trí của ( cụm động từ – cụm tính từ) Phó từ (4)=> 1 câu trả ... BÀI GHI : SGK trg 71. Bài tập 1 : Tả cảnh lớp học quan đoạn văn trích từ văn bản “ Buổi học cuối cùng “ Bài tập 2 : tả người ( thầy Ha- men ) cũng từ văn bản trên. Bài tập 3 : Miêu tả sáng tạo,...

... ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… Đề thi học sinh giỏi Môn ngữ văn lớp 6 năm học2007 -2008 Thời gian làm bài: 90 phút Điểm Lời phê của cô giáo đề bài: Câu 1: (6 điểm) Trong bài thơ Lợm nhà thơ Tố Hữu có ... lô đội lệch Mồm huýt sáo vang Nh con chim chích Nhảy trên đờng vàng. ( Sách giáo khoa ngữ văn lớp 6 tập 2) Qua đoạn thơ trên, hình ảnh Lợm đà hiện lên trong tâm trí em nh thế nào ? Câu ... cục ba phần. - Diễn đạt trôi chảy, có hình ảnh. - Sử dụng các phép tu từ cho bài sinh động. * Tuỳ nội dung và hình thức của từng bài không đạt đợc những yêu cầu trên giáo viên trừ điểm. * Một...

... : nhân xét về cách viết các từ mượn HS đặt VD I)Tìm hiểu bài 1)Khái niệm từ mượn a) Từ thuần việt . Là những từ do ông cha ta sáng tạo ra . b) Từ mượn : -Vay mượn –tiếng nước ngoài Biểu ... treo bảng phụ 2 ?Những từ còn lại em có biết vay mượn từ ngôn ngữ nào ? (Anh , Nga ) @Hoạt động 4: ?Hãy nhận xét về cách viết các từ mượn này ? (dùng dấu gạch nối giữa các từ ) Cho HS đặt VD (Ra-đi-ô,ka-ra-ô-kê, ... ) ?Vậy từ thuần việt là gì ? (do ông cha ta sáng tạo ra ) ?Vậy nguồn gốc của từ này ? (từ Hán việt T.Quốc ) ?Tại sao chúng ta phải vay mượn ? (biểu thị trọn nghóa ) ?Hãy định nghóa từ vay mượn...

... đủ hơn. - Cụm danh từ Cụm danh từ trong câu hoạt động nh danh từ ( CN, phụ ngữ, vị ngữ phải có từ là đứng trớc) -> cụm danh từ là loại tổ hợp từ do danh từ với 1 số từ ngữ phụ thuộc nó tạo thành ... án Ngữ văn 6 *** Ngời thiết kế: Bùi Thị Thanh Huyền ? Cụm danh từ là gì ? Cụm danh từ trong câu hoạt động nh thế nào ? Xác định cụm danh từ trong câu. ? Trong các cụm danh từ trên chỉ ra từ ngữ phụ ... Giáo án Ngữ văn 6 *** Ngời thiết kế: Bùi Thị Thanh Huyền ? Xung quanh danh từ con trâu trong cụm danh từ là những động từ nào ? Ba thuộc từ loại nào ? ấy: thuộc loại từ nào - Chỉ từ : (này,...

... tiết để tạo từ. - Từ là đơn vị nhỏ nhất để tạo câu, gồm 1,2 âm tiết. II. Từ đơn và từ phức. Gv treo bảng phụ (bảng phân loại từ) . Gọi Hs lên điền các từ trong ví dụ vào bảng. ? Từ gồm có ... đọc văn bản sgk. ? Tìm hiểu ý nghĩa của văn bản ? HS làm việc độc lập gv gọi trình bày ? Câu văn chứa ý nghĩa chính của văn bản nằm ở câu văn nào ? Vị trí nào trong đoạn ? ? Các câu văn ... từ ghép và từ láy qua ví dụ là từ chăn nuôI và trồng trọt. Hs đọc ghi nhớ sgk. Bài tập nhanh: Xác định các từ theo cấu tạo trong câu văn cho trớc. 1. Ví dụ.(sgk) 2. Phân tích ví dụ. - Từ...

... Từ phức bao gồm hai loại là : A ,Từ đơn và từ ghép B, Từ ghép và từ láy C, Từ láy và từ đơn D, Từ đơn và từ phức 3, Câu văn Học sinh chăm chỉ học bài có mấy từ? A, 3 từ B, 4 từ C, 5 từ D, 6 ... tu từ gì ? A, Nhân háo B, So sánh C, Đảo trật tự từ 2, Từ thánh thót là A, từ lấy B, Từ ghép C, Từ láy tợng hình 3, Từ đắng cay thuộc loại từ gì ? A, Động từ B, Danh từ C, Tính từ 4, Từ ... câu văn Tròn trĩch phúc hậu nh lòng đỏ một quả trứng thiên nhiên đầy đặn ra khỏi văn bản , thì câu văn là loại câu nào ? A, Thiếu cả chủ ngữ , vị ngữ B, Đầy đủ chủ ngữ , vị ngữ C, Thiếu vị ngữ D,...

... định nguồn gốc 1 số từ mợn H: căn cứ vào hình thức chữ viết hÃy xác định đâu là từ mợn tiếng Hán? Các từ còn lại mợn từ ngôn ngữ ấn Âu H: Trong cá từ mợn từ ngôn ngữ Ân Âu từ nào đ- ợc viết ... hiểu chung về từ thuần việt và từ mợn. - Hớng dẫn Hs giải nghĩa các từ. - Treo bảng phụ H: Câu văn trích từ văn bản nào? H: xem lại chú thích văn bản Thánh gióng hÃy giải thích từ : trợng, ... cấu tạo từ ghép và từ láy? H: Bài học cần nắm vững những nội dung nào? - Trích trong văn bản: Con Rồng cháu Tiên. - Câu văn có 12 tiếng . - Câu văn có 9 từ . - Tiếng dùng để tạo từ ( 1từ có...

... 2 5. Từ “con” trong“con chim” thuộc từ loại nào ? A. Danh từ chỉ đơn vị B. Danh từ chỉ sự vật C. Số từ D. Lượng từ 6. Từ “mặt” trong “mặt biển” được sử dụng ... Danh từ chỉ đơn vị B. Danh từ chỉ sự vật C. Số từ D. Lượng từ 1 TRƯỜNG THCS HIỆP PHƯỚC NHƠN TRẠCH –ĐỒNG NAI ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 Thời gian làm bài 90 phút ... Sai 7. Từ nào là từ ghép ? A. Sách vở B. Chăm chỉ C. Sung sướng D. Ngào ngạt 8. Từ nào là từ láy ? A. Lớn lên B. Tuyệt trần C. Hồng hào D. Trăm trứng 9. Từ nào là danh từ ? ...