... của vănbản cũng là điều kiện để vănbản duy trì mạch lạc. Đối sánh giữa các từ ngữ được lặp lại bên trên với chủ đề của truyện Cuộc chia tay của những con búp bê sẽ thấy được điều này.c) Trong ... biết tự nhận ra phải trái. Bàivăn kết thúc bằng những lời nói rất kiên quyết của người cha khi căn dặn và nhắc nhở đứa con mình.b) Phân tích tính mạchlạc của vănbản sau:Mùa đông, giữa ngày ... hao lúc sắp bước vào mùa đông.Gợi ý: Phân tích tính mạchlạc của vănbản trên các phương diện như chủ đề, trình tự tiếp nối, hệ thống từ ngữ, mối liên hệ,… Chủ đề là cảnh sắc vàng của làng quê...
... Phải hoán đổi câu 5,6 lên trước câu 3,4 mới thể hiện sự mạchlạc của văn bản. Bài tập 4: Hãy nêu tác dụng của sự liên kết trongvănbản sau: + Phần luận: tả tiếng chim rừng, khúc nhạc chiều ... Ngang trong buổi hoàng hôn. - Chủ đề: Bài thơ tả cảnh đèo Ngang lúc ngày tàn và thể hiện nỗi buồn cô đơn của khách li hương. Qua đó ta thấy các ý trong 4 phần: đề, thực, luận, kết và chủ đề bài ... của tác giả (ngạc nhiên, yêu thích, thú vị…) về quê hương đất nước tươi đẹp, hùng vĩ. Bài tập 5: Vănbản nghệ thuật sau được liên kết về nội dung và hình thức ntn? Bước tới đèo Ngang bóng...
... nhận diện tính mạch lạc; rèn luyện kỹ năng xây dựng tính mạch lạc và rèn luyện kỹ năng chữa lỗi mạchlạctrongbàivăn miêu tả. 2. Mạchlạctrongbàivăn miêu tả là yếu tố mang trong nó logic ... tính mạchlạctrongbàivăn miêu tả Xây dựng tính mạchlạctrongbàivăn miêu tả đợc thể hiện qua Graph sau: VÒ néi dung RÌn luyÖn kỹ năng xây dựng tính mạchlạctrongbài ... năng viết mạchlạctrongvăn miêu tả cho học sinh lớp 5, chúng tôi đặt ra nhiệm vụ hệ thống hóa lý luận về khái niệm mạchlạcvănbản cũng nh những biểu hiện của tính mạchlạctrongbàivăn miêu...
... nhất, mất đi sự mạch lạc của câu chuyện BT2. Bài 2 – Tiết 8 MẠCH LẠCTRONGVĂNBẢN I.Mục tiêu bài học: Giúp học sinh có những hiểu biết bước đầu về mạchlạctrongvănbản và sự cần ... vănbản và sự cần thiết phải làm cho vănbản có mạch lạc, không đứt đoạn. - Chú ý đến mạchlạctrong các bài làm văn. II.Chuẩn bị đồ dùng. - Vănbản mẫu, bảng phụ. III.Các bước lên lớp: 1. ... 2. Kiểm tra: Bố cục của vănbản là gì? Những yêu cầu về bố cục trongvăn bản? 3 .Bài mới :* Giới thiệu: Nói đến bố cục là nói đến sự sắp đặt, sự phân chia. Nhưng vănbản lại không thể không...
... những biểu hiện của mạch lạc. Nhưng có mạchlạc trong vănbản truyện, có mạchlạctrongvănbản báo chí, mạchlạctrongvăn bản hành chính công vụ… .trong đó mạchlạctrong phóng sự được biểu ... về mạchlạctrong văn bảnvăn học nói chung và trongvănbản phóng sự nói riêng như sau: Phương diện tao dựng mạchlạctrongvănbảnvăn chương phong phú và nhiều hình vẻ, trong loại vănbản ... giữa từ ngữtrongvănbản với cái được nói tới trong tình huống bên ngoài văn bản. - Mạchlạctrong quan hệ thích hợp giữa các hành động nói. Theo TS. Nguyễn Thị Thìn, mạchlạc của vănbản viết...
... tạo nên mạch lạcvăn bản. - Mạchlạc ở hội thoại khác mạchlạctrongvănbản viết. Mạchlạc hội thoại thường gắn chặt với hoàn cảnh và tình huống phát ngôn; còn mạchlạctrongvăn bản viết ... của vănbản 25 2.1.3 Tính liên kết và mạchlạc của vănbản 28 2.2 Đặc điểm của vănbản nói và vănbản viết 31 2.2.1 Phân biệt vănbản nói và vănbản viết 31 2.2.2 Đặc điểm của vănbản ... pháp vănbản và vănbản 16 1.1 Vài nét về ngữ pháp vănbản 17 1.1.1 Lý luận chung về ngữ pháp vănbản 17 1.1.2 Ý nghóa của lý thuyết vănbản ở trường phổ thông 19 1.2 Khái niệm về văn bản...
... 81.5.4.1 Văn hóa tiến triển 91.5.4.2 Văn hóa nội sinh và văn hóa ngoại sinh 91.5.5 Các dạng văn hóa doanh nghiệp của Daft 101.5.5.1 Văn hóa thích ứng 101.5.5.2 Văn hóa sứ mệnh 111.5.5.3 Văn hóa ... vụ 3 Văn hóa gia đình 3 Văn hóa tháp Eiffel: 3 Văn hóa tên lửa được định hướng 3 Văn hóa lò ấp trứng: 41.4.2 Phân theo sự phân cấp quyền lực 4 Văn hóa nguyên tắc 4b. Văn hóa quyền hạn 4 Văn ... 111.5 5.4 Văn hóa nhất quán 111.5.6 Các dạng văn hóa doanh nghiệp của Sethia và Klinow 121.5.6.1 Văn hóa thờ ơ 121.5.6.2 Văn hóa chu đáo 121.5.6.3 Văn hóa thử thách 131.5.6.4 Văn hóa hiệp...
... Đọc-Chú thíchII. Tìm hiểu văn bản. 1.Tâm trạng của hai mẹ con trong đêm trước ngày khai trường của con. Trong đoạn văn em thích câu văn nào nhất ? Vì sao ?Kết thúc vănbản tác giả viết:Bước qua ... thế nào ?Có thể xếp vănbản này vào nhóm các vănbản nhật dụng được không ? Vì sao ?Những thành công đặc sắc của văn bản là gì ?Em hiểu được nội dung sâu sắc nào từ văn bản? *Ghi nhớ: Sgk ... đến trường.C-Cả A và B. Bài 1 : cổng trường mở ra (Lý Lan)I. Đọc-Chú thích1.Đọc:2.Chú thích-Từ ngữ khó: Trằn trọc, háo hức,bận tâm ,nhạy cảm. -Văn bản trích từ bài báo Yêu trẻ của Lý Lan-Thể...
... Liên kết trongvăn bản - Rèn kĩ năng xây sử dụng từ ghép; liên kết đoạn văntrongvăn bản; cảm nhận cái hay trong cái hay của các văn bản. II. Chuẩn bị- GV soạn giáo án.- HS làm bài tập theo ... sung. 7.Bài tập: Viết đoạn văn kể về ngày khai trờng của bản thân.- GV hớng dẫn HS làm.- HS làm sau đó đứng tại chỗ đọc bài làm của mình.B. Vănbản Mẹ tôi Giáo án Phụ đạo Ngữvăn7 2 Đỗ Văn ... đạo Ngữvăn7 5 Đỗ Văn Binh Trờng THCS Liêm Hải - H.Trực Ninh T.Nam Định Năm học 2009 - 2010Giáo án Phụ đạo Ngữ văn 7 Tuần: 1+2Ngày soạn:23/08/2009Ngày dạy:26/08+3/9/20 07 ôn tập - Bài 11. Văn...
... nhân vật trong đoạn trích: Tiết 1 17 : quan âm thị kínhI.Đọc và tìm hiểu chú thích1.Chú thích:2.Đọc văn bản II.Tìm hiểu văn bản 1.Kiểu vănbản và phương thức biểu đạt.-Kiểu văn bản: tự ... vai nào trong chèo và đại diện cho tầng lớp nào trong xà hội? Tiết 1 17 : quan âm thị kínhI.Đọc và tìm hiểu chú thích1.Chú thích:2.Đọc văn bản II.Tìm hiểu văn bản 1.Kiểu vănbản và phương ... thị kínhI.Đọc và tìm hiểu chú thích1.Chú thích:2.Đọc văn bản II.Tìm hiểu văn bản 1.Kiểu vănbản và phương thức biểu đạt.-Kiểu văn bản: tự sự-PTBĐ: tự sự + biểu cảm + miêu tả-Đầu tày một...
... khó :1, 2, 3 ,4 ,6 ,7, 9, 12,… Chúng ta chuyển sang tìm hiểu về thể loại và bố cục của văn bản . ?Văn bản thuộc thể loại gì? truyện kể theo ngôi nào ? trình tự ra sao? Văn bản có bố cục mấy ... diễn cảm đoạn văn ?Hãy tưởng tượng và miêu tả cảnh dân làng X hộ đê trong đoạn trích . -Đọc kó lại vănbản tìm hiểu kó đoạn văn đã phân tích-Xem và soạn kó phần diễn biến tiếp theo. Đề tài ... đại?- Truyện ngắn hiện đại: Viết bằng văn xuôi tiếng việt hiện đại thiên về kể chuyện thực, thường khắc hoạ một hiện tượng, phát hiện một nét cơ bản trong quan hệ nhân sinh, đời sốngHọc...
... Hớng dẫn về nhà- Học thuộc bài thơ- Nắm đợc giá trị nội dung, nghệ thuật của bài thơ.- Ôn lại phần văn học từ đầu năm để chuẩn bị kiểm tra 45 phút:+ Cụm bài: Vănbản nhật dụng+ Ca dao, dân ... 41:t 41: Vn bnVn bn: : Bài ca nhà tranh bị gió thu phá Bài ca nhà tranh bị gió thu phá ( Mao ốc vị thu phong sở phá ca) - Đỗ Phủ 1. Tỏc gi:- Đổ Phủ (71 2 -77 0) là nhà thơ hiện thực vĩ ... nhân đạo Thi ThánhIII/ Tng kt: I. Đọc - hiểu chú thích:VVăn bản ăn bản : : Bài ca nhà tranh bị gió thu phá Bài ca nhà tranh bị gió thu phá ( Mao ốc vị thu phong sở phá ca) - Đỗ...
... dung của bài thơ.- Học tập về cách thể hiện cảm xúc trongbài thơ.- Ôn lại phần văn học từ đầu năm đ chuẩn bị kiểm tra 45 phút (Chú ý tới nội dung, nghệ thuật tiêu biểu của từng bài) ... phẩm:1. Tác giả:Đỗ Phủ (71 2- 77 0), tự là Tử Mĩ, hiệu là Thiếu Lăng, là nhà thơ hiện thực nổi tiếng đời Đường của Trung Quốc.Có thời gian làmquan nhưng suốt đời sống trong cảnh đau khổ, bệnh ... cục: (2 phần)a. Khổ thơ: 1,2,3 (Nỗi thống khổ trong cơn hoạn nạn)b. Khổ thơ: 4 (Mong ước của nhà thơ) III./ Tìm hiểu văn bản: 1./ Nỗi thống khổ trong cơn hoạn nạn:a./ Khổ thơ 1: Cảnh nhà tranh...
... giải về mạchlạctrongvănbản truyện Mạch lạc nói chung và mạchlạctrongvănbản truyện nói riêng là một vấn đề được nhiều nhà nghiên cứu ngôn ngữ học quan tâm. Tuy nhiên, khi nhìn mạch lạc ... giúp bạn. Giữa mạchlạc và liên kết thì mạchlạc là yếu tố quyết định tính vănbản hay chất cho văn bản, làm cho vănbản trở thành vănbản thực sự. 1.1.2.4. Yếu tố chỉ lượng Văn bản được thể ... 2: Mạchlạc của lời thoại trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ 7 CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ THUYẾT 1.1. Vănbản 1.1.1. Khái niệm vănbản Giống như tất cả các thuật ngữ khác về ngôn ngữ, thuật ngữvăn bản...