người lãnh đạo cuộc khởi nghĩa của người tày ở cao bằng là

Đề kiểm tra 45 phút chương đại cương hóa hữu cơ và hidrocacbon no

Đề kiểm tra 45 phút chương đại cương hóa hữu cơ và hidrocacbon no

Ngày tải lên : 21/06/2013, 01:27
... có %H = 14,29 đồng phân có CTPT là: A C4H10 B C2H6 C C3H6 D C2H4 C©u 17 : A C©u 18 : A C©u 19 : A C C©u 20 : A Chất X có CTCT thu gọn là: Công thức phân tử X là: C5H8 B C5H12 C C5H10 D C4H10 ... ankan phản ứng C©u : Một ankan có % C= 81,82% CTPT A là: A C2H6 B C3H8 C C4H10 D C5H12 C©u : Chất X có CTCT thu gọn là: Công thức phân tử X là: A C5H8 B C5H12 C C4H10 D C5H10 C©u : Cho sơ đồ phản ... tử CH2=CCl-CH=O là: B C D Đốt cháy hidro cacbon X ta thu A CnHn (n: chẵn) C©u : B C2H2 somolCO = Vậy X : somolH 2O C C3H4 D C4H4 Chất X có CTCT thu gọn là: Công thức phân tử X là: A C5H8 B C5H10...
  • 13
  • 14.7K
  • 171
Phương pháp giải toán hóa hữu cơ và vô cơ

Phương pháp giải toán hóa hữu cơ và vô cơ

Ngày tải lên : 15/08/2013, 08:44
... gam CO2 10,8 gam H2O a)Cơng thức chung dãy đồng đẳng là: b) Cơng thức phân tử hiđrocacbon là: Giải :Do chúng thể khí, số mol CO2> số mol H2O - >là ankin ankadien số mol chất :nCO2- n H2O = 0,3 ... ⇒ n ≤ + 2n+n số chẳn ⇒ n chẳn ⇒ n=2 ⇒ CTPT là: C2H4Cl2 VD3: Biện luận xác định CTPT (C4H5)n, biết khơng làm màu nước brom CT có dạng: C4nH5n, khơng làm màu nước brom ⇒ ankan loại 5n nCO2 -> A ankan Số mol...
  • 13
  • 773
  • 11
Chuyên đề hóa hữu cơ và vô cơ<Nguyễn Việt Dũng>

Chuyên đề hóa hữu cơ và vô cơ<Nguyễn Việt Dũng>

Ngày tải lên : 21/08/2013, 14:10
... thức hai anđêhit là: A CH3 CHO CH3 CH2 CHO B CH2O C2H4O C HOC CHO HOC CH2 CHO D C2H4O C3H6O E Tất sai 3/ Giá trị m gam Ag là: A 75,6 B 54 C 5,4 D 21,6 E Tất sai 4/ Giá trị V m là: A 17,92 lít ... dung dịch Ca(OH)2 là: A 0,004M B 0,002M C 0,006M D 0,008M E Tất sai 29 Cho hỗn hợp X gồm H2 N2, phát biểu sau sai: A Thêm N2 vào làm cho tỉ khối X với H2 giảm B Thêm N2 vào làm cho tỉ khối X ... tỉ khối X với H2 tăng C Tăng áp suất không làm thay đổi tỉ khối D Chia X làm hai phần nhỏ, phần có tỉ khối H2 nh E Tất sai 30 Có dung dịch đựng lọ nhãn là: (NH4)2SO4, NH4Cl, Na2SO4, NaOH Để nhận...
  • 20
  • 842
  • 7
Các loại phản ứng trong hóa hữu cơ và khái niệm về cơ chế phản ứng

Các loại phản ứng trong hóa hữu cơ và khái niệm về cơ chế phản ứng

Ngày tải lên : 19/10/2013, 09:20
... (C6H5)2CH− CH3 − CH2CH2- < CH2 = CH − CH2− < (CH2=CH)2CH− C¸c gèc tù kÐm bỊn vµ cã kh¶ n¨ng ph¶n øng cao C¸c nhãm alkyl, aryl lµm t¨ng ®é bỊn Gèc phenyl C6H5 - cã kh¶ n¨ng cã hiƯu øng +C hc -C VÝ dơ: ... Y- R C Y + X- §iƯn tÝch d−¬ng trªn nguyªn tư carbon cđa C =O cµng lín th× kh¶ n¨ng ph¶n øng cµng cao Thay X b»ng nhãm thÕ cã ¶nh h−ëng ®iƯn tư th× kh¶ n¨ng ph¶n øng thay ®ỉi O O R C Cl > R C O...
  • 13
  • 2.5K
  • 39
ĐẠI CƯƠNG HOÁ HỮU CƠ VÀ HIĐROCACBON_06

ĐẠI CƯƠNG HOÁ HỮU CƠ VÀ HIĐROCACBON_06

Ngày tải lên : 19/10/2013, 12:20
... toluen, nhóm metyl (- CH3) có ảnh hưởng đến vòng benzen là: A) làm tăng mật độ electron nhân benzen B) làm giảm mật độ electron nhân benzen C) không ảnh hưởng D) tất sai Câu 79: Điều sau sai ... A) Cao su buna hợp chất chứa nguyên tố cacbon hiđro B) Cao su buna thuộc loại hợp chất hiđrocacbon C) Cao su buna thuộc loại ankan D) A B E) Cả A, B, C Câu 55: Chọn phương án nói ankin: A) ... Ankađien là: A) hiđrocacbon không no B) hiđrocacbon mạch hở C) hiđrocacbon không no, mạch hở, có nối đôi phân tử D) hiđrocacbon có nối đôi phân tử Câu 50: Công thức cấu tạo octa -1,4 - đien là: Câu...
  • 17
  • 850
  • 8
Tóm tắt Hóa Hữu Cơ và mẹo nhớ lâu Công thức hóa học hay nhất

Tóm tắt Hóa Hữu Cơ và mẹo nhớ lâu Công thức hóa học hay nhất

Ngày tải lên : 16/04/2014, 08:27
... tham gia liên hợp với electron π vòng benzen làm cho mật độ electron dịch chuyển vào vòng benzen Điều dẫn đến hệ sau: +Liên kết O-H trở nên phân cực hơn, làm cho nguyên tử H linh động +Mật độ electron ... 2,para-cacbon thứ 4, meta -cacbon thứ … xem SGK Hóa học 11 nâng cao trang 187), làm cho phản ứng dễ dàng so với benzen đồng đẳng +Liên kết C-O trở nên bền vững so với ancol, nhóm OH phenol không bị gốc ... 5.2 Phản ứng cộng phản ứng phân tử tác nhân tách thành phần, gắn vào phân tử phản ứng, phản ứng xảy chủ yếu liên kết π Độ bất bão hòa phân tử giảm ( Định nghĩa theo SGK11 Nâng cao trang 130:...
  • 41
  • 9.6K
  • 18
Cac loai phan ung trong hoa huu co va co che phan ung

Cac loai phan ung trong hoa huu co va co che phan ung

Ngày tải lên : 09/05/2014, 00:06
... cộng hợp gốc AR: + Cl Cl Phản ứng tách loại (Elimination) Phản ứng làm ngun tử hay nhóm ngun tử tách khỏi phân tử Phản ứng làm thay đổi trạng thái lai hóa ngun tử C CH3-CH2-OH → CH2=CH2 + H2O ... → R-E + X+ E+: tác nhân điện tử Ví dụ: Ar-H + +NO2 → Ar-NO2 + H+ Phản ứng cộng hợp: (Addition) phản ứng hai phân tử (hoặc ion) kết hợp với thành phân tử (ion) Thường xảy hợp chất có nối đơi, ... phản ứng - Theo chất tác nhân phản ứng *Theo phương hướng phản ứng: Phản ứng thế: (Substitution) phản ứng ngun tử hay nhóm ngun tử phân tử thay ngun tử hay nhóm ngun tử khác Tổng qt: R-X + Y...
  • 31
  • 1.4K
  • 28
Công thức hóa hữu cơ và cách gọi tên pps

Công thức hóa hữu cơ và cách gọi tên pps

Ngày tải lên : 09/07/2014, 03:21
... CH3 - CH2 - COOH : propanoic Hợp chất xeton có đuôi ion: - Để số nguyên tử cacbon có mạch chính, người ta dùng phần (phần đầu) sau: : meta ; : eta ; : propa ; : buta ; : penta ; : hexa ; : hepta ... mạch C dài C chưa nối đôi, nối ba, nhóm thế, nhóm chức, … - Bước : Đánh số thứ tự nguyên tử C (bằng chữ số ả rập) mạch xuất phát từ phía gần nhóm chức, nối đôi, nối ba, nhóm thế, mạch nhánh Quy ... (5),… + Theo quy tắc: Con số vị trí nhóm đặt trước tên gọi nó, số vị trí nối đôi, nối ba nhóm chức (ở mạch C chính) đặt phía sau Ví dụ: Gọi tên hợp chất sau Chú ý: Hiện tồn cách gọi tên đặt vị trí...
  • 4
  • 2.8K
  • 13
Chuyên đề CT3: Đại cương về hóa hữu cơ và hidrocacbon - Bài tập

Chuyên đề CT3: Đại cương về hóa hữu cơ và hidrocacbon - Bài tập

Ngày tải lên : 12/07/2014, 01:00
... đktc) A C2H6 C3H6 B CH4 C3H6 C CH4 C3H4 D CH4 C2H4 Câu 27: Cho 4,48 lít hỗn hợp X (ở đktc) gồm hiđrocacbon mạch hở lội từ từ qua bình chứa 1,4 lít dung dịch Br2 0,5M Sau phản ứng hoàn toàn, số mol ... 2-metylpropan Câu 34: Hiđrocacbon mạch hở X phân tử chứa liên kết σ có hai nguyên tử cacbon bậc ba phân tử Đốt cháy hoàn toàn thể tích X sinh thể tích CO2 (ở điều kiện nhiệt độ, áp suất) Khi cho ... khí Y Dẫn toàn hỗn hợp Y lội từ từ qua bình đựng dung dịch brom (dư) lại 0,448 lít hỗn hợp khí Z (ở đktc) có tỉ khối so với O2 0,5 Khối lượng bình dung dịch brom tăng A 1,20 gam B 1,04 gam C 1,64...
  • 2
  • 921
  • 10
Chương 5: Các loại phản ứng trong hóa hữu cơ và khái niệm về cơ chế phản ứng doc

Chương 5: Các loại phản ứng trong hóa hữu cơ và khái niệm về cơ chế phản ứng doc

Ngày tải lên : 06/08/2014, 17:21
... (C6H5)2CH− CH3 − CH2CH2- < CH2 = CH − CH2− < (CH2=CH)2CH− C¸c gèc tù kÐm bỊn vµ cã kh¶ n¨ng ph¶n øng cao C¸c nhãm alkyl, aryl lµm t¨ng ®é bỊn Gèc phenyl C6H5 - cã kh¶ n¨ng cã hiƯu øng +C hc -C VÝ dơ: ... Y- R C Y + X- §iƯn tÝch d−¬ng trªn nguyªn tư carbon cđa C =O cµng lín th× kh¶ n¨ng ph¶n øng cµng cao Thay X b»ng nhãm thÕ cã ¶nh h−ëng ®iƯn tư th× kh¶ n¨ng ph¶n øng thay ®ỉi O O R C Cl > R C O...
  • 13
  • 1.3K
  • 8
SKKN HAY: Tìm công thức hóa học trong hóa hữu cơ và vô cơ ở trường THCS

SKKN HAY: Tìm công thức hóa học trong hóa hữu cơ và vô cơ ở trường THCS

Ngày tải lên : 18/09/2014, 07:30
... định công thức Hóa học, làm tảng kiến thức cho công tác giảng dạy sau này, làm tài liệu tham khảo cho sinh viên trường Cao đẳng Đại học PHẦN II NỘI DUNG Chương 1: Cơ sở tổng quan A Các dạng toán ... Hóa hữu vô Muốn nâng cao chất lượng dạy học cần có phương pháp dạy học thích hợp việc tìm phương pháp giải tập Hóa học có ý nghĩa, giúp em có nhìn khái quát chất Hóa học, nâng cao tư duy, óc sáng ... cho học sinh kiến thức Hóa học bản, nâng cao Việc nắm vững kiến thức góp phần nâng cao chất lượng đào tạo học sinh, tảng cho học sinh tiếp tục học bậc học cao vào tham gia lao động sản xuất Song...
  • 82
  • 3.2K
  • 4
lý thuyết hoa hữu cơ và các dạng cần nhớ

lý thuyết hoa hữu cơ và các dạng cần nhớ

Ngày tải lên : 19/09/2014, 23:37
... chất làm quỳ tím chuyển sang màu xanh,màu đỏ,không đổi màu Những chất làm quỳ tím chuyển sang màu đỏ ( thông thường tính chất axit ) gồm: + Axit cacboxylic + Muối bazơ yếu axit mạnh Những chất làm ... kết CO gốc glucozo thứ mở vòng để trở dạng andehit nên GIỐNG Glucozo Mantozo tráng gương theo tỉ lệ mol 1:2 ( glucozo or mantozo -> Ag ) + Để phân biệt Mantozo & Glucozo ta làm sau : Lấy khối lượng ... cộng H2 Hiđrocacbon bao gồm loại hiđrocacbon sau: + Xiclo propan, xiclo bu tan ( phản ứng cộng mở vòng ) + Anken + Ankin + Ankađien + Stiren Các hợp chất hữu có chứa gốc hiđrocacbon không no Điển...
  • 4
  • 928
  • 29
Nghiên cứu ảnh hưởng của việc bổ sung selen hữu cơ và dầu đậu nành đến khả năng sản xuất trứng và tỷ lệ Omega 3 trong trứng gà Lương Phượng

Nghiên cứu ảnh hưởng của việc bổ sung selen hữu cơ và dầu đậu nành đến khả năng sản xuất trứng và tỷ lệ Omega 3 trong trứng gà Lương Phượng

Ngày tải lên : 24/03/2016, 08:57
... trứng cao Nhiệt độ cao làm giảm mức tiêu thụ thức ăn, lượng thức ăn ăn vào không đáp ứng đủ nhu cầu sản xuất sản lượng trứng giảm - Ảnh hưởng độ ẩm đến sản lượng trứng gia cầm Khi độ ẩm cao làm ... kéo dài ảnh hưởng đến hô hấp gia cầm làm ảnh hưởng đến suất tiêu tốn thức ăn Độ ẩm thấp (
  • 72
  • 401
  • 2
[HOT] HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VỀ  ĐẠI CƯƠNG HÓA HỮU CƠ VÀ HIĐROCACBON  có đáp án rất hay

[HOT] HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VỀ ĐẠI CƯƠNG HÓA HỮU CƠ VÀ HIĐROCACBON có đáp án rất hay

Ngày tải lên : 24/04/2016, 23:35
... cacbon phân nhánh, khơng làm màu dung dịch Br2 Axit propanoic CH3 CH COOH có mạch cacbon khơng phân nhánh khơng làm màu dung dịch Br2 Axit acrylic CH  CH  COOH có khả làm màu nước brom, có mạch ... đơn chức, mạch hở ancol khơng no có nối đơi, đơn chức, mạch hở B CnH2n-2O2 C CnH2n-1O2 D CnH2nO2 A CnH2n-2kO2 Hướng dẫn trả lời Cơng thức phân tử este C2n H 2n   2a  2b O 2b a số liên kết ... CH  CH  CH  CH(CN)  CH2 )n     acrilonitrin Cao su Buna  N Câu 19: Chất X mạch hở có cơng thức phân tử C4H6 Khi cho X tác dụng với HBr theo tỉ lệ mol : thu tối...
  • 110
  • 1.7K
  • 5
Mở đầu của Hóa hữu cơ hợp chất, đơn chất và đa chất t1

Mở đầu của Hóa hữu cơ hợp chất, đơn chất và đa chất t1

Ngày tải lên : 19/10/2013, 09:20
... ăn (glucid, protid, lipid), vật dụng hàng ngày (cellulose, sợi tổng hợp, cao su, chất dẻo ) chất hữu mà nhiều chất hữu sở sống (protid, acid nucleic ) Nhiên liệu cho động đốt trong, cho nhà máy ... biến hợp chất vô liên kết chủ yếu nguyên tử phân tử hữu lại liên kết cộng hóa trị Đặc điểm ảnh hởng nhiều đến tính chất lý hóa đặc biệt khả phản ứng chúng Các phản ứng hữu thờng xảy với tốc độ ... tiện sử dụng, nhiều màu sắc đa dạng ngày thay cho kim loại, hợp kim nhiều lĩnh vực, kể lĩnh vực tởng nh thay đợc nh bán dẫn, siêu dẫn Do tất đặc điểm trên, hóa học hữu đợc tách nh ngành khoa...
  • 2
  • 362
  • 0
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:22
... Phương pháp làm việc nhóm giúp phát triển kĩ thảo luận, thuyết phục, làm việc với người khác Phương pháp học độc lập giúp phát triển kĩ tự học… Phương pháp dạy học đa dạng làm cho công việc người giáo ... quan ( vật, tượng), làm nguồn phát thông tin vật tượng đó, làm sở tạo thuận lợi cho lĩnh hội kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo vật, tượng cho HS - Ưu điểm:  Giúp HS hiểu sâu sắc, sở xuất phát điểm cho ... gian đặt câu hỏi gợi mở tạo điều kiện cho HS hoạt động nhiều học Những khả mẻ ưu việt việc dạy học máy tính đem lại làm thay đổi cách sống, cách làm việc, cách học tập, cách tư người học 1.2.4 Xu...
  • 120
  • 2.3K
  • 12
Thiết kế hệ thống mô phỏng cơ chế phản ứng hóa hữu cơ ở trường Cao đẳng Sư phạm nhằm nâng cao chất lượng dạy và học

Thiết kế hệ thống mô phỏng cơ chế phản ứng hóa hữu cơ ở trường Cao đẳng Sư phạm nhằm nâng cao chất lượng dạy và học

Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
... Mối quan hệ người dạy – người học theo chiều dọc thay theo chiều ngang, người dạy trở thành thúc đẩy, chun gia hướng dẫn hay đồng nghiệp, người học phải chủ động thích nghi Nhóm trở nên quan trọng ... trở nên trực quan dễ hiểu Với mong muốn nâng cao chất lượng việc dạy học Hóa hữu trường Cao đẳng Sư phạm chúng tơi chọn đề tài: “THIẾT KẾ HỆ THỐNG MƠ PHỎNG CƠ CHẾ PHẢN ỨNG HĨA HỮU CƠ TRƯỜNG CAO ... Chương trình hóa hữu trường Cao đẳng Sư phạm Về mặt lý thuyết, chương trình Hóa hữu trường Cao đẳng Sư phạm gồm học phần: Cơ sở hóa học hữu 1, Cơ sở hóa học hữu 2, Cơ sở hóa học hữu Do phạm vi nghiên...
  • 149
  • 4.2K
  • 9
Mo dau hoa huu co (lethuyquy)

Mo dau hoa huu co (lethuyquy)

Ngày tải lên : 19/10/2013, 16:11
... ete chøc, polime Bài 20: MỞ ĐẦU VỀ HĨA HỌC HỮU CƠ II Phân loại hợp chất hữu - Dựa vào thành phần ngun tố - Dựa vào mạch cacbon Mạch vòng Mạch khơng vòng (hở) Bài 20: MỞ ĐẦU VỀ HĨA HỌC HỮU CƠ III ... 1,68 gam Tính %m ngun tố Ơ NHIỄM MƠI TRƯỜNG DO CHẤT HỢP CHẤT HỮU CƠ Cứ 100000 người dân có 1333 người bị ung thư Thài lài tím Thu hải đường gấm Cây thường xn Lan sáp ... (Ngồi C,H chứa O,N,Cl,S ) MỘT SỐ DẪN XUẤT CỦA HIĐROCACBON Nhóm chức CH3Cl OH CH3OH CH3COOH COOH CH3CHO CHO Dẫn xuất halogen Ancol Axit Andehit Bài 20: MỞ ĐẦU VỀ HĨA HỌC HỮU CƠ II Phân loại hợp...
  • 46
  • 307
  • 0

Xem thêm