... Tác giả Trần Đình Sử cho rằng "đặc trưng thứ nhất của lời văn là tính hình tượng từtrong nội dung của lời nói" [20]. Trong các tácphẩmvănnghệ nói chung, XCCL nói riêng, ngôntừ ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 12 CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÍ THUYẾT VÀ THỰC TIỄN 1.1. CƠ SỞ LÍ THUYẾT 1.1.1. Ngôn ngữ - Ngôn ngữ vănhọc - Ngôntừnghệthuật ... luận văn, khái niệm " ;ngôn ngữ" có chỗ được gọi là ngôn từ. Ngôn từ được hiểu chính là ngôn ngữ ở dạng nói hay viết thành văn. Trong một quốc gia đa dân tộc như Việt Nam, khi nói về ngôn...
... ăn ngủ…chỉ là một hiện tại 5TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA VĂN HỌC* * *VĂN HỌC HIỆN THỰC PHÁPĐề bài: Phân tích nghệthuậttrongtácphẩm “Bà Bôvary” của G. Flôbe. Giảng viên ... trị to lớn của tácphẩm nếu không đi sâu vào tìm hiểu nghệthuật của tác giả. Chính nghệthuật xây dựng tácphẩm đã khiến cho Flaubert bước đi sớm một bước so với rất nhiều nhà văn đương thời.“Bà ... các hiện tượng, phải gạt bỏ cá nhân nghệ sĩ ra ngoài tácphẩmvănhọc . “Chẳng có gì kém cỏi hơn là đưa vào nghệthuật tình cảm cá nhân”. Ông cho rằng nhà nghệ sĩ lí tưởng là biết làm cho những...
... gian nghệthuậttrong các tácphẩm của Nam Cao. Mặc dù vậy, công trình nghiên cứu này còn mang tính khái lược, tổng quát chung về “không gian và thời gian nghệthuậttrong các tácphẩm của ... cứu riêng một tácphẩm nào. “Chí Phèo” là tácphẩm nổi tiếng, góp phần tạo dựng nên tên tuổi của Nam Cao, nhưng những nghiên cứu về tácphẩm này chỉ xoay quanh nội dung, nghệthuật chứ không ... - tương lai tạo nên một không gian đa chiều trongtácphẩm phù hợp với tâm lý nhân vật.Kết thúcKhông gian, thời gian nghệthuậttrongtácphẩm với tư cách là thành tố quan trọng của thi pháp,...
... gian nghệthuậttrong các tácphẩm của Nam Cao. Mặc dù vậy, công trình nghiên cứu này còn mang tính khái lược, tổng quát chung về “không gian và thời gian nghệthuậttrong các tácphẩm của ... trở thành thứ yếu trong thế giới nghệthuật của nhà văn. 2.1.1. Không gian làng Vũ Đại:3.2. Thời gian hồi tưởng- Trong thế giới nghệthuật của Nam Cao, hồi tưởng hiện ra từ từ, không cố ý, ngỡ ... tuyệt đỉnh văn chương của Nam Cao, và các truyện khác của ông cũng là những tácphẩm rất có giá trị trongvăn chương Việt Nam.2. Không gian nghệ thuật: 2.1. Không gian thựcKhông gian trong các...
... hiểu được trong ngữ cảnh tácphẩm Truyện Kiều mà thôi . Nói tóm lại, trongvănhọc Tiếng Việt , chỉ đến Truyện Kiều của Nguyễn Du thì ngôn từ mới tự đứng lên biểu diễn như một nghệthuật . Nói ... , gió tủi mưa sầu … Những ngôntừ ý tượng này cũng là phương diện cơ bản của ngôntừnghệthuật Truyện Kiều . Nguyễn Du đã phá vỡ cách tạo từ thông thường để tạo từ mới gây hiệu quả lạ hoá ... tạo ngôn ngữ thi ca nói chung mà Nguyễn Du là một tấm gương tiêu biểu . Vẻ đẹp ngôntừnghệthuậttrong truyện kiều của nguyễn du qua một số đoạn trích đã học Xưa nay, nghiên cứu ngôn...
... TÊN NHÂN VẬT TRONGTÁCPHẨMVĂN HỌC Trần Quang Đại Nguyễn Minh Châu là nhà văn rất chi chút cho cái tên các nhân vật của mình. Có lẽ xuất thân “đồ Nghệ thâm thúy nên nhà văn thường đặt ... nhưng nhà vănvẫn quyết định “thay tên đổi họ”, và chính điều ấy góp phần làm nên thành công của tác phẩm. Đây là minh chứng cho chân lý nhân vật văn học thật hơn cả sự thật ngoài đời. Trong ... nên tầm vóc của kiệt tác. Trong một tácphẩm có những nét tương đồng có xuất xứ Việt Nam là “Chí Phèo” của Nam Cao, nhiều người đã phântích quá trình tha hóa của nhân vật, từ “anh Chí” hiền lành...
... đặt ra trong cốt truyện. Có thể dẫn ra rất nhiều tácphẩm văn học cổ điển có lối kết thúc mà phần tinh túy nhất của tácphẩm tập trung vào hai hay ba đoạn văn cuối. Trong những tácphẩm của ... nhà văn không bao giờ được gói gọn lại trong khuôn khổ một tácphẩmvăn học. Và độc giả thích những kết thúc có tính xu hướng. Vậy đâu là lựa chọn tốt nhất cho một nhà văn khi kết thúc tácphẩm ... của câu mở đầu trong từng tác phẩm: Kỳ lạ như Earthly Powers; ám ảnh như Rebecca; thâm trầm, triết lý như Anna Karenina và tự nhiên như Howards End. Câu mở đầu một tácphẩmvănhọc luôn mang...
... đề tácphẩm mà còn là nơi tập trung các giá trị nghệthuật của tác phẩm. Thành bại của một đời văn, của một tácphẩm phụ thuộc rất nhiều vào việc xây dựng nhân vật. Vậy nhân vật trongtácphẩm ... vật trongtácphẩmvănhọc là gì ? Thông thường khi nói đến nhân vật trongtácphẩmvănhọc người ta thường hiểu đó là con người được xây dựng bằng các phương tiện của văn học. Thực ra phạm ... nhân vật trongtácphẩm rất đa dạng. Có nhân vật hiện ra khá đầy đặn từ ngoại hình cho đến nội tâm, từ hành động cho đến tiểu sử như trong tác phẩmtự sự. Có nhân vật lại chỉ hiện ra qua ngôn ngữ...
... định, vănhọc trực tiếp bộc lộ cảm xúc của nhà văn qua ngôn ngữ văn học, người nghệ sĩ giàu cảm xúc nên ngôn ngữ vănhọc giàu tính biểu cảm. Trong các tácphẩmvăn học, các đơn vị như từ, câu, ... liệu cơ bản của nghệthuật hội hoạ… Và vănhọc lấy ngôntừ làm chất liệu xây dựng tác phẩm. Chính vì vậy sẽ không hiểu được đặc trưng của vănhọc nếu bỏ qua đặc trưng của chất liệu ngôn ngữ. Mối ... liệu của nghệthuậtvăn chương cũng như nắm được những ưu thế, hạn chế của nó là cơ sở để chúng ta tiếp nhận tácphẩmvăn học, đánh giá, bình xét vẻ đẹp tácphẩm cũng như tài năng nghệthuật khác...