ngôn ngữ thiếu văn hóa trong học đường
Thanh thiếu niên kiều bào học ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam: dễ hay khó?
... khoảng cách vô hình giữa văn hóa và văn minh - The difference in cultural typology:- Sự khác biệt trong loại hình VH Thanh thiếu niên kiều bào học ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam phải đối ... hình giữa văn hóa và văn minh [Trần Ngọc Thêm 2007] - Người giảng dạy có thể lý giải nguồn gốc của mọi sự bất quy tắc bằng sự khác biệt trong loại hình văn hóa, khoảng cách văn hóa – văn minh, ... society: unacceptable Content:1. Nhu cầu học tập ngôn ngữ và văn hóa Việt Nam của thanh thiếu niên kiều bào2. Những khoảng cách vô hình văn hóa và văn minh3. Vai trò giảng viên – người đạo diễn...
- 30
- 639
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa ngôn ngữ và văn hóa pháp trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội trong giai đoạn hiện nay
... viên tại khoa ngôn ngữ và văn hóa Pháp. Đề xuất một số biện pháp quản lý HĐTH của sinh viên khoa Ngôn ngữ và văn hóa Pháp, trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong giai đoạn ... tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong giai đoạn hiện nay Nguyễn Thị Thanh Vân Trƣờng Đại học Giáo dục Luận văn ... dạy học ở Khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Pháp trƣờng Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà nội. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Biện pháp quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn...
- 15
- 892
- 2
Ngôn ngữ và văn hóa giao tiếp trong du lịch
... bái NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA GIAO TIẾP TRONG DU LỊCH Văn hóa và ngôn ngữ có liên hệ chặt chẽ, không thể tách rời. Ngôn ngữ là phương tiện chuyên chở văn hóa và văn hóa chứa đựng trong ngôn ngữ. ... ngữ. Người ta đã nói rằng ngôn ngữ và văn tự là kết tinh của văn hóa dân tộc, nhờ ngôn ngữ và văn tự để được lưu truyền và trong tương lai, nền văn hóa cũng nhờ vào ngôn ngữ để phát triển. Sự biến ... CÁC TỪ NGỮ VĂN HÓA TRONG GIAO THIỆP Từ ngữ văn hóa có ý nghĩa văn hóa xã hội. Ý nghĩa văn hóa xã hội là chỉ nghĩa bóng, ẩn dụ, tượng trưng, biểu cảm. l. Từ ngữ tượng trưng Đó là các từ ngữ có...
- 16
- 2,114
- 20
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hoá ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam
... 0918.775.368của một ngôn ngữ nào phải gắn liền việc phát triển ngôn ngữ quốc gia với sự phát triển kinh tế xã hội trong quốc gia đó. 4. Tư tưởng của Lênin và vấn đề ngôn ngữ văn hoá dân tộc trong thời ... của ngôn ngữ trong mối quan hệ biện chứng trực tiếp hoặc gián tiếp với ngôn ngữ không phải chỉ vì bản thân ngôn ngữ là một đối tượng của triết học mà với Lênin, điều quan trọng không kém là ngôn ... phát từ quan niệm bình đẳng ngôn ngữ của mình, V.I.Lênin luôn luôn đặt vị trí của tiếng Nga trong sự bình đẳng của nó đối với các ngôn ngữ khác cho dù nó là ngôn ngữ của đa sô cư dân gần như...
- 15
- 1,487
- 3
Quan điểm của Đảng và nhà nước Việt Nam về vấn đề ngôn ngữ và văn hóa ở vùng dân tộc thiểu số Việt Nam
... phát từ quan niệm bình đẳng ngôn ngữ của mình, V.I.Lênin luôn luôn đặt vị trí của tiếng Nga trong sự bình đẳng của nó đối với các ngôn ngữ khác cho dù nó là ngôn ngữ của đa sô cư dân gần như ... Nga so với các ngôn ngữ khác thời bấy giờ. Mặc dù vậy, trong phân tích của Người, chúng ta vẫn nhận thấy sự nhấn mạnh ở mức độ khác nhau về vai trò của các ngôn ngữ khác nhau trong xã hội có ... tộc trong một quốc gia đa dân tộc, đa ngơn ngữ 3 3. Ý kiến của V.I Lênin về ngơn ngũ quốc gia trong một quốc gia đa dân tộc, đa ngơn ngữ 4 3.1 Vấn đề tránh độc quyền ngơn ngữ 5 3.2. Ngơn ngữ...
- 15
- 950
- 2
Việc tự học ngữ pháp Tiếng Nhật của sinh viên năm thứ 2 Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế
... từ vựng và ngữ âm. Ngôn ngữ bắt đầu bằng việc con người tạo ra âmthanh cái mà lấy ra trong các từ, cụm từ, câu. Các ngôn ngữ nói thông thườngkhông cố định .ngữ pháp giúp bạn học ngôn ngữ đó nhanh ... ngữ và Văn hóa Nhật Bản –Trường Đại học Ngoại ngữ Huế”.2.Mục đích nghiên cứu- Tìm hiểu tình hình tự học ngữ pháp của sinh viên năm thứ 2 khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Nhật Bản.1 ... và học hỏi những vấn đè mà mình đang tự học. - Đánh giá nhận xét về quá trình tự học của bản thân mình xem đã hiệu quảchưa.3II. Ngữ pháp là gì? Ngữ pháp là một bộ phận của cấu trúc ngôn ngữ, ...
- 5
- 2,891
- 50
Báo cáo "Việc sử dụng các thủ thuật (strategies) học tiếng Anh của sinh viên năm thứ hai Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ" ppt
... năm thứ hai Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ Nguyễn Thu Hiền* Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, ... hai, Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh-Mỹ (KNN và VH Anh - Mỹ), Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHNN, ĐHQGHN) đều có sử dụng các thủ thuật học trong việc học ngoại ngữ, nhưng ... thủ thuật học trong việc học ngoại ngữ nói chung và tiếng Anh nói riêng. 2. Vài nét về tình hình nghiên cứu các thủ thuật học ngôn ngữ Có nhiều định nghĩa khác nhau về thủ thuật học nhưng...
- 15
- 1,614
- 0
Báo cáo " Để góp phần nghiên cứu đổi mới phương pháp giảng dạy Kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN " doc
... trở ngại trong quá trình học. - Để có thể nghe tích cực, ngoài tri thức cần thiết về ngôn ngữ (ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp), về văn hoá văn minh tiếp thu được trong quá trình học, học sinh ... ĐHQGHN, Ngoại ngữ 23 (2007) 21-30 22 môn thực hành tiếng của sinh viên K31 năm học 1998-1999 và K37 năm học 2005-2006 ở Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc ... 3.2. Sự khác biệt trên bình diện ngôn ngữ (ngữ âm, từ vựng, ngữ pháp) và lời nói giữa ngôn ngữ đích và ngôn ngữ nguồn Đây là trở ngại cơ bản trong việc dạy /học kĩ năng nghe hiểu. Khi nghe...
- 10
- 1,003
- 6
Báo cáo " Lý thuyết làn sóng trong nghiên cứu ngôn ngữ và văn hoá Thăng Long - Hà Nội" ppt
... ngôn ngữ học xã hội và phương ngữ học. Tiếp thu những quy luật lan truyền của làn sóng ngôn ngữ, các nhà ngôn ngữ học xã hội đã vận dụng trong nghiên cứu hàng loạt các vấn đề của ngôn ngữ học ... thuyết truyền bá luận trong nghiên cứu văn hóa là lý thuyết về các vùng văn hóa hay các khu vực văn hóa [2]. Tương tự như vậy, trong nghiên cứu ngôn ngữ, các nhà ngôn ngữ học cũng nhắc đến hàng ... những vấn đề ngôn ngữ và văn hóa 990 năm Thăng Long, NXB Văn hóa Thông tin, Hà Nội. 4.Phạm Văn Hảo (2000), Thử xem xét các phương ngữ Việt theo lý thuyết “làn sóng ngôn ngữ , Ngữ học trẻ 99,...
- 9
- 463
- 0
Báo cáo " Bàn về một hướng nghiên cứu giảng dạy kỹ năng Nghe hiểu cho sinh viên Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, Trường Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN " pdf
... 85mônNghehiểuvìkếtquảđạtđượcthườngrấtthấp.ThửdẫnrahaivídụvềkếtquảthicácmônthựchànhtiếngcủasinhviênK31năm học 1998‐1999 và K37 năm học 2005‐2006ởKhoa Ngôn ngữ và Văn hóa Pháp, TrườngĐại học Ngoại ngữ, Đại học QuốcgiaHàNộiNăm học 1998‐1999,trêntổngsố229sinhviênKĩnăng ... khác biệt trên bình diện ngôn ngữ (ngữ âm,từvựng, ngữ pháp)vàlờinóigiữa ngôn ngữ đíchvà ngôn ngữ nguồnĐâylàtrởngạicơb ản trong việcdạy /học kĩ năng nghe hiểu. Khi ... Khoa học ĐHQGHN,Ngoại ngữ 23(2007)84‐93 87phát ngôn, ngôn đoạn và ngôn bản. Trong giaiđoạnđềcao, trở ngại lớn nhất về mặt ngữ pháp trong quá trình nghe hiểu ngôn bản...
- 10
- 688
- 2
NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA.DOC
... sống văn hóa tinh 5chứa đựng trong ngôn ngữ hay người ta nói ngôn ngữ là một thành tố của văn hóa. Văn hóa là một tảng băng chìm, gồm hai phần , và trong đó lại bao gồm nhiều hơn nữa: là ngôn ... rời. Ngôn ngữ là phương tiện chuyên chở văn hóa và ngược lại, văn hóa 2 Tài liệu tham khảo:1. Bài giảng Ngôn ngữ và văn hóa của PGs Bùi Phương Việt Anh.2. Diễn đàn vườn trẻ : Ngôn ngữ và văn ... về văn hóa các nước và cái quan trọng là khả năng phân tích xử lí để có thể sử dụng ngôn ngữ một cách thích hợp nhất. Chúc bạn làm được điều đó ! 7chở văn hóa, trong văn hóa có ngôn ngữ...
- 8
- 3,272
- 70
NGÔN NGỮ VÀ VĂN HÓA
... rời. Ngôn ngữ là phương tiện chuyên chở văn hóa và ngược lại, văn hóa 2Website: http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel (: 0918.775.368chở văn hóa, trong văn hóa có ngôn ngữ và trong ngôn ... triển và biến đổi của văn hóa. Mỗi dân tộc, mỗi đất nước đều có ngôn ngữ và những nét văn hóa riêng. Có thể có sự tương đồng về ngôn ngữ cũng như văn hóa giữa các nước trong cùng một khu vực, ... cũng như trong công việc. Thứ hai là về quan hệ giữa ngôn ngữ và văn hóa hai trong những vấn đề lớn của mỗi con người cũng như của một dân tộc: ngôn ngữ là sản phẩm trực quan của văn hóa. Chúng...
- 8
- 797
- 4
Luận án Tiến sĩ Ngôn ngữ và văn hóa Việt nam
- 171
- 2,372
- 3
Chuẩn mực hoá ngôn ngữ và văn hoá mới, con người mới potx
... xúc ngôn ngữ diễn ra là diễn ra ở những con người trong xã hội. Đó là những người mà tâm trí, thực vậy, là những chiến trường ngôn ngữ. Ở đó có thể nảy sinh những xung đột bản ngữ – ngoại ngữ. ... nhân dân ta. Nhưng trong ngôn ngữ học, cũng đã đi tới một sự tổng kết như sau: ngôn ngữ tồn tại, hành chức, và do đó phát triển trên cái nền xã hội của nó là nơi đã diễn ra, trong những điều ... thức bản ngữ. Ý thức đó, phần cơ bản trong ý thức nói chung của con người, không thể là bẩm sinh, là tự nhiên mà có; mà có được là qua xã hội và qua học tập, Chuẩn mực hoá ngôn ngữ và văn hoá...
- 3
- 478
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008