0

ngôn ngữ nghệ thuật trong tác phẩm văn học

Đặc tính của ngôn ngữ với tư cách là chất liệu của nghệ thuật văn chương và những ưu thế và hạn chế của của chất liệu ngôn ngữ khi xây dựng tác phẩm văn chương

Đặc tính của ngôn ngữ với tư cách là chất liệu của nghệ thuật văn chương và những ưu thế và hạn chế của của chất liệu ngôn ngữ khi xây dựng tác phẩm văn chương

Khoa học xã hội

... ngữ khẳng định, văn học trực tiếp bộc lộ cảm xúc của nhà văn qua ngôn ngữ văn học, người nghệ sĩ giàu cảm xúc nên ngôn ngữ văn học giàu tính biểu cảm. Trong các tác phẩm văn học, các đơn vị như ... - Dẫn luận ngôn ngữ - NXB Giáo dục – 2006.3. Bùi Minh Toán - Những mối quan hệ hệ thống của ngôn ngữ và việc phân tích ngôn ngữ nghệ thuật của tác phẩm văn học - Tạp chí ngôn ngữ số 04 – 1999.4. ... trúc. Nói cho cùng, văn học là nghệ thuật của ngôn ngữ. Trong sự sáng tạo của nhà văn, sáng tạo về ngôn ngữ đóng vai trò quan trọng nhất. Những nhà văn lớn đều là những nhà ngôn ngữ tài năng. Họ...
  • 14
  • 2,928
  • 16
Phân tích nghệ thuật trong tác phẩm “Bà Bôvary” của G. Flôbe

Phân tích nghệ thuật trong tác phẩm “Bà Bôvary” của G. Flôbe

Khoa học xã hội

... ăn ngủ…chỉ là một hiện tại 5TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂNKHOA VĂN HỌC* * *VĂN HỌC HIỆN THỰC PHÁPĐề bài: Phân tích nghệ thuật trong tác phẩm “Bà Bôvary” của G. Flôbe. Giảng viên ... trị to lớn của tác phẩm nếu không đi sâu vào tìm hiểu nghệ thuật của tác giả. Chính nghệ thuật xây dựng tác phẩm đã khiến cho Flaubert bước đi sớm một bước so với rất nhiều nhà văn đương thời.“Bà ... các hiện tượng, phải gạt bỏ cá nhân nghệ sĩ ra ngoài tác phẩm văn học . “Chẳng có gì kém cỏi hơn là đưa vào nghệ thuật tình cảm cá nhân”. Ông cho rằng nhà nghệ sĩ lí tưởng là biết làm cho những...
  • 8
  • 3,668
  • 57
tìm hiểu về “không gian và thời gian nghệ thuật trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao

tìm hiểu về “không gian và thời gian nghệ thuật trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao

Khoa học xã hội

... gian nghệ thuật trong các tác phẩm của Nam Cao. Mặc dù vậy, công trình nghiên cứu này còn mang tính khái lược, tổng quát chung về “không gian và thời gian nghệ thuật trong các tác phẩm của ... cứu riêng một tác phẩm nào. “Chí Phèo” là tác phẩm nổi tiếng, góp phần tạo dựng nên tên tuổi của Nam Cao, nhưng những nghiên cứu về tác phẩm này chỉ xoay quanh nội dung, nghệ thuật chứ không ... tạo trở thành một hiện tượng nghệ thuật độc đáo thấm đẫm cá tính sáng tạo của nhà văn. Để tìm hiểu rõ hơn về “không gian và thời gian nghệ thuật trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao” và cũng...
  • 14
  • 3,597
  • 22
không gian và thời gian nghệ thuật trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao

không gian và thời gian nghệ thuật trong tác phẩm “Chí Phèo” của Nam Cao

Khoa học xã hội

... gian nghệ thuật trong các tác phẩm của Nam Cao. Mặc dù vậy, công trình nghiên cứu này còn mang tính khái lược, tổng quát chung về “không gian và thời gian nghệ thuật trong các tác phẩm của ... tuyệt đỉnh văn chương của Nam Cao, và các truyện khác của ông cũng là những tác phẩm rất có giá trị trong văn chương Việt Nam.2. Không gian nghệ thuật: 2.1. Không gian thựcKhông gian trong các ... cứu riêng một tác phẩm nào. “Chí Phèo” là tác phẩm nổi tiếng, góp phần tạo dựng nên tên tuổi của Nam Cao, nhưng những nghiên cứu về tác phẩm này chỉ xoay quanh nội dung, nghệ thuật chứ không...
  • 14
  • 8,073
  • 32
TÊN NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC

TÊN NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC

Ngữ văn

... TÊN NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC Trần Quang Đại Nguyễn Minh Châu là nhà văn rất chi chút cho cái tên các nhân vật của mình. Có lẽ xuất thân “đồ Nghệ thâm thúy nên nhà văn thường đặt ... nhưng nhà văn vẫn quyết định “thay tên đổi họ”, và chính điều ấy góp phần làm nên thành công của tác phẩm. Đây là minh chứng cho chân lý nhân vật văn học thật hơn cả sự thật ngoài đời. Trong ... xung phong. Trong tác phẩm “Chiếc thuyền ngoài xa”, tên các nhân vật cũng được “thiết kế” một cách rất dụng công: Phùng nghĩa là gặp gỡ, kết quả của sự kiếm tìm cái đẹp, chân lý nghệ thuật và...
  • 3
  • 5,971
  • 25
Câu kết trong tác phẩm văn học docx

Câu kết trong tác phẩm văn học docx

Cao đẳng - Đại học

... đặt ra trong cốt truyện. Có thể dẫn ra rất nhiều tác phẩm văn học cổ điển có lối kết thúc mà phần tinh túy nhất của tác phẩm tập trung vào hai hay ba đoạn văn cuối. Trong những tác phẩm của ... nhà văn không bao giờ được gói gọn lại trong khuôn khổ một tác phẩm văn học. Và độc giả thích những kết thúc có tính xu hướng. Vậy đâu là lựa chọn tốt nhất cho một nhà văn khi kết thúc tác phẩm ... một nửa tác phẩm của mình. Nó như là một cái đích, một ý tưởng mà tác phẩm hướng tới, như một mảng bè trên dòng sông mà chắc chắn bạn sẽ phải bơi đến nơi. Câu kết trong tác phẩm văn học ...
  • 5
  • 893
  • 4
Phần 2: Chương 2: Nhân vật trong tác phẩm văn học - Lý luận văn học pptx

Phần 2: Chương 2: Nhân vật trong tác phẩm văn học - Lý luận văn học pptx

Cao đẳng - Đại học

... đề tác phẩm mà còn là nơi tập trung các giá trị nghệ thuật của tác phẩm. Thành bại của một đời văn, của một tác phẩm phụ thuộc rất nhiều vào việc xây dựng nhân vật. Vậy nhân vật trong tác phẩm ... vật trong tác phẩm văn học là gì ? Thông thường khi nói đến nhân vật trong tác phẩm văn học người ta thường hiểu đó là con người được xây dựng bằng các phương tiện của văn học. Thực ra phạm ... hai: NHÂN VẬT TRONG TÁC PHẨM VĂN HỌC I. KHÁI NIỆM NHÂN VẬT a. Nhà văn Tô Hoài cho rằng: "Nhân vật là nơi duy nhất tập trung hết thảy, giải quyết hết thảy trong một sáng tác& quot; (1)....
  • 11
  • 19,542
  • 427
Ngôn ngữ nghệ thuật của nhất linh trong các sáng tác trước năm 1945

Ngôn ngữ nghệ thuật của nhất linh trong các sáng tác trước năm 1945

Thạc sĩ - Cao học

... khác là văn bản nghệ thuật và thế giới nghệ thuật của nhà văn, là dòng văn học, trào lƣu văn học nhà văn có mặt. Vì vậy các vấn đề cụ thể đƣợc triển khai trong luận văn đều đƣợc đặt trong mối ... VỀ NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT NHỮNG YẾU TỐ CƠ BẢN CHI PHỐI NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT CỦA NHẤT LINH 15 1.1. GIỚI THUYẾT VỀ NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT 15 1.1.1. Khái niệm " ;Ngôn ngữ nghệ thuật& quot; 15 1.1.2. ... ngôn ngữ nghệ thuật vào nghiên cứu ngôn ngữ nghệ thuật của Nhất Linh, đề tài nhằm đạt đƣợc các mục đích sau: 1. Phân tích, đánh giá các bước chuyển biến của ngôn ngữ nghệ thuật Nhất Linh trong...
  • 134
  • 2,291
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose