0

ngân hàng đề thi môn cơ sở dữ liệu

Ngân hàng đề thi môn điện tử số

Ngân hàng đề thi môn điện tử số

Điện - Điện tử

... Bn công b cho sinh viên i hc t xa. Ch s dng cho mc đích hc tp. 1 NGÂN HÀNG  THI Môn: IN T S Dùng cho h HTX, ngành in t - Vin thông S tín ch: 5 CHNG ... rõ kt ni vi ngun cp b trung bình c thp d cao 47/ Hình 4-17 minh ho hai thi t b hin th 7-đon đt k nhau. Di đm thp phân ca cu hình này là: Bn công b cho sinh...
  • 105
  • 1,887
  • 8
Ngân hàng đề thi môn học kỹ  thuật truyền số liệu

Ngân hàng đề thi môn học kỹ thuật truyền số liệu

Kĩ thuật Viễn thông

... truyn b iu khin s liu đu ra ca thi t b tc đ cao hn đ ngn chn tc nghn trên mng c Tng tc đ ca thi t b thu cho bng tc đ thi t b phát d M rng b đm s liu ... đng b thi n hng bit b Không kh nng khc phc li, truyn s liu theo ch đ đng b thi n hng bit c Không kh nng khc phc li, truyn s liu theo ch đ bt b thi n ... kh thi. 174/ Ph tn ca tín hiu sau khi mã hóa s quyt đnh đn yu t nào sau đây ? a  rng bng tn cn thi t, tín hiu công sut đ ln hay không b  rng bng tn cn thi t,...
  • 42
  • 2,212
  • 11
Ngân hàng đề thi môn học kỹ thuật truyền số liệu

Ngân hàng đề thi môn học kỹ thuật truyền số liệu

Kĩ thuật Viễn thông

... hin theo hng nào sau đây : a Tt c theo thi n hng file b Tt c theo thi n hng bit c Tt c theo thi n hng Word d Tt c theo thi n hng ký t 142/ Trên mng cc b (LAN) ... : a Nu hai thi t b hot đng vi tc đ ging nhau chúng ta thng phi điu khin s liu đu ra ca thi t b đ ngn chn trng hp tc nghn trên mng. b Nu hai thi t b hot đng ... đc thi t k sao cho h s khuch đi khác nhau là hàm s theo tn s b Các b khuch đi đc thi t k sao cho h s khuch đi là hng s theo biên đ c Các b khuch đi đc thi t...
  • 42
  • 1,518
  • 9
Đề thi mẫu môn cơ sở dữ liệu

Đề thi mẫu môn sở dữ liệu

Cơ sở dữ liệu

... ta loại Q52 khỏi lược đồ sở dữ liệu C. Vậy lược đồ sở dữ liệu C được phân rã thành các lược đồ Q1,Q2,Q31,Q32,Q4,Q51 Đề 5Cho một lược đồ sở dữ liệu C dùng để quản lý việc ... tiền) cao nhất.4/ Lược đồ sở dữ liệu C ở dạng chuẩn mấy (cao nhất). Hãy dùng thuật toán phân rã để nâng cấp lược đồ sở dữ liệu trên.Lưu ý: Các thuộc tính đều được xem như thuộc tính ... lịch xem như thuộc tính đơn. oOo Đề 3Cho một lược đồ sở dữ liệu C dùng để quản lý hoạt động kinh doanh kiều hối của một đơn vị. Lược đồ sở dữ liệu C gồm các lược đồ quan hệ như sau...
  • 18
  • 8,377
  • 146
Đề thi môn Cơ sở điều khiển tự động

Đề thi môn sở điều khiển tự động

Cao đẳng - Đại học

... gồm những thành phần bản nào? a Đối tượng điều khiển, thi t bị điều khiển và thi t bị đo lường b Thi t bị điều khiển, thi t bị đo lường c Đối tượng điều khiển, thi t bị điều khiển Bản ... mãn yêu cầu đề ra c Tìm điều kiện để hệ ổn định d Trước hết phải tìm điều kiện để hệ thống đó ổn định, sau đó tìm điều kiện để sai số ở trạng thái xác lập của nó thỏa mãn yêu cầu đề ra, kết ... đích học tập. 12 c () ()2lgLAω ω= d () ( )20lgLAω ω= 7/ Các khâu động học bản tính chất nào sau đây? a nhiều tín hiệu vào và nhiều tín hiệu ra b nhiều tín...
  • 53
  • 3,116
  • 11
 Ngân hàng đề thi môn tài chính - tiền tệ - Học viện công nghệ bưu chính viễn thông

Ngân hàng đề thi môn tài chính - tiền tệ - Học viện công nghệ bưu chính viễn thông

Ngân hàng - Tín dụng

... bày các nghiệp vụ của ngân hàng thơng mạiCâu 6. Trình bày các chức năng của ngân hàng trung ơngCâu 7. Trình bày các nguồn vốn của doanh nghiệpCâu 8. Trình bày thu và chi ngân sách nhà nớc và ... Nam hiện nay.Câu 2. Phân tích hoạt động bản của các tài chính trung gian Phi Ngân hàng. Liên hệ tình hình hoạt động của tài chính trung gian phi Ngân hàng (tổ chức tín dụng) ở Việt Nam hiện ... dụng ngân hàng ở Việt Nam hiện nay.Câu 6. Phân tích thu nhập, chi phí, lợi nhuận của doanh nghiệp và liên hệ với Việt Nam.Câu 7. Phân biệt tài chính công và tài chính nhà nớc. Vai trò của Ngân...
  • 3
  • 5,579
  • 57
 Ngân hàng đề thi môn hóa dược – dược lý (1)

Ngân hàng đề thi môn hóa dược – dược lý (1)

Tài liệu khác

... định, chống chỉ định, tác dụng không mong muốn và liều dùng của Adrenalin.Câu 24: Nêu tác dụng, chế tác dụng, chỉ định, chống chỉ định của nhóm Sulfamid lợi tiểu.Câu 25: Nêu dạng thuốc, tác ... dùng của Sắt II oxalat.Câu 27: - Phân loại dung dịch tiêm truyền. Vai trò của ion Na+ trong thể. - Nêu chỉ định, chống chỉ định của dung dịch tiêm truyền Natri clorid 0,9%.Câu 28: Nêu ... 30: Nêu dạng thuốc, tác dụng, chỉ định, cách dùng và liều dùng của Cimetidin.Câu 31: - Trình bày chế tác dụng của các nhóm thuốc nhuận tẩy. - Nêu dạng thuốc, chỉ định, chống chỉ định, liều...
  • 2
  • 7,268
  • 71
Ngân hàng đề thi môn sinh lý bệnh

Ngân hàng đề thi môn sinh lý bệnh

Y học thưởng thức

... phổi?49. Nêu khái niệm về thi u năng hô hấp?50. Trình bày hoạt động thích nghi của thể khi thi u năng hô hấp?51. Nước và điện giải vai trò như thế nào trong thể?52. Trình bày vai ... và điện giải?53. Trình bày các chế phù trong thể?54. Kể một số bệnh lý do rối loạn tổng hợp về chất của Protein?55. Trình bày vai trò của Protein đối với thể?56. Nêu khái niệm về đáp ... 42. Trình bày chế bệnh sinh của những biểu hiện suy tim phải?43. Xơ vữa động mạch là gì?44. Nguyên nhân và chế của sốc trụy tim mạch?45. Nêu các giai...
  • 2
  • 3,058
  • 27
Bài tập ôn thi tốt nghiệp cao đẳng K3-  Môn cơ sở dữ liệu

Bài tập ôn thi tốt nghiệp cao đẳng K3- Môn sở dữ liệu

Công nghệ thông tin

... Cho biết tên những cán bộ địa chỉ quan là Hà Nam.HÃy biểu diễn các yêu cầu sau bằng câu hỏi SQL:h. Cho biết tổng số cán bộ hiện trong sở dữ liệu. i. Cho biết mà cán bộ, tên cán ... là tối thi u cha? Vì sao? Nếu cha, tìm một phủ tối thi u của F.Bài 4. Cho quan hệ R(U): U = {H, I, K, L, M, N} và tập phụ thuộc hàm F = {I LM, HI K, K N, KNI}.c. Tìm một khoá tối thi u của ... đóng {A}+ của tập thuộc tính {A}.c. Tập các phụ thuộc hàm F đà là tối thi u cha? Vì sao? Nếu cha, tìm một phủ tối thi u của F.Bài 2. Cho quan hệ R(U): U = { A, B, C, D, E, G, H } và tập phụ...
  • 2
  • 959
  • 9

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25