0

ngân hàng câu hỏi quản trị học

Ngân hàng câu hỏi quản trị nguồn nhân lực

Ngân hàng câu hỏi quản trị nguồn nhân lực

Tiếp thị - Bán hàng

... 1 NGÂN HÀNG ĐỀ THI HẾT HỌC PHẦN HỌC PHẦN: QUẢN TRỊ NGUỒN NHÂN LỰC (60 tiết – 4 tín chỉ) LOẠI 1 ĐIỂM: Câu 1. Trình bày khái niệm và vai trò của quản trị nguồn nhân lực? Câu 2. Trình ... ĐIỂM: Câu 1. Trình bày các nguyên tắc của quản trị nhân lực? Câu 2. Trình bày các chức năng chính của quản trị nhân lực? Câu 3. Trình bày tác dụng của phân tích công việc? Câu 4. Trình ... Câu 4. Trình bày tóm tắt các lĩnh vực quản trị nhân lực trong doanh nghiệp? Câu 5. Trình bày các nội dung đánh giá nguồn nhân lực? Câu 6. Trình bày mục tiêu của hệ thống tiền lương Câu...
  • 7
  • 5,097
  • 35
NGÂN HÀNG CÂU HỎI ĐỀ THI HỌC PHẦN LÝ LUẬN VĂN HỌC I & II

NGÂN HÀNG CÂU HỎI ĐỀ THI HỌC PHẦN LÝ LUẬN VĂN HỌC I & II

Khoa học xã hội

... thứ 2 của các cặp câu sau phải niêm với nhau: Câu 1- câu 8; Câu 2 – Câu 3; Câu 4 – Câu 5; Câu 6 – Câu 7. Từng cặp này phải giống nhau về Bằng Trắc. + Đối: Các cặp câu 3 và 4, câu 5 và 6 phải ... văn học hiện nay (2,5 điểm)26TRƯỜNG CĐSP DAKLAK******ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌCNGÂN HÀNG CÂU HỎI ĐỀ THIHỌC PHẦN LÝ LUẬN VĂN HỌC I & II(5 Đơn vị học trình) Ng ườ i th ự c hi ệ n : Trịnh ... II- HỆ THỐNG CÂU HỎI - ĐÁP ÁN HỌC PHẦN Học phần LÝ LUẬN VĂN HỌC I (2đvht)Chương I – VĂN HỌC LÀ HÌNH THÁI Ý THỨC THẨM MỸ Câu1 : ( 5 điểm) 1.a- Phân tích bản chất xã hội của văn học. Cho ví dụ...
  • 62
  • 5,963
  • 35
Sử dụng Ngân hàng câu hỏi trong dạy học và đánh giá

Sử dụng Ngân hàng câu hỏi trong dạy học và đánh giá

Hóa học

... dựng ngân hàng câu hỏi JISC IBIS: (Các ví dụ về xây dựng ngân hàng câu hỏi ở Anh) ở Anh)  Ngân hàng câu hỏi bang PA Ngân hàng câu hỏi bang PA Ngân hàng câu hỏi Pearson Ngân hàng câu hỏi ... của một ngân hàng câu hỏi tốt hỏi tốt Thế nào không phải là ngân hàng câu hỏi Thế nào không phải là ngân hàng câu hỏi Tại sao cần có ngân hàng câu hỏi Tại sao cần có ngân hàng câu hỏi Những ... hướng về ngân hàng câu hỏi Các tài liệu định hướng về ngân hàng câu hỏi Các thông tin về các ngân hàng câu hỏi khác Các thông tin về các ngân hàng câu hỏi khác và phần mềm ngân hàng câu hỏi...
  • 36
  • 666
  • 1
Câu hỏi quản trị học

Câu hỏi quản trị học

Cao đẳng - Đại học

... nghiên cứu các môn học về quản trị chức năng như quản trị sản xuất, quản trị tiếp thị, quản trị nhân viên, quản trị hành chánh, quản trị nhà nước… Quản trị là một môn khoa học vì nó có đối ... Quản trị học cũng là một khoa học liên ngành, vì nó sử dụng tri thức của nhiều ngành khoa học khác như kinh tế học, tâm lý học, xã hội học, toán học, thống kê… Quản trị vừa là một khoa học, ... là một khoa học, nhưng sự thực hành quản trị là 1 nghệ thuật. Nhà quản trị phải hiểu biết lý thuyết quản trị, nhưng để có thể quản trị hữu hiệu, nhà quản trị phải biết linh hoạt vận dụng các...
  • 18
  • 501
  • 7
Ngân hàng câu hỏi TNKQ Hóa học 11

Ngân hàng câu hỏi TNKQ Hóa học 11

Tư liệu khác

... hóa? A. Chẳng có nguyên tố nào B. 1 C. 3 D. 2 30 Trong các phân tử nào sau đây nitơ có hóa trị bằng trị tuyệt đối của số oxi hóa ? A. N2 B. HNO3 C. NH4Cl D. NH3 31. Phương pháp nào ... hợp M gồm một anken và một ankan, đốt cháy M thu được a mol H2O và b mol CO2. Hỏi tỉ số T = a/b có giá trị trong khoảng nào? A. 1< T < 2 B. 0,5 < T < 2 C. 0,5 < T < 1 ... silic tạo ra H2SiO3 bền hơn H2CO3. C. Do Si còn obitan 3d trống, C thì không có obitan hóa trị này D. Do tetraclorua silic tan được trong nước còn tetraclorua cacbon thì không. 12. Tên...
  • 15
  • 722
  • 6
ngan hang cau hoi trac nghiem hoc hoc

ngan hang cau hoi trac nghiem hoc hoc

Hóa học

... ,PGS-TS Đặng Thị Oanh Khoa Hoá học ĐHSP Hà Nội 33Tuyển tập các dề thi thử đại học theo từng chuyên đề thuộc cấu trúc dề thi ĐH-CĐ năm 2009 Kì thi thử đại học Năm học 2008-2009Bài số 2 (Thời ... SO3, N2. Chúng có kiểu liên kết hoá học nào sau đây?A. Liên kết cộng hoá trị phân cực. B. Liên kết cộng hoá trị không phân cực.C. Liên kết cộng hoá trị. D. Liên kết phối trí37. Nhúng 1 thanh ... học ĐHSP Hà Nội 38Tuyển tập các dề thi thử đại học theo từng chuyên đề thuộc cấu trúc dề thi ĐH-CĐ năm 2009D. db c a2< +PGS-TS Nguyễn Xuân Tr ờng ,PGS-TS Đặng Thị Oanh Khoa Hoá học...
  • 229
  • 772
  • 1
Ngân hàng câu hỏi môn triết học

Ngân hàng câu hỏi môn triết học

Đại cương

... dựng CNXH. Bài học mà Đảng ta nêu ra thể hiện sự vận động đúng đắn WWW.TAILIEUHOC.TKWWW.TAILIEUHOC.TK ngân hàng câu hỏi Triết mác - lênin(Dùng trong Kiểm tra và thi hết học phầnở các trờng ... đẳng) Câu 1: Triết học là gì? Trình bày nguồn gốc nhận thức và nguồn gốc xà hội của triết học Trang 1 Câu 2: Vấn đề cơ bản của triết học. Tại sao nói đó là vấn đề cơ bản của triết học? Trang ... của khoa học nói riêng Trang 2 Câu 5: Phân tích những điều kiện và tiền đề của sự ra đời triết học Mác-Lênin Trang 3 Câu 6: Vì sao nói sự ra đời triết học Mác là một tất yếu? Trang 4 Câu 7:...
  • 9
  • 1,068
  • 13
Ngân hàng câu hỏi môn triết học

Ngân hàng câu hỏi môn triết học

Đại cương

... mốiWWW.TAILIEUHOC.TKWWW.TAILIEUHOC.TK ngân hàng câu hỏi Triết mác - lênin(Dùng trong Kiểm tra và thi hết học phầnở các trờng ĐH và Cao đẳng) Câu 1: Triết học là gì? Trình bàynguồn gốc nhận ... học Trang 1 Câu 2: Vấn đề cơ bản của triết học. Tại sao nói đó là vấn đề cơ bản củatriết học? Trang 1 Câu 3: Phân biệt phơng pháp biệnchứng và phơng pháp siêu hình trongtriết học Trang 2 Câu ... triết học Mác là một tất yếu? Trang 4 Câu 7: Vì sao nói sự ra đời của triết học Mác là một bớc ngoặt cách mạngtrong lịch sử triết học? Trang 4 Câu 8: Lênin đà bảo vệ và phát triểntriết học Mác...
  • 9
  • 1,085
  • 15
Xây dựng phần mềm quản lý ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tuyển sinh đại học

Xây dựng phần mềm quảnngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tuyển sinh đại học

Công nghệ thông tin

... phần mềm quảnngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tuyển sinh đại học 30¾ So sánh giữa Mục tiêu học tập tổng quát và Kết quả học tập chuyên biệt: Mục tiêu học tập tổng quát Kết quả học tập ... dựng phần mềm quảnngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tuyển sinh đại học 379 Tránh dùng những câu phát biểu trích nguyên văn từ sách giáo khoa, như vậy sẽ khuyến khích học sinh học thuộc lòng ... Xây dựng phần mềm quảnngân hàng câu hỏi trắc nghiệm tuyển sinh đại học 23Thường bao trùm một miền các nhiệm vụ học tập rộng lớn, mỗi nhiệm vụ chỉ có một số câu hỏi trắc nghiệm. Tập...
  • 237
  • 3,554
  • 9
Góp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn Hoá học 12 ban KHTN

Góp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá môn Hoá học 12 ban KHTN

Thạc sĩ - Cao học

... xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan bằng những câu hỏi trắc nghiệm khách quan có 4 lựa chọn. Vì thế ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quanngân hàng chỉ gồm các câu hỏi có ... lớn thì câu hỏi càng dễ: 0 ≤ P ≤ 0,2 :Là câu hỏi rất khó 0,2 ≤ P ≤ 0,4 : Là câu hỏi khó 0,4 ≤ P ≤ 0,6 : Là câu hỏi trung bình 0,6 ≤ P ≤ 0,8 : Là câu hỏi dễ 0,8 ≤ P ≤ 1 : Là câu hỏi rất ... kết quả học tập của học sinh - Lựa chọn xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan cho bộ môn Hoá học 12 ban KHTN trong chương trình THPT - Đề xuất việc sử dụng ngân hàng câu hỏi trắc...
  • 97
  • 1,026
  • 3

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25