ngày soạn 9 12 2011 ôn tập học kì i
Bài giảng sinh học 9 tham khảo ôn tập học kì i (1)
... liên kết sinh nhiệt Sự sinh nhiệt ngư i chịu ảnh hưởng ngo i cảnh trạng th i sinh lý thể Khi tr i nóng, sinh nhiệt giảm; ăn, lao động sinh nhiệt tăng; đ i sinh nhiệt Quá trình sinh nhiệt Sinh ... ngư i già giảm, nhiệt lượng sản sinh thấp, công CuốiDo mùa niên còncủa mặc sơcũng mi ngư i trẻ đó,thu, công sinh nhiệt cơáo thể Ngo i trung khu i u tiết thân nhiệt bị giảm xuống nên nhiệt độ già ... số r i loạn chức i u nhiệt Tầm quan trọng i u nhiệt i u hòa thân nhiệt, g i tắt i u nhiệt hoạt động chức có tác dụng giữ cho thân nhiệt định nhiệt độ m i trường thay đ i Nó tạo i u kiện...
- 47
- 564
- 0
Bài giảng sinh học 9 tham khảo ôn tập học kì i (1)
... hợp chu i axit amin diễn chất tế bào cấu thành prôtêin , từ biểu thành tính trạng thể II/ CÂU H I ÔN TẬP: gi i thích m i quan hệ kiểu gen , m i trường kiểu hình Ngư i ta vận dụng m i quan hệ ... dụng hiểu biết ảnh hưởng m i trường tính trạng số lượng , tạo i u kiện thuận l i để kiểu hình phát triển t i đa nhằm tăng suất hạn chế i u kiện ảnh hưởng xấu , làm giảm suất II/ CÂU H I ÔN TẬP: ... lo i Nuclêôtit : A ,T, G, X -Truyền đạt thông tin di truyền -Chu i xoắn đơn -Truyền đạt thông tin di truyền -Bốn lo i nuclêôtit: A, U, G,X -Vận chuyển axit amin -Một hay nhiều chu i đơn -20 Loại...
- 25
- 462
- 0
Bài giảng sinh học 9 tham khảo ôn tập học kì i (4)
... rác th i cách khoa học hợp lí, không xã rác, không ph i phân gia súc gia cầm - Đấu tranh phòng chống việc thử sử dụng lo i vũ khí hạt nhân vũ khí hóa học - Đ i v i học sinh ph i giữ vệ sinh trường ... phát sinh đ i cá thể ảnh hưởng trực tiếp m i trường Thường biến thường biển đ i đồng loạt theo hướng xác định tương ứng v i i u kiện ngo i cảnh không di truyền Có ý nghĩa thích nghi nên có l i cho ... thông tin di truyền -Vận chuyển axít amin -Tham gia cấu trúc Ribôxôm -Một hay nhiều chu i axít amin Prôtêin - 20 lo i axít amin Chức -Cấu trúc phận TB -Emzim xúc tác trình trao đ i chất -Hoocmôn...
- 19
- 653
- 0
Bài giảng sinh học 9 tham khảo ôn tập học kì i (5)
... thức chương II học hoàn thành phiếu học tập số Phiếu học tập số Đặc i m Nguyên phân N i dung - Diễn biến gồm:………………… -Kết nguyên phân:………………………… -Bản chất:………………… Giảm phân -Diễn biến gồm:………………… ... cứu kiến thức chương III học hoàn thành phiếu học tập số HS hoàn thành bảng tóm tắt n i dung chương III Tên N i dung ADN -Cấu trúc: chu i xoắn kép Gồm lo i đơn phân A;T;G;X - Chức năng: Lưu giữ ... trình giảm phân phát sinh giao tử cho ra: A tinh trùng : trứng B tinh trùng : trứng C tinh trùng : trứng Đáp án: C D tinh trùng : trứng TIẾT 21 – ÔN TẬP PHẦN III ADN VÀ GEN HS nghiên cứu kiến thức...
- 23
- 532
- 0
Bài giảng sinh học 9 tham khảo ôn tập học kì i (7)
... TRUYN V BIN D t bin gen t bin cu trỳc NST t bin cu s lng NST Tit 40: ễN TP PHN DI TRUYN V BIN D Hóy in ni dung phự hp vo bng 40.5: Cỏc loi t biờn Kh i nim Cỏc dng t bin t bin gen Nhng bin i cu trỳc ... lut Phõn li Phõn li c lp Di truyn liờn kt Di truyn gii tớnh Ni dung Gii thớch í ngha Do s phõn li ca cp nhõn t di truyn s hỡnh thnh giao t nờn mi giao t ch cha mt nhõn t cp Cỏc nhõn t di truyờn ... *ưNghiênưcứuưtrẻưđồngưsinh:ưgiúpưtaưhiểuưvềưvaiưtròưcủaưcủaưkiểuưgenưvaiưtròư củaưm i trườngưđ i v i sựưhìnhưthànhưtínhưtrạng Tit 40: ễN TP PHN DI TRUYN V BIN D Câu4: Sự hiểu biết di truyền học t vấn có...
- 16
- 354
- 0
Bài giảng sinh học 9 tham khảo ôn tập học kì i (8)
... trúc - Chu i xoắn kép - Lưu giữ thông tin di truyền -4 lo i nuclêôtit: A, G, X, T - Truyền đạt thông tin di truyền - Chu i xoắn kép - Truyền đạt thông tin di truyền -4 lo i nuclêôtit: A, G, - ... giá: V Dặn dò: - Hoàn thành bảng diễn biến NST qua kì nguyên phân giảm phân - Hoàn thành tập l i - Ôân tập chuẩn bò tốt cho kiểm tra học kỳ I Tiết học đến kết thúc, xin kính m i quý thầy cô giáo ... axit amin X, T Prôtêin Chức - Tham gia cấu trúc ribôxôm - Một hay nhiều chu i đơn -Cấu trúc phận tế bào - 20 lo i axit amin -Enzim xúc tác trình trao đ i chất -Hoocmôn i u hoà trình trao đổi...
- 16
- 525
- 0
Bài giảng sinh học 9 tham khảo ôn tập học kì i (9)
... lo i nuclêôtit: A, T, G, X - Chu i xoắn đơn - lo i nuclêôtit: A, U, G, X Chức - Lưu giữ thông tin di truyền - Truyền đạt thông tin di truyền - Truyền đạt thông tin di truyền - Vận chuyển axit ... Khương Lào Cai Ý nghĩa Tạo di truyền ổn định nhóm tính trạng có l i Bảng 40.1 Tóm tắt quy luật di truyền Tên quy luật N i dung Gi i thích Di truyền liên kết v i gi i tính lo i giao ph i tỉ lệ đực; ... Phân li tổ hợp cặp NST gi i tính Nguyễn Văn Minh Trường THCS Bản Xen Mường Khương Lào Cai Ý nghĩa i u khiển tỉ lệ đực: Bảng 40.2: Những diễn biến NST qua kì nguyên phân giảm phân Các kì Nguyên...
- 15
- 707
- 0
Bài giảng sinh học 9 tham khảo ôn tập học kì i (13)
... kiện thuận l i để kiểu hình phát triển t i đa nhằm tăng suất hạn chế i u kiện ảnh hưởng xấu , làm giảm suất II/ CÂU H I ƠN TẬP: • TL: Việc cứu di truyền ngư i gặp Câu 3:nghiên Vì việc nghiên ... prơtêin , từ biểu thành tính trạng thể II/ CÂU H I ƠN TẬP: • Câu 2: Hãy gi i thích m i quan hệ kiểu gen , m i trường kiểu hình Ngư i ta vận dụng m i quan hệ vào thực tiễn sản xuất ? • TL : Kiểu ... biến đ i cấu trúc ADN i m Những biến đ i cấu trúc NST Những biến đ i số lượng NST Các dâng đột biến Mất , thêm , thay cặp nuclêơtit Mất , lặp , đảo đoạn Dị b i thể đa b i thể II/ CÂU H I ƠN TẬP:...
- 18
- 916
- 0
DC ON TAP HOC KI I LOP 12 2010-2011
... Y di truyền 100% cặp NST gi i tính XY ( 100% trai ) D Ý nghóa : tượng di truyền liên kết v i gi i tính ứng dụng để phân biệt gi i đực gi i giai đoạn sớm phát triển cá thể lúc hình th i gi i tính ... di truyền chéo => gen nằm NST gi i tính X b Tính trạng không biểu đồng gi i : Cùng hệ tính trạng xuất gi i đực , gi i không ngược l i => gen nằm NST gi i tính Chú ý : thực tế gen nằm NST gi i ... xỉ tr i : lặn Gi i thích đònh luật : a Theo Menden : hệ lai F1 không sinh giao tử lai mà sinh giao tử khiết b Theo thuyết NST ( sở tế bào học đònh luật đồng tính phân tính ) i u kiện nghiệm...
- 16
- 306
- 0
Bài soạn ôn tập học kì 1- vật lí 12
... động i u hòa A biến đ i theo th i gian dạng hàm số sin B biến đ i tuần hoàn theo th i gian v i chu kì T/2 C biến đ i tuần hoàn v i chu kì T D không biến đ i theo th i gian 2.33 Một vật kh i lượng ... biến đ i i u hòa: π A pha so v i li độ C sớm pha so v i li độ B ngược pha so v i li độ π D chậm pha so v i li độ 2. 19 Trong dao động i u hòa, gia tốc biến đ i i u hòa A pha so v i li độ B ... biến đ i i u hòa chu kì v i vận tốc C biến đ i i u hòa v i tần số gấp lần tần số li độ D tổng động không phụ thuộc vào 2.31 Phát biểu sau động dao động i u hòa không đúng? A động đạt giá trị...
- 4
- 699
- 9
Bài soạn Đề cương ôn tập Học Kì I Địa Lí 9
... tế phản ánh i u gì? Cơ cấu GDP nước ta th i kì 199 1 – 2002 (%) 199 1 199 3 199 5 199 7 199 9 2001 2002 Tổng số 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Nông, lâm, ngư nghiệp 40,5 29, 9 27,2 25,8 25,4 ... th i kì đ i 2/ Chứng minh đồng sông Hồng có i u kiện thuận l i để phát triển du lịch 3/ Nêu ranh gi i tự nhiên Bắc Trung Bộ Những lo i thiên tai thường xảy vùng Bắc Trung Bộ? 4/ Diện tích gieo ... xã h i tiểu vùng Tây Bắc so v i tiểu vùng Đông Bắc : A.Địa hình chia cắt sâu sắc ,giao thông khó khăn B.Th i tiết diễn biến thất thường T i nguyên rừng bị cạn kiệt C.Diện tích đất nông nghiệp...
- 8
- 990
- 2
Bài soạn Tiết 30-31- ôn tập học Kỳ I- Đại số 9
... l i phép biến đ i đơn giản thức bậc hai i u kiện tồn thức - Khi hai đờng thẳng song song v i , cắt Viết hệ thức liên hệ b) Hớng dẫn : Ôn tập kỹ l i kiến thức học , nắm công thức biến đ i ... thức bậc hai Nắm kh i niệm hàm số bậc , cách vẽ đồ thị hàm số bậc , i u kiện hai đờng thẳng song song , cắt Xem chữa, gi i tập l i phần ôn tập chơng I II trongSGK SBT V Rút kinh nghiệm: ... x = P = Vậy P nhỏ -1 x = Tiết 31 - GV cho HS ôn tập l i kiến thức hàm số bậc thông qua phần Lý thuyết (5) II./ Các kiến thức hàm số bậc ( sgk ) B i tập: (35) 1.B i tập 35 ( SBT - 62 ) Cho đờng...
- 6
- 396
- 0
Đề cương ôn tập học kì I-Toán 9 Năm học 2011-2012
... trí tương đ i hai đường ( O; 7cm) ( O’; 5cm), biết OO’ = 2cm là: A Tiếp xúc ; B Không giao ; C Cắt ; D Tiếp xúc 8) Cho tam giác ABC n i tiếp đướng tròn bán kính 2cm Diện tích tam giác ABC bằng: ... K ) t i i m thø hai lµ D a) Chøng minh DA =DC b) VÏ tiÕp tun Dx v i ( K ) vµ tiÕp tun Cy v i ( O ) Chøng minh: D x song song v i C y c) Tõ C h¹ CH vu«ng gãc v i AB, cho OH = OB Chøng minh r»ng ... i m D 3 i m không thẳng hàng Câu : Cho đường tròn ( O ; 5cm ) dây AB d i 6cm G i I trung i m AB Tia OI cắt (O) M Độ d i dây MA : A 2 B 10 C D II/- PHẦN TỰ LUẬN : ( i m ) Câu : ( i m ) Tính 2...
- 9
- 634
- 2
De cuong On tap hoc ki 2 Toan 9 nam hoc 2010-2011
... uống sữa đậu nành bị biến chất, bạn dễ bị đau bụng, ngo i, tiêu hoá không tốt (www.VnEtips.com - Vnexpress) www.youtemplates.com Sưu tầm từ Internet ...
- 9
- 333
- 0
Đề cương ôn tập học kì II sinh 9 (2010-2011)-1
... để làm giống cho vụ sau (năm II) năm II, ng i ta so sánh giống tạo v i giống kh i đầu giống đ i chứng Qua đánh giá, giống chọn lọc hàng loạt đạt yêu cầu không cần chọn lọc lần - Nếu giống mang ... phấn, nhân im - Phơng pháp thích hợp v i giống vô tính V i giao phấn giao phấn, tự thụ phấn ph i chọn lọc nhiều lần vật nu i V i vật nu i: kiểm tra đực giống Cõu 4: * S khỏc gia qun th ngi vi cỏc ... t tui thp lờn tui cao hn Chiu rng ca mi hỡnh ch nht biu th s lng ngi mi nhúm tui xiờn ca thỏp tui biu th mc t vong cao ca thỏp tui biu th tui th ca qun th - Da vo thỏp tui cú th ỏnh giỏ c...
- 5
- 359
- 0
Đề cương ôn tập học kì II sinh 9 (2010-2011)-2
... Phi s dng ti nguyờn thiờn nhiờn mt cỏch tit kim v hp lớ vỡ: ti nguyờn thiờn nhiờn khụng phi l vụ tn, chỳng ta cn phi s dng mt cỏch tit kim v hp lớ, va ỏp ng nhu cu s dng ti nguyờn ca xó hi hin ... nguyên không t i sinh dạng t i nguyên qua th i gian sử dụng bị cạn kiệt (than đá, dầu mỏ ) + T i nguyên vĩnh cửu: t i nguyên sử dụng m i, không gây ô nhiễm m i trờng (năng lợng mặt tr i, gió, sóng ... Cỏc bin phỏp hn ch ụ nhim m i trng: Cú nhiu bin phỏp phũng chng ụ nhim m i trng nh: x lớ cht thi cụng nghip v cht thi sinh hot, ci tin cụng ngh cú th sn xut ớt gõy ụ nhim, s dng nhng loi nng...
- 3
- 214
- 0
đề ôn tập học kì 2 lớp 12 môn toán, đề thi thử số 9
... chứa (d ) (d2) Câu V.b (1.0 i m) Tìm mô đun acgumen số phức: z = x+y = 128 Gi i hệ phương trình: 3x −2y −3 =1 5 + cos α + i sin α (0 < α < ∏) + cos α − i sin α ... Câu IV.b (2.0 i m) Trong không gian Oxyz cho đường thẳng x −1 y+2 z−4 (d ) : = = −2 x = −1 + t (d ): y = −t , (t∈ R ) z = −2 + 3t Chứng tỏ (d ) (d ) cắt Tìm giao i m chúng...
- 2
- 265
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25