...
môn học mà là một nội dung cần giáodục cho sinh viên.
Chơng 4
Nhân CáCH NGời GIảNG viên ĐạI HọC
I. đặc điểm lao độNG s phạmđại học
1. Vị trí vai trò của ngời giảng viên đại học
Theo Luật giáo ... dung giáodục cho sinh viên trong trờng đại học
Sinh viên đạihọc là những trí thức tơng lai, do đó, họ cần đợc giáodục một cách toàn
diện.
Ngoài hai nội dung giáodục thẻ chất và giáodục quốc ... trong học tập.
1.4. Giáodục văn hoá - thẩm mỹ
Một nội dung quan trọng của quá trình giáodục cho sinh viên là giáodục văn hoá -
thẩm mỹ. Giáodục văn hoá là quá trình tác động hình thành ở...
...
ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀNỘI
VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁODỤC
HOÀNG KỲ SƠN
TÁC ĐỘNG CỦA VIỆC SINH VIÊN
ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN
TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC ... – ĐẠIHỌC HUẾ
Chuyên ngành: Đo lường và đánh giá trong giáodục
(Chuyên ngành đào tạo thí điểm)
LUẬN VĂN THẠC SĨ
Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. NGUYỄN PHƯƠNG NGA
Hà Nội ... 3. PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 35
3.1 Bối cảnh nghiên cứu 35
3.1.1 Giới thiệu về Trƣờng Đạihọc Khoa học – Đạihọc Huế . 35
10
...
... tiễn
21
BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠIHỌC VINH
PHẠM THỊ THANH TÚ
HÌNH THÀNH CHO SINH VIÊN ĐẠIHỌCSƯPHẠMNGÀNH
GIÁO DỤCTIỂUHỌC KĨ NĂNG THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC
CÁC TÌNH HUỐNG DẠY HỌC TOÁN THEO ... chúng tôi chọn đề tài: "Hình thành cho sinh
viên đạihọcsưphạmngànhgiáodụctiểuhọc kĩ năng thiết kế và tổ
chức các tình huống dạy học Toán ở tiểuhọc theo hướng tăng cường
hoạt động ... nghĩa đại lượng, đại lượng vô hướng
từ đó liên hệ với việc DH đại lượng và phép đo đại lượng ở tiểuhọc
2.2.1.3. Tổ chức, hướng dẫn sinh viên khai thác một số tri thức Tâm lí học
sư phạm trẻ...
... thành
kĩ năng sưphạm cho sinh viên ngànhGiáodụctiểu học, các vấn đề liên quan
đến nội dung, phương pháp dạy học môn Toán ở tiểuhọc
b) Nghiên cứu thực tiễn:
- Tìm hiểu thực trạng của giáo ... sinh viên đaihọcsưphạmngànhgiáodục tiểu
học kỹ năng thiết kế và tổ chức các tình huống dạy học Toán ở tiểuhọc theo
hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức của học sinh lớp ... và tổ chức các tình
huống dạy học oán theo hướng tăng cường hoạt động tìm tòi, phát hiện kiến thức
ở học sinh của giáo viên tiểu học, sinh viên ngànhGiáodụctiểu học, việc thực
hiện khâu hướng...
... TRÌNH GIÁODỤCĐẠIHỌC
Tên chương trình: Chương trình GiáodụcĐạihọc Khối ngànhsưphạm
Trình độ đào tạo: ĐạihọcNgành đào tạo: SưphạmGiáodục Đặc biệ
t
(Chuyên ngành: Giáodục hòa ...
TRƯỜNG ĐẠIHỌCSƯPHẠM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
CHƯƠNG TRÌNH GIÁODỤCĐẠIHỌC
Tên chương trình: Chương trình GiáodụcĐạihọc Khối ngànhsưphạm
Trình độ đào tạo: ĐạihọcNgành ... kể phần nội dung kiến thức Giáo
dục Thể chất và Giáodục Quốc phòng) thực hiện trên cơ sở Chươ
ng trình khung Giáodục
đại học, khối ngànhsư phạm, ngànhSưphạmGiáodục Đặc biệt ban hành theo...
... Cao ñẳng Sư phạm.
BỘ GIÁODỤC VÀ ðÀO TẠO
TRƯỜNG ðẠI HỌCSƯPHẠMHÀNỘI
PHẠM VĂN CƯỜNG
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG DẠY HỌC TOÁN CHO
SINH VIÊN NGÀNHGIÁODỤCTIỂUHỌC
Ở ... ngũ GV tiểu học, góp phần ñáp ứng yêu cầu
ñổi mới giáodụctiểuhọc hiện nay.
Với lý do ñó, chúng tôi lựa chọn ñề tài: Rèn luyện kĩ năng dạy học Toán
cho sinh viên ngànhGiáodụctiểuhọc ở ... Dạy
và Học ngày nay, (10), tr.18–21.
4
SV về ba nội dung: hiểu biết về kĩ năng dạy học Toán ở tiểu học; thực hành
KNDH Toán ở tiểu học; ý thức học tập, RLKNDH Toán ở tiểuhọc của...
... nhân Tiểuhọc khóa 4 - Gò Vấp
Trang 50
Trường ĐạihọcSưphạm Tp.HCM Báo cáo thực tập
V. Các hoạt động khác giáodục trong nhà trường 23
1 .Giáo viên 23
2. Giới thiệu sơ lược thành tích của giáo ... sinh: Nguyễn Thị Hải Duyên Lớp Cử nhân Tiểuhọc khóa 4 - Gò Vấp
Trang 42
BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠIHỌCSƯPHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
KHOA GIÁODỤCTIỂU HỌC
...
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
Trường ĐạihọcSưphạm Tp.HCM Báo cáo thực tập
Giáo sinh: Nguyễn Thị Hải Duyên Lớp Cử nhân Tiểuhọc khóa 4 - Gò Vấp
Trang 41
Trường ĐạihọcSưphạm Tp.HCM Báo cáo thực tập
Tuần...