nguyện vọng 2 trường cao đẳng sư phạm trung ương
Hoàn thiện hệ thống kiểm soát nội bộ tại trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TPHCM
Ngày tải lên :
08/11/2012, 17:28
... xu
hướng tất yếu của thời đại, biết đón đầu, định hướng chiến lược, tự thân vận động
để đổi mới, do đó sẽ có những ảnh hưởng đáng kể đến hệ thống KSNB.
2. 2. Tổng quan về Trường Cao đẳng Sư phạm Trung Ương TP. Hồ Chí Minh
2. 2.1. Lịch sử hình thành và phát triển
Tiền thân là Trường Sư phạm Mẫu giáo Trung ương số 3 thành ... 16
Tháng 5 /20 03, mở ngành Giáo dục Đặc biệt. Tháng 9 /20 08 mở thêm 4 mã ngành:
Quản lý văn hóa, Kinh tế gia đình, Công tác xã hội và Đồ họa.
Tháng 4 /20 07, đổi tên từ trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo Trung ương số
3 thành trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TP.HCM.
2. 2 .2 Nguồn lực
2. 2 .2. 1 Giá trị truyền thống
Là đơn vị đào tạo phía Nam duy nhất có bề dày lịch sử 33 năm chuyên về
đào ... trẻ (3 tháng, 9
tháng, 12 tháng). Từ năm 1988, đào tạo hệ 12+ 2. Năm 1987, trường được nâng cấp
từ hệ trung cấp lên hệ cao đẳng với nhiệm vụ đào tạo giáo viên có trình độ cao đẳng
( 12+ 3) và đổi tên thành Trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo Trung ương 3 theo
Quyết định thành lập số 89/HĐBT ngày 28 /3/1987 của Hội đồng Bộ trưởng. Tháng
1 /20 00, trường mở 2 ngành Sư phạm Âm nhạc và Sư phạm Mỹ thuật, đào tạo giáo
viên ...
- 83
- 1.9K
- 19
Vận dụng bảng cân bằng điểm (Balanced Scorecard) trong đánh giá thành quả hoạt động tại trường Cao đẳng Sư Phạm Trung Ương TP. Hồ Chí Minh
Ngày tải lên :
08/11/2012, 17:29
... được đổi tên từ trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo
Trung ương 3 thành trường Cao đẳng sư phạm Trung ương thành phố Hồ Chí Minh. Sau
hơn 30 năm hình thành và phát triển, trường có 2 cơ sở hoạt động ... động 22
1.4.3 Liên kết với những mục tiêu tài chính 23
Kết luận chương 1 24
Chương 2 : THỰC TRẠNG VỀ ĐÁNH GIÁ THÀNH QUẢ HOẠT ĐỘNG
CỦA TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG TPHCM 25
2. 1 Giới ... Giới thiệu trường CĐSPTW TP.HCM 25
2. 2 Thực trạng về đánh giá thành quả hoạt động tại trường CĐSPTW TP.HCM28
2. 2.1 Về mặt tài chính 28
2. 2.1.1 Tình hình tài chính của trường 28
2. 2.1 .2 Đánh giá...
- 102
- 1.6K
- 26
Đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng sư phạm trung ương
Ngày tải lên :
13/11/2012, 16:23
... nâng cao chất lượng đào
tạo của nhà trường.
Chính vì thế, nghiên cứu thực trạng về việc đánh giá kết quả học tập của sinh
viên trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương là một nghiên cứu cần thiết.
Những ... biệt, khoa Giáo dục Mầm non.
- 25 5 sinh viên hệ cao đẳng chính quy của 5 khoa Giáo dục Đặc biệt, Giáo dục
Mầm non, Công nghệ thông tin, Sư phạm Âm nhạc và Mác - Lê
4 .2. 2. Đối tượng nghiên cứu: Việc ... CÁC HÌNH
Tên
hình
Trang
Hình chương 1
Hình 1.1 Tóm lược các phương pháp kiểm tra đánh giá 29
Hình 1 .2 Các loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan 30
Hình chương 2
Hình 2. 1
Thống kê về số lượng sinh...
- 157
- 2.2K
- 7
Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên mầm non ở trường cao đẳng sư phạm trung ương
Ngày tải lên :
06/02/2014, 20:14
... cao đẳng hệ chính quy trong trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương. Vì thế tôi chọn
đề tài: Đánh giá kết quả thực hiện đổi mới chương trình đào tạo giáo viên Mầm non ở
trường cao đẳng Sư phạm Trung ... khá cao: chiếm 95,18% (Nguồn: Báo cáo Tự đánh
giá Trường CĐSP Trung ương năm 20 09).
Bảng. Quy mô đào tạo trường cao đẳng Sư phạm Trung ương
(Nguồn: Báo cáo Thống kê của phòng QL Đào tạo năm 20 09) ... cũng như nâng cao chất lượng chăm sóc và giáo
dục trẻ trước tuổi đến trường.
Đặc biệt chương trình đào tạo giáo viên mầm non hệ Cao đẳng chính quy được trường
Cao đẳng sư phạm trung ương xây dựng...
- 7
- 983
- 5
Quản lý hoạt động đảm bảo chất lượng tại trường cao đẳng sư phạm trung ương theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường cao đẳng
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:09
...
100%
28 %
15%
Ý kiến khác
0%
6%
80%
(Nguồn: Số liệu trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương)
2. 2 .2. Nghiên cứu, xác định nội dung các tiêu chuẩn đánh giá chất lượng của trường
CĐSP Trung ương ... đến trường phổ thông. Trường được hình thành trên nền thành
tựu đã đạt được của hai trường Sư phạm Mẫu giáo Trung ương Hà Nam (1964 - 1988) và
trường Trung cấp nuôi dạy trẻ Trung ương (19 72 - ... động đảm
bảo chất lượng tại trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương theo tiêu chuẩn đánh giá chất
lượng giáo dục trường cao đẳng để làm đề tài luận văn tốt nghiệp.
2. Mục đích nghiên cứu
Từ thực...
- 15
- 743
- 3
thực trạng và biện pháp quản lý hoạt động học ở trường cao đẳng sư phạm trung ương thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
19/02/2014, 10:24
...
0
1000
20 00
3000
4000
5000
20 00 20 02 2004 20 06 20 08
Năm ĐT
Số SV
1 926
27 59
4199
3 521
3578
177
1488
53
1356
5631
1044
0
1000
20 00
3000
4000
5000
6000
Lớp bồi dưỡng 9+3 12+ 1 12+ 2 12+ 3 Đại ... internet)
3.31 2. 78 2. 36 1.76
3. Giáo trình, tài liệu tham khảo ở thư
viện và giờ hoạt động của thư viện
3 .22 3 .25 2. 26 2. 19
X
chung
3 .26 3.00 2. 32 1.94
Kết quả ở bảng 2. 8
c
cho thấy: ... tham
khảo
3 .25 3.18 2. 47 2. 31
4. Ra đề thi có liên quan đến nội
dung học ngoài lớp.
2. 91 2. 97 2. 30 2. 00
5. Kết quả học ngoài lớp của sinh 2. 85 2. 85 2. 31 1.95
Chỉ đạo là phương thức tác...
- 105
- 1K
- 1
Đề thi anh văn - Lớp trung cấp mầm non - Trường cao đẳng sư phạm trung ương ppt
Ngày tải lên :
07/03/2014, 10:20
...
………………………………………………………………………………………………….
.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Đề 1
TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG
ĐỀ THI KẾT THÚC MÔN HỌC
Môn thi: Anh văn 1
Lớp: 12 TCMN- CNTN A1
Thời gian làm bài: 90 phút
Sinh viên ... from B. (2ms)
A Column B Column Answer
1. How many students are there in your class? A. I live at 25 0 Phan Chu Trinh street 1 -
2. Where do you live ? B. I usually read book every night. 2 -
3. ... VIÊN KHÔNG ĐƯỢC VIẾT VÀO)
III. Put the sentences in order. (2 ms)
1. you / play / can / musical instruments / the / ? / ……………………………………
2. from / you / where / are / ? / ……………………………………
3. long...
- 3
- 1.4K
- 12
Xây dựng Ebook học phần hóa vô cơ 2 hỗ trợ cho sinh viên ngành hóa sinh trường Cao Đẳng Sư Phạm
Ngày tải lên :
12/03/2013, 14:06
...
2. 1 .2. Chuẩn kiến thức và kĩ năng SGT hóa học vô cơ 2
2. 1 .2. 1. Về kiến thức
2. 1 .2. 2. Về kĩ năng
2. 1 .2. 3. Về thái độ
2. 2. Mục tiêu bài học và một số chú ý về PPDH
2. 2.1. Chương 1: Đại cương ... loại
2. 2 .2. Chương 2: Các nguyên tố kim loại kiềm
2. 2 .2. 1. Mục tiêu của chương
Về kiến thức
2. 2 .2. 2. Một số điểm cần lưu ý khi dạy học chương các nguyên tố kim loại kiềm
Nội dung
Phương ... Việt Nam
1 .2. 2. Đổi mới phương pháp dạy học Đại học
1 .2. 2.1. Thực trạng sử dụng PPDH của các trường ĐH, CĐ hiện nay
1 .2. 2 .2. Phương hướng đổi mới phương pháp dạy học đại học
1 .2. 2.3.Tổ chức...
- 17
- 720
- 5