0

nguyễn thị mai phương

CHƯƠNG TRÌNH HỘI NGHỊ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TUỔI TRẺ LẦN THỨ 22

CHƯƠNG TRÌNH HỘI NGHỊ KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TUỔI TRẺ LẦN THỨ 22

Báo cáo khoa học

... So sánh tác động của các biện pháp vệ sinh răng miệng trên sự thay đổi số lượng vi khuẩn ở  lưng lưỡi.  Nguyễn Thị Hiền Vi  Tỷ lệ sai khớp cắn ở bộ răng sữa.  Lê Thị Cẩm Tú  Xác định loài động vật cổ bằng phương pháp phân tích phổ khối lượng của tủy răng.  Trần Thị Nguyên Ny  Hình thể cung răng hàm trên ở trẻ 12 tuổi.  ... Crinum latifolium L., Amaryllidaceae bằng phương pháp HPLC  Nguyễn Thị Phương Trang   Phân lập alcaloid từ rễ Trinh nữ hoàng cung Crinum latifolium L., Amaryllidaceae  Nguyễn Thị Ngọc Yến  Xây dựng mô hình xác định tính chống oxy hóa của các cao chiết từ cây Trinh nữ hoàng cung  ... Kiến thức, thái độ về tự chăm sóc và đề phòng tai nạn lao động của bệnh nhân viêm loét giác  mạc sau chấn thương nông nghiệp  Nguyễn Thị Mai Phương 23 Đánh giá hiệu quả keo Fibrin trong phẫu thuật điều trị mộng nguyên phát  Nguyễn Hoàng Thụy Khanh    GIẢI PHẪU HỌC: Giảng...
  • 27
  • 465
  • 1
Thế giới nhân vật trong tiểu thuyết của nguyễn chí trung  (LV00928)

Thế giới nhân vật trong tiểu thuyết của nguyễn chí trung (LV00928)

Thạc sĩ - Cao học

... 2013 Tác giả Phương Thị Hằng LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan: công trình nghiên cứu riêng Các kết nghiên cứu luận văn chưa công bố tài liệu hay công trình khoa học nào! Tác giả Phương Thị Hằng MỤC ... Lai Nguyễn Đức Hạnh; Thế giới nghệ thuật tiểu thuyết Vi Hồng Dương Thị Xuân; Thế giới nghệ thuật tiểu thuyết Mảnh đất người nhiều ma Lê Văn Toàn; Thế giới nghệ thuật truyện ngắn Nguyễn Khải Nguyễn ... thuật truyện ngắn Nguyễn Khải Nguyễn Thị Thu Hà; Thế giới nghệ thuật Kranzkapka Đỗ Thị Mai Liên Các viết nghiên cứu tiểu thuyết Tiếng khóc nàng Út Đối thoại đêm Nguyễn Chí Trung: Từ xuất Tiếng khóc...
  • 131
  • 344
  • 2
Thương hiệu Việt 2012: “Chỉ có thể là Trung Nguyên” và những sai lầm về chiến lược định vị potx

Thương hiệu Việt 2012: “Chỉ có thể là Trung Nguyên” và những sai lầm về chiến lược định vị potx

Tiếp thị - Bán hàng

... chứng kiến “ồn ào” thương việu Việt chiến truyền thông dành giật ý khách hàng Khi chuẩn bị “gõ cửa” thị trường cà phê Việt Nam, Starbucks nhận lời chào kêu ông chủ cà phê Trung Nguyên: vị thứ “nước ... cộng Jack Trout cho đời khái niệm “Định vị thương hiệu“ – thuật ngữ mà “kim nam“ cho ngành tiếp thị sách gối đầu giường cho người làm marketing toàn cầu Ông đúc kết sách ‘’Positioning: the battle ... xứ Việt phạm sai lầm sơ đẳng định vị: copy lại thông điệp thương hiệu tiếng nhận biết rộng rãi thị trường (ai biết đến slogan vô quen thuộc “Chỉ Heineken”) Trong marketing có quy luật gọi “Quy...
  • 7
  • 640
  • 0
Đọc hiểu truyện ngắn Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) ở trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

Đọc hiểu truyện ngắn Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) ở trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại

Khoa học xã hội

... “Chữ người tử tù” Nguyễn Tuân trường trung học phổ thông Phưong pháp nghiên cứu Khóa luận sử dung phương pháp: -Phương pháp phân tích -Phương pháp so sánh -Phương pháp thống kê -Phương pháp thực ... loại” Nói cách khác, phương thức cấu tạo hình tượng mà tác giả sử dụng sáng tác qui định phương thức cảm thụ hình tượng người đọc từ qui định phương thức giảng dạy giáo viên Nguyễn Hải Hà - K33C ... trình bày cách có hệ thống phương pháp, biện pháp dạy học đặc biệt ý đến đọc sáng tạo Ở Việt Nam từ năm 80 kỉ XX xuất nhiều sách viết phương diện đọc - hiểu -GS.TS Nguyễn Thanh Hùng (Đại học...
  • 98
  • 1,286
  • 0
Đọc - hiểu truyện ngắn Nguyễn Khải sau 1975 theo đặc trưng thể loại (Văn bản Một người Hà Nội)

Đọc - hiểu truyện ngắn Nguyễn Khải sau 1975 theo đặc trưng thể loại (Văn bản Một người Hà Nội)

Khoa học xã hội

... kí, hịch Trong Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương” (theo loại thể), TS Nguyễn Viết Chữ nghiên cứu phương pháp dạy học văn chương theo loại thể Trong đó, tập trung vào phương pháp dạy học ... thủ thuật phương pháp “đọc diễn cảm” đọc bình giá GV Trong giáo trình Phương pháp luận dạy học” Ia.Rez trình bày cách có hệ thống phương pháp biện pháp dạy học Trong đó, tác giả đặt phương pháp ... tiết ” Trong giáo trình Phương pháp dạy học văn ” (2001), tcs giả xem đọc diễn cảm ba phương pháp thường dùng trình thâm nhập tác phẩm văn chương, với phương pháp so sánh phương pháp tái hình tượng...
  • 96
  • 945
  • 2
Đọc hiểu truyện ngắn Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) ở trường THPT theo đặc trưng thể loại

Đọc hiểu truyện ngắn Chữ người tử tù (Nguyễn Tuân) ở trường THPT theo đặc trưng thể loại

Giáo dục học

... người tử tù” Nguyễn Tuân trường trung học phổ thông Phương pháp nghiên cứu Khóa luận sử dung phương pháp: - Phương pháp phân tích - Phương pháp so sánh - Phương pháp thống kê - Phương pháp thực ... văn Nguyễn Tuân Nguyễn Hải Hà – K33C SP Ngữ văn 36 Khóa luận tốt nghiệp Khoa Ngữ văn 2.2 Đặc điểm truyện ngắn Nguyễn Tuân trước Cách mạng tháng Tám 2.2.1 Cốt truyện 2.2.1.1 Tình truyện ngắn Nguyễn ... đẹp, sáng tạo nên đẹp…với Nguyễn Tuân: Cái đẹp bất diệt Điều Nguyễn Tuân thể sáng tác văn chương.Và đặc biệt xây dựng tình truyện, Nguyễn Tuân ý tới tình kịch tính Nguyễn Hải Hà – K33C SP Ngữ...
  • 105
  • 1,211
  • 3
Đọc   hiểu truyện ngắn rừng xà nu (nguyễn trung thành) theo đặc trưng thể loại

Đọc hiểu truyện ngắn rừng xà nu (nguyễn trung thành) theo đặc trưng thể loại

Văn hóa - Lịch sử

... nghiên cứu Phương pháp phân tích Nguyễn Thị Thúy K35B - SP Ngữ văn Khóa luận tốt nghiệp Đại học Trường ĐHSP Hà Nội Phương pháp so sánh Phương pháp thống kê tổng hợp Phương pháp thực nghiệm Đóng góp ... HẠNH PHƯƠNG HÀ NỘI - 2013 Nguyễn Thị Thúy K35B - SP Ngữ văn Khóa luận tốt nghiệp Đại học Trường ĐHSP Hà Nội LỜI CẢM ƠN Trong trình triển khai thực đề tài: “Đọc - hiểu truyện ngắn “Rừng xà nu” (Nguyễn ... góp ý thầy cô giáo bạn Xin chân thành cảm ơn Hà Nội, ngày tháng năm Tác giả khoá luận Nguyễn Thị Thuý Nguyễn Thị Thúy K35B - SP Ngữ văn Khóa luận tốt nghiệp Đại học Trường ĐHSP Hà Nội LỜI CAM ĐOAN...
  • 77
  • 1,294
  • 1
Đọc hiểu truyện ngắn chiếc thuyền ngoài xa (nguyễn minh châu) theo đặc trưng thể loại

Đọc hiểu truyện ngắn chiếc thuyền ngoài xa (nguyễn minh châu) theo đặc trưng thể loại

Văn hóa - Lịch sử

... đưa phương pháp giảng dạy theo đặc trưng thể loại Trong Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương theo thể loại” (Nguyễn Viết Chữ) tập trung vào phương pháp dạy học tác phẩm tự sự, trữ tình phương ... thuyền xa” - Nguyễn Minh Châu 5.2 Phạm vi nghiên cứu - Đặc điểm loại hình tự qua truyện ngắn “Chiếc thuyền xa” Nguyễn Minh Châu trường THPT Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp phân tích - Phương pháp ... 1975 Nguyễn Minh Châu đề cập đến phương diện gai góc sống Nguyễn Minh Châu người chủ trương đưa văn học trở với quy luật vĩnh tồn người, coi tính chân thật phẩm chất quan trọng văn học Nhà văn Nguyễn...
  • 69
  • 1,814
  • 5
Thế giới nhân vật trong truyện ngắn  Nguyễn Công Hoan và truyện ngắn Sekhov

Thế giới nhân vật trong truyện ngắn Nguyễn Công Hoan và truyện ngắn Sekhov

Thạc sĩ - Cao học

... thng lm trũ khụi hi l thng thc dõn, li lm mt nghiờm chnh Tht l bun ci Cho nờn tụi hay ch giu, ma mai khụi hi tỏc gi vic khụi hi Tụi coi thng tt c Tt c i vi tụi ch l trũ ci Vỡ vy tụi hay pha trũ ... trung gian i thoi, m i, ni dung cuc thoi dnh cho ụng Cu Kt qu ca hai cuc thoi: - Xin quan ln cho mai tỏng, xin hu t quan ln - Anh nh t tụi bao nhiờu [36,tr.445] Cuc thoi th ba xut hin Ln ny, lc ... t phỏp ó tranh mt mún mi ngon ca chỳng [36,tr.446] Vỡ, tht ngi cht, hay cng l mún n quý húa Ma mai thay, ú l nhng quan li, thay mt nh nc m chn dt dõn ú l sõu mt, vụ nhõn o Mc ớch ca Nguyn Cụng...
  • 99
  • 2,469
  • 12
Thế giới nhân vật trong truyện ngắn Nguyễn Công Hoan và truyện ngắn Sekhov

Thế giới nhân vật trong truyện ngắn Nguyễn Công Hoan và truyện ngắn Sekhov

Thạc sĩ - Cao học

... thng lm trũ khụi hi l thng thc dõn, li lm mt nghiờm chnh Tht l bun ci Cho nờn tụi hay ch giu, ma mai khụi hi tỏc gi vic khụi hi Tụi coi thng tt c Tt c i vi tụi ch l trũ ci Vỡ vy tụi hay pha trũ ... trung gian i thoi, m i, ni dung cuc thoi dnh cho ụng Cu Kt qu ca hai cuc thoi: - Xin quan ln cho mai tỏng, xin hu t quan ln - Anh nh t tụi bao nhiờu [36,tr.445] Cuc thoi th ba xut hin Ln ny, lc ... t phỏp ó tranh mt mún mi ngon ca chỳng [36,tr.446] Vỡ, tht ngi cht, hay cng l mún n quý húa Ma mai thay, ú l nhng quan li, thay mt nh nc m chn dt dõn ú l sõu mt, vụ nhõn o Mc ớch ca Nguyn Cụng...
  • 99
  • 1,757
  • 4
Văn hóa và con người miền Trung trong truyện Nguyễn Minh Châu những năm 80

Văn hóa và con người miền Trung trong truyện Nguyễn Minh Châu những năm 80

Khoa học xã hội

... suốt trình học tập nghiên cứu Thành phố Hồ Chí Minh, tháng năm 2010 Người thực luận văn Thái Thị Phương Thảo PHN M U Lí DO CHN TI Ba mi nm mit mi trờn ng sỏng to hc, Nguyn Minh Chõu ó li s ... học tận tình giúp đỡ trình học tập nghiên cứu Tôi xin đặc biệt bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới TS .Nguyễn Văn Kha, người Thầy tận tâm, chu đáo hướng dẫn hoàn thành luận văn thạc sĩ Tôi xin cảm ơn ... ỏo v a hỡnh ca Trung, ỳng nh li th n s H Xuõn Hng mt ốo, mt ốo, li mt ốo Nhng tờn ốo nh ốo Hong Mai, ốo Ngang, ốo Hi Võn, ốo Cự Mụng, v.vó i vo lch s, i vo tõm hn mi ngi dõn t Vit Sut di t Trung...
  • 107
  • 1,005
  • 2
Sự phát triển một số chỉ tiêu thể lực và năng lực trí tuệ của học sinh trung học tại huyện yên thành, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ sinh học

Sự phát triển một số chỉ tiêu thể lực và năng lực trí tuệ của học sinh trung học tại huyện yên thành, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ sinh học

Y dược - Sinh học

... phát triển thể chất, người ta dùng nhiều phương pháp khác Một phương pháp thường dùng phương pháp số, biểu thị công thức toán học 9 CHƯƠNG ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Đối tượng nghiên ... nghiên cứu thấp kết nghiên cứu học sinh tác giả Trịnh Thị Phượng (đối với KV1: 8,3kg; KV2: 3,5kg), Nguyễn Thị Hiền (KV1: 5,8 kg), khu vực kết Nguyễn Thị Hiền tương đồng cao Giá trị sinh học người Việt ... cứu giáo dục thể chất [26]; Phan Thị Thu Huyền (2000), Nghiên cứu số tiêu thể lực, học lực lực trí tuệ học sinh trường THCS Nguyễn Văn Trỗi - Thanh Hoá [33]; Mai Văn Hưng (1998), Nghiên cứu số...
  • 102
  • 735
  • 4
Hướng dẫn học sinh đọc   hiểu truyện dân gian ở trường THPT theo đặc trưng thể loại

Hướng dẫn học sinh đọc hiểu truyện dân gian ở trường THPT theo đặc trưng thể loại

Khoa học xã hội

... trờng phổ thông đợc đăng Tạp chí Văn hoá dân gian (số 3, 2001) tác giả Nguyễn Xuân Đức, Nguyễn Thục Phơng, Nguyễn Thục Phơng, Nguyễn Xuân Lạc, Tăng Kim Ngân Nhìn chung, tác giả xuất phát từ đặc ... dân gian Việt Nam nhà trờng, Nguyễn Xuân Lạc sâu vào vấn đề nghiên cứu phơng pháp dạy học truyện dân gian theo đặc trng thể loại Tuy nhiên, nh Hoàng Tiến Tựu, tác giả Nguyễn Xuân Lạc cha đề cập ... trờng đại học vinh khoa ngữ văn trần thị mai hớng dẫn học sinh đọc - hiểu truyện dân gian trờng thpt theo đặc trng thể loại khóa luận tốt...
  • 73
  • 2,463
  • 12
Điều tra một số chỉ tiêu di truyền học người ở học sinh khối 11   trường THPT chuyên đại học vinh và tật di truyền ''mắt to, mắt nhỏ'' trong quần thể người ở huyện diễn châu   tỉnh nghệ an

Điều tra một số chỉ tiêu di truyền học người ở học sinh khối 11 trường THPT chuyên đại học vinh và tật di truyền ''mắt to, mắt nhỏ'' trong quần thể người ở huyện diễn châu tỉnh nghệ an

Khoa học xã hội

... 5/2010 10 Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Thị Hoài Thương Chương PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Thu thập thông tin lĩnh vực qua giáo trình, sách báo, phương tiện nghe nhìn - Phương pháp điều tra : + Điều ... tài cần phải củng cố thêm phần kiến thức học, làm quen phương pháp nghiên cứu khoa học, để sau công tác địa phương Luận văn tốt nghiệp Nguyễn Thị Hoài Thương hay tổ chức tự nghiên cứu theo hướng ... người để chữa bệnh cho người bị bệnh Phương pháp gọi phương pháp xenotransplantation phát triển Anh, Mỹ Đến năm 1999 công ty Imutran(Anh) ghép mô gan lợn theo phương pháp cho 160 người bệnh thành...
  • 65
  • 468
  • 0
Dạy học tác phẩm chí phèo, đời thừa của nam cao theo đặc trưng thể loại

Dạy học tác phẩm chí phèo, đời thừa của nam cao theo đặc trưng thể loại

Khoa học xã hội

... gặp Thị Nở - Một người đàn bà xấu xí, dở - họ quấn lấy yêu Con quỷ làng Vũ Đại trở nên người khác hẳn, khao khát lương thiện nghĩ thị cầu nối trở làm người trước Nhưng bà cô thị Nở phản đối thị ... dục Nguyễn Hải Châu(Chủ biên) (2007), Giới thiệu giáo án Ngữ văn 11, Nhà xuất Hà Nội Nguyễn Viết Chữ (2006), Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương theo loại thể, Nhà xuất Đại học sư phạm Nguyễn ... dung nghệ thuật tác phẩm Như vậy, phương pháp biện pháp sử dụng soạn giảng lựa chọn, lọc, có ý tới việc khai thác chiều sâu kịch tính tác phẩm nhiều phương pháp phương pháp đọc, diễn giải tích...
  • 12
  • 1,906
  • 4
ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI TRUYỆN NGẮN

ĐẶC TRƯNG THỂ LOẠI TRUYỆN NGẮN

Khoa học xã hội

... 2002 21 Nguyễn Đăng Mạnh - Các nhà văn nói văn - Nxb Tác phẩm mới, H,1985 22 Nguyễn Đăng Mạnh - Mấy vấn đề phơng pháp tìm hiểu, phân tích thơ Chủ tịch Hồ Chí Minh - Nxb Giáo dục, H, 1990 23 Nguyễn ... tác phẩm Theo nhà văn Nguyễn Kiên : Điều quan trọng truyện ngắn phải lựa chọn cho đợc tình tự bộc lộ nét chủ yếu tính cách số phận, tự đặc trng cho tợng xã hội Nhà văn Nguyễn Thành Long bộc bạch ... nhìn ngời phải có đôi mắt tình thơng nhiệt tình cách mạng Truyện ngắn Vi hành - Nguyễn Quốc Một sáng tạo độc đáo Nguyễn Quốc Vi hành xây dựng đợc tình nhầm lẫn với ba cấp độ sau : Thứ nhầm lẫn...
  • 12
  • 20,254
  • 109

Xem thêm

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25