nguyên tắc đảm bảo tính hệ hệ thống

GIÁO TRÌNH PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ppt

Ngày tải lên : 17/03/2014, 12:20

... 12 I Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học tính Đảng Cộng sản 12 II Nguyên tắc dạy-học kết hợp với đời sống, học với hành dạy học lòch sử .13 III Nguyên tắc đảm bảo tính hệ hệ thống ... Nguyên tắc đảm bảo tính hệ hệ thống .14 IV Nguyên tắc đảm bảo tính vừa sức 15 V Nguyên tắc đảm bảo tính trực quan 16 VI Nguyên tắc phát huy lực nhận thức, trí sáng tạo học sinh ... phố, tên phường, thắng cảnh, nhân vật hay hay sản vật tiếng đòa phương III Nguyên tắc đảm bảo tính hệ hệ thống Tính hệ thống môn lòch sử trước hết thể cấu tạo chương trình, qua cấp học Ở bậc tiểu...

103
4.7K
119

TẠO BIỂU TỰỢNG LỊCH SỬ CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ Ở SƠN LA KHI DẠY BÀI 9: “CÁCH MẠNG MÙA THU” VÀ BÀI 10 “BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ LỚP 5

Ngày tải lên : 29/09/2014, 00:15

... nhiều môn khoa học khác, tri thức lịch sử có đặc điểm bật, tính khứ, tính không lặp lại, tính cụ thể, tính hệ thống, thống “sử” “luận” * Tính khứ Lịch sử trình hợp quy luật xã hội loài người từ ... luôn ý đến mối quan hệ ngang dọc, trước sau vấn đề lịch sử mối quan hệ ngang, nội mặt trị, kinh tế, văn hóa để cung cấp cho học sinh tri thức lịch sử khoa học mang tính hệ thống hoàn chỉnh, nêu ... trực quan Phải đảm bảo cho HS sử dụng đầy đủ đồ dùng trực quan, khắc phục tình trạng HS xem để minh họa cho nội dung kiện mà không giúp em hiểu kiện + Phát huy tính tích cực HS + Đảm bảo kết hợp...

76
771
0

skkn đề tài tạo biểu tượng lịch sử trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1954-1975

Ngày tải lên : 16/11/2014, 19:21

... miền Nam, sau Tây Nguyên địch tập trung lực lượng tử thủ 11 Sử dụng lược đồ, xác định địa điểm để phân tích nghệ thuật trận chiến lược: Tiến công chiến lược Tây Nguyên nơi có tính chất hiểm yếu, ... thủ theo quy luật này; tức từ cảm tính đến lý tính: từ cảm giác, tri giác, biểu tượng, khái niệm đến phán đoán suy luật Trong đó, biểu tượng lịch sử có quan hệ hữu với tất qúa trình nhận thức ... bình hệ cha, anh trình đấu tranh bảo vệ chủ quyền đất nước Những mát, hy sinh to lớn với mục đích giữ gìn hòa bình cho đất nước, cho toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam Những hy sinh thầm lặng đáng hệ hôm...

24
1.1K
5

Biểu tượng lịch sử

Ngày tải lên : 27/10/2014, 23:00

25
262
0

Một số biện pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử để tạo biểu tượng không gian cho học sinh khi dạy phần lịch sử Việt Nam từ năm 1930 đến năm 1945( Lớp 9- THCS)

Ngày tải lên : 10/04/2013, 08:52

... là: phải đảm bảo tính tư tưởng; tính khoa học, xác; đòi hỏi tính hình ảnh, trực quan sinh động; phải đảm bảo tính mục đích giáo dục lịch sử cho học sinh; phải quan tâm đến phát huy tính tích ... cho thời đại vừa tác giả giáo khoa lựa chọn nên đạt đến mức chuẩn mực, đảm bảo tính khoa học, tính tư tưởng , tính sư phạm tính thẩm mỹ Đây loại đồ dùng trực quan phục vụ tốt cho việc dạy học lịch ... khai thác tốt sử dụng có hiệu hệ thống kênh hình SGK, giáo viên phải đảm bảo yêu cầu sau đây: - Trước hết giáo viên phải hiểu rõ có quan niệm đắn vai trò, ý nghĩa hệ thống kênh hình SGK Phải coi...

43
1.9K
2

Tạo biểu tượng vầ nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 11 THPT chương trình chuẩn

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:12

... chung trình nhận thức cảm tính “là thuộc tính, trực quan, cụ thể, bề vật, mối liên hệ không gian, thời gian chưa phải thuộc tính bên trong, chất, mối liên hệ, quan hệ có tính quy luật hàng loạt ... tượng lịch sử nói chung, tính tới nội dung đặc điểm việc nhận thức nhân vật lịch sử Từ nguyên tắc chung tạo biểu tượng lịch sử, nhà giáo dục lịch sử nêu số nguyên tắc có tính phổ biến, phù hợp ... nhà sử học nghiên cứu xác định yêu cầu, nguyên tắc phương pháp luận Những kết nghiên cứu vận dụng vào dạy học lịch sử trường phổ thông với yêu cầu, nguyên tắc phương pháp dạy học phù hợp, có hiệu...

155
2.3K
10

Phương pháp tạo biểu tượng nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1945 1975 SGK lịch sử lớp 12, THPT

Ngày tải lên : 18/12/2013, 20:45

... loại biểu tợng thiếu hệ thống biểu tợng lịch sử nói chung Và cho dù cách phân loại phải đảm bảo tính toàn diện hệ thống loại biểu tợng lịch sử Từ giúp học sinh nắm đợc hệ thống biểu tợng đầy đủ ... tính sở nhận thức lý tính Các hình ảnh vật, tợng đợc giữ lại biểu tợng mang tính trực quan cụ thể thuộc tính bên ngoài, cha phản ánh mối liên hệ quan hệ bên "Nội dung phản ánh nhận thức cảm tính ... dung phản ánh nhận thức cảm tính thuộc tính trực quan, cụ thể bên vật, mối liên hệ quan hệ không gian, thời gian cha phải thuộc tính bên trong, mối quan hệ có tính quy luật hàng loạt vật, tợng giới...

76
1K
8

Tạo biểu tượng văn hoá vật chất trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX (lịch sử lớp 10 nâng cao)

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:53

... niệm khác nhau, nhng mang tính chất tơng đối cho dù phân loại theo cách phải đảm bảo tính toàn diện hệ thống loại biểu tợng lịch sử Từ đó, giúp học sinh nắm đợc hệ thống biểu tợng đầy đủ toàn ... học nghệ thuật, cách sống, phơng thức chung sống, hệ thống giá trị, truyền thống giá trị, truyền thống đức tin[27] 20 nớc ta có nhiều quan niệm khác văn hóa nhng cách chung hiểu Văn hóa hệ thống ... diễn biến kiện lịch sử, trật tự thời gian kiện quan hệ xã hội ngời Những biểu tợng không tách rời mà có mối quan hệ mật thiết với tạo thành hệ thống trọn vẹn tranh lịch sử Ví dụ nói khởi nghĩa...

97
980
1

Sử dụng tranh ảnh kết hợp với miêu tả nhằm tạo biểu tượng về văn hóa vật chất trong dạy học lịch sử thế giới nguyên thủy, cổ đại và trugn đại (lịch sử lớp 10 chương trình chuẩn) luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:50

... DụNG TRANH ảNH KếT HợP VớI MIÊU Tả NHằM TạO BIểU Tợng văn hóa vật chất dạy học lịch sử giới thời nguyên thủy, cổ đại trung đại (lịch sử lớp 10 - chơng trình chuẩn) Khoá luận tốt nghiệp đại học...

110
1.5K
1

Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật lịch sử nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục khi dạy học lịch sử Việt Nam từ thời nguyên thủy đến thế kỉ X”, lớp 10 THPT(chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 07/06/2014, 10:24

... hội loài người Tính hệ thống (tính logic) Khoa học lịch sử bao gồm kiện tượng sở kinh tế, đấu tranh xã hội, vừa bao gồm nội dung kiến trúc thượng tầng, tình hình sản 11 xuất quan hệ sản xuất…Nội ... mang tính hệ thống hoàn chỉnh, nêu logic (cái chất, lõi lịch sử), dễ hiểu (cái lôgic) Quan điểm chủ tịch Hồ Chí Minh diễn tả: “Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam” Tính thống ... “thầy đọc - trò ghi” nhằm phát huy, nâng cao dần tính chủ động, tích cực học tập nhận thức HS lên lớp GV cần nhận thức đầy đủ tính hệ thống, mối quan hệ lịch sử thời kỳ lịch sử quốc gia, dân tộc...

64
1.3K
7

Sử dụng công nghệ thông tin để tạo biểu tượng về địa điểm xảy ra sự kiện trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945-1954 lớp 12 trung học phổ thông (Chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 09/06/2014, 09:53

... địa điểm xảy kiện DHLS trường phổ thông 15 1.3.1 Đảm bảo tính 15 1.3.2 Đảm bảo mục đích giáo dục cho học sinh 16 1.3.3 Đảm bảo mục đích phát huy tích tích cực, độc lập học sinh ... nội dung học để đảm bảo xây dựng hiệu 1.3.2 Đảm bảo mục đích giáo dục cho học sinh Dạy học lịch sử giúp cho học sinh củng cố kiến thức, kỹ nắm sở lý luận hành vi đạo đức Đảm bảo tính giáo dục ứng ... thuật ngữ “Công nghệ thông tin” hiểu ứng dụng liên quan đến máy vi tính phân loại dựa phương thức chúng sử dụng lớp học không dựa nguyên tắc hoạt động chúng (Meansetal, 1993) Công nghệ thông tin phương...

67
701
1

Một số biện pháp tạo biểu tượng nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam 1954 – 1975 cho học sinh lớp 12 THPT

Ngày tải lên : 08/08/2014, 11:16

... dung học để đảm bảo xây dựng hiệu 3.4 Đảm bảo mục đích giáo dục cho HS Việc dạy học có tính giáo dục giúp cho HS củng cố kiến thức, kỹ còng nắm sở lý luận hành vi đạo đức Đảm bảo tính giáo dục ... tạo biểu tượng nhân vật Đồng thời đảm bảo yêu cầu mục tiêu giáo dưỡng, giáo dục phát triển Việc xác định kiến thức nhân vật lịch sử để tạo biểu tượng đảm bảo tính phân tích theo hai trường hợp ... học tập Vì vậy, phát huy tính tích cực, độc lập HS vấn đề quan trọng phương pháp đổi dạy học Trên sở yêu cầu, nguyên tắc việc tạo biểu tượng nhân vật lịch sử, mét hệ thống phương pháp sử dụng...

45
873
2

một số biện pháp tạo biểu tượng văn hóa vật chất trong dạy học lịch sử thế giới cho học sinh lớp 10 thpt

Ngày tải lên : 17/10/2014, 02:41

... tiên kĩ thuật dạy học sau nắm tài liệu mới, ôn tâp, củng cố, hệ thống hóa kiểm tra tri thức kĩ năng, kĩ xảo Nguyên tắc trực quan nguyên tắc lí luận dạy học, nhằm tạo cho học sinh biểu tượng hình ... 2.1.1 Vị trí Chương trình lịch sử thực theo nguyên tắc đồng tâm kết hợp với đường thẳng Ở trường THPT tiếp tục trang bị cho học sinh kiến thức mang tính hệ thống khái quát lịch sử phát triển nhân ... giáo viên phải vừa sức tiếp thu học sinh Đây yêu cầu sư phạm quan trọng, nguyên tắc vừa sức phương pháp trình bày miệng bảo đảm cho tất học sinh hiểu bài, kích thích hoạt 24 động trí tuệ em, tổ...

71
845
2

Tạo biểu tượng về nhân vật và địa điểm xảy ra sự kiện trong dạy học lịch sử ở trường rung học cơ sở

Ngày tải lên : 06/11/2014, 15:57

... Cuốn sách đưa nguyên tắc trình dạy học, có nguyên tắc đảm bảo thống vai trò chủ đạo thầy vai trò tự giác, tích cực, độc lập trò Nguyên tắc đòi hỏi phải phát huy tính tích cực, tính tự giác, độc ... dạy học lịch sử trường THCS 15 Nguyên tắc điều tra: Đảm bảo tính nghiêm túc khoa học thực điều kiện tiêu chuẩn thống kê học trình điều tra xử lí số liệu Đảm bảo tính trung thực, xác Để tìm hiểu ... tạo biểu tượng nhân vật dạy học lịch sử trường phổ thông Tác giả hệ thống nguyên tắc chung tạo biểu tượng nhân vật lịch sử hệ thống phương pháp sư phạm giảng dạy nhân vật lịch sử trường phổ thông...

79
1.4K
0

SKKN Sử dụng phương pháp tạo biểu tượng trong dạy học lịch sử để khắc sâu kiến thức cho học sinh

Ngày tải lên : 25/12/2014, 20:15

... chưa sâu, chưa kĩ chưa có tính hệ thống Đặc biệt em thờ ơ, thiếu hứng thú xem nhẹ môn Học sinh chưa có kĩ trình bày, nhận xét đánhgiá kiện nhân vật Lịch sử.Vì nhiều học tính sôi nổi, tích cực trò, ... Lịch sử đến hiểu Lịch sử, biết không đầy đủ, biết hời hợt đến hiểu biết đầy đủ sâu sắc, có tính hệ thống Vì sở cung cấp kiến thức trọng tâm học cho học sinh, ý đến việc tạo biểu tượng Lịch sử ... khắc hoạ nhân vật Lịch sử có tính tích cực điển hình Song với việc ý khắc hoạ nhân vật có tính tích cực điển hình, ý tới khắc hoạ chân dung nhân vật lịch sử mang tính phản diện giúp cho học sinh...

27
4K
9

Nâng cao năng lực tạo biểu tượng cho giáo viên lịch sử ở nhà trường phổ thông trung học

Ngày tải lên : 18/08/2015, 14:23

... khan, nặng nề mà trái lại làm cho sinh động dễ hiểu Số liệu dùng dạy học lịch sử phải đảm bảo tính xác, có tính tiêu biểu gợi cảm không nên sử dụng nhiều số cho vấn đề lịch sử Ví dụ: Nếu nói đến ... Đức sau thống Lênin hình tượng hoá hình ảnh “con hổ đói đến bàn tiệc chậm”.Hình tượng hoá học sinh có biểu tượng lịch sử sâu sắc nước Đức sau thống nhất, âm mưu chia lại giới, mối quan hệ Đức ... sống người, mối quan hệ giai cấp, mâu thuẫn xã hội…qua thời đại khác Chúng ta tiến hành số cách cụ thể sau: -Sử dụng số liệu để tạo biểu tượng cụ thể tượng lịch sử hay mối quan hệ xã hội Những số...

10
400
0

tạo biểu tượng nhân vật lịch sử việt nam chương trình lớp 11 (chương trình chuẩn)

Ngày tải lên : 06/11/2015, 21:33

... lịch sử khứ cách sâu sắc sở để xác định tính đắn sách, sách lược mà Đảng nhà nước đề - Minh họa cụ thể nội dung, chứng minh tính khoa học, tính cách mạng, tính thực tiễn khách quan đường lối, sách ... vật kiệt xuất - Biểu tượng thời gian, quan hệ xã hội người Những biểu tượng lịch sử nêu không tách rời mà có mối quan hệ mật thiết với nhau, tạo thành hệ thống trọn vẹn tranh lịch sử Ví dụ nói phong ... luật chung trình nhận thức: Qua hai giai đoạn nhận thức cảm tính nhận thức lí tính Có thể nói tạo biểu tượng giai đoạn nhận thức cảm tính trình học tập lịch sử Biểu tượng lịch sử hình ảnh kiện,...

68
1.5K
11

tạo biểu tượng nhân vật lịch sử chương trình sách giáo khoa lớp 11

Ngày tải lên : 02/12/2015, 07:32

... nhân vật kiệt xuất Biểu tượng thời gian, quan hệ xã hội người Những biểu tượng lịch sử nêu không tách rời mà có mối quan hệ mật thiết với tạo thành hệ thống trọn vẹn tranh lịch sử Ví dụ: nói phong ... trái lại làm cho sinh ñộng dễ hiểu Số liệu dung dạy học lịch sử phải ñảm bảo tính xác chọn lọc cho phù hợp cho ñối tượng, có tính tiêu biểu gợi cảm Việc sử dụng số liệu phải kèm theo giải thích cần ... án ñăng nguyên văn bào chữa Xucácnô với ñầu ñề; “ Inñônêxia tố cáo” , khiến công chúng châu Âu sững sờ; Lần ñầu tiên chất sách thống trị thực dân Hà Lan thuộc ñịa bị phơi bày; tình cảnh thống khổ...

59
604
0

cách tạo biểu tượng shutdown giữa Desktop để tắt máy nhanh hơn

Ngày tải lên : 09/07/2013, 01:25

1
494
0

Giáo trình thực hành: Điện cơ bản docx

Ngày tải lên : 29/06/2014, 14:20

33
809
6