... ra quy trình chuẩn thi t kế đềthitrắcnghiệmkhách quan. 4. Giới hạn, phạm vi nghiên cứu • Đề tài nghiên cứu phương pháp, cách thức thi t kế đềthitrắcnghiệmkhách quan của các giảng viên ... thitrắc nghiệm kháchquan hiện nay của Nhà trường; • Đưa ra quy trình chuẩn thi t kế các đềthitrắcnghiệmkhách quan. • Đưa ra những giải pháp nhằm nâng cao kỹ năng thi t kế đềthi TNKQ ... thử nghiệm phương pháp thi/ kiểm tra hiện đại là phương pháp trắcnghiệmkhách quan. Gọi là khách quan vì hệ thống cho điểm loại trắcnghiệm này thực sự khách quan, không có tính chủ quan...
... trả lời để nghiên cứu kĩ khi chấm bài.11Các phương pháp trắc nghiệm Quan sát Viết Vấn đáp Trắc nghiệmkhách quan (Objective tests) Trắc nghiệm tự luận(Essay tests)Tiểu luận Cung cấp thông tinGhép ... luận đề, mặc dù phần cho điểm có phần phức tạp hơn so với các loại trắcnghiệmkhách quan khác.3. Thí sinh mất cơ hội đoán mò câu trả lời nh trong trờng hợp các loại trắc nghiệm kháchquan ... này mà lấy y nguyên câu trong sách giáo khoa.5. Thi u yếu tố kháchquan lúc chấm điểm. Dù cho phải chấm điểm loại trắc nghiệm điền khuyết có tính chất kháchquan hơn loại luân đề, giáo viên...
... một bài trắc nghiệmkhách quan. ¾ Các công thức toán học để đánh giá bài trắcnghiệmkháchquan và câu hỏi trắc nghiệm khách quan, tiêu chuẩn để chọn ra câu hỏi trắcnghiệmkháchquan có giá ... thuật xâydựng câu hỏi trắcnghiệmkhách quan, đánh giá chất lượng của câu hỏi trắcnghiệm và đềthi trắc nghiệm. Từ những cơ sở trên nhằm làm sáng tỏ những vấn đề lý luận về: ¾ Sự cần thi t ... pháp trắcnghiệmkhách quan mà cụ thể là phương pháp trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn với bốn phương án trả lời để sử dụng trong đề tài. Qui trình soạn thảo một bài trắcnghiệmkhách quan...
... lớp 9. Kỹ thuật xâydựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquanđểxâydựng một số câu hỏi trắc nghiệm kháchquan với bốn lựa chọn của chương Quang Học vật lý lớp 9. 8. Đóng góp của đề tài * Bản thân: ... & ∆ OA’B’ Trang 3 II. Kỹ thuật xâydựng câu hỏi trắcnghiệmkhách quan. III. Đánh giá bài thitrắcnghiệm và hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkhách quan. Chương II. Nội dung nghiên cứu 1. ... chủ quan theo nghĩa nó đại diện cho một sự phán xét của một người nào đó về bài thi. Chỉ có chấm điểm là khách quan. • Trắcnghiệm tự luận: Loại trắcnghiệm này còn gọi là trắcnghiệm chủ quan. ...
... quyết vấn đề I. Các giải pháp thực hiện1. Tìm hiểu kỹ thuật xâydựng bài tập trắcnghiệmkhách quan. 2. Xâydựng bài tập trắcnghiệmkhách quan. 3. Thực nghiệm 3a.Phần mở đầu1. Đặt vấn đề Văn ... hiểu kỹ thuật xâydựngtrắcnghiệmkhách quan. a. Trắcnghiệmđúng - sai Là bài kiểm tra đợc xâydựng từ 1 2 mệnh đề và yêu cầu ngời học lựa chọn mệnh đề nào là đúng, mệnh đề nào là sai.Gồm ... quốc kháng chiến. 3. Thực nghiệm. 3.1. Mục đích thực nghiệm. - Kiểm nghiệm tính khả thi của việc xâydựng bài tập cho bài ôn tập lịch sử lớp 5- Thực thiđể rút kinh nghiệm điều chỉnh kịp thời...
... Một số nguyêntắcxâydựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan dạng MCQ 2.3.1. Các nguyêntắcxâydựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquanNguyêntắc 1: Câu hỏi cần phải tuân thủ đúng những nguyêntắc ... 1.1.3.3. Trắcnghiệmkháchquan là công cụ để kiểm tra đánh giá * Sử dụng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan trong kiểm tra bài cũ hoặc 15 phút. * Sử dụng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan ở cuối ... câu hỏi trắcnghiệmkháchquan trong kiểm tra một tiết. 1.1.3.4. Trắcnghiệmkháchquan được sử dụng trong các trò chơi. 1.1.4. Ưu nhược điểm của các dạng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan trong...
... lượng trắcnghiệm càng được nâng cao. Loại này thích hợp với câu hỏi sự kiện, khả năng nhận biết kiến thức hay lập những mối tương quan, 130 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI TRẮCNGHIỆM KHÁCH QUAN ... pháp kiểm tra, đánh giá sinh viên là vấn đề cần bàn đến. Trong bài viết này tôi muốn đề cập đến vấn đề: Xâydựng và sử dụng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan trong dạy học sinh học” để kiểm tra, ... và câu hỏi trắcnghiệmkhách quan (CH TNKQ), còn bản thân CH TNKQ cũng có mối quan hệ với nhau. Do đó, việc xâydựng và sử dụng CH TNKQ trong dạy học, cần nghiên cứu trên cơ sở mối quan hệ này....