... đã có thể giảm chi phí trong việc hỗ trợ truyền
thoại và dữ liệu thông qua việc sử dụng VoIP (nguyên tắc rẻ thay cho đắt).Giải pháp kết
hợp thoại vào mạng dữ liệu (nguyên tắc kết hợp: vừa thoại ... phương pháp luận sáng
tạo trong khoa học đã gắn liền với hoạt động có ý thức của con người, là một trong
những yếu tố quyết định sự thành công của hoạt động nhận thức và cải tạo thế giới.
Và ... tham gia của đối
tượng khác
5. Nguyêntắc cha trong:
ã Mt i tng c t trong mt i tượng khác và bản thân nó chứa đối tượng
thứ 3
ã Mt i tng chuyn ng xuyờn sut bờn trong 1 i tng khỏc
6. Nguyờn tc...
... CÁC MỘT SỐ NGUYÊNTẮCSÁNGTẠOTRONG MÔ HÌNH QUẢN LÝ MẠNG DOANH NGHIỆP
9
A. ỨNG DỤNG CỦA MỘT SỐ NGUYÊNTẮCSÁNGTẠOTRONG MỘT VÀI KĨ THUẬT MẠNG 9
I .Nguyên tắc phân nhỏ : 9
II .Nguyên tắc kết ... luận : Ứng dụng các nguyêntắcsángtạotrong quản trị mạng 21
Phương pháp luận sángtạotrong tin học Nguyễn Thị Vũ Hà-MMT01
Tiểu luận : Ứng dụng các nguyêntắcsángtạotrong quản trị mạng ... mạng.
Phương pháp luận sángtạotrong tin học Nguyễn Thị Vũ Hà-MMT01
Tiểu luận : Ứng dụng các nguyêntắcsángtạotrong quản trị mạng 9
PHẦN II
ỨNG DỤNG CÁC MỘT SỐ NGUYÊNTẮCSÁNGTẠO
TRONG MÔ HÌNH...
... dựa trên nguyêntắc khách quan đi đôi với nguyêntắcsáng tạo.
IV. định hớng phơng pháp luận giảI quyết vấn đề:
1. Nguyêntắc khách quan và sángtạotrong đổi mới t duy từng cá nhân:
Trong cách ... đề……………………
1 .Nguyên tắc khách quan và nguyêntắcsángtạotrong đổi mới tư duy
từng cá nhân…………………………………………………………
2.Quan điểm toàn diện và phát triển trong cải cách giáo dục và đào tạo
3.Quan ... sángtạo (PPLST) do GS Altshuler giảng dạy tại
ĐH SángtạoSáng chế Bacu, Kỹ sư Dương Xuân Bảo (Giám đốc Trung tâm Hỗ trợ
Sáng to khoa học công nghệ) cựng vi GS Phan Dng (Giám đốc Trung tâm Sáng
tạo...
... Học Trong Tin Học
HV: Nguy
ễn Siêu Đẳng
Trang 20
Nguyên lý vét cn toàn b: Mun tìm đc cây kim trong đng
rm, hãy ln lt rút tng cng rm cho đn khi rút đc cây kim.
Nguyên ... cht. Chính vì th, vic áp
dng các nguyên tc sáng to trong lĩnh vc này là ht sc quan trng, mang tính sng
còn ca t chc. Hơn nữa việc nghiên cứu sáng tạo là đim mnh để thúc đẩy ... cn.
Nguyên tc vn năng
Đi tng thc hin mt s chc năng khác nhau, do đó không cn s tham
gia ca các đi tng khác.
Nguyên tc “cha trong
Mt đi tng đc đt bên trong...
... PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC - 8 -
Chương II :TƯ DUY SÁNGTẠO
1. Sơ lược về tư duy sángtạo :
1.1.Khái niệm tư duy sángtạo :
Tư duy sángtạo là chủ đề của một lĩnh vực ...
Chương II :TƯ DUY SÁNGTẠO 8
1. Sơ lược về tư duy sángtạo : 8
1.1. Khái niệm tư duy sángtạo : 8
1.2. Đặc điểm : 8
1.3. Các phương pháp thông dụng : 9
2. 40 thủ thuật sángtạotrong nghiên ... học viên trong lớp.
Lê Xuân Nguyên
MÔN HỌC : PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC TRONG TIN HỌC - 26 -
3. Một số suy nghĩ về email trong tương lai:
Nguyên tắc vạn năng ,nguyên tắc kết hợp:...
... CÁC NGUYÊNTẮCSÁNGTẠO CƠ BẢN 2
2.1.1. Nguyêntắc phân nhỏ 2
2.1.2. Nguyêntắc tách khỏi đối tượng 2
2.1.3. Nguyêntắc phẩm chất cục bộ 3
2.1.4. Nguyêntắc phản đối xứng 3
2.1.5. Nguyêntắc ...
2.1.6. Nguyêntắc vạn năng 4
2.1.7. Nguyêntắc “chứa trong 4
2.1.8. Nguyêntắc phản trọng lượng 5
2.1.9. Nguyêntắc gây ứng suất sơ bộ 5
2.1.10. Nguyêntắc thực hiện sơ bộ 5
2.1.11. Nguyêntắc ... dụng các nguyêntắcsángtạotrong sản phẩm điện thoại di động 20
2.1.1. Nguyêntắc phân nhỏ 20
2.1.2. Nguyêntắc vạn năng 22
2.1.3. Nguyêntắc phản trọng lượng 24
2.1.4. Nguyêntắc dự phòng...
... Nguyêntắc vạn năng 3
7. Nguyêntắc “chứa trong 3
8. Nguyêntắc phản trọng lượng 3
9. Nguyêntắc gây ứng suất sơ bộ 4
10. Nguyêntắc thực hiện sơ bộ 4
11. Nguyêntắc dự phòng. 4
12. Nguyêntắc ... LỤC
I. CÁC NGUYÊNTẮCSÁNGTẠO KHOA HỌC CƠ BẢN 1
1. Nguyêntắc phân nhỏ 1
2. Nguyêntắc tách khỏi đối tượng 1
3. Nguyêntắc phẩm chất cục bộ 1
4. Nguyêntắc phản (bất) đối xứng 1
5. Nguyêntắc kết ... 6
19. Nguyêntắctác động theo chu kỳ 6
20. Nguyêntắc liên tục tác động có ích 7
21. Nguyêntắc “vượt nhanh” 7
22. Nguyêntắc biến hại thành lợi 7
23. Nguyêntắc quan hệ phản hồi 7
24. Nguyên tắc...
... khoa học trong tin
họcH/L ,MJP1 RêA87A
ÿA]/6J#LM)H40 Nguyêntắcsángtạo cơ bảnH/&Ýæ6Xq
BA87A
ÿã]/%M)4%äM(HCú đánh thức tỉnh trí tuệ sáng tạoH1s#w6PR
;&%ais]i ... 6M)M6HÚ
3<6=1<&<(>6bsM36)#<kIH' a Y6%N Ha{*{6%1
25
Lời mở đầu: 4
I. 40 Nguyêntắcsáng tạo: 5
'&! ( )*&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&+
,&- ... RờA87A
:]/41%ỵ#p;i(HTrỡnh by v ni dung vn dng nhng kin thc về
phương pháp luận, phương pháp sángtạo để giải quyết một vấn đề nào
đó trong tin họcHK1 6#%N(êA878
ÿ?]66.ààèèè06 ACù0(%3àL#%(_J#_&6_6)...
... cách
đáng kể.
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU SÁNGTẠO KHOA HỌC
Học viên thực hiện: Nguyễn Bích Vân Trang 17
2. Ứng dụng các nguyên lý sángtạo khoa học
Nguyêntắc phân nhỏ
Tại triển lãm CEATEC JAPAN ... ………………………………………………………… Trang 2
II. NỘI DUNG CƠ BẢN CỦA 40 NGUYÊN LÝ SÁNGTẠO KHOA HỌC
………………………………………………………………… …… …… Trang 3
III. ỨNG DỤNG CÁC NGUYÊN LÝ SÁNGTẠO KHOA HỌC TRONG QUÁ
TRÌNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN ... Trang 14
2. Ứng dụng các nguyên lý sángtạo khoa học ……………… …….……. Trang 17
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU SÁNGTẠO KHOA HỌC
Học viên thực hiện: Nguyễn Bích Vân Trang 8
17. Nguyêntắc chuyển sang chiều...
... Nguyên tc (th thut) sáng to: 5
1. Nguyên tc phân nh: 5
2. Nguyên t 5
3. Nguyên tc phm cht cc b: 5
4. Nguyên tc phi xng: 6
5. p: 6
6. Nguyên ... v 6
7. Nguyên t 6
8. Nguyên tc phn trng lng: 7
9. Nguyên tc gây ng sut s b: 7
10. Nguyên tc thc hin s b: 7
11. Nguyên tc d phòng: 7
12. Nguyên tng ... dng c hc: 9
19. Nguyên tng theo chu k: 9
20. Nguyên tc liên tng có ích: 10
21. Nguyên t 10
22. Nguyên tc bin hi thành li: 10
23. Nguyên tc quan h...
... DUNG CÁC NGUYÊNTẮCSÁNGTẠO CƠ BẢN
1. Nguyêntắc phân nhỏ
- Chia đối tượng thành các phần độc lập
- Làm đối tượng trở nên tháo lắp được
- Tăng mức độ phân nhỏ đối tượng
2. Nguyêntắc phản ... tán trong suy nghĩ. Phương pháp
luận sángtạo khoa học giúp nâng cao hiệu suất tư duy sángtạo giải quyết vấn và ra quyết đnh.
Vai trò của Phương pháp luận sángtao khoa học cũng rất to lớn trong ... TRÌNH ĐÀO TẠO THẠC SĨ CNTT KHÓA 22
Chuyên đề:
PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA
HỌC TRONG TIN HỌC
Tiểu luận:
NGÔN NGỮ HTML & ỨNG DỤNG CÁC
NGUYÊN TẮCSÁNGTẠO TRONG...
... CÁC NGUYÊNTẮCSÁNGTẠO 40
4.1 Nguyêntắc phân nhỏ 40
4.2 Nguyêntắc tách khỏi 40
4.3 Nguyêntắc phẩm chất cục bộ 41
4.4 Nguyêntắc phản đối xứng 41
4.5 Nguyêntắc vạn năng 41
4.6 Nguyêntắc ... 2 CÁC NGUYÊNTẮCSÁNGTẠOTRONG TIN HỌC 3
2.1 Nguyêntắc phân nhỏ 3
2.2 Nguyêntắc tách khỏi đối tượng 3
2.3 Nguyêntắc phẩm chất cục bộ 4
2.4 Nguyêntắc phản đối xứng 5
2.5 Nguyêntắc kết ... hợp 5
2.6 Nguyêntắc vạn năng 6
2.7 Nguyêntắc chứa trong 7
2.8 Nguyêntắc phản trọng lượng 8
2.9 Nguyêntắc gây ứng xuất sơ bộ 8
2.10 Nguyêntắc thực hiện sơ bộ 8
2.11 Nguyêntắc dự phòng...
... CÁC NGUYÊNTẮCSÁNGTẠOTRONG PHÁT TRIỂN
ĐIỆN THOẠI DI ĐỘNG 5
1. Nguyêntắc phân nhỏ 5
2. Nguyêntắc tách khỏi 6
3. Nguyêntắc phẩm chất cục bộ 7
4. Nguyêntắc kết hợp 7
5. Nguyêntắc vạn ...
6. Nguyêntắc chứa trong 9
7. Nguyêntắc phản trọng lượng 9
8. Nguyêntắc gây ứng suất sơ bộ 9
9. Nguyêntắc dự phòng 10
10. Nguyêntắc cầu hóa 10
11. Nguyêntắc linh động 10
12. Nguyêntắc ...
14. Nguyêntắc liên tục tác động có ích 11
15. Nguyêntắc “vượt nhanh” 11
16. Nguyêntắc biến hại thành lợi 11
17. Nguyêntắc quan hệ phản hồi 12
18. Nguyêntắc tự phục vụ 12
19. Nguyên tắc...
...
PHN II. PHÂN TÍCH CÁC NGUYÊN TC SÁNG TC NG DNG
TRONG GNS3 14
2.1. Nguyên tc phân nh 14
2.2. Nguyên t 15
2.3. Nguyên tc kt hp 16
2.4. Nguyên tc v 16
2.5. ... nào thc s ng to ln ca
vic áp dng các nguyên tc sáng to trong vic gii quyt các v trong tin hc nói
riêng, và trong các c khác ci sng nói chung.
Xã hi ... nht hoc k cn.
ng dng:
Nguyên tc kt hi nguyên tc phân nh
ng dng nguyên tc phân nh v các phn mm thành phn trong GNS3.
c tích hps...