nguyên tắc giảng dạy đại học
7 nguyên tắc vàng trong giảng dạy đại học pptx
... thời gian học tập Học cách quản lý thời gian cách hiệu việc cần thiết, thể tính chuyên nghiệp sinh viên Phân bố lượng thời gian phù hợp có nghĩa trình học tập hiệu sinh viên trình giảng dạy tốt ... viên cố gắng nhiều Tôn trọng điểm mạnh kiểu học sinh viên Có nhiều đường để đạt mục tiêu học tập Sinh viên mang tới môi trường đại học nhiều phong cách học tài khác Những sinh viên xuất sắc buổi ... buổi học nghệ thuật Những người khéo tay không giỏi lý thuyết ngược lại Sinh viên cần có hội để thể tài học theo cách phù hợp với họ Sau họ học theo cách mà giáo viên yêu cầu Tóm lại, nguyên tắc...
- 3
- 506
- 0
hững nguyên tắc đạo đức trong giảng dạy đại học potx
... ví dụ cụ thể việc không thực nguyên tắc tôn trọng nhà trường bao gồm việc tham gia mức vào công việc bên trường đại học mà gây xung đột với trách nhiệm giảng dạy đại học; không nhận thức không ... học tập sinh viên giảng dạy đại học sống nghiệp sinh viên, giảng viên có trách nhiệm thực bước thích hợp để bảo đảm việc đánh giá sinh viên đắn, cởi mở, công bằng, phù hợp với mục tiêu khoá học ... số hay vấn đề học thuật sinh viên với giảng viên khác; sử dụng thông tin trao đổi riêng tư với sinh viên làm tài liệu giảng dạy hay nghiên cứu Tôn trọng đồng nghiệp Giảng viên đại học tôn trọng...
- 4
- 242
- 0
BÀI THU HOẠCH môn phương pháp giảng dạy đại học & e learning tên đề tài dạy học CỘNG tác
... Tổng quan 1.1 Dạy học cộng tác gì? Dạy học cộng tác loại hình cụ thể cách giảng dạy tích cực, hình thức giảng dạy thức, học viên làm việc nhóm nhỏ để đạt mục tiêu học tập chung Dạy học hợp tác ... dụng dạy học hợp tác dạy học sinh học 11, 2009 - Mục tiêu của đề tài là nghiên cứu sở lí thuyết dạy học hợp tác để xây dựng cách tổ chức học nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học ... cường kết học tập: nghiên cứu so sánh kết học tập người học cho thấy rằng, số trường học đạt kết dạy học tốt nhờ áp dụng tổ chức tốt phương pháp dạy học cộng tác 1.5.2 Nhược điểm + Dạy học cộng...
- 25
- 2,329
- 1
Nghiên cứu đánh giá chất lượng giảng dạy Đại Học
... niệm Dạy học đại a Quá trình dạy học đại học trình nhận thức có tính chất nghiên cứu SVdưới đạo người cán giảng dạy, trình hai mặt (dạy học) nhằm đạt nhiệm vụ dạy học, đạt chất lượng hiệu dạy học ... lượng hoạt động giảng dạy đại học Chương 2: Thực trạng hoạt động giảng dạy đánh giá Học viện Báo chí Tuyên truyền Chương 3: Hệ thống đánh giá chất lượng hoạt động giảng dạy đại học Học viện Báo ... nguyên tắc định nhằm thực nhiệm vụ dạy học, nhằm đạt chất lượng hiệu dạy học Ở cần phải đặc biệt ý đến số nguyên tắc sau: Nguyên tắc dạy học phải xuất phát từ SV, đầu vào, lấy SV làm trung tâm; Nguyên...
- 159
- 1,575
- 20
Các phương pháp kiểm tra, đánh giá phương pháp giảng dạy đại học và e learning
... pháp giảng dạy Đại học e- PHẦN 1: MỤC ĐÍCH, CHỨC NĂNG, YÊU CẦU VÀ NỘI DUNG CỦA KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ Trong trường Đại học & Cao đẳng nay, việc dạy học không chủ yếu dạy mà dạy học Đổi phương phá dạy ... trình dạy học, NXB Giáo Dục, 2004 Nhóm CIRCLE Trang 18 Các phương pháp kiểm tra, đánh giá Learning Phương pháp giảng dạy Đại học e- 1.2.1.4.1.3 Tính chất mục tiêu dạy học: Mục tiêu dạy học không ... muốn người học sau trình dạy học Như vậy, mục tiêu dạy học mô tả trạng thái mong muốn người học bao gồm hành vi nội dung sau trình dạy học cần phải đạt được4 Nguyễn Thụy Ái, Phương pháp dạy kỹ thuật,...
- 31
- 747
- 2
BÁO cáo TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học THEO ELEARNING đề tài dạy và học ELEARNING HIỆU QUẢ
... trình học, dạy học trình tương tác, người học nhận phản hồi công việc họ” Sử dụng giảng, đề tài, người học công việc kiểm tra phục vụ khóa học Hỏi, củng cố, nhắc nhở người học mục tiêu khóa học ... cho học viên đồng nghiệp * Tổ chức trung tâm E-learning: có chức tiếp thị, quảng cáo, quản lý sản xuất nội dung giảng dạy bao gồm làm nội dung giảng dạy sản xuất phần mềm dạy học; quản lý việc dạy ... nhiều trường đại học quan tâm, theo hình thức dạy học theo Elearning Ở đại học tự học phương pháp, cách thức sinh viên phải quán triệt Ở thầy cô giáo đóng vai trò người hướng dẫn học tập, lên...
- 34
- 2,426
- 11
Tìm hiểu về phương pháp giảng dạy e learning và ưu, nhược điểm của nó vận dụng phương pháp e learning vào giảng dạy đại học
... trình học tập, học viên đưa ý kiến việc giảng dạy thầy, điều làm ảnh hưởng đến chất lượng giảng dạy học tập: thầy học trò muốn học theo hình thức nào, trò không hài lòng với phương pháp giảng dạy ... giảng phục vụ cho giảng dạy, giảng E-Learning phục vụ cho tự học người học Phải có hình thức đào tạo đội ngũ giảng viên đáp ứng yêu cầu dạy học đại nhất: có khả ứng dụng CNTT vào dạy học, có khả sử ... cụ học tập mà họ sử dụng Mô hình dạy học E - learning a Mô hình phương pháp dạy học truyền thống Với phương pháp học tập truyền thống, công việc dạy học hoàn toàn phụ thuộc vào việc giảng dạy...
- 26
- 924
- 1
PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học và e LEARNING dạy và học e learning
... thế, thu hoạch chuyên đề “PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY ĐẠI HỌC VÀ E-LEARNING”, nhóm em chọn đề tài Dạy Học E-Learning” để trao đổi học tập nghiên cứu hình thức dạy học mang tính tương tác cao với mục ... trường Đại Học http://itp.hut.edu.vn/bkel Đại Học Bách Khoa http://moodle.yds.edu.vn/moodle Đại Học Y Dược http://2learner.edu.vn/ACeLS/home Đại Học Sư Phạm TPHCM http://elearning.hoasen.edu.vn Đại ... thống quản lý học tập (LMS) Học viên (B): Sử dụng cổng thông tin người dùng để học tập, trao đổi với giảng viên/người dạy qua hệ thống LMS (2), sử dụng Modular Toolkit/công cụ hỗ trợ học tập ...
- 30
- 525
- 1
Slide báo cáo TIỂU LUẬN PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học THEO ELEARNING đề tài dạy và học ELEARNING HIỆU QUẢ
... chiến lược giảng dạy • Xem lại, đánh giá thiện chương trình giảng dạy • Cải thiện tính hiệu giảng dạy • Cung cấp số liệu nhằm đưa định • Đối thoại với đối tác Đánh giá kết học tập người học o Các ... o o o o o o Tương tác người học với Tương tác người học với người dạy Kích thích trí tò mò học viên Giữ tập trung học viên Tạo hội để học viên ứng dụng kiến thức học Tiếp thu, chọn lọc giải ý ... động dạy học người dạy lên lớp, toàn hoạt động multimedia hoá (đa phương tiện, đa môi trường, đa truyền thông) cách chi tiết, có cấu trúc chặt chẽ logic quy định cấu trúc học phương pháp dạy học...
- 62
- 1,907
- 4
E LEARNING xu hướng, thực trạng và các ưu khuyết điểm của mô hình báo cáo phương pháp giảng dạy đại học và e learning
... Pháp Dạy Đại Học E-Learning Mỗi lớp học gồm sinh viên theo học học phần khoảng thời gian, giảng viên Lớp học thay đổi trình học, phụ thuộc vào đặc thù, yêu cầu môn học Khi tham gia môn học, học ... lớp, lịch học, kiện học khóa học Phải bao gồm tính năng: phát triển nội dung giảng, tính theo dõi phần học để biết học viên học đến đâu, hệ thống làm kiểm tra sau học hết học đánh giá học học viên; ... Phương Pháp Dạy Đại Học E-Learning Hệ thống quản lý học tập LMS (2): giao diện cho học viên học tập phòng quản lý đào tạo quản lý việc học học viên Các công cụ hỗ trợ học tập cho học viên (3):...
- 77
- 3,311
- 19
ĐỔI MỚI CÔNG TÁC GIẢNG DẠY CÁC HỌC PHẦN CHUYÊN NGÀNH THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI KHOA KỸ THUẬT GIAO THÔNG
... sinh viên tự tìm đọc sách Tại Trường Đại học Châu Âu mà tham gia giảng dạy lớp Cao học Thiết kế tàu Đại học Liege Vương quốc Bỉ, Đại học Nantes Pháp Đại học Genoa Ý, họ thiết kế chương trình ... pháp dạy học yêu cầu người học (tự học cách học) ; đề cương học phần, lịch trình giảng dạy, tài liệu học tập & tham khảo mục tiêu cụ thể, giúp người học có nhìn tổng thể, góp phần tạo động lực học ... pháp giảng dạy chủ yếu nói đến cách dạy người dạy cách học người học Tuy nhiên, khoa học giáo dục lý luận dạy học chưa có định nghĩa cách giải thích hoàn toàn thống thuật ngữ phương pháp giảng dạy...
- 32
- 485
- 0
Xây dựng ứng dụng hỗ trợ công tác giảng dạy và học tập môn mạng Windows 2000
... cách tiếp cận với Web, học sinh có học thực sinh động, dễ tiếp thu kiến thức đồng thời giúp cho giáo viên học sinh có nhiều thời gian giảng dạy, học tập nghiên cứu khoa học Đề tài Xõy dng ng dng ... trợ sinh viên, học sinh công tác học tập nghiên cứu khoa học Nắm bắt cần thiết nhu cầu nhận đề tài nhằm xây dựng hệ thống thông tin hỗ trợ giảng viên, sinh viên công tác giảng dạy học tập Làm đơn ... giải pháp tối ưu cho việc giảng dạy học tập môn Quản trị mạng Windows 2000 b Phạm vi Phạm vi đề tài xây dựng trang WEB hỗ trợ giảng dạy học tập môn Mạng Windows 2000 Học Viện Kỹ Thuật Quân Sự...
- 64
- 371
- 0
Để nâng cao chất lượng giảng dạy Đại học tại Việt Nam hiện nay, biện pháp quan trọng nhất và cấp thiết nhất là phải tăng học phí ở bậc đại học
... học phí • Đại học Thái Nguyên, Học viện công nghệ Bưu viễn thông, đại học Kinh tế Quốc dân, đại học Luật Hà Nội, đại học Hà Nội, Học viện Báo chí Tuyên truyền, đại học Bách khoa Hà Nội, Học viện ... trị mức học phí 210.000đ o Các trường đại học công lập tăng học phí từ 10 - 20% • Đại học Thăng Long tăng 10-15% học phí, đại học Đại Nam 20% học phí, đại học Lương Thế Vinh tăng 10% học phí, ... hai, ba trường đại học, cao đẳng buổi.Ví dụ: Là giảng viên đại học với học vị tiến sĩ, thâm niên 14 năm, mức lương TS Trần Nam (đang dạy trường đại học Khoa học tự nhiên, đại học Quốc gia TP.Hồ...
- 29
- 959
- 7
CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢNG dạy đại học
... trình giảng dạy đại học Mục đích nghiên cứu học phần phương pháp giảng dạy đại học Mở đầu: ii Mục tiêu học phần: Mục tiêu cụ thể: Học viên biết được: + Các khái niệm bản: dạy, học môi trường học ... phương pháp giảng dạy đại học 2.1 Các phương pháp giảng dạy lớp 2.1.2 Kỹ thuật giảng: (1) 33 Chuyên đề 2: Các phương pháp giảng dạy đại học 2.1 Các phương pháp giảng dạy lớp 2.1.2 Kỹ thuật giảng: ... nghiên cứu học phần phương pháp giảng dạy đại học i Mục đích nghiên cứu Học viên cao học nắm nguyên lý phương pháp chủ yếu giảng dạy đại học nói riêng đào tạo nói chung, vận dụng nguyên lý phương...
- 101
- 844
- 0
Những áp lực khuyến khích giáo dục từ xa trong giảng dạy đại học docx
... với bền vững dự án Giáo dục từ xa việc học tập dựa nguồn tư liệu phá vỡ quan niệm truyền thống việc giảng viên “bố thí” (talk down) tri thức cho người học Chính thế, giáo dục từ xa kêu gọi việc ... nội dung môn học (thường không tin cậy thiếu bền vững) Bồi dưõng chuyên môn nghiệp vụ cho giảng viên thường bị hạn chế không liên tục Các hệ thống hành phát triển Chi phí cho khóa học thường vượt ... không linh hoạt tác động mạnh đến hệ thống; 2) thiếu đầu tư vào việc thiết kế chương trình giảng dạy môn học; 3) chi phí vận hành cao; 4) đánh giá thấp hệ thống triển khai việc hỗ trợ sinh viên...
- 3
- 329
- 0
Nội khoa cơ sở - Tập I Giáo trình giảng dạy đại học potx
... 261 263 Giới Thiệu Học viện Quân y giao nhiệm vụ đào tạo bậc trung học, đại học sau đại học, trọng tâm nhà trường đào tạo bậc đại học Triệu chứng học lâm sàng kiến thức sở y học quan trọng trình ... 2004 Giám đốc Học viện Quân y Thiếu tướng, GS.TS Phạm Gia Khánh Lời mởđầu Sách “Nội khoa sở” tập thể giáo viên môn nội Học viện Quân y tham gia viết Đây giáo trình giảng dạy bậc đại học, thể kiến ... Chương Đại cương nội khoa sở Những nguyên lý thực hành y học nội khoa (Principles of the practice of internal medicine) Trong thực hành y học nội khoa phải tuân theo nguyên lý định, có nguyên...
- 510
- 1,437
- 3
Lập trình ràng buộc và ứng dụng vào bài toán lập lịch giảng dạy đại học
... khoa học: a i i n g dụng H ệ thống lập trình ràng buộc Comet vào tốn lập lịch giảng dạy đại học" gửi cho Tạp chí Khoa học Cơng nghệ - Đại học Quốc Gia Hà Nội tháng 10/2010 • M ột luận văn đại học ... Trường cho kỳ học 2, năm học 2007-2008, với 20 lớp học, số phòng học 26, 100 giảng viên tham gia giảng dạy 210 giảng cần xếp lịch Các u cầu tốn xếp lịch cần thỏa măn nhu sau: - Các giảng xếp lịch ... tốn xếp lịch giàng dạy Trường Đại học C ơng nghệ xcin xét Lập lịch giảng dạy trường Đại học Cơng Nghệ thời điềm tiến hành nghiên cứu xếp theo mơ hình học theo niên chế, lịch học xếp theo tuần...
- 40
- 669
- 3
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008