nguyên nhân nào làm ô nhiễm do thuốc bảo vệ thực vật biện pháp hạn chế ô nhiễm do thuốc bảo vệ thực vật là gì

BÀI  GIẢNG TẬP HUẤN HƯỚNG NGHIỆP

BÀI GIẢNG TẬP HUẤN HƯỚNG NGHIỆP

Ngày tải lên : 27/01/2015, 02:00
... TÔI Tuổi Tuổi tác tác Tương lai Rào Rào cản cản Cộng Cộng đồng đồng Lý Thuyết Cây Nghề Nghiệp Công Việc Ổn Định Cơ Hội Việc Làm Lương Cao C íT n h áG i ịrT Nhiều Người Tôn Trọng Môi Trường Làm ... dài hạn ngắn hạn, để phát triển dịch vụ HN theo mô hình CCDVHN hình tháp Mô hình Cung cấp Dịch vụ Hướng nghiệp MÔ HÌNH CUNG CẤP DỊCH VỤ HƯỚNG NGHIỆP - Hộp rõ trách nhiệm mà cán QLHN phải làm ... mô hình tháp dịch vụ TVHN, dành cho HS có vấn đề quan trọng HN cần tư vấn cá nhân nhiều lần Mô hình cung cấp dịch vụ hướng nghiệp Hiện tại, CSGD thầy/cô cung cấp dịch vụ HN gì? Thầy/cô dùng mô...
  • 39
  • 1.3K
  • 7
Tìm hiểu thực trạng công tác quản lý hoạt động hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh và đề xuất một số biện pháp

Tìm hiểu thực trạng công tác quản lý hoạt động hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại thành phố Hồ Chí Minh và đề xuất một số biện pháp

Ngày tải lên : 31/03/2013, 17:27
... hiểu thực trạng công tác quản lý hoạt động hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông thành phố Hồ Chí Minh đề xuất số biện pháp thực nhằm góp phần phản ánh thực trạng đề xuất số biện pháp ... sở trung học phổ thông nông thôn, trường vừa học vừa làm, trung học phổ thông khiếu tham gia lao động sản xuất 15 tiết/tuần Học sinh trung học phổ thông thành phố phải nông thôn tham gia thu hoạch ... tạo, tính chất, công dụng vật liệu chủ yếu; nguyên tắc thiết kế, chế tạo, hoạt động, sử dụng bảo dưỡng, sửa chữa công cụ máy móc thông dụng sinh hoạt sản xuất; phương pháp công nghệ thuộc ngành...
  • 86
  • 1.1K
  • 4
Tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông

Tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 04/12/2013, 10:51
... ưu” Khi chọn nghề, học sinh phải trả lời ba câu hỏi: Tôi thích làm nghề gì? (hứng thú), Tôi làm nghề gì? (năng lực), Tôi cần phải làm nghề gì? (yêu cầu xã hội, thị trường lao động nghề) Đó “Miền ... cá nhân từ cá nhân bước vào trường phổ thông, đến họ làm, nghỉ hưu đến hết đời Khi đó, quan niệm việc làm làm việc hạnh phúc công với người - Tư vấn hướng nghiệp dựa trình xử lý thông tin, lựa ... môi trường nghề nghiệp Do đó, theo Holland lựa chọn nghề nào, người có xu hướng tìm kiếm môi trường làm việc mà người ta thể đặc điểm nhân cách, thể có xu hướng tránh môi trường làm việc không...
  • 255
  • 2K
  • 23
Một số giải pháp quản lý công tác hướng nghiệp cho học sinh nông thôn tỉnh đồng tháp qua phương tiện truyền thông luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp quản lý công tác hướng nghiệp cho học sinh nông thôn tỉnh đồng tháp qua phương tiện truyền thông luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:25
... phương tiện truyền thông - Đánh giá thực trạng công tác HN cho HS nông thôn thực trạng QL HN qua phương tiện truyền thông - Đề xuất số giải pháp quản lý công tác HN cho HS nông thôn tỉnh Đồng Tháp ... giải pháp QL công tác HN qua phương tiện truyền thông 34 Từ cách hiểu giải pháp QL nêu ta hiểu: giải pháp QL công tác HN qua phương tiện truyền thông cách làm, cách thực hiện, tiến hành giải công ... nói chung; thực trạng quản lý công tác HN cho HS nông thôn qua phương tiện truyền thông nói riêng; từ đề xuất giải pháp quản lý công tác HN cho HS nông thôn qua phương tiện truyền thông thời gian...
  • 139
  • 645
  • 2
Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn công nghệ ở trường trung học phổ thông

Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn công nghệ ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 27/12/2013, 14:37
... thể (vi mô) Nhiều biện pháp khác loại để giải vấn đề chung thường gọi nhóm biện pháp Biện pháp GDHN biện pháp giáo dục, cách làm, cách giải vấn đề thuộc lĩnh vực GDHN Trong luận án biện pháp GDHN ... biện pháp 84 3.2.3.3 Cách thực biện pháp 84 3.2.3.4 Điều kiện thực biện pháp 87 3.2.4 Đánh giá kết GDHN cho học sinh dạy học môn Công nghệ 87 3.2.4.1 Mục đích biện pháp ... Mục đích biện pháp 88 3.2.5.2 Nội dung biện pháp 89 3.2.5.3 Cách thức thực biện pháp 89 3.2.5.4 Điều kiện thực biện pháp 91 ix 3.2.6 Ứng dụng công nghệ thông tin...
  • 222
  • 1.6K
  • 25
Xây dựng hệ chuyên gia tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông

Xây dựng hệ chuyên gia tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 31/12/2013, 10:25
... tạo sản phẩm thoả mãn nhu cầu vật chất, tinh thần cá nhân xã hội Đi đôi với khái niệm nghề nghiệp khái niệm việc làm Việc làm, theo đại từ điển Tiếng Việt: “Việc làm công việc, nghề nghiệp thƣờng ... nghĩa “Việc làm: công việc đƣợc giao cho làm trả công" [6] Trong luật lao động qui định điều 13: “Mọi hoạt động lao động tạo nguồn thu nhập, không bị pháp luật cấm đƣợc thừa nhận việc làm Nhƣ hai ... khái niệm nghề nghiệp việc làm gần nhau, có mối quan hệ chặt chẽ với nhƣng không đồng Nghề nghiệp đƣợc coi việc làm nhƣng việc làm nghề nghiệp Những việc làm thời, không ổn định ngƣời bỏ sức lao...
  • 23
  • 2K
  • 5
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông chuyên hà nội – amsterdam

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông chuyên hà nội – amsterdam

Ngày tải lên : 08/02/2014, 12:37
... đích biện pháp Để thực biện pháp cần hoàn thành công việc sau:Đội ngũ hướng nghiệp trường THPT chuyên Hà Nội – Amsterdam không toàn giáo viên mà đào tạo học sinh nhà trường tham gia làm công tác ... giáo dục hướng nghiệp Biện pháp nhằm thu hút đầu tư cho giáo dục hướng nghiệp từ tổ chức xã Để thực biện pháp cần hoàn thành công việc sau: Để thực biện pháp cần hoàn thành công việc sau:Huy động ... động giáo dục hƣớng nghiệp: Nguyên tắc kết hợp hài hoà lợi ích; Nguyên tắc đồng bộ; Nguyên tắc hiệu quả, thiết thực; Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học 12 3.2 Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục...
  • 20
  • 1K
  • 5
Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh bổ túc trung học phổ thông tại các trung tâm giáo dục thường xuyên theo định hướng phát triển nhân lực

Tổ chức hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh bổ túc trung học phổ thông tại các trung tâm giáo dục thường xuyên theo định hướng phát triển nhân lực

Ngày tải lên : 04/04/2014, 08:58
... PHỔ THÔNG TẠI CÁC TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp Các biện pháp đề xuất dựa nguyên tắc tính thực tiễn, tính kế thừa, đảm bảo ... chuyên nghiệp, học liên thông lên Học nghề bậc 3/7 sau tiếp tục học lên Học nghề sơ cấp (3,6,9 tháng) để làm Tham gia lao động vừa làm vừa học Tham gia LĐ PT nhà, không làm Thực tế đạt nguyện vọng ... với sở dạy nghề tư nhân địa bàn để thực công tác dạy nghề PT; chưa có sở sản xuất công nghiệp, tiểu thủ công nghiệp tình nguyện tạo điều kiện cho HS tham gia thực hành, bước làm quen với trình...
  • 21
  • 1.1K
  • 4
Tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông theo tinh thần xã hội hoá

Tổ chức giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông theo tinh thần xã hội hoá

Ngày tải lên : 04/04/2014, 08:58
... (3) cho thấy, nguyên nhân làm cho hoạt động GDHN ngày giảm sút, nguyên nhân có 94% người hỏi cho Đó là: trường THPT chưa xây dựng chế phối hợp với tổ chức đơn vị có liên quan; sở vật chất cho ... góp phần làm sáng tỏ số vấn đề lý luận GDHN; xã hội hoá giáo dục tổ chức GDHN theo tinh thần XHH cấp THPT 8.2 Làmthực trạng, bất cập tổ chức GDHN cho học sinh THPT phân tích nguyên nhân 8.3 ... sinh hoạt HN có thực thực tốt Nhưng phần lớn giáo viên dạy không chuyên môn đào tạo nên không hiểu biết nghề, từ khâu chuẩn bị giáo án đến lên lớp thường thiếu kiến thức thực tế nên công tác HN thiếu...
  • 24
  • 822
  • 1
biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông quốc tuấn, thành phố hải phòng

biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông quốc tuấn, thành phố hải phòng

Ngày tải lên : 19/07/2014, 19:18
... cần thiết biện pháp đề xuất Đánh giá mức độ khả thi biện pháp đề xuất Tương quan tính cần thiết tính khả thi biện pháp Mức độ cần thiết biện pháp Mức độ khả thi biện pháp ... PHỔ THÔNG QUỐC TUẤN 70 3.1 Nguyên tắc định hướng cho việc đề xuất biện pháp 70 3.1.1 Nguyên tắc tính pháp chế 70 3.1.2 Nguyên tắc tính thực tiễn 71 3.1.3 Nguyên ... học, nhiều em không xin việc làm làm công việc trái với ngành nghề đào tạo, gây lãng phí lớn cho gia đình xã hội Như vậy, mục tiêu hướng nghiệp giáo dục phổ thông chưa đạt Một nguyên nhân chủ yếu...
  • 116
  • 760
  • 15
tóm tắt luận án tiên sĩ  tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông

tóm tắt luận án tiên sĩ tư vấn hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 27/08/2014, 11:50
... thuật biến đổi không ngừng xã hội mở nhiều hội việc làm, loại hình việc làm lao động Người lao động không dễ dàng chọn nghề phù hợp, họ cần trợ giúp nhà chuyên môn – người làm công tác tư vấn hướng ... trị nghề Hướng nghiệp làm cho cá nhân nhận chân giá trị nghề tìm thấy hạnh phúc tận tâm cống hiến tinh thần sức lực cho nghề Hướng nghiệp làm cho cá nhân lấy việc hành nghề làm lẽ sống phương tiện ... động mà nhân viên tư vấn người tư vấn thực hoạt động tư vấn nhằm làm cho hoạt động tư vấn có hiệu 1.1.1.2 Hướng nghiên cứu thực hành tư vấn hướng nghiệp Tư vấn hướng nghiệp với công việc thực tế...
  • 27
  • 1.3K
  • 1
quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại các trường trung học phổ thông huyện tiên yên tỉnh quảng ninh

quản lý giáo dục hướng nghiệp cho học sinh tại các trường trung học phổ thông huyện tiên yên tỉnh quảng ninh

Ngày tải lên : 17/09/2014, 18:18
... sở trung học phổ thông nông thôn, trường vừa học vừa làm, trung học phổ thông khiếu tham gia lao động sản xuất 15 tiết/tuần Học sinh trung học phổ thông thành phố phải nông thôn tham gia thu hoạch ... tạo, tính chất, công dụng vật liệu chủ yếu; nguyên tắc thiết kế, chế tạo, hoạt động, sử dụng bảo dưỡng, sửa chữa công cụ máy móc thông dụng sinh hoạt sản xuất; phương pháp công nghệ thuộc ngành ... kiện biến động môi trường” Sơ đồ 1.1 Logic khái niệm quản lý CHỦ THỂ QUẢN LÝ MÔI MỤC TIÊU TRƢỜNG ĐỐI TƢỢNG QUẢN LÝ 1.2.2 Biện pháp quản lý Theo từ điển tiếng Việt: Biện pháp cách làm, cách giải...
  • 115
  • 1.1K
  • 14
tóm tắt luận án tiêng anh giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn công nghệ ở trường trung học phổ thông

tóm tắt luận án tiêng anh giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trong dạy học môn công nghệ ở trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 03/10/2014, 11:03
... "Learning to know, learning to do, learning to live together and learning to assert" These are four pillars of education, he stressed: "High school students need to dominate the opportunity to develop ... aspects Some authors can be mentioned such as: Pham Tat Dong, Pham Minh Hac, Nguyen Van Ho, Dang Danh Anh, Nguyen Nhu At, Pham Huy Thu, Doan Chi, Tran Khanh Duc, Ha The Truyen, Nguyen Viet Su, ... in teaching technology, helping to train human resources for local and the country Research methodologies 9.1 Methods to research theory 9.2 Methods to research practice 9.3 Supportive methods...
  • 27
  • 726
  • 1
Vấn đề giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông

Vấn đề giáo dục hướng nghiệp cho học sinh phổ thông

Ngày tải lên : 29/10/2014, 19:27
... hay không d Hoàn toàn không muốn Theo em để làm tốt công tác hướng nghiệp cần phải làm gì? a Lập kế hoạch, tổ chức buổi hướng nghiệp cho học sinh b Tự thân học sinh tìm hiểu c Không cần làm Em ... không phát triển khả cách tốt nhất, không em thích thú, đam mê ngành nghề theo học công việc mà làm Về lâu dài dễ dẫn đến nhàm chán, bất mãn công việc hạn chế khả sáng tạo, khám phá thân hạn chế ... biết làm số nghề truyền thống, nghề thông dụng cần trì phát triển địa phương Đây việc làm thiết thực góp phần xóa đói giảm nghèo, xây dựng quê hương giàu mạnh, có sống lành mạnh để tiếp tục vừa làm...
  • 31
  • 970
  • 11
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông Bãi Cháy Thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh theo yêu cầu đổi mới giáo dục

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trường trung học phổ thông Bãi Cháy Thành phố Hạ Long, tỉnh Quảng Ninh theo yêu cầu đổi mới giáo dục

Ngày tải lên : 19/11/2014, 19:44
... xuất, doanh nghiệp - GDHN gắn với làm chủ công nghệ mới: Thông qua GDHN, cho học sinh thấy sống nghề nghiệp phải gắn chặt việc đổi công nghệ với việc làm chủ tri thức đại, làm chủ nhiều lượng thông ... thích làm tương lai Thêm vào đó, sau kết thúc lớp 12, vào đại học, học sinh thúc đẩy tìm việc làm thêm, làm việc thực tập để có thêm kinh nghiệm, trải nghiệm điều mẻ Yêu cầu chuyên môn thầy cô làm ... chức THÔNG TIN QUẢN LÝ Chỉ đạo Sơ đồ 1.2 Mối quan hệ chức quản lý 1.2.1.3 Khái niệm biện pháp quản lý Từ nhận thức biện pháp quản lý nêu trên, ta hiểu: Biện pháp quản lý cách làm, cách thực hiện,...
  • 131
  • 822
  • 4
Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại trung tâm kĩ thuật tổng hợp hướng nghiệp tỉnh Bắc Giang

Quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông tại trung tâm kĩ thuật tổng hợp hướng nghiệp tỉnh Bắc Giang

Ngày tải lên : 21/11/2014, 21:14
... 7.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn Nhóm phương pháp nhằm thu thập thông tin thực tiễn để xây dựng sở thực tiễn đề tài Thuộc nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn có phương pháp nghiên cứu ... liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 23 nguyên nhân làm giảm suất lao động Các công trình nghiên cứu học giả Xô viết trước chứng minh suất lao động người làm việc nghề phù hợp ... nghề người cụ thể tương lai Trên sở góp phần làm giảm việc đào tạo lại đào tạo lại vừa tốn mặt kinh tế, vừa làm cho hiệu công việc không cao, vừa làm cho thời gian hoạt động nghề nghiệp người...
  • 159
  • 637
  • 1
Luận án tiến sỹ :Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông khu vực Hà Nội qua tham vấn nghề

Luận án tiến sỹ :Giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông khu vực Hà Nội qua tham vấn nghề

Ngày tải lên : 24/11/2014, 09:41
... trường THPT thực thông qua đường: thông qua dạy học môn khoa học bản; thông qua việc tổ chức hoạt động GDHN khóa; thông qua hoạt động ngoại khóa; thông qua hoạt động dạy học môn công nghệ; thông qua ... không làm nghề học [41] Theo công bố Bộ Lao động - Thương binh Xã hội, quý IV/2013, nước có thêm 72.000 lao động trình độ ĐH, CĐ thất nghiệp Nguyên nhân thực trạng chọn nghề HS chưa phù hợp Công ... tuyên truyền nghề cho HS 27 * Thông qua hoạt động dạy học môn công nghệ nhằm cung cấp cho HS nguyên lí kĩ thuật, công nghệ khoa học, quy trình sản xuất thực tế, làm cho HS hiểu ứng dụng chúng...
  • 216
  • 1K
  • 9
giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông khu vực hà nội qua tham vấn nghề

giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phổ thông khu vực hà nội qua tham vấn nghề

Ngày tải lên : 25/11/2014, 20:09
... trường THPT thực thông qua đường: thông qua dạy học môn khoa học bản; thông qua việc tổ chức hoạt động GDHN khóa; thông qua hoạt động ngoại khóa; thông qua hoạt động dạy học môn công nghệ; thông qua ... xuyên thông qua đường sau: Thông qua giảng dạy môn khoa học bản; thông qua Hoạt động GDHN; thông qua hoạt động ngoại khóa; thông qua sinh hoạt hướng nghiệp; thông qua dạy học môn công nghệ thông ... thiết, làm sở thực tiễn cho đề tài nghiên cứu 2.1.2 Đối tượng khảo sát: Khảo sát 217 giáo viên thuộc trường nội ngoại thành Hà Nội giảng dạy môn: GDHN; công nghệ môn khác tham gia tham vấn nghề làm...
  • 24
  • 599
  • 1
tư vấn hướng nghiệp cho học sinh học chương trình giáo dục phổ thông

tư vấn hướng nghiệp cho học sinh học chương trình giáo dục phổ thông

Ngày tải lên : 20/12/2014, 07:39
... đồ dùng) Tôi cố gắng làm cho môi trường xung quanh tươi đẹp, sinh động Tôi thường xuyên tự nguyện theo dõi chăm sóc trồng súc vật Tôi làm thống kê, tính toán vẽ hình thời gian dài Tôi sẵn sàng ... óc thực tế Khả thích nghi, linh động Vận hành máy móc thiết bị Làm cơng việc thủ cơng Tiếp xúc thiên nhiên, động thực vật Làm cơng việc mang tính thực hành Khả thấy kết cơng việc Sở thích khả làm ... giới không quen? Đôi lúc bạn không kiềm chế nóng? Bạn thường hành động cách bồng bột? Bạn thường day dứt làm việc mà lẽ không nên làm? Bạn thường thích đọc sách gặp gỡ với người? Bạn phật ý không?...
  • 42
  • 1.4K
  • 4
skkn giáo dục hướng nghiệp cho học sinh thông qua hoạt động ngoại khóa môn địa lý 12

skkn giáo dục hướng nghiệp cho học sinh thông qua hoạt động ngoại khóa môn địa lý 12

Ngày tải lên : 27/02/2015, 15:15
... dựng làm công tác kỹ thuật điều khiển thi công công trình nhà ở, công trình nhà máy công nghiệp Vị trí công việc chuyên môn ngành công ty thi công, thầu xây dựng nhà ở; phòng, sở xây dựng; công ... làm Luận văn Tốt nghiệp trước trường Sau tốt nghiệp làm việc tại: Học tiếp lên cấp cao học nghiên cứu sinh trường đại học nước Làm việc trường, viện nghiên cứu Công nghệ Thông tin Làm việc công ... tinh thần làm việc tập thể đoàn kết, nhiệt tình với hứng thú, say mê em qua hoạt động ngoại khóa hướng nghiệp môn Địa lý 12 Thông qua sản phẩm làm mình, em nhận nguyên nhân chủ yếu làm cho em...
  • 37
  • 1.5K
  • 6