...
1
TRƯỜNG THCS TÂY SƠN
TÂN BIÊN -TÂY NINH
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II
MÔN NGỮ VĂN, LỚP7
Thời gian làm bài 90 phút
I. Trắc nghiệm khách quan (4 điểm, 8 câu, mỗi câu trả lời đúng ... nó chạy xồng xộc vào đây
như vậy ? Không còn phép tắc gì nữa à ?
- Dạ, bẩm…”
(Trích Ngữvăn 7, tập 2)
1. Đoạn trích trên thuộc kiểu văn bản nào ?
A. Nghị luận
B. Biểu cảm
C. Miêu tả...
... tác dụng gì ?
A. Xác định nơi chốn
B. Xác định mục đích
D. Xác định nguyên nhân
D. Xác định kết quả
6. Câu: Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào, mọi người chúng
ta ... Đọc câu văn: “Ở việc làm nhỏ đó, chúng ta càng thấy Bác quý trọng biết bao kết
quả sản xuất của con người và kính trọng như thế nào người phục vụ” để trả lời câu
hỏi 4 và 5:
4. Vị trí của trạng ... nhà, lối sống.” sủ dụng phép tu từ nào ?
A. So sánh
B. Nhân hoá
C. Liệt kê
D. Hoán dụ
7. Câu nào sau đây không thể chuyển thành câu bị động ?
A. Mọi người rất yêu mến em tôi.
B....
... nghệ thuật tiêu biểu của ca dao, dân ca qua những bài
ca thuộc chủ đề tình yêu quê hương, đất nước, con người.
- Thuộc những bàica trong văn bản và biết thêm một số bàica trong hệ thống của chúng.
II. ... niệm về ca dao, dân ca. đọc 4 bàica dao đã học và đọc thêm các bàica dao khác có cùng chủ đề
- Đọc ghi nhớ sgk /38 và cho biết những biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong 4 bàica dao ...
Tuần 6 Ngữ Văn
Tiết 22 (1/2 tiết) BÀICACÔN SƠN
( CônSơnCa )
I. Mục đích cần đạt : Nguyễn Trãi
- Giúp học sinh cảm nhận được sự hòa nhập nên thơ của Nguyễn Trãi với cảnh trí Côn Sơn.
II. Các...
... Đề cao giá trị của con
ngời so với mọi thứ của
cải.
Ngời soạn: Nguyễn Thu Trang - THCS Hòa Nghĩa
Giáo án ngữvăn7
B ớc 2 : Bài mới
Hoạt động 1: GV nói rõ yêu cầu
để HS su tầm ca dao, dân ca, ... Do chính sách ngu dân
- Hay nớc độc lập rồi
(Xem bài soạn tiết 75 + 76 )
Giáo án ngữvăn7
hoặc tơng lai mai sau để ta hiểu thực tại.
+ Sách văn học đa ta vào thế giới tâm
hồn con ngời.
- Sách ... tợng
su tầm.
- Yêu cầu khái niệm ca dao, dân
ca, tự nhiên ?
- Yêu cầu học sinh lấy ví dụ minh
hoạ.
* HS ôn lại khái niệm về ca dao, dân ca,
tục ngữ.
- HS phân biệt ca dao - tục ngữ.
(Nêu ra điểm...
... thiên
nhiên .
nhiên .
-
Tâm hồn thanh cao giàu xúc cảm .
Tâm hồn thanh cao giàu xúc cảm .
-
Nhân cách trong sạch, cao thượng .
Nhân cách trong sạch, cao thượng .
... chính của BàicaCônSơn là gì?
A – Kể ra những cảnh đẹp của CônSơn và lí do “ta”
về ở.
B – Cảnh CônSơn thật đẹp, nhưng người ở CônSơn
thì buồn.
C –Sự giao hoà giữa con người thanh cao với thiên ... – Cảnh CônSơn hoang vu, tiêu điều, nhưng người ở
Côn Sơn thì đang vui.
S
S
Đ
S
CônSơn ca
Nguyễn Trãi
Côn Sơn hữu tuyền,
Kỳ thanh lãnh lãnh nhiên cầm huyền.
Côn Sơn hữu thạch,
Vũ tẩy đài...
... về ca dao, dân ca.
I. Giới thiệu về ca dao.
1. Khái niệm:
Ca dao là những bài hát ngắn, thờng là 3,4 câu.cũng có một số ít những bàica dao dài.
Những bàica thờng có ngu n gốc dân ca- Dân ca ... trợ NgữVăn7
Tuần : 4
Tiết : 10-11-12.
Giới thiệu về Ca dao, Dân ca
Bài tập về Từ láy
A. Mục tiêu cần đạt:
Củng cố kiến thức về ca dao, dân ca.
Hiểu biết sâu sắc hơn về ca dao, dân ca về nội ... điệu đi, lời ca ở lại đi vào kho
tàng ca dao. Ca dao, dân ca vốn đợc dân gian gọi bằng những cái tên khác nhau: ca, hò, lí, ví, kể,
ngâm
VD: - Tay cầm bó mạ xuống đồng.
Miệng ca tay cấy mà...
... thầy
- Mẹ già trong túp lều tranh
Sớm thăm, tối viếng, mới là đạo con
- Mẹ cù kỳ, đẻ con cua gạch.
- Mẹ nào con nấy
- Mẹ tròn con vuông.
2) Kể lại câu chuyện theo một kết cục mới.
Với kiểu bài ... tiếp tục
học lên bậc học cao hơn. Đó là những con ngời có ý thức tu dỡng, biết yêu thơng
gia đình, bè bạn, có lòng yêu nớc, yêu chủ nghĩa xà hội, biết hớng tới tình cảm cao
đẹp nh: Lòng nhân ái, ... Hon không ?".
Bài 2: Bài của em Nguyễn Thị Hồng.
Sau khi trở về nhà bố mẹ chú bé mừng vui xiết bao. Thế rồi bố chú bảo
" ;Con ơi ! món tiền mà bố bán con cho hai ngời khách lạ vẫncòn đây,...
... văn7 (2006-20 07)
177
* h ớng dẫn về nhà : 1
- Hoàn thành đoạn văn.
- Học, hiểu bài.
- Su tầm những đoạn văn, thơ hay về mùa xuân.
- Chuẩn bị bài Luyện tập sử dụng từ.
tuần 17 bài 15+16+ 17
... luận.
- Các kiểu văn bản nghị luận thờng gặp:
giáo án ngữvăn7 (2006-20 07)
176
Tiết 80 Tập làm văn:
Soạn: 17/ 10/20 07
Dạy: 25/01/20 07
đề văn nghị luận
và cách lập ý cho bàivăn nghị luận
A/ ... 1
C2. Kiểm tra bài cũ: 3
? Em hiểu thế nào là ca dao-dân ca ?
? Ca dao thờng đợc trình bày qua hình thức nào ?
? Đọc một số câu ca dao ?
* Bài mới: 37
- Học sinh đọc chú thích SGK.
H: Qua phần...
... hôn con
+ Thà rằng bố không có concòn hơn thấy
con bội bạc.
+ Thôi con đừng hôn bố nữa
GV: Có ý kiến cho rằng ngời bố đà ghét bỏ, từ
chối đứa con
khi nói: thà rằng bố không có con thôi con ... ngôi sao ca nhạc trong nớc
( không có đk gọi điện thoại ) con phải làm gì ?
2- Con bị ốm phải nghỉ học , muốn vậy con phải làm gì ?
3- Muốn bố mẹ biết về việc làm tốt trong ngày của con , con
phải ... con
sẵn sàng bỏ hết một năm hạnh phúc để cứu sống
con
Gv: Em cảm nhận phẩm chất cao quý nào của ng-
ời mẹ sáng lên từ những chi tiết đó ?
Hs :
-Dành hết tình thơng cho con
-Quên mình vì con...
... lãng phí
đất
b. câu 6
“Nhất canh trì, nhị canh
viễn, tam canh điền”
Đối ngữ: thứ tự về
ngu n lợi kinh tế của các
ngành, nuôi cá, làm vườn,
trồng lúa.
c. Câu 7
“Nhất nước, nhì phân, tam ... trọng
của nước, phân bó, sự cần
Trang 36
Giáo án Ngữvăn7
? Nguyễn Khuyến, Nguyễn Trãi viết bài thơ :” Bạn đến chơi nhà” và “Bài
ca Côn Sơn” trong hoàn cảnh nào?
HS trả lời GV chốt lại ... 18
Giáo án Ngữvăn7
- “Sáng sủa - tươi đẹp”
+ Sáng sủa: Nói về khuôn mặt, màu sắc, sự vật
+ Tươi đẹp: Nhận biết bằng tư duy, cảm xúc, liên
tưởng
+ “Cao cả - sâu sắc”
- Cao cả:Việc làm, hành...