ngoài ra các nhà đầu tư nước ngoài còn được đầu tư vào các khu công nghiệp khu chế xuất khu công nghệ cao với các hình thức hợp đồng hợp tác kinh doanh liên doanh hoặc 100 vốn nước ngoài
... nghĩa Hê-ghen vào việc dạy tác phẩm văn chơng : cần phải thấy phơng pháp gấn bó mật thiết vớihìnhthức tồn tác phẩm Nói cách khác phơng pháp hìnhthức bên mà bao hàm nội dung tác phẩm mục đích ... câu hỏi cho tác phẩm , dạy , cách vận dụng khéo léo phơng pháp với việc nêu câu hỏi để học sinh tham gia cách tự giác vào việc tìm hiểu tác phẩm Chỉ ngời giáo viên biết cách đánh thức tiềm lớn ... C/ Một vài suy nghĩ cách thiết kế hệ thống câu hỏi theo hớng tích hợp môn ngữ văn * Tích hợp ? - Có thể xem tích hợptự phối kết hợphìnhthức thuộc số môn học có nét tơng đồng lĩnh vực chung...
... nh tht khụng nờn xy -HS quan sỏt tranh- trang 22 Mụ t ni dung ca bc tranh ( Hai anh em chia chi, Thnh hai bỳp bờ sang hai bờn, Thu gin d tru trộo HS c gn tra) - Tỡm nhng chi tit miờu ta tỡnh ... túm tt truyn II CHUN B - GV: SGK, bi son, sỏch GV, tranh SGK - HS:SGK, bi son III TIN TRèNH LấN LP n nh lp - n nh trt t - Kim tra s s Kim tra bi c ? Sau hc xong bn Cng trng m em cú cm nhn gỡ ... nh t bờn v s * Thnh: mu mỏo, ng nh chụn chõn - Tõm trng ca hai anh em? HS quan sỏt tranh ( trang 25) mụ t bc tranh? ? Qua phõn tớch em thy mụi trng gia ỡnh cú s nh hng nh th no i vi mi chỳng ta?...
... Biện pháp nghệ thuật văn thuyết minh số biện pháp nghệ thuật nước văn thuyết minh H Bài văn thuyết minh đối ( Đá Nước Hạ Long ) tư ng ? H Cụ thể thuyết minh ( Sự kỳ lạ Đá Nước đặc điểm đối tư ng ... đặc biệt ? Tác giả sử - nhân hóa, tự thuật, đối đáp dụng biện pháp nghệ thuật ? c Các biện pháp nghệ thuật có tác dụng ? Chúng có - có, giới thiệu họ gây hứng thú làm bật hàng nhà ruồi với đầy đủ ... khát vọng tìm đường cứu nướcđầu kỉ + Năm 1911 rời bến Nhà Rồng + Qua nhiều cảng giới + Thăm nhiều nước - Cách tiếp thu Bác :Nắm vững phương tiện giao tiếp ngôn ngữ - Qua công việc lao động mà...
... luận đạt kết số hìnhthức hoạt động nhóm Theo tôi, hìnhthức hoạt động nhóm không phong phú Song vấn đề phải biết lựa chọn hìnhthức cho phù hợp đạt hiệu Sau xin giới thiệu số hìnhthức hoạt động ... chí chây ỳ (đặc biệt với h/s lớp 7A ,9A,9C ) .Các em quen vớihìnhthức hoạt động nhóm,đã biết tự tổ chức, phân công nhau, xong hiệu hoạt động cha cao - Qua khảo sát chất lợng đầu năm học 2008-2009 ... thay đổi cách chế biến ăn cho hợp vị với học trò suy dinh dỡng biếng ăn, để chúng thởng thức văn chơng cách vui vẻ hào hứng Và vớicôngnghệ thông tin, ngời thày chế tạo ăn hấp dẫn bổ dỡng, tức...
... gì? Có tác dụng gì? + Là từ có tác dụng tạo liên tởng cho ngời đọc với ĐV trớc - Theo em, với cụm từ trên, ĐV liên kết với ntn? Đ1, Đ2: liên kết chặt chẽ, ý liền mạch + VD1: bị đánh đồng thời ... giá trị văn học cao + Sáng tác VH: bút phóng nhà tiểu thuyết - Thành công đề tài nông thôn tiếng Có thể gọi NTT nhà văn nông dân nhà văn nông dân Tác phẩm HS đọc phần chữ in nhỏ đầu VB - Tiểu ... tra cũ: 1) Tác dụng việc liên kết ĐV VB? 2) Nêu cách liên kết ĐV VB? II Các hoạt động I Thế tóm tắt VB tự sự? - Những yếu tố quan trọng TP tự sự? + Sự việc ( cốt truyện) + Nhân vật - Ngoài ra, ...
... vận độngtư duy, tình cảm, giọng đọc, chí điệu nhằm giúp học sinh nhập vai, tái tạo lại hìnhtư ng nghệ thuật, hiểu giá trị nội dung chủ đề tư tưởng cách chân thực 2.2 Rèn luyện cách đọc: Với học ... cho học sinh tìm tư liệu viết thầy cô để tham khảo thêm Trong trình cho học sinh tự học nhà, giáo viên cần phải có nhiều hìnhthức kiểm tra việc học, soạn học sinh Hìnhthức kiểm tra tiến thành ... học tự phát huy tuỳ tiện muốn học Nó cần phải có cách thức, phương pháp tự học cho hợp lý, phù hợpvới thân như: phải vào ưu điểm trình nhận thức hoàn cảnh thân để áp dụng nguyên tắc chung phải...
... A.Mục tiêu - Kiến thức: HS nắm đợc khái niệm tính liên kết, phân biệt đợc liên kết hìnhthứcliên kết nội dung, - Kĩ năng: Rèn kĩ xây dựng văn có tính liên kết, - Thái độ: Tích hợp phần văn học ... kết nội dung & liên kết hình thức) 2.Phơng tiện liên kêt văn bản: a Ví dụ: (SGK) b Nhận xét -Phơng tiện liên kết cho đoạn văn trở nên chặt chẽ Năm học: 2009-2010 10 -Cụm từCòn nối với Giáo án Ngữ ... có tác dụng liên kết câu GV chốt cụm từ nói vớitừ ngày kiaở câu Từ lặp lại câu để nhắc lại đối tợng nhờ móc nối nh mà câu gắn với Sự gắn bó ngời ta gọi tính liên kêt mạch văn ? Để liên kết cáccâu...
... côngnghệ thuật xuất sắc Vợ nhặt - Xác định xác vẻ đẹp tư tưởng truyện ngắn III NỘI DUNG Ngoài phần mở đầu kết luận, sáng kiến tập trung tìm hiểu số vấn đề sau: - Kiến thứctác giả Kim Lân, tác ... - Nhà văn phản ánh xu Cách mạng mà nhân dân lao khổ hướng tới Vớihình ảnh cờ đỏ cuối tác phẩm, nhà văn muốn khảng định: người dân nghèo anh cu Tràng sau giác ngộ chắn đến với Cách mạng => Với ... tin nhà bị cháy ( Làng ) - Nghệ thuật xây dựng nhân vật: Nhà văn vừa miêu tả ngoại hình, vừa sâu diễn tả tâm tư, cảm xúc, ý nghĩ nhân vật tinh tế Nếu nhìn cách hệ thống từ nhân vật xuất tác...
... nào? phơng diện:nguồn gốc hình thành,cách trình diễn, cách thởng thứctácđộng ? /Tác giả có nhận - Về nguồn gốc hình - Nguồn gốc hình xét hình thành thành ca Huế: kết hợp thành: từdòng nhạc dân ... Về hình thức, Bài toán dân số văn nghị luận sử dụng phơng thức lập luận hìnhthức luận Nhng nghị luận xã hội dễ hiểu đan cài tự nhiên phơng thứctự * Các văn nhật dụng SGK Ngữ văn 9: Phong cách ... Phơng pháp quan sát: Hìnhthức chủ yếu phơng pháp dự đồngnghiệptừ phát u nhợc điểm dạy đồngnghiệp - Phơng pháp so sánh: với phơng pháp phân loại, đối chiếu kết nghiên cứu - Ngoài sử dụng phơng...
... kế hoạch tham mưu với cấp có chế độ đãi ngộ hợp lí giáo viên giảng dạy phụ đạo thêm cho học sinh yếu môn văn - Đầutư trang thiết bị ,dụng cụ trực quan ,đặc biệt đầutưcôngnghệ thông tin để ... nhân chủ yếu sau : Đối với người dạy Đa số giáo viên tận tụy vớicôngtác giảng dạy,chăm lo quan tâm đến học sinh mặt hạn chế sau : - Phương pháp giảng dạy chưa thực phù hợpvới phận không nhỏ học ... I : MỞ ĐẦU I LÍ DO CHỌN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 13 Trang II.GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU Trang III.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trang PHẦN II.NỘI DUNG NGHIÊN CỨU I.CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Trang II...
... từ thích hợpvào chỗ trống câu tục ngữ sau: Ba tháng trông cây, chẳng Trông ngày câu hỏi số Tháng ba trồng cà, tháng hai trồng đỗ ( Đúng hay sai) Đúng sai câu hỏi số Điền từ thích hợpvào chỗ ... dao: Công cha núi Thái Sơn lời nói người nói với cha mẹ ( Đúng hay sai) Đúng sai câu hỏi số Câu tục ngữ : Ngày tháng năm chưa nằm sáng ( Đúng hay sai) Đúng sai câu hỏi số Điền từ thích hợpvào ... câu hỏi số Điền từ thích hợpvào chỗ trống câu ca dao: Hạc Thương thay lánh đường mây Chim bay mỏi cánh biết ngày câu hỏi số Tục ngữ có vế thường đối xứng hình thức, nội dung.(đúng hay sai)...
... từđầu Thời gian:3p Đồ dùng dạy học: Cách tiến hành GTB: Muốn có văn liền mạch hợp lí, cần phải liên kết đoạn văn văn Vậy liên kết gì? Cách liên kết nh nào? Chúng ta tìm hiểu hôm Hoạt động 1: Hình ... Thời gian: 5p Đồ dùng dạy học: Cách tiến hành GTB: Cùng với Ngô Tất Tố, Nam Caonhà văn thực phê phán xuất sắc giai đoạn 30- 45 thành công đề tài ngời nông dân Một tác phẩm tiêu biểu ông đề tài ... sâu sắc nhà văn Nam Cao - Bớc đầu hiểu đợc đặc sắc nghệ thuật truyện ngắn Nam Cao: khắc hoạ nhân vật tài tình, cách dẫn chuyện tự nhiên, hấp dẫn, kết hợptự sự, triết lí với trữ tình 2.Kĩ năng:...
... sáng Nghệ thuật: - Lựa chọn kể phù hợp - Lời kể chân thành giản dị, phù hợpvới tâm trạng nhân 16/19 vật nên có sức truyền cảm - Kết hợp kể với tả bộc lộ cảm xúc IV Luyện tập: C Kết luận khuyến ... ngữ văn THCS VI Phơng pháp nghiên cứu: - Nghiên cứu tài liệu - Trao đổi vớiđồngnghiệp - Thực nghiệm VII Phạm vi nghiên cứu: - Hìnhthức ỏp, gi m qua bi Cuc chia tay ca nhng bỳp bờ (Khỏnh Hoi ... hạn nên đề tài có thiếu sót Hi vọng thời gian tới, với góp ý đồng chí đồng nghiệp, đề tài đợc mở rộng khai thác sâu hơn, thực có ý nghĩa côngtác giảng dạy D Danh mục tài liệu tham khảo Sách giáo...
... trớc chẳng hạn: Tìm hiểu đời, nghiệp sáng táctác giả lớn Ví du: Từ việc tim hiểu thông tin SGK tài liệu tham khảo khác, trình bày hiểu biết em tác giả Nguyễn Khuyễn (hoặc Lí Bạch, Bà Huyện Thanh ... đọc Ví dụ: Trong thơ Tiếng gà tra từ việc gợi lại kỷ niệm đẹp đẽ tuổi thơ tình bà cháu, tác giả Xuân Quỳnh muốn gửi tới ngời đọc thông điệp ? Hoặc: Thông điệp mà tác giả Khánh Hoài muốn gửi tới ... rõ ràng, vừa sức, khuyến khích đợc tất HS lớp suy nghĩ có câu trả lời + Cần đa nhiều câu hỏi suy luận, tởng tợng sáng tạo nhằm phát triển t câu hỏi gợi nhớ Điều đồng nghĩa với việc GV nên đa...
... dung - Cáchìnhthứcliên kết văn cụ thể hình thức? bao gồm: liên kết nội dung; liên kết hìnhthức + Liên kết nội dung: Thể liên kết chủ đề liên kết logíc, tức ý đợc xếp theo trình tựhợp lý, ... ? Nhận xét tính liên kết đạon văn đó? Cáchìnhthứcliên kết văn - Do thiếu tính thống mặt nội dung - Đoạn văn thiếu tính liên kết mặt hìnhthức 11 ? Qua em cho biết hìnhthứcliên kết văn gì? ... Đề cao vẻ đẹp cao quý thiêng liêng ngời mẹ, ca ngợi vai trò to lớn mẹ con, đặc biệt nhắc nhở phải yêu mến, kính trọng cha mẹ Nghệ thuật: -Mợn hìnhthức th đợc trình bày qua dạng nhật ký với cách...
... sống tác phẩm ngời đọc theo hớng ngợc lại, từ chi tiết nghệ thuật tác phẩm đến với sống.Hiểu rộng hơn, tái không hình dung tởng tợng mà bao gồm cách hình dung tởng tợng nữa.Việc tìm hiểu tác giả, ... Sáng kiến kinh nghiệm HS tái gần nh tất tácđộng đến cảm xúc suy nghĩ tác giả c Gợi tìm: Qua tác phẩm điều quan tâm tác giả muốn gửi gắm điều vàotác phẩm, phơng tiện nghệ thuật ... dung t tởng tốt đẹp vớihìnhthứcnghệ thuật độc đáo Trong thơ sáng tác ngàn năm trớc, ta thấy có gần gũi với tâm hồn , cần thiết cho Vậy cần có hệ thống phơng pháp phù hợp , cách tổ chức điều...
... nờn xy hc v cụ giỏo -HS quan sỏt tranh- trang 22 Mụ t ni dung ca bc tranh ( Hai anh em chia chi, Thnh hai bỳp bờ sang hai bờn, Thu gin d tru trộo HS c gn tra 24) ? Tỡm nhng chi tit miờu ta ... Phải diễn đạt thànhcâu, đoạn vă xác, mạch lạc , liên kết chặt chẽ, bố cục rõ ràng -> Viết văn (bớc 3) d Bài tập 5: kiểm tra văn ( nội dung hình thức) (bớc 4) II.Ghi nh ( SGK) III Luyn Bi 1: - ... từ xác, có bố cục có liên kết, mạch lạc, Lời văn sáng, văn tự có nội dung kể chuyện hấp dẫn Bc tip theo phi lm gỡ? - Học sinh đọc tập 5(45) ? Để đánh giá văn nội dung hìnhthức ta phải làm gì?...
... tiếng có kết hợpvới vần "ng" Việt (ngoại lệ: "ng, ứng, V từ trái nghĩa, đồng nghĩa, đồng âm: ngng".) HS tự trả lời câu hỏi bên H:Từ trái nghĩa, từđồng nghĩa, đồng âm ? Vi thành ngữ: H: Tác dụng ... lng + Các vế thờng đối xứng hìnhthức nội dung - Về sử dụng hình ảnh thông qua biện pháp tutừ ? - +Hình ảnh cụ thể, sinh động Có cách nói quá.(Câu 1, 5.) => Đây câu TN TN & LĐSX, đúc rút kinh ... văn a, Những kinh nghiệm học phẩm chất ngời: H: Đọc cho biết câu tục ngữ đề cao * Câu 1: ? Đề cao cách ? - Đề cao giá trị ngời so với thứ H: Qua câu tục ngữ, dân gian đúc kết cải kinh nghiệm ?...
... mạch lạc cho VB > mạch lạc liên kết có thống với - Liên hệ thời gian tâm lý -> Tự nhiên hợp lý - Liên hệ thời gian - Liên hệ không gian - Liên hệ tâm lý (nhớ lại) - Liên hệ ý nghĩa - Giúp cho ... I .Các bớc tạo H- Ôn lại bố cục VB chia tay VB búp bê 34 Với mục đích gì? ? Em thấy nhà văn có bố cục rõ rệt cách thể VB không? ? Em thấy đoạn nhà văn có cách diễn đạt khác ntn? Cách kể có phù hợp ... đoạn văn khó hiểu - phơng tiện liên kết > từ, câu phơng tiện ngôn * Liên kết phơng diện ngữ dùng để liên kết VB hìnhthức ngôn ngữ - thống nội dung, trọn vẹn hìnhthức (hoàn chỉnh) - từ, câu H-...