nghiệp vụ sư phạm đại học quốc gia hà nội
Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản lý giáo dục tại khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:13
...
QUẢN LÝ GIÁO DỤC TẠI KHOA SƯ PHẠM ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
2.1.Giới thiệu về Khoa Sư phạm Đại học Quốc gia Hà Nội
2.1.1. Lịch sử hình thành
Khoa Sư phạm – ĐHQGHN được thành lập theo Quyết định ... giáo dục tại
Khoa Sư phạm Đại học Quốc gia Hà Nội
Chương 3: Một số biện pháp quản lý hoạt động đào tạo hệ cử nhân quản lý giáo dục tại
Khoa Sư phạm Đại học Quốc gia Hà Nội
Chương 1: CƠ ... nhà giáo và
cán bộ quản lý giáo dục giai đoạn năm 2005-2010‟
3. Quy chế đào tạo đại học ở Đại học Quốc gia Hà Nội (ban hành kèm theo Quyết định số
10/ĐT ngày 04/02/2004 của Giám đốc Đại học...
- 28
- 711
- 1
Xây dựng bài giảng điện tử môn học phương pháp dạy học hóa học (thuộc chương trình đào tạo cử nhân sư phạm của khoa sư phạm đại học quốc gia hà nội)
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:53
... thứ tư và
sinh viên học nghiệp vụ sư phạm, ngành sư phạm Hoá học của Khoa Sư phạm - Đại học
Quốc gia Hà Nội.
5.2. Về phạm vi quy mô thực nghiệm sư phạm:
Thực nghiệm sư phạm trực tiếp bằng ... xây dựng và triển khai dạy học điện tử áp dụng cho môn học Phương pháp
dạy học Hoá học, thuộc khối kiến thức nghiệp vụ sư phạm tại Khoa Sư phạm - Đại học Quốc
gia Hà Nội.
2.2. Mục tiêu cụ thể: ... giảng điện tử môn học Phương
pháp dạy học Hóa học (Thuộc chương trình
đào tạo cử nhân sư phạm của Khoa Sư phạm -
Đại học Quốc gia Hà Nội)
Phạm Văn Tiến
Trường Đại học Giáo dục
Luận...
- 4
- 815
- 4
Tự chủ tài chính và công khai tài chính trong các đơn vị sự nghiệp có thu tại Đại học Quốc Gia Hà Nội
Ngày tải lên :
06/01/2015, 11:54
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
TRẦN THỊ THU HÀ
TỰ CHỦ TÀI CHÍNH VÀ CÔNG KHAI TÀI CHÍNH
TRONG CÁC ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÓ THU TẠI
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI ...
HÀ NỘI – 2008
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ
TRẦN THỊ THU HÀ
TỰ CHỦ TÀI CHÍNH VÀ CÔNG KHAI TÀI CHÍNH
TRONG CÁC ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÓ THU TẠI
ĐẠI HỌC QUỐC GIA ... VỊ SỰ NGHIỆP CÓ THU TẠI ĐẠI HỌC
QUỐC GIA HÀ NỘI 38
2.1. Giới thiệu khái quát về Đại học Quốc gia Hà Nội và những nội dung tự chủ
tài chính và công khai tài chính trong các đơn vị sự nghiệp...
- 123
- 1.1K
- 7
NGHIÊN CỨU VỀ SỰ HIỆU QUẢ CỦA VIỆC HỌC MÔN TIẾNG ANH KINH TẾ VỚI SINH VIÊN ĐÃ TỐT NGHIỆP KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HA NỘI
Ngày tải lên :
22/09/2014, 09:41
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ
KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP
NGHIÊN CỨU VỀ SỰ HIỆU QUẢ CỦA VIỆC HỌC
MÔN TIẾNG ANH KINH TẾ VỚI SINH VIÊN ĐÃ
TỐT NGHIỆP KHOA SƯ ...
TỐT NGHIỆP KHOA SƯ PHẠM TIẾNG ANH, ĐẠI
HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HA NỘI
Giáo viên hướng dẫn: CẤN THỊ CHANG DUYÊN
Sinh viên: NGUYỄN THỊ NGỌC TÚ
Khóa: QH2010.F1.E4
HÀ NỘI – 2014
Figure ... ULIS, VNU
Supervisor : CẤN THỊ CHANG DUYÊN
Student : NGUYỄN THỊ NGỌC TÚ
Course : QH2010.F1.E4
HÀ NỘI - 2014
design more appealing updated lessons based on the course book. The
graduate emphasized...
- 69
- 683
- 1
Biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho sinh viên khoa sư phạm tiếng anh trường đại học ngoại ngữ đại học quốc gia hà nội
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:49
... khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc
gia Hà Nội. Đề xuất các biện pháp quản lý tăng cường hoạt động thực hành tiếng cho
sinh viên khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học ... lý tăng cường hoạt động thực
hành tiếng cho sinh viên Khoa Sư phạm Tiếng
Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học
Quốc gia Hà Nội
Nguyễn Thu Trang
Trường Đại học Giáo dục
Luận văn Thạc ...
thực hành tiếng cho sinh viên khoa Sư phạm tiếng Anh trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học
Quốc gia Hà Nội ”.
1. Mục đích nghiên cứu
Nghiên cứu lý luận và thực tiễn về quản lí hoạt động thực hành...
- 5
- 823
- 4
Một số biện pháp phát triển kỹ năng sử dụng phương tiện công nghệ theo hướng dạy học tích cực cho giáo viên lịch sử tốt nghiệp trường đại học giáo dục – đại học quốc gia hà nội
Ngày tải lên :
09/02/2014, 10:13
...
“lấy học sinh làm trung tâm”. Nhà xuất bản Đại học Quốc Gia Hà Nội, Hà Nội.
20. Phan Ngọc Liên (chủ biên) (2002), Phương pháp dạy học lịch sử, tập 1, 2. Nhà xuất bản
Đại học Sư phạm, Hà Nội. ... Luận
văn Thạc sĩ, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Hà Nội.
26. Phan Trọng Ngọ (2000), Vấn đề trực quan trong dạy học (tập 1). Nhà xuất bản Đại học
Quốc Gia Hà Nội, Hà Nội.
27. Lê Hữu Tầng (1997), ... phổ thông. Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Hà Nội.
6. Nguyễn Thị Côi (chủ biên) (2009), Rèn luyện kỹ năng nghiệp vụ sư phạm môn Lịch sử.
Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Hà Nội.
7. Nguyễn Thị Côi,...
- 22
- 688
- 0
Phát triển đội ngũ giảng viên khoa sư phạm tiếng anh – trường đại học ngoại ngũ đại học quốc gia hà nội trong bối cảnh mới
Ngày tải lên :
09/02/2014, 14:58
... điển học Hà
nội – Đà Nẵng.
Phát triển đội ngũ giảng viên khoa Sư phạm
Tiếng Anh – Trường Đại học Ngoại ngũ Đại
học Quốc gia Hà Nội trong bối cảnh mới
Nguyễn Thị Thanh An
Trường Đại học ... viên Khoa Sư
phạm Tiếng Anh (Trường Đại học Ngoại ngữ - ĐHQG Hà Nội) . Đề xuất một số biện
pháp phát triển đội ngũ giảng viên Khoa Sư phạm Tiếng Anh (Trường Đại học Ngoại ngữ
- ĐHQG Hà Nội) đáp ... ĐHQG Hà nội.
8. Vũ Cao Đàm (2005), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học. Nxb khoa học và kỹ thuật
Hà Nội.
9. Nguyễn Minh Đạo (1997), Cơ sở khoa học quản lý. Nxb chính trị quốc gia Hà Nội. ...
- 7
- 590
- 3
Báo cáo " Về thực tập sư phạm của sinh viên hệ sư phạm Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội " potx
Ngày tải lên :
14/03/2014, 11:20
... ngữ,
Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, Việt Nam
2
Bộ môn Tâm lí Giáo dục, Trường Đại học Ngoại ngữ,
Đại học Quốc gia Hà Nội, Đường Phạm Văn Đồng, Cầu Giấy, Hà Nội, ... cảm, thái độ nghề nghiệp.
2. Thực trạng thực tập giảng dạy của sinh
viên Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học
Quốc gia Hà Nội
Chúng tôi đã tiến hành khảo sát 300 SV
ngành sư phạm ngoại ngữ (SPNN), ... hệ sư phạm
Trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội
Nguyễn Thị Thu Hằng
1
, Đỗ Thị Phương Thuý
1
, Nguyễn Thị Phương Hoa
2,
*
1
Khoa Ngôn ngữ và Văn hóa Anh - Mỹ, Trường Đại học Ngoại...
- 6
- 3.4K
- 11
Sử DụNG PHƯƠNG TIệN Kỹ THUậT VÀ CÔNG NGHệ TRONG DạY HọC ĐạI HọC (Tài liệu dành cho lớp Nghiệp vụ Sư phạm Đại học của ĐHĐN)
Ngày tải lên :
28/05/2014, 13:48
... phỏt)
ã
Object (i tng)
Nội dung chương trình (tiếp…)
Nội dung chương trình (tiếp…)
3. Tạo một bài giảng sử dụng PP
–
Tạo bài giảng với sự trợ giúp của PP
–
Định dạng nội dung báo cáo
–
Tạo và ... BỊ NỘI DUNG TRÌNH BÀY
CHUẨN BỊ NỘI DUNG TRÌNH BÀY
15
15
H
H
èNH THC
èNH THC
ã
Hỡnh ch p/v
Dựng d ng *.jpg hay *.gif gi m dung l ng
ã
B ng v s đ (chart) ph i đ n gi nả ơ ồ ả ơ ả
–
Dùng 2-3 hàng, ... thc
B cc cht ch
Vn phong sỳc tớch, cụ ng
ỏp ng yờu cu
ã
Trớch dẫn đầy đủ, rõ ràng
GIAO DIệN NGƯờI Sử DụNG
GIAO DIệN NGƯờI Sử DụNG
Menu
Slide
Bảng chức
năng
(task pane)
Các công cụ
hỗ trợ
Phần...
- 118
- 11.5K
- 20
MỘT vài yếu tố văn hóa ẢNH HƯỞNG đến VIỆC học nói của SINH VIÊN năm THỨ NHẤT NGÀNH TIẾNG ANH sư PHẠM TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ đại học QUỐC GIA hà nội
Ngày tải lên :
19/08/2014, 07:27
... speaker or writer. “Đây là lần đầu tiên tôi đến (arrive)/ ra (go to)/
xuống (go down)/ lên (go up) Hà Nội
Actually, in Vietnamese, there is no preposition which is similar to preposition
“to” in...
- 86
- 891
- 1
NGHIÊN cứu về VIỆC CHUYỂN NGỮ ANH VIỆT TRONG HOẠT ĐỘNG THẢO LUẬN NHÓM ở GIỜ học nói của SINH VIÊN năm THỨ NHẤT hệ CHÍNH QUY, KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH, đại học NGOẠI NGỮ, đại học QUỐC GIA hà nội
Ngày tải lên :
19/08/2014, 09:26
... ý.
- Thế mà cũng nói. What else?
- Về bản thân mình. What else?
- Trưởng thành. Trưởng thành mình nói thế nào?
- Nhà trọ thì nói thế nào?
- Chưa nghĩ ra được cái gì.
- pos cái gì ý. Tra từ điển. ... “A nói thế nào” to ask for new
words. For example, F was usually found asking “nhà trọ nói thế nào?”, “trưởng
thành nói thế nào?” in the observed second discussion.
Desiring to join the discussion
Discussing ... switched five times on account of her vocabulary insufficiency such as “I
usually helped him do việc nhà” or “đấu kiếm”.
Student E and F also switched for L1 equivalence four times and twice
respectively....
- 97
- 867
- 4
NGHIÊN CỨU VỀ TÍNH THỰC TIỄN CỦA HỒ SƠ BÀI VIẾT DÀNH CHO SINH VIÊN NĂM 2, TỔ CHẤT LƯỢNG CAO, KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Ngày tải lên :
22/09/2014, 07:12
...
CAO, KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM, ĐẠI HỌC NGOẠI
NGỮ, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Giáo viên hướng dẫn: Tiến sĩ Dương Thu Mai.
Sinh viên: Nguyễn Diệu Hồng
Khoá: QH2010.F1.E2
HÀ NỘI – THÁNG 5 NĂM 2014
... 2: Authenticity (Bachman& Palmer, 1996)
9
12
iii
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ
KHOA TIẾNG ANH SƯ PHẠM
KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP
NGHIÊN CỨU VỀ TÍNH THỰC TIỄN CỦA HỒ SƠ BÀI
VIẾT...
- 150
- 1.1K
- 2
thực trạng thực tập sư phạm của sinh viên trường đại học quốc gia hà nội
Ngày tải lên :
21/12/2014, 00:39
... tập sư phạm, vai trò,
nhiệm vụ và nội dung cơ bản mà thực tập sư phạm cần đạt được.
Khảo sát thực tiễn công tác thực tập sư phạm của sinh viên trường
ĐHNN-ĐHQG Hà Nội (trên địa bàn Hà Nội, ... viên ở trường sư phạm. Có thể nói một cách
khái quát về vai trò của TTSP như sau: “Thực tập sư phạm là điều kiện cần
thiết để hình thành khuynh hướng nghề nghiệp- sư phạm, hình thành nhân cách ... đến kết quả thực tập
sư phạm, sự hoàn thiện tri thức, nghiệp vụ sư phạm cũng như là thái độ, tình
cảm nghề nghiệp của giáo sinh. Đó là các yếu tố khách quan (học sinh, nội
dung chương trình...
- 11
- 1.2K
- 6
một số biện pháp phát triển kỹ năng sử dụng phương tiện công nghệ theo hướng dạy học tích cực cho giáo viên lịch sử tốt nghiệp trường đại học giáo dục - đại học quốc gia hà nội
Ngày tải lên :
20/01/2015, 16:34
... CHO GIÁO VIÊN LỊCH SỬ TỐT NGHIỆP
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC – ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM LỊCH SỬ
CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
(BỘ MÔN LỊCH SỬ)
Mã ... chứng
ĐH : Đại học
ĐHQGHN : Đại học Quốc gia Hà Nội
GV : Giáo viên
HS : Học sinh
KNDH : Kỹ năng dạy học
KTĐG : Kiểm tra đánh giá
LS : Lịch sử
MS : Microsoft
PPDH : Phương pháp dạy học
PPDHLS ... PHƢƠNG TIỆN CÔNG NGHỆ THEO HƢỚNG DẠY
HỌC TÍCH CỰC CHO GIÁO VIÊN LỊCH SỬ TỐT NGHIỆP
TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
– THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM
39
2.1. Một số yêu cầu khi...
- 124
- 819
- 0
