0

nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm đối chiếu với nội dung và nhiệm vụ đặt ra tôi rút ra một số kết luận sau

NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CHƢƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN CHƢƠNG TRÌNH, HOÀN THIỆN NỘI DUNG PHƢƠNG PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH MỘT SỐ BÀI THÍ NGHIỆM VẬT LÍ ĐẠI CƢƠNG NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG THỰC HÀNH CHO SINH VIÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP

Khoa học tự nhiên

... theo nội dung phƣơng pháp đề Để giải vấn đề đặt luận văn, phần với mục đích kiểm tra giả thuyết đề tài đặt Sau thực nghiệm sƣ phạm, vào kết thu đƣợc có số đánh giá nhƣ sau: -  Về lí luận: nghiên ... Đại nghiên cứu tổng hợp sởluận phục vụ cho mục đích, nội dung đề tài Các học sau đại học đƣợc xã hội chấp nhận tiến tới đào tạo với chất lƣợng cao; kết nghiên sởluận nghiên cứu là: cứu ... nội dung thay đổi cách tổ chức hƣớng dẫn thực hành + Trao đổi ý kiến với tổ chuyên môn mục đích, nội dung, phƣơng pháp thực nghiệm nhƣ đánh giá kết thí nghiệm so với trƣớc hay không? Từ rút kết...
  • 77
  • 550
  • 0
LUẬN văn THẠC sĩ   QUẢN lý HOẠT ĐỘNG NGHIÊN cứu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM của GIÁO VIÊN các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở QUẬN HOÀNG MAI, THÀNH PHỐ hà nội

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý HOẠT ĐỘNG NGHIÊN cứu SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM của GIÁO VIÊN các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở QUẬN HOÀNG MAI, THÀNH PHỐ hà nội

Khoa học xã hội

... ging dy sau mt hay nhiu nm hc Sau t c mc tiờu, ngi giỏo viờn rỳt c nhng k nng s phm v PPGD, nhng k nng ú tớch ly thnh sỏng kin kinh nghim Vit sỏng kin kinh nghim l quỏ trỡnh t lnh hi kinh nghim ... c th v tin , cht lng, ni dung, hỡnh thc (theo ỳng mu quy nh ca S GD T) v hiu qu ca SKKN Trong quỏ trỡnh thc hin k hoch NCSKKN phi tin hnh kim tra v tra cn thit Kim tra qun lý NCSKKN l mt chc ... cu sỏng kin kinh nghimca giỏo viờn cỏc trng trung hc c s; Thc hin ỳng quy trỡnh qun lý hot ng nghiờn cu sỏng kin kinh nghim ca giỏo viờn; T chc bi dng phng phỏp nghiờn cu sỏng kin kinh nghim cho...
  • 116
  • 598
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm vật lý 10: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

sáng kiến kinh nghiệm vật lý 10: XÂY DỰNG SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM

Vật lý

... THPT Nhiệm vụ nghiên cứu Để đạt mục tiêu trên, nhiệm vụ nghiên cứu vạch là: - Nghiên cứu sởluận vấn đề rèn luyện kĩ việc sử dụng BTVL vào trình dạy học - Nghiên cứu chương trình, nội dung kiến ... Chương trình đưa vào giảng dạy, có số kiến thức so với chương trình cũ nội dung cách tiếp cận Vì vậy, theo có nguyên nhân sau: * Về phía GV - Một số GV chưa bám sát mức độ nội dung kiến thức mà HS ... Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu văn kiện Đảng, Chính sách Nhà nước đạo ngành Giáo dục đổi giáo dục phổ thông Nghiên cứu xây dựng hệ thống tập vào việc rèn kĩ giải tập cho HS SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM...
  • 10
  • 2,204
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN lồng ghép nội dung giáo dục tấm gương đạo đức hồ chí minh trong việc dạy trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN lồng ghép nội dung giáo dục tấm gương đạo đức hồ chí minh trong việc dạy trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi

Giáo dục học

... thuận lợi, trẻ dễ quan sát, đó vao thời gian ra nh rỗi, có thể dẫn trẻ đến xem số tranh ảnh về Bác Hồ IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM - Qua thời gian thực hiện, nhận thấy việc ... chiểu hôm thứ sáu 4/12 vừa rồi, sau hỏi các trẻ nhận xét la mình ngoan hay chưa Tôi hỏi cả lớp “ hôm bạn nao chưa ngoan, chưa nghe lời cô?” Tôi vừa hỏi xong thì có bạn Anh Khoa, ... các cô dẫn trẻ đến cho trẻ xem tranh ảnh, đọc cho trẻ nghe va giải thich cho trẻ hiểu thêm về Bác III KẾT QUA Với những biện pháp được đề ra, qua tháng thực hiện ( – 10 –...
  • 25
  • 674
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN lồng ghép nội dung giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN lồng ghép nội dung giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo

Mầm non - Tiểu học

... Bá Hồ T III KẾT QU – – 11 – ) Đ vớ ệ p áp :  áo dụ trẻ t g qu oạt độ g tro g g y í -1 ỏ T ỏ -T ỏ -T è T -T cho -T T ỏ ) -T -T ) ỏ -T )  - -  v - -T -T – –  -T ỏ T  ê ươ -  số ễ v s ệ -T ... ệ s v vớ ố ệ ê v v , í p ầ ọ ù  Đ p vớ ệ p áp sá :P truyệ Bá - - ù é, s p… trẻ đế đ IV I H C KINH NGHIỆM ợp vớ đồ g g ệp tạo g sá Bá Hồ đề -T th thành ...
  • 25
  • 344
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN lồng ghép nội dung giáo dục tấm gương đạo đức hồ chí minh trong việc dạy trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN lồng ghép nội dung giáo dục tấm gương đạo đức hồ chí minh trong việc dạy trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi

Mầm non - Tiểu học

... chi c gh cháu vào g p Bác có t b cá vàng c ti Nh m i, t nh nh ng b ch ng M Ồ Ứ Chi n d ch Biên gi i, m t l ng bào ngh c già quen mà không rõ g p m áp: N ” nt ct i Em n ng), Bác r vào nhà m t i ... ríu rít quanh Bác, tôi, h i h p không bi t nê i Bác ng chí ph c v nhà hát r i xu ng xem bi u di n T i bi u di n p, vui, sôi n h t M t l n khác, d n g n 100 cháu cán b ph trách vào bi u di n ph ... nv n m nh c Ô c lý thành ph Paris m ti c long tr ng th c v i ch n l y m t qu p bàn, bỏ vào túi M i, k c u kinh ng c ý t i vi c y, ng c nhiên không gi c s tò mò Khi Bác H c khỏi phòng, r t ki u...
  • 25
  • 546
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN  THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC ĐƯỢC TỔ CHỨC LIÊN CỤM TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN NHƠN TRẠCH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỔI MỚI SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC ĐƯỢC TỔ CHỨC LIÊN CỤM TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN NHƠN TRẠCH

Khoa học xã hội

... viết sáng kiến kinh nghiệm cam kết chịu trách nhiệm không chép tài liệu người khác chép lại nội dung sáng kiến kinh nghiệm cũ Tổ trưởng Thủ trưởng đơn vị xác nhận kiểm tra ghi nhận sáng kiến kinh ... nghiệp vụ) cao nhất: Cử nhân - Năm nhận bằng: 1992 - Chuyên ngành đào tạo: Ngữ văn III KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: 30 Số năm có kinh nghiệm: 30 - Các sáng kiến kinh nghiệm ... năm 2015 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 - 2015 ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: Đổi sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu học tổ chức liên cụm Trung tâm...
  • 12
  • 4,298
  • 31
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá THCS

Toán học

... thờng mắc, kiến thức hổng HS vào sổ chấm để rút kinh nghiệm cho HS Phạm Đình Doanh III/ Kết Sau áp dụng việc đổi kiểm tra đánh giá môn Toán HS thu đợc kết sau -Trong tiết học kiểm tra đợc nhiều ... miệng đầu học môn Toán cần thực nh sau: a) Đối với tiết học lý thuyết : - Kiểm tra phần tự luận : kiểm tra tập có nội dung liên quan đến mới( bổ trợ cho là1 phần nội dung mà học sinh đợc học chứng ... kiểm tra miệng cho phù hợp - Ôn tập thật tốt, bám sát nội dung trọng tâm, chuẩn bị cho HS đầy đủ kiến thức để kiểm tra định kỳ đạt kết tốt C .Kết thúc vấn đề : Trên số ý kiến việc đổi kiểm tra đánh...
  • 9
  • 3,255
  • 53
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Toán THCS

Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới đánh giá kết quả học tập môn Toán THCS

Toán học

... KQ TL KQ TL Nội dung 2 1 0,5 1 0,5 Nội dung 2 1 0,5 1 0,5 Tổng 6 16 10 Ghi chú: Trong ơ, số bên trái số câu hỏi, số bên phải tổng điểm * Kĩ thuật biên soạn đề • Có thể ghép mạch nội dung thành ... gắn tóan với thực tiễn liên mơn QUAN HỆ Mục tiêu - Nội dung – Phương pháp 1/ Ở cấp độ học: Mục tiêu - Nội dung – Phương pháp 2/ Ở cấp độ rộng: Mục tiêu NộI dung Phương pháp II- Nội dung đổi PPDH ... tra đầu học ( Kiểm tra đầu vào, gợi động ban đầu, kích hoạt vùng phát triển gần nhất…) b) Kiểm tra học ( củng cố, khắc sâu, gợi động trung gian…) c) Kiểm tra sau học( thơng tin phản hồi cuối nội...
  • 11
  • 1,100
  • 11
sáng kiến kinh nghiệm đội

sáng kiến kinh nghiệm đội

Toán học

... Thị Kim Ánh - 16 - Sáng kiến kinh nghiệm Liên Đội Tiểu học số Triệu Độ nhóm, nhóm bị hát đoạn nhạc làm theo động tác cảu nhạc trưởng C PHẦN KẾT LUẬN Ý KIẾN ĐỀ XUẤT Kết luận: Đề tài mạnh dạn ... loại trò chơi thích hợp với số lượng người chơi đông, có loại trò chơi tiến hành với số đối tượng GV-TPT: Nguyễn Thị Kim Ánh -5- Sáng kiến kinh nghiệm Liên Đội Tiểu học số Triệu Độ quen biết (cùng ... riêng V/ Nhiệm vụ nghiên cứu: Đề tài nghiên cứu sởluận thực tiễn việc tổ chức trò chơi sinh hoạt tập thể, từ đề ta biện pháp tổ chức trò chơi quản trò phù hợp hiệu VI/ Phương pháp nghiên cứu: ...
  • 17
  • 569
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp dạy đội hình đội ngũ

Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp dạy đội hình đội ngũ

Thể dục

... Sáng kiến kinh nghiệm Năm học: 2008 - 2009 Mục lục Nội dung A Lí chọn đề tài B Nội dung: Sáng kiến kinh nghiệm I ý nghĩa việc tập luyện đội hình ... B Nội dung đề tài sáng kiến kinh nghiệm I ý nghĩa việc tập luyện đội hình, đội ngũ Đặng Tuấn Anh Trờng THCS Đại Đồng Sáng kiến kinh nghiệm Khái niêm: Năm học: 2008 - 2009 Đội hình, đội ngũ nội ... theo chu kỳ - điểm số( 1) Vị trí cũ bớc(3) Theo số điểm, bớc(2) Kỹ thuật: Sau điểm số, nghe dứt động lệnh bớc, số thẳng trớc với số bớc số điểm (số đứng yên) Các số bớc đủ số bớc mình, chỉnh...
  • 23
  • 5,342
  • 63
Sáng kiến kinh nghiệm- đội 09-10

Sáng kiến kinh nghiệm- đội 09-10

Tư liệu khác

... đội III Một số giải pháp cụ thể: Xây dựng kế hoạch tập huấn nghi thức Đội cho đội viên năm học: Sáng kiến kinh nghiệm Đội TNTP Hồ Chí Minh Trơng Đức Sáng - Trờng THCS Gio Sơn Bàn bạc với tổ chức ... tra đánh giá không dừng lại em đội viên mà phải gắn vào kiểm tra anh chị phụ trách Sau kiểm tra phải có kế hoạch tập luyện bổ sung cho em đội viên yếu C Kết đạt đợc: Qua áp dụng số giải pháp vào ... biệt lần tổ chức lồng ghép vào phơng pháp đánh giá thi đua cua chi đội nên hiệu Sáng kiến kinh nghiệm Đội TNTP Hồ Chí Minh Trơng Đức Sáng - Trờng THCS Gio Sơn - Đợt III vào cuối năm học nhằm lựa...
  • 7
  • 491
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm Đội TNTPHCM

Sáng kiến kinh nghiệm Đội TNTPHCM

Tư liệu khác

... phụ trách phải có trải nghiệm đúc kết kinh nghiệm hoạt động Đội 3.2 Khó khăn: Kết điều tra cho thấy hạn chế đội ngũ giáo viên – Tổng phụ trách trường chưa qua đào tạo nghiệp vụ chuyên môn phần lớn ... phụ trách * Kết quả: Tổng số GV- TPT Được đào tạo Lòng yêu trẻ, say mê yêu thích công tác Đội Những nội dung cần rèn luyện, bồi dưỡng: 4.1 Về kỹ nghiệp vụ công tác Đội: Đa số kỹ nghiệp vụ công tác ... việc bao quát Ban giám khảo người xem c Nội dung thi: - Tổng phụ trách kết hợp Ban giám khảo quy định số lượng dự thi, trang phục, thời gian chuẩn bị,… - Nội dung giáo viên – Tổng phụ trách cần báo...
  • 14
  • 1,524
  • 14
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Đổi mới phương pháp dạy học môn TNXH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Đổi mới phương pháp dạy học môn TNXH

Mầm non - Tiểu học

... tổng kết thảo luận Khi tổ chức hoạt động giáo viên có sử dụng phương pháp thảo luận, cần dự kiến rõ thời gian, hình thức thảo luận, nội dung thảo luận để học sinh thảo luận hướng vào mục tiêu ... kĩ nghiên cứu giải vấn đề kiến thức học đặt VD: Bài 13 “Giữ môi trường xung quanh nhà ở” *Hoạt động 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh quan sát hình SGK/28 - 29, sau thảo luận theo nhóm nội dung ... cầu giáo viên tổ chức đối thoại với học sinh, nhằm dẫn dắt học sinh tự rút kết luận khoa học, vận dụng kiến thức vào thực tế Phương pháp coi công cụ tốt đến việc lĩnh hội kiến thức học sinh, giúp...
  • 31
  • 3,696
  • 41
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua 1 tiết Âm nhạc lớp 3 ppt

Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua 1 tiết Âm nhạc lớp 3 ppt

Mầm non - Tiểu học

... hát Gà gáy Tôi gõ tiết tấu câu hát Gà gáy cho học sinh trả lời tên hát Học sinh trả lời lắp miếng ghép tạo thành tranh minh hoạ hát - Tôi chiếu tranh lên hình nói tóm tắt nội dung tranh Tôi nhắc ... V Rút học kinh nghiệm Xã hội ngày phát triển, đòi hỏi trình độ người phải nâng cao mặt Do nghĩ cần phải cố gắng nhiều để giảng dạy ngày tốt Vì trẳn trở đó, rút vài kinh nghiệm nhỏ sau đây:  Đối ... gà gáy gọi mặt trời gọi dân làm nương vào buổi sáng miền núi Ổ tiết học trước em làm quen với giai điệu lời ca hát Ngoài ra, em hướng dẫn để hát kết hợp với gõ đệm theo phách (theo nhịp theo...
  • 18
  • 1,110
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm Đổi mới công tác chủ nhiệm lớp

Sáng kiến kinh nghiệm Đổi mới công tác chủ nhiệm lớp

GDCD-GDNGLL

... tác chủ nhiệm cấp quản lý hạn chế; Một số phận GV phân công nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm hạn chế lực tổ chức, điều hành lớp chủ nhiệm; Chế độ sách GV làm công tác chủ nhiệm chưa tương xứng với vai ... Việt Trang 17 IV/ KẾT LUẬN 1.Tóm lược biện pháp: Có thể nói nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm mang đặc trưng mà giáo viên môn thay Vì giáo viên chủ nhiệm cố vấn tất học sinh lớp Để làm tốt nhiệm vụ mình, ... học giáo viên Đối với Phòng Giáo dục Đào tạo: Phổ biến nhiều sáng kiến kinh nghiệm có hiệu để trường tham khảo thực Chỉ đạo trường quan tâm nhiều đến công tác chủ nhiệm lớp Đối với Sở Giáo dục...
  • 20
  • 5,708
  • 18
sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy ngữ văn theo phương pháp dạy học tích cực

sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy ngữ văn theo phương pháp dạy học tích cực

Văn học - Ngôn ngữ học

... phá Tự đặt vào tình sống, ngời học quan sát, suy nghĩ, tra cứu, đặt giả thiết, đặt vấn đề, làm thử, phân tích, phán đoán, tập xử lý tình huống, giải vấn đề, tự tìm kiến thức, chân lý, với cách ... Văn nhiệm vụ môn giáo dỡng có nhiệm vụ rèn luyện kỹ năng, rèn luyện óc, rèn luyện tâm hồn cho ngời Cùng với môn học khác, môn Ngữ Văn, có nhiệm vụ giáo dục giới quan, nhân sinh quan tình cảm sáng, ... động dạy học có thay đổi sau: chủ thể Thầy tác nhân Trò nghiên cứu Hớng dẫn Tự thể Tổ chức Tự kiểm tra Trọng tài, cố vấn Tự điều chỉnh Kết luận, kiểm tra Tự - Giáo viên với vai trò tổ chức hớng...
  • 15
  • 2,510
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phwowng pháp dạy học Toan 4

Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phwowng pháp dạy học Toan 4

Tiểu học

... đề trao đổi với giáo viên có kinh nghiệm rút kinh nghiệm để đổi nội dung phơng pháp dạy học - Thực hành tổ chức dạy thực nghiệm - Đọc tài liệu, loại sách tham khảo - Kiểm tra đánh giá kết - Rút ... hành rút kết luận: nên băng giấy ngắn băng giấy 3 < > 4 - Cách 2: Quy đồng mẫu số phân số So sánh phân số có mẫu số Kết luận đợc phân số 12 12 9 < > 12 12 12 12 3 < > 4 Giáo viên nêu nhiệm vụ ... nhỏ học sinh V/ Kết triển vọng Kết Với số biện pháp nêu trên, với nhiệt tìnhyêu nghề mến tr giúp đỡ bạn bè đồng nghiệp Tôi mạnh dạn nghiên cứu thực lớp chủ nhiệm thu đợc kết sau: 11 - Đến nay,...
  • 15
  • 729
  • 6
Sang kien kinh nghiem doi

Sang kien kinh nghiem doi

Tiểu học

... tài, sáng kiến kinh nghiệm đợc đánh giá, xếp loại: 11 mục lục Ni dung Trang I Tên đề tài II Lí chọn đề tài Mục đích nhiệm vụ .3 Đối tợng, phạm vi, nghiên cứu 1.1 Đối tợng nghiên ... trờn a bn xó Đối tợng, phạm vi, thời gian nghiên cứu 1.1 Đối tợng nghiên cứu Liên đội trờng Tiểu học Tú Đoạn 1.2 Phơng pháp nghiên cứu - Lập kế hoạch nghiên cứu - Soạn thảo nội dung - Phơng pháp ... túng với nội dung, yêu cầu chi đội trởng ghi vào sổ để rút kinh nghiệm cho chi đội từ khắc phục, tự luyện tập thêm a Khi kim tra cn cú lch c th: Tun 25 + Kiểm tra trờng Tun 26 + Chiều thứ kiểm tra...
  • 13
  • 508
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy nghe tiếng anh THCS

Sáng kiến kinh nghiệm đổi mới phương pháp dạy nghe tiếng anh THCS

Trung học cơ sở - phổ thông

... Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi phơng pháp dạy nghe môn tiếmg Anh bậc T.H.C.S II - Nhiệm vụ nghiên cứu: Để thực tốt đề tài nghiên cứu, ngời thực đề tài cần phải thực nhiệm vụ sau 1- Nghiên cứu ... Song đối tợng nghiên cứu điển hình mà mạnh dạn áp dụng đề tài hai lớp 73 lớp 91 IV- Mục đích nghiên cứu : Với việc nghiên cứu thành công đề tài, sáng kiến kinh nghiệm giúp giáo viên có đợc kinh nghiệm ... nghiệm 3- Dự đồng nghiệp , trao đổi, rút kinh nghiệm 4- Kiểm tra, đánh giá kết việc nắm học sinh để từ có điều chỉnh, bổ sung hợp lý III- Phạm vi nghiên cứu: Đề tài xoay quanh đề tài nghiên cứu...
  • 24
  • 1,153
  • 5

Xem thêm