... trọng trình pháttriểndulịch Trịnh Thị Giang _ VH 1004 18 NghiêncứupháttriểndulịchvănhoáhuyệnThủy Nguyên, HảiPhòng CHƢƠNG II TIỀM NĂNG PHÁTTRIỂNDULỊCH NHÂN VĂNỞHUYỆNTHỦYNGUYÊN 2.1- ... NghiêncứupháttriểndulịchvănhoáhuyệnThủy Nguyên, HảiPhòng CHƢƠNG III TÌNH HÌNH KHAI THÁC TÀI NGUYÊNDULỊCH NHÂN VĂNHUYỆNTHỦYNGUYÊN PHỤC VỤ CHO PHÁTTRIỂNDULỊCH 3.1- HOẠT ĐỘNG DU ... nguyêndulịch nhân văn xu hướng pháttriểndulịch Chương : Tiềm pháttriểndulịch nhân vănhuyệnThủyNguyên Chương 3: Tình hình pháttriểndulịchdulịchvănhoáhuyệnThủyNguyên Chương : Một...
... nhằm pháttriểndulịchvănhóa tỉnh Thái Bình Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DULỊCHVĂNHÓA VÀ NGHIÊNCỨUDULỊCHVĂNHÓA TỈNH THÁI BÌNH 1.1 Những vấn đề lý luận dulịchvănhóa 1.1.1 Dulịchvănhóa ... thuật dulịchvănhóa sở vật chất điểm dulịchvăn hóa, di sản văn hóa, doanh nghiệp kinh doanh dulịchvănhóa 1.1.5 Sản phẩm dulịchvănhóa Sản phẩm vănhóa sinh trước sản phẩm dulịchỞ đâu ... đến dulịchvănhóa nơi tập trung loại tài nguyêndulịch nhân văn phục vụ du lịch, đặc biệt dulịchvăn hóa; có nguồn thu từ dulịch Điểm đến dulịchvănhóa cũng có vòng đời điểm đến du lịch...
... hình dulịchvănhóa nhƣ dulịch lễ hội, dulịchvănhóa tộc ngƣời, dulịch tìm hiểu di tích vănhóalịch sử, dulịch mạo hiểm, dulịch lâm nghiệp Ở Điện Biên có nhiều điểm dulịchvănhóa tiêu ... pháttriểndulịchvănhóa Điện Biên 17 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DULỊCHVĂNHÓA VÀ ĐIỀU KIỆN PHÁTTRIỂNDULỊCHVĂNHÓA TỈNH ĐIỆN BIÊN 1.1 Cơ sở lý luận dulịchvănhóa Trong phần này, luận văn ... nhƣ sở cho nghiên cứu, khảo sát nội dung luận văn 1.1.1 Quan niệm dulịchvănhóa Cần có phân biệt rõ cụm từ Dulịchvănhóa ’ Vănhóadulịch ’ Khi nói đến vănhóadulịch nói đến vănhóa ngƣời...
... tượng phạm vi nghiêncứu Đối tượng nghiên cứu: Đối tượng nghiêncứu luận văn tài nguyêndulịch nhân văn, dulịchvănhóa tỉnh Bến Tre Phạm vi nghiên cứu: Không gian nghiêncứu luận văn giới hạn ... lý học nghiêncứu tiềm tài nguyêndulịch chung Bến Tre Tác giả chưa sâu nghiêncứu trạng dulịchvănhóa chưa đưa giải pháp cụ thể pháttriểndulịchvănhóa Bến Tre góc độ ngành dulịch 3 ... người du lịch) ngược lại, dulịch động lực quan trọng góp phần bảo tồn phát huy vănhóa địa phương, đất nước dân tộc Hoạt động dulịch muốn tồn pháttriển thiết phải nghiên cứu, khai thác yếu tố văn...
... chọn đề tài: NGHIÊNCỨUPHÁTTRIỂNDULỊCHVĂNHÓA BIỂN ĐẢO TỈNH KHÁNH HÕA cho luận văn Thạc sĩ ngành DulịchLịch sử vấn đề nghiêncứu 2.1 Tình hình nghiêncứu Việt Nam * Về vănhóa biển đảo ... nghiêncứu chuyên sâu Chính vậy, luận văn tiếp thu kiến thức chung vănhóa biển đảo, pháttriển ý tưởng nghiêncứu số luận văn Thạc sĩ, Cử nhân thực trước dulịchvănhóa nói chung, dulịchvăn ... vằndulịchvănhóadulịchvănhóa biển đảo Việt Nam - Thứ hai, khảo sát thực trạng hoạt động dulịchvănhóa biển đảo Khánh Hòa - Thứ ba, đề xuất số giải pháp góp phần pháttriểndulịchvăn hóa...
... xã hội nhân văn TRN QUC THI NGHIấN CU PHT TRIN DU LCH VN HểA BN TRE Chuyên ngành: Dulịch (Ch-ơng trình đào tạo thí điểm) luận văn thạc sĩ dulịch ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS MAI M DUYấN Hà Nội, ... cao ỏp ng nhu cu ca du khỏch õy l ni dung ct lừi ca húa du lch 1.1.3 Ti nguyờn du lch Mt nhng yu t quan trng cu thnh sn phm dch v phc v du khỏch ú l ti nguyờn du lch Ti nguyờn du lch cha ng nhiu ... ngha khụng ging v du lch - Ngi i du lch cho rng: du lch l nhng chuyn i khỏm phỏ, thng thc nhng iu mi l m ni mỡnh c trỳ khụng cú - Ngi lm du lch (kinh doanh dch v du lch) cho rng: du lch l hot ng...
... học khoa học xã hội nhân văn PHAN TH H PHNG NGHIấN CU PHT TRIN DU LCH VN HểA BIN O KHNH HềA Chuyên ngành: Dulịch (Ch-ơng trình đào tạo thí điểm) luận văn thạc sĩ dulịch ng-ời h-ớng dẫn khoa ... quc t Hỡnh thnh nhiu khu du lch hp dn khỏch du lch, c bit l cỏc khu du lch ngh dng bin, du lch sinh thỏi, du lch húa gn lin vi lng ngh 2.1.4 Ti nguyờn du lch * Ti nguyờn du lch t nhiờn L mt tnh ... nh du lch sinh thỏi, du lch khỏm cha bnh, du lch mo him, du lch giỏo dc gn õy du lch húa c xem l loi sn phm c thự ca cỏc nc ang phỏt trin, thu hỳt nhiu khỏch du lch quc t Du lch húa ch yu da...
... n cua dulichhoa tõm linh Theo M.Buchvarov, im du lch l cp thp nht h thng phõn v du lch gm cp: im du lch ht nhõn du lch tiu vựng du lch ỏ vựng du lch vựng du lch V mt lónh th, im du lch ... khoa học xã hội nhân văn NGUYN TH THU DUYấN NGHIấN CU PHT TRIN DU LCH VN HểA TM LINH TNH NAM NH Chuyên ngành: Dulịch (Ch-ơng trình đào tạo thí điểm) Luận văn thạc sỹ dulịch Ng-ời h-ớng dẫn ... nhn thc thm m ca ngi i du lch Da trờn c s ti nguyờn du lch húa, cỏc loi hỡnh du lch húa c chia thnh: du lch l hi; du lch tụn giỏo; du lch tham quan di tớch, danh thng; du lch khai thỏc cỏc loi...
... pháp pháttriểndulịchvănhóa An Giang 11 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ DULỊCHVĂNHÓA VÀ ĐIỀU KIỆN PHÁTTRIỂNDULỊCHVĂNHÓAỞ AN GIANG 1.1 Cơ sở lý luận dulịchvănhóa 1.1.1 Dulịchvănhóa Cần ... chức điều tra, đánh giá tài nguyêndulịchvăn hóa, xác định khu dulịchvăn hóa, điểm dulịchvăn hóa, tuyến dulịchvănhóa để xây dựng quy hoạch pháttriểndulịchvănhóa - Tổ chức thực hợp tác ... tích vănhóa – lịch sử, dulịch làng nghề, dulịch nông nghiệp, dulịch sông nƣớc… Sản phẩm vănhóa tham gia vào trình kinh doanh dulịch trở thành sản phẩm dulịchvănhóa Sản phẩm dulịchvăn hóa...
... phần pháttriểndulịchvăn hóa, bảo tồn di sản vănhóadulịch Tỉnh Đối tƣợng, phạm vi nghiêncứu ● Đối tượng nghiêncứu Đối tượng nghiêncứu luận văn điều kiện pháttriểndulịchvăn hóa; hiện ... vănhóa Bắc Ninh nhằm phục vụ pháttriểndulịch Mục đích nhiệm vụ nghiêncứu ● Mục đích nghiêncứu Đề xuất số giải pháp thúc đẩy pháttriểndulịchdulịchvănhóa tỉnh Bắc Ninh ● Nhiệm vụ nghiên ... nghiêncứu Thực đề tài này, tác giả luận văn vào phân tích điều kiện để pháttriểndulịchvănhóa tỉnh, nghiêncứu thực trạng pháttriểndulịchvănhóa Tỉnh Từ tác giả đưa số giải pháp góp phần phát...
... phẩm dulịchvănhóa - Góp phần pháttriểndulịchvănhóa Bình Định - Góp phần bảo tồn di sản v ăn hóadulịch Đối tƣợng phạm vi nghiêncứu 3.1 Đối tượng nghiêncứu + Tài nguyêndulịchvănhóa ... biệt với khách dulịchDulịchvănhóa loại hình dulịch dựa tài nguyêndulịch giá trị vănhóa quốc gia, giá trị vănhóa vật thể phi vật thể Dulịchvănhóa mang tính chất định du lịch, tham gia ... nhằm pháttriểndulịchvănhóa tỉnh Bình Định CHƢƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ DULỊCHVĂNHÓA VÀ CÁC ĐIỀU KIỆN PHÁTTRIỂNDULỊCHVĂNHÓA TỈNH BÌNH ĐỊNH 1.1 Một số vấn đề lý luận dulịchvăn hóa...
... giải pháp pháttriểndulịchvănhóa tỉnh Hải Dương 101 3.2.1 Giải pháp cho thị trường dulịchvănhóa tỉnh Hải Dương 101 3.2.2 Giải pháp xây dựng sản phẩm dulịchvănhóa sản phẩm dulịch đặc ... trị văn hóa có nghiêncứu khía cạnh đó văn hóa để phục vụ pháttriểndulịch việc nghiêncứu tổng thể giá trị văn hóa tỉnh Hải Dương nhằm bảo tồn phục vụ pháttriểndu lịch, đặc biệt dulịch ... kiện để pháttriểndulịchvăn hóa tỉnh, nghiêncứu thực trạng pháttriểndulịchvăn hóa Tỉnh Từ đó tác giả đưa số giải pháp góp phần pháttriểndulịchvăn hóa, cũng bảo tồn di sản văn hóa...
... luận văn ………………………………………………… 13 NỘI DUNG………………………………………………… 14 Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN ĐỂ PHÁTTRIỂNDULỊCHVĂNHÓA TỈNH NAM ĐỊNH 14 1.1 Cơ sở lý luận dulịchdulịchvănhóa ………………… ... ĐÍCH NGHIÊN CƢU Mục đích nghiêncứu đề tài tìm câu trả lời cho câu hỏi lớn sau: - Cơ sở lý luận thực tiễn để pháttriểndulịchvănhóa Nam Định? - Dulịchvănhóa tỉnh Nam Định pháttriển tương ... chức, quản lý dulịch ………………………………… 21 1.1.11 Xúc tiến dulịch …………………………………………… 22 1.1.12 Bảo tồn di sản vănhóadulịch ……………………… 23 1.2 Cơ sở thực tiễn để pháttriểndulịchvănhóa tỉnh Nam...
... LUẬN VỀ DULỊCHVĂNHÓA VÀ VIỆC NGHIÊNCỨUDULỊCHVĂNHÓA TỈNH THÁI BÌNH 1.1 Những vấn đề lý luận dulịchvănhóa 1.1.1 Dulịchvănhóa Bên cạnh loại hình dulịchdulịch sinh thái, dulịch khám ... dulịchvăn hóa, di sản văn hóa, doanh nghiệp kinh doanh dulịchvănhóa tạo điều kiện cho dulịchvănhóapháttriển 1.1.5 Sản phẩm dulịchvănhóa Sản phẩm vănhóa sinh trước sản phẩm dulịch ... tài nguyêndulịchvănhóa để xây dựng quy hoạch pháttriểndulịchvăn hóa, xác định tuyến dulịchvăn hóa, điểm dulịchvănhóa 20 - Tổ chức thực hợp tác quốc tế, xúc tiến, quảng bá dulịch văn...
... Khoa học Xã hội Nhân văn ~~~~~~~~~~~~ nGUYễN THị THùY DƯƠNG NghiêncứupháttriểndulịchVĂNHóA Và DULịCHLịCH Sử TạI HUYệN ĐảO VÂN ĐồN, TỉNH QUảNG NINH Chuyên ngành: Dulịch (Ch-ơng trình đào ... bit vi du khỏch v cỏc giỏ tr húa, lch s 1.1.8 Khỏch du lch Theo Lut Du lch: Khỏch du lch l ngi i du lch hoc kt hp i du lch, tr trng hp i hc, lm vic hoc hnh ngh nhn thu nhp ni n.[42] Khỏch du lch ... du lch ca huyn o Võn n, hin cú nhiu lun nghiờn cu song ch yu trung vo cỏc loi hỡnh du lch nh: du lch sinh thỏi cng ng, du lch bin o, du lch sinh thỏi C th nh: Lun thc s Vit Nam hc Nghiờn cu du...
... triểndulịchvănhỏa tỉnh Thái Bình cửupháttriên liu lịchvănhóa tinh Hủi Dươnẹ 1ê I runÙThu 2013: Nghiêncừuphát I rần Diềm 1lằng, 2013: Nghiên - Nguyền Thị Thủy, 2013: íriên dulịchvănhóa ... hóa tinh Băc Ninh cửupháttriêndulịchvănhóa tình Nom Định Nghiêncứupháttriển sán phùm dulịchvănhóa tinh Nam Định - Vũ l liị 1lườnu 13 .Ví’hit’ll cửu phái Iriên dulịch lànạ níỊhê linh ... pháttriềndulịch tinh Vlnlĩ Phúc (ỉ/ Dào tạo 16 Cử nhân Dulịch học - Bùi Thị Hạnh 2011: Nghiêncứu điều kiện pháttriêndulịchhuyện Tlianli Oai, Hà Nội, - Dinh l liị Mai 201 I : Nghiên cứu...
... tượng nghiêncứu luận văn: - Nguồn lực pháttriểndulịchvănhóa tâm linh tỉnh Nam Định - Hiện trạng pháttriểndulịchvănhóa tâm linh tỉnh Nam Định, cụ thể vấn đề: sở vật chất, nhân lực du lịch, ... trình nghiêncứu lần sau Mục đích, nhiệm vụ nghiêncứu Mục đích nghiêncứu luận văn góp phần pháttriểndulịchvănhóa tâm linh tỉnh Nam Định góp phần bảo tồn di sản vănhóa kinh doanh dulịch ... Nguyễn Thị Thu ThủyNghiêncứupháttriển sản phẩm dulịchvănhóa tỉnh Nam Định” Các viết, nghiêncứu chủ yếu tập trung vào pháttriểndulịch nói chung dulịchvăn hóa, lễ hội nói riêng Nam...
... bếp tour dulịchvănhóa ẩm thực…Như vậy, dulịchvănhóa ẩm thực qua chương trình dulịch tập hợp dulịchvănhóa ẩm thực nói chung Theo nghĩa này, dulịchvănhóa ẩm thực loại hình dulịch với ... dulịch khái quát số điều kiện pháttriểndulịch vùng Và để pháttriểndulịchvănhóa ẩm thực vùng, cần nghiêncứu cụ thể điều kiện chung để pháttriểndulịch tại, điều kiện đặc trưng để phát ... tài nguyêndulịch điều kiện cần để pháttriểndulịch Một quốc gia, vùng dù có kinh tế, trị, văn hóa, xã hội pháttriển cao, song tài nguyêndulịchpháttriển dược dulịch Như phân tích tài nguyên...