... đích nghiên cứu: 2.2 Ý nghĩa thực tiễn: Các mục tiêu đề tài Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: 10 Phương pháp nghiêncứu 10 CHƯƠNG I 11 TỔNG ... .47 2.3.1 Xác định tiêu chung đất 50 2.3.1.1 Xác định hệ số khô kiệt đất 50 2.3.1.2 Xác định tổng khoáng đất .51 2.3.1.3 Xác định đất 52 2.3.1.4 Xác định độ chua thủy ... phá nơtron vào mẫu nghiêncứu mà kết hạt nhân phóng xạ tương ứng tạo thành theo kiểu phản ứng sau: (n, γ ); (n,p); (n, α ); (n,2n); (n,f) Như vậy: phản ứng hạt nhân viết dạng tổng quát biểu diễn...
... 2.1 Mục đích nghiên cứu: .9 2.2 Ỹ nghĩa thực tiễn: .9 Các mục tiêu đề tài Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: 10 Phương pháp nghiêncứu 10 CHƯƠNG ... nơtron vào mẫu nghiêncứu mà kết hạt nhân phóng xạ tương ứng tạo thành theo kiểu phản ứng sau: ( n , ỵ ); (n,p); (n, a ) \ (n,2n); (n,f) Như vậy: phản ứng hạt nhân viết dạng tổng quát biểu diễn ... tượng nghiêncứu đề tài: Đất trồng cam Vinh Quỳ Họp - Nghệ An - Phạm vi nghiên cứu: hàm lượng nguyên tố vi lượng B, Mn, Cu, Zn, Mo đất trồng cam Vinh huyện Quỳ Hợp, tỉnh Nghệ An - Phưong pháp nghiên...
... b , U ban nhân dân t nh, thành ph i v i DNNN” (Văn ki n i h i ng C ng s n Vi t Nam l n th X); nghiên c u hình thành t ch c qu n lý u tư, kinh doanh có hi u qu ngu n v n, tài s n c a Nhà nư c; ... lý, ho t ng, nâng cao hi u qu DNNN th c hi n cam k t gia nh p WTO”, ó giao B K ho ch u tư ch trì nghiên c u xây d ng án “Tách ch c i di n ch s h u nhà nư c v i ch c qu n lý nhà nư c c a quan nhà ... s h u i u ch nh qu n lý, ho t ng, nâng cao hi u qu DNNN th c hi n cam k t gia nh p WTO 13 Vi n Nghiên c u qu n lý kinh t Trung ương (2008), Báo cáo kh o sát v qu n lý giám sát tài s n nhà nư...
... protein Những thiếu K thường yếu ớt, phần rễ Triệu chứng khác tượng thiếu K mép trở nên nâu co quắt lại, thường cho tượng cháy lá, sau dẫn đến hiệuứng dây chuyền hấp thu đủ nước để bù đắp lượng nước ... chóp chồi non Triệu chứng thiếu Calci thường thấy qua hình dạng xiêu vẹo tán với đầu lại, mép cuộn cong Những đốm nâu đốm thâm biểu triệu chứng thiếu Calci Ở cà chua, triệu chứng thiếu Ca làm cuống ... Những vệt màu cam sáng xuất biểu triệu chứng thiếu Mg, bị ảnh hưởng tình trạng thiếu Mg thường chưa trưởng thành.Trường hợp đặc biệt khoai tây triệu chứng thiếu Mg xuất gân phần lại xanh Mg cung...
... thúc đẩy trình sinh tổng hợp protit Nghiêncứu Nguyễn Như Khanh (1978) cho thấy việc sử dụng Mn Cu làm tăng tính chịu nóng bèo hoa dâu [2] Nguyễn Văn Sức (1996) nghiêncứuhiệu lực phân Molypdat ... tiễn, nghiêncứu sử dụng tổ hợp nguyên tố vi lượng B, Mn, Cu, Zn để xử lý làm tăng khả chịu hạn chịu nóng vừng, nhằm góp phần cải thiện việc trồng vừng vào vụ hè địa phương đạt hiệu Phương pháp nghiên ... lít nước/chậu) - Phương pháp phân tích tiêu nghiên cứu: + Các tiêu sinh trưởng, phát triển, suất xác định theo phương pháp cân, đo, đếm + Độ ẩm héo xác định theo phần trăm lượng nước lại đất mà...
... thức cao Việt Nam chưa hình thành chế hợp tác hiệu giới khoa học giới doanh nghiệp • Việt Nam chưa có hệ thống định chế tài đầu tư vào hoạt động nghiêncứu công nghệ đổi Trong kinh tế tri thức, nguồn ... mẽ ứng dụng rộng rãi với hiệu cao công nghệ thông tin • Sự phát triển CNTT biểu rõ phát triển trí tuệ người đồng thời phương tiện quan trọng hàng đầu cho phát triển trí tuệ • CNTT phát triển ứng ... ánh chuyển dịch sang kinh tế tri thức • Tổng suất nhân tố tổng hợp (TFP) Đặng Thế Chi Tin học kinh tế K49 Kinh tế thông tin • Tỷ lệ đóng góp R - D GDP • Tổng chi tiêu xã hội cho R - D, phần Nhà...
... phân rác, phân xanh) + Tác dụng cố định đạm VSV Dựa vào khả cố định N2 vi sinh vật có như: Azotobacte, Rhizobium, Clostridium Ngoài vi khuẩn có tảo lam có khả cố định N2 tự nhiên + Tác dụng sấm ... chất hữu chứa nitơ Trong điều kiện hảo khí NH4+ dễ bị chuyển hoá thành NO3- nên đất lúa nước NH4+ ổnđịnh tích luỹ Trong đất ion NH4+ dễ bị đất hấp phụ phần chuyển sang trạng thái không trao đổi ... đất chiếm tới 95% N tổng số Dựa vào độ hoà tan khả thuỷ phân người ta chia làm loại: + N hữu tan nước: Gồm axit amin tương đối đơn giản, hợp chất dạng muối amon (chiếm
... anot anot Chương 1: Tổng quan Đề tài Chương 2: Thực nghiệm Chương 3: Kết luận Chương : Tổng Quan -Phương pháp nghiêncứu - Đối tượng nghiêncứu 1.1- Phương pháp nghiên cứu: Phương pháp Von ... ốn hi Thy ngõn cụng sut 500kw 2.2 Nội dung nghiêncứu Trong khóa luận tiến hành nghiêncứu số vấn đề sau: + Khảo sát điều kiện tối ưu cho phép xác định hàm lượng vết Pb2+ phương pháp von-ampe ... xác định hàm lượng kim loại nặng việc đánh giá góp phần giải thích ô nhiễm môi trường kim loại nặng vấn đề toàn xã hội quan tâm Xuất phát từ lí đó, tiến hành thực đề tài: Nghiêncứu xác định...
... dài Sau thời gian định, người ta thay Zn bị ăn mòn Zn khác III Thiết lập biểu thức tính nồng độ H+: Định luật bảo toàn nồng độ: - Phát biểu định luật: Nồng độ ban đầu cấu tử tổng nồng độ cân dạng ... nên bỏ qua phân li nước Nồng độ cấu tử lúc cân bằng: 2 .Định luật bảo toàn điện tích: - Phát biểu định luật: Tổng điện tích âm anion phải tổng điện tích dương cation =0 Trong đó: [i]: nồng độ ion ... cho hệ axit– bazơ: - Phát biểu định luật: Nếu chọn trạng thái dung dịch làm trạng thái chuẩn (mức không, “0”) tổng nồng độ proton cấu tử mức không giải phóng tổng nồng độ proton mà cấu tử thu...
... nh thuc thnh ph H Tnh Bng 1.1: t mn v phõn loi t mn H Tnh T Ký T hiệu Tên đất Việt Nam II M Đất mặn II Mn Đất mặn nhiều Ký hiệu FLs FLsh Mn-1 Đất mặn nhiều nông FLsh-1 Mn-2 Đất mặn nhiều sâu...
... số loài virut ARN Tế bào la` đơn vị chức thể sống - Tất dấu hiệu đặc trưng cho sống: sinh trưởng, hô hấp, tổng hợp, phân giải, cảm ứng xảy tế bào - Tế bào la` đơn vị hoạt động thống trao đổi ... số lượng, hình dạng, kích thước cấu trúc NST có khả tự nhân đôi để truyền thông tin di truyền ổnđịnh qua hệ Ở sinh vật chưa có nhân chuẩn vi khuẩn, tảo lam, NST gồm phân tử ADN dạng vòng hai ... tạo ARN prôtêin nơi diễn trình sinh tổng hợp prôtêin - Lưới nội chất hệ thống xoang ống phân bố rải rác xung quanh nhân nơi dính bám ribôxôm, thực trình tổng hợp prôtêin - Lạp thể (chỉ có thực...
... 2.2 Tổ chức nghiên cứu: 61 2.2.1 Đối tượng nghiên cứu: 61 2.2.2 Khách thể nghiên cứu: 62 2.2.3 Kế hoạch nghiên cứu: 62 2.2.4 Địa điểm nghiên cứu: ... TĐTL: 41 1.4.3 Các công trình nghiêncứu đánh giá TĐTL môn chạy CLTB: 42 CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊNCỨU 49 2.1 Phương pháp nghiên cứu: 49 2.1.1 Phương pháp ... hành nghiêncứu VĐV môn thể thao có TĐTL ở lứa tuổi giới tính khác Riêng môn ĐK đáng chú ý đề tài "Nghiên cứu khả phù hợp tập luyện (dưới góc độ sư phạm) nhằm góp phần nâng cao hiệu...
... Sử dụng cách hiệu nguồn lực đạt hiệu suất cao Hiệuhiệu suất Hiệu suất cuối Các mục tiêu Sử dụng nguồn lực Đạt hiệu suất cao Đạt dược mục tiêu Sử dụng nguồn lực Hiệu trung bình VAI TRỊ CỦA NHÀ ... MỤC TIÊU CHUNG GIỚI THIỆU CHUNG (tt) - Phân loại quản trị viên: Các định Quản trị viên cao cấp Quản trị viên Trung cấp Quản trị viên sở chiến lược Các định chiến thuật Các định Những người thực ... liên quan, CHỨC NĂNG CỦA NHÀ QUẢN TRỊ Hoạch định Tổ chức Xác định mục tiêu xây dựng kế hoạch hành động Xác định phân bố xếp nguồn lực Sự quản trị có hiệu Kiểm tra Kiểm tra hoạt động để đảm bảo...
... hình thành nốt sần hữu hiệu, điều phù hợp với kết phát có Rhizobium đất thí nghiệm trước trồng Nốt sần hiệu cộng sinh đậu tương vi khuN nốt sần Rhizobium Số lượng nốt sần hữu hiệu công thức nhiễm ... cố định đạm cho m đậu tương Sơn La Đánh giá hi u qu kinh t Đánh giá hiệu kinh tế việc sử dụng chế phN (CĐĐ) cho thấy: Tại xã Cò Nòi m - Mai Sơn, sử dụng chế phN làm tăng lãi so với đối chứng ... chủng giống vi sinh vật (VSV) cố định Nitơ cộng sinh với đậu tương nhận từ quỹ gen VSV nông nghiệp - Viện Thổ nhưỡng Nông hóa từ Dự án CARD 013/06VIE Phương pháp nghiên c u: thành dung dịch sệt,...
... đạm, lân, kali tổng số đạt tương ứng là: 1,15%; 0,29%; 3,59% [4] Hàm lượng nitơ tổng số công thức II III cao kết nhóm tác giả trên, tương ứng 1,30 1,27% Tương tự, hàm lượng lân tổng số công thức ... 2 Vật liệu phương pháp nghiêncứu 2.1.Vật liệu nghiêncứu Các chủng nấm Trichoderma spp phân lập viện Tài nguyên môi trường Công nghệ ... 3.3.5 Hiệu kinh tế loại phân lượng bón giống đậu xanh 208 Để đánh giá khả ứng dụng loại phân hữu vi sinh trồng nói chung giống đậu xanh 208 nói riêng, việc đánh giá hiệu kinh tế cần thiết Bảng Hiệu...
... học Văn Hóa Mỹ giáo viên sinh viên 1.2 Mục đích, mục tiêu nghiêncứu 1.2.1 Mục đích nghiêncứu Bài nghiêncứu nhằm mục đích khảo sát tính hiệu việc sử dung phim Mỹ công cụ hỗ trợ cho việc dạy học ... vi nghiêncứu Bài nghiêncứu đề cập đến tính hiệu việc sử dụng phim Mỹ việc hỗ trợ việc dạy học môn Văn Hóa Mỹ cho sinh viên năm khoa tiếng Anh trường đại học Ngoại Ngữ Đà Nẵng Dữ liệu nghiêncứu ... nhân vật film (Tomlinson and Masuhara, 2004) 1.5 Phương pháp nghiêncứu Bài nghiêncứu áp dụng phương pháp mô tả định tính, mô tả địnhlượng kết hợp với phân tích đối chiếu Bên cạnh yêu cầu khách...