mực nước thiết kế sông hồng là 3 77 m

Nghiên cứu đánh giá hiện trạng các công trình lấy nước dọc sông hồng trên địa bàn hà nội và đề xuất giải pháp lấy nước hiệu quả cho cống liên mạc vào mùa kiệt

Nghiên cứu đánh giá hiện trạng các công trình lấy nước dọc sông hồng trên địa bàn hà nội và đề xuất giải pháp lấy nước hiệu quả cho cống liên mạc vào mùa kiệt

Ngày tải lên : 13/03/2015, 14:11
... trm bm dó chin cú th cung cp nc kp thi 7.00 N m 2005 N m 2002 N m 20 03 N m 2004 N m 2006 Ztk M c nước sông (m) 6.50 6.00 M c nước Thiết kế : 5 ,30 5.50 5.00 4.50 4.00 3- 29 3- 26 3- 23 3-20 3- 17 3- 14 ... Tây (Từ 1/1 đến 31 /3 n m 2002 - 2006 )m 5.50 4.50 4.00 3. 50 Ztk =3. 05 (3. 2) 3. 00 Nam 2002 Nam2004 Nam2005 Nam2006 Ztk 2.50 Thời kỳ đổ ải 3- 29 3- 26 3- 23 3-20 3- 17 3- 14 3- 8 3- 11 3- 5 3- 2 2-27 2-24 2-21 ... 13 Quỏ trỡnh mc nc ti cụng trỡnh u mi Liờn mc v ụng nm 20 03 Biu hin trng mc nc ti Li m Mc nm 2005 5.00 Mc nc (m) 4.00 MN thit k = 3. 77 m MN thc o 3. 00 2.00 31 /2 00 3/ 21 /2 00 3/ 11 /2 00 3/ ...
  • 128
  • 1.5K
  • 7
Nghiên cứu hiệu quả sử dụng phương pháp tập luyện vòng tròn nhằm phát triển thể lực chuyên môn trong chạy 800m cho nữ họ

Nghiên cứu hiệu quả sử dụng phương pháp tập luyện vòng tròn nhằm phát triển thể lực chuyên môn trong chạy 800m cho nữ họ

Ngày tải lên : 15/12/2015, 11:38
... 1886 33 7 33 7 1884 1879 32 2 33 8 1884 1890 33 0 33 8 1 877 1884 32 2 33 8 1890 1890 33 5 34 4 1890 1884 225 33 0 1885 1885 32 8 32 8 1885 1888 32 2 32 8 1887 1888 32 5 34 3 1888 1887 33 5 34 3 1888 1885 32 8 32 8 ... 35 7 1 935 1907 35 9 35 7 1 937 1915 35 9 33 5 1922 1 936 33 8 33 5 1924 1 931 31 9 34 3 19 23 1920 31 6 33 9 43 TT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Kết thành tích nh m sau thực nghi m 10 0m 80 0m Nh m TN Nh m ĐC ... Nh m TN Nh m ĐC (A) (B) (A) (B) 1876 1876 32 0 35 0 1892 1892 34 0 32 6 1880 1880 33 6 34 0 1886 1886 33 4 34 0 1880 1880 33 0 34 5 1880 1884 33 7 34 5 1886 1 877 32 5 34 5 1879 1879 34 9 33 7 1879 1880 33 0 33 7...
  • 37
  • 1.1K
  • 0
báo cáo nghiên cứu khoa học  ''''''''  sử dụng các mô hình đo lường rủi ro danh mục đầu tư tín dụng dựa trên khung value at risk (var)''''''''

báo cáo nghiên cứu khoa học '''''''' sử dụng các mô hình đo lường rủi ro danh mục đầu tư tín dụng dựa trên khung value at risk (var)''''''''

Ngày tải lên : 29/06/2014, 14:41
... nghi m Mô ỏngph Phương pháp t m Monte Carlo phân phối hoàn toàn M phng Monte ỏ Carlo ỏng Dựa công M ph thức đóng, Carlo không ần c thực m Monte Những vấn đề nên xem xét lựa chọn m hình Không m ... - SỐ 1 (36 ).2010 [3] Credit Suisse Financial Products, 1997 CreditRisk +: A Credit Risk Management Framework Technical Document [4] Crouhy, M. , Galai, D., Mark, R., 2001 Risk Management McGraw-Hill ... [5] JP Morgan, 1997 CreditMetrics Technical Document [6] Jorion, P., 2007 Value at Risk: The New Benchmark for Managing Financial Risk 3rd Ed., McGraw-Hill [7] KMV, 19 93 Portfolio Manager Model...
  • 10
  • 863
  • 1
Nghiên cứu tình hình sử dụng các dịch vụ khám chữa bệnh của người dân tại 3 xã Ia Khươl, Ia Phí, Hồ Phú, huyện Chưpăh, tỉnh Gia Lai

Nghiên cứu tình hình sử dụng các dịch vụ khám chữa bệnh của người dân tại 3 xã Ia Khươl, Ia Phí, Hồ Phú, huyện Chưpăh, tỉnh Gia Lai

Ngày tải lên : 29/10/2012, 15:46
... 22,76 77 33 ,62 166 26,8 Tr m y tế 146 37 ,34 88 38 , 43 234 37 ,7 Bệnh viện 87 22,25 18 7,86 105 17,0 229 100 ( p < 0,05 ) 100 620 100 Tổng cộng 39 1 38 39 Nhận xét.Đối tượng m có xe ôtô xe m y có ... triệu chứng bệnh tuần qua Tỷ lệ % 39 274 38 37 36 35 73 34 33 32 Nam Nữ Biểu đồ 3. 2 Tình hình người dân có triệu chứng bệnh tuần qua theo giới 28 29 Bảng 3. 3 Tình hình người dân có triệu chứng ... 36 ,87 71 15,67 238 52,54 Tổng cộng 31 5 50,80 138 22,25 4 53 100 Nhận xét Tỷ lệ m c bệnh cấp tính nam, nữ 36 ,67 % , 36 ,68 % bệnh m n tính nam, nữ 14,79 %, 15,67 % Bảng 3. 6 Tình hình người dân m c...
  • 67
  • 3.4K
  • 27
bản sơ thảo về thiết kế và đưa vào sử dụng website, cổng thông tin

bản sơ thảo về thiết kế và đưa vào sử dụng website, cổng thông tin

Ngày tải lên : 30/01/2013, 16:19
... (+84) (38 )-6545509 Hotline: 098 533 8181 Email: support@e-link.com.vn Website: www.e-link.com.vn Phân hệ quản lý nội dung bổ trợ (Các module) • 20.000.000 Module t m ki m (Search) T m ki m thông ... tích thiết kế, nội dung lập trình thành sản ph m Giai đoạn 5: Giai đoạn chạy thử - Tổng hợp nội dung, xây dựng hệ thống theo thiết kế - Ki m tra sửa lỗi - Lắp ghép thiết kế với phần m m, đ m bảo ... cho m y t m ki m (SEO) thời hạn n m Miễn phí Tổng cộng (IV) 0.000.000 Tổng cộng (I+II+III+IV): 29.580.000 VNĐ ( Hai m ơi chín triệu n m tr m t m mươi ngàn đồng chẵn) Ghi chú: Giá bao g m thuế...
  • 14
  • 940
  • 1
Xuất phát từ nhu cầu trên, chúng tôi tiến hành đề tài " Nghiên cứu tình hình  sử dụng các dịch vụ khám chữa bệnh của người dân tại 3 xã  Ia Khươl, Ia Phí, Hồ Phú, huyện Chưpăh, tỉnh Gia Lai

Xuất phát từ nhu cầu trên, chúng tôi tiến hành đề tài " Nghiên cứu tình hình sử dụng các dịch vụ khám chữa bệnh của người dân tại 3 xã Ia Khươl, Ia Phí, Hồ Phú, huyện Chưpăh, tỉnh Gia Lai

Ngày tải lên : 01/04/2013, 14:04
... đó:Nam: 2.518 Nữ 2. 637 , Trẻ em tuổi : 645 Phụ nữ 15 – 49: 1.107 Với cấu dân số đồng bào dân tộc thiểu số tỷ 82% - Giáo dục: + M m non: Có trường m m non c m trung t m xã làng có lớp học m m non ... % Nam 148 32 ,67 67 14,79 215 47,46 Nữ 167 36 ,87 71 15,67 238 52,54 Tổng cộng 31 5 50,80 138 22,25 4 53 100 Nhận xét Tỷ lệ m c bệnh cấp tính nam, nữ 36 ,67 % , 36 ,68 % bệnh m n tính nam, nữ 14,79 ... sở y tế kh m xe ôtô, xe m y Có đến 37 % người bệnh đến sở y tế kh m bệnh bộ, 63% người bệnh đến sở y tế kh m xe ôtô, xe m y 34 35 3. 2.2 M t số yếu tố liên quan đến sử dụng dịch vụ kh m chữa bệnh...
  • 67
  • 1K
  • 6
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " SỬ DỤNG CÁC NGUỒN SINH KHỐI ARTEMIA KHÁC NHAU TRONG ƯƠNG NUÔI TÔM SÚ (Penaeus monodon)" potx

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " SỬ DỤNG CÁC NGUỒN SINH KHỐI ARTEMIA KHÁC NHAU TRONG ƯƠNG NUÔI TÔM SÚ (Penaeus monodon)" potx

Ngày tải lên : 22/07/2014, 11:21
... 8,4b 0,02 a 3, 3b 8,0b 0,3b 28,8 c 38 ,8 a 10,1 a 8,8b 0,04 b 1,0 a 1,2 a 0,02 c 17,7 a 47,8 c 29 ,3 b 1,4 a 0,017 a 3, 4b 19,0 c 0,1 ac 26 ,3 c 39 ,6 ab 6,4 a 19 ,3 c 0,007 a 3, 2b 9,2b 0,2 a 30 ,9 b 40,7 ... nghi m bố trí bể nhựa hình chữ nhật (40 x 30 x 30 cm), chứa 40L nước biển có độ m n 20‰ Nước xử lý theo quy trình Thạch Thanh et al., (2005) trước đưa vào sử dụng cho thí nghi m M ỗi nghi m thức ... HUFA trước đem cho t m cá ăn Ở Việt nam, bước đầu có số thí nghi m sử dụng sinh khối Artemia tươi sống chế biến thức ăn viên từ Artemia sấy khô l m thức ăn cho đối tượng t m sú, t m càng, cá kèo,...
  • 7
  • 553
  • 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " SỬ DỤNG CÁC CHỈ SỐ NĂNG LỰC ĐỂ KIỂM SOÁT QUI TRÌNH" ppt

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " SỬ DỤNG CÁC CHỈ SỐ NĂNG LỰC ĐỂ KIỂM SOÁT QUI TRÌNH" ppt

Ngày tải lên : 22/07/2014, 18:22
... ph m Xem Hình 1b Trong trường hợp này, hệ số ppmo=668 03 tức triệu hội có đến 668 03 lỗi qui trình đạt m c 3 + 1
  • 6
  • 640
  • 1
Nghiên cứu tình hình sử dụng các dịch vụ y tế của các bà mẹ tại xã thủy biều, thành phố huế

Nghiên cứu tình hình sử dụng các dịch vụ y tế của các bà mẹ tại xã thủy biều, thành phố huế

Ngày tải lên : 24/07/2014, 01:52
... nhiệt kế, b m kim ti m trang thiết bị cấp cứu thông thường ban đầu - Bộ dụng cụ kh m chuyên khoa bản: M t, TMH, RHM - Tại tr m y tế có bác sĩ l m việc: M y khí dung, kính hiển vi, m y xét nghi m ... bà m 58 31 89 Tỷ lệ (%) 65,17 34 , 83 100,00 Nhận xét: Các bà m hài lòng đưa đến tr m xá điều trị chi m 65,17% Tương đối hài lòng chi m 34 , 83% 3. 4.2 M c độ hài lòng bị bệnh tuần qua Bảng 3. 16 M c ... đầy đủ 33 ,33 % Bảng 3. 13 Nhận xét bà m thái độ phục vụ cán tr m y tế Thái độ Số bà m Tỷ lệ (%) Tốt 182 96 ,30 Trung bình 3, 70 K m 0,00 Tổng cộng 189 100,00 Nhận xét: Thái độ phục vụ cán tr m y tế...
  • 47
  • 727
  • 2
Nghiên cứu tình hình sử dụng các biện pháp tránh thai hiện đại và kiến thức, thái độ, thực hành về kế hoạch hóa gia đình của các cặp vợ chồng trong độ tuổi sinh đẻ

Nghiên cứu tình hình sử dụng các biện pháp tránh thai hiện đại và kiến thức, thái độ, thực hành về kế hoạch hóa gia đình của các cặp vợ chồng trong độ tuổi sinh đẻ

Ngày tải lên : 24/07/2014, 06:42
... ĐT % 56. 63 58.44 78.18 79. 63 84 .31 52.81 56.96 58.44 56.96 72. 13 89 .36 chọn 47 45 43 43 43 47 45 45 45 44 42 37 37 35 39 8 63 100 100 100 35 39 600 2 .3. 2.1 Các bước tiến hành Gặp gỡ l m việc với ... Sơn Cam Lộ Dân số PN 15-49 có chồng 568 489 34 3 39 4 35 8 39 9 568 505 539 501 35 8 Phường 271 13 Đông Lai 233 14 Tân Sơn 219 Cộng 5745 2 .3. 2 Kỹ thuật thu thập thông tin 83 77 55 54 51 89 79 77 79 ... 3. 1 .3. 1 Tuổi kết hôn Bảng 3. 6 Tỷ lệ kết hôn theo nh m tuổi Nh m tuổi kết hôn Số lượng Tỷ lệ % 16 - 19 20 - 24 25 - 29 30 - 34 > 35 Tổng ( n = 600 ) 24 250 241 80 600 41.67 40.17 13. 33 0. 83 100.00...
  • 70
  • 11.5K
  • 122
NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các cụm từ VỰNG cố ĐỊNH TRONG GIỜ học nói của SINH VIÊN năm THỨ 3 hệ CHÍNH QUY KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ, đại học QUỐC GIA hà nội

NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các cụm từ VỰNG cố ĐỊNH TRONG GIỜ học nói của SINH VIÊN năm THỨ 3 hệ CHÍNH QUY KHOA sư PHẠM TIẾNG ANH, TRƯỜNG đại học NGOẠI NGỮ, đại học QUỐC GIA hà nội

Ngày tải lên : 19/08/2014, 09:26
... Humanising Language Teaching 5(2) Retrieved March 03, 2000, from http://www.hltmag.co.uk/mar 03/ mart1.htm Moon, R (1997) Vocabulary connections: multi- word items in English’ in N Schmitt & M McCarthy ... phrases were familiar or even very familiar with the third- year mainstream students, but they had never seen most of them before Some of these phrases are familiar with me, but some of them I have ... classroom, presenters mainly read from detailed notes or speak as if such notes were committed to memory, and there is little interaction with 13 the audiences Therefore, a predominance of formal, more...
  • 112
  • 708
  • 0
NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG đầu GIỜ để tạo ĐỘNG lực học CHO học SINH lớp 10 TRONG các GIỜ TIẾNG ANH tại TRƯỜNG THPT NGỌC tảo

NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG đầu GIỜ để tạo ĐỘNG lực học CHO học SINH lớp 10 TRONG các GIỜ TIẾNG ANH tại TRƯỜNG THPT NGỌC tảo

Ngày tải lên : 19/08/2014, 09:26
... and comfortably Warm-up here does not mean that people must have some body movements before moving to the main parts of lesson but the teachers use their own ways to make students “warm” enough ... some students are quite lazy in movement and some others look embarrassed or afraid when moving to make group or dealing with the task Almost all of them seem to feel like activities without movement ... take much time to prepare Nowadays, most English magazines, newspaper have games inside The teacher’s collection of games are therefore much wider and more various 2.1.1 .3 The place of Warm-up...
  • 78
  • 1.4K
  • 4
Luận văn NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các THỦ PHÁP TRONG làm bài đọc TOEIC đối với SINH VIÊN TRƯỜNG đại học HÀNG hải VIỆT NAM

Luận văn NGHIÊN cứu về VIỆC sử DỤNG các THỦ PHÁP TRONG làm bài đọc TOEIC đối với SINH VIÊN TRƯỜNG đại học HÀNG hải VIỆT NAM

Ngày tải lên : 01/12/2014, 14:49
... 3. 2.4 A Comparison about reading strategies 30 PART III: CONCLUSION Summaries of the major findings 31 Pedagogical Implications 32 Limitations 34 Recommendations ... to 30 students per class, there is a mixture of different students- 15 that means students came from different departments and levels of English Often, students coming from Maritime Economics ... from TOEIC preparation classes at the CFL Most of them were second year students in the academic year 20 13- 2014 at VMU They came from different departments at different levels Most of them were...
  • 67
  • 894
  • 0
Nghiên cứu nhu cầu sử dụng các sản phẩm tắm khoáng nóng của khách du lịch nội địa tại Khánh Hòa

Nghiên cứu nhu cầu sử dụng các sản phẩm tắm khoáng nóng của khách du lịch nội địa tại Khánh Hòa

Ngày tải lên : 20/03/2015, 09:29
... là: t m ng m phận thể, t m ng m toàn thân, bể bơi tĩnh bồn tạo sóng, bọc chăn m, ng m túi nước, t m bùn, t m phun m a, t m phun tia nước áp lực, t m phun lên, t m nước, t m khô Các biện pháp thủy ... trị liệu g m: l m nóng phận thể đắp nóng chất trung gian truyền nhiệt, ng m bồn nước nóng, đắp túi nước nóng L m nóng toàn thể t m bồn nước nóng, bể bơi nước nóng, t m nước nóng T m bùn nóng ... 4.604,1 5.224,2 422,1 34 1,0 38 5,2 440,1 530 ,7 842,1 738 ,5 881,7 1.146,0 1.482 ,3 18.486 23. 000 28.000 37 .35 0 39 .500 1 .35 3,4 1.562,6 1. 877 ,3 2.252,1 2.568,4 Khách đến tham quan tàu biển (người)...
  • 143
  • 646
  • 5
AN INVESTIGATION INTO THE USE OF PAIR WORK AND GROUP WORK ACTIVITIES TO DEVELOP SPEAKING SKILLS OF THE FIRST YEAR ENGLISH MAJOR STUDENTS AT THE FACULTY OF FOREIGN LANGUAGES, THAI NGUYEN UNIVERSITY = Nghiên cứu thực trạng sử dụng các hoạt động theo cặp và

AN INVESTIGATION INTO THE USE OF PAIR WORK AND GROUP WORK ACTIVITIES TO DEVELOP SPEAKING SKILLS OF THE FIRST YEAR ENGLISH MAJOR STUDENTS AT THE FACULTY OF FOREIGN LANGUAGES, THAI NGUYEN UNIVERSITY = Nghiên cứu thực trạng sử dụng các hoạt động theo cặp và

Ngày tải lên : 30/03/2015, 14:00
... 11 1 .3. 2.2 Information gap activity 12 1 .3. 2 .3 Problem solving 12 1 .3. 2.4 Communication games 13 1 .3. 2.5 Discussion 13 1 .3. 3 Advantages and disadvantages of using pair work and group work 13 activities ... when 27 38 33 34 34 42 16 A Speaking English frequently speaking English C Having more chance to express 32 and exchange your ideas D Learning from partners/ from 38 other group’s members when ... 12 1 .3. 2.2 Information gap activity An important aspect of communication in CLT is the notion of information gap This refers to the fact that in real communication, people normally communicate...
  • 61
  • 1.7K
  • 11
How  effective is  the implementation of  teaching  speaking through  information-gap activities to pre-departure trainees at Faculty of International  Cooperation and Training - Nghiên cứu về việc sử dụng các hoạt động khoảng trống thông tin trong việc c

How effective is the implementation of teaching speaking through information-gap activities to pre-departure trainees at Faculty of International Cooperation and Training - Nghiên cứu về việc sử dụng các hoạt động khoảng trống thông tin trong việc c

Ngày tải lên : 30/03/2015, 14:01
... Create motivation Strongly disagree 20% 50% 23. 3% 6.7% 0% 16.7% 60% 13. 3% 10% 0% Promote trainees‟ participation 10% 70% 13. 3% 6.7% 0% Improve trainees‟ accuracy 0% 10% 53. 3% 23. 3% 13. 4% Improve ... y like 4% 7% 3. 5% 30 .5% 51.5% 3. 5% 9.5% 8.5% 6% 45% 27.5% 3. 5% 25 story, map, etc Jigsaw activities 7.5% 12% 10.5% 36 .5% 31 % 2.5% 2.5% 3% 2.5% 33 .5% 53% 5.5% Completing a grid 23. 5% 21.5% 22.5% ... as trainees make mistakes Teachers correct common mistakes made by many trainees without mentioning who made them Table 3: teacher’s correction of trainees’ mistakes According table 3, while 75%...
  • 60
  • 1K
  • 1
USING DISCUSSION ACTIVTIES TO INCREASE MOTIVATION AND SPEAKING PROFICIENCY OF SECOND-YEAR EFL STUDENTS AT HANOI UNIVERSITY OF BUSINESS AND TECHNOLOGY: AN ACTION RESEARCH STUDY Nghiên cứu về việc sử dụng các hoạt động thảo luận nhằm nâng cao động lực và tr

USING DISCUSSION ACTIVTIES TO INCREASE MOTIVATION AND SPEAKING PROFICIENCY OF SECOND-YEAR EFL STUDENTS AT HANOI UNIVERSITY OF BUSINESS AND TECHNOLOGY: AN ACTION RESEARCH STUDY Nghiên cứu về việc sử dụng các hoạt động thảo luận nhằm nâng cao động lực và tr

Ngày tải lên : 30/03/2015, 14:01
... extended to me by the members of my family has been immeasurable I would also like to express my thanks to my parents and my husband for their wholehearted encouragement Ha Noi, December 29th 20 13 La ... problems with my friends E Discussion activities help me a lot in improving my 35 speaking motivation Table 3. 2 Students' comments on discussion activities (1: highly agree, 2: agree, 3: neutral; ... findings 34 3. 1.2.2 Class observation findings 37 3. 2 Students' speaking proficiency 38 3. 2.1 Pre-test results 38 3. 2.2 Post-test results 39 3. 3 Reflection...
  • 80
  • 518
  • 0
Nghiên cứu vấn đề sử dụng các hợp đồng ngoại hối phát sinh đối với bảo hiểm rủi ro tỷ giá cho các doanh nghiệp xuất nhập khẩu việt nam

Nghiên cứu vấn đề sử dụng các hợp đồng ngoại hối phát sinh đối với bảo hiểm rủi ro tỷ giá cho các doanh nghiệp xuất nhập khẩu việt nam

Ngày tải lên : 03/09/2015, 18:51
... 18 .39 9,5 7.255,9 11.1 43, 6 -3. 887,7 1997 20 .777 ,3 9.185,0 11.592 .3 -4 .33 6,4 1998 20.859,9 9 .36 0 ,3 11.499,6 -2. 139 ,3 1999 23. 2 83, 5 11.541,4 11.742,1 -200,7 2000 30 .119,2 14.482,7 15. 636 ,5 -1.1 53, 8 ... thể qua bảng sau: N m Tỷ giá bình quân n m Mức biến động 1999 14.015 - 2000 14.500 485 (3, 46%) 2001 15.071 571 (3, 94%) 2002 15.405 33 4(2,22%) 20 03 15. 637 232 (1,50%) 2004 15 .771 134 (0,86%) 2005 15.885 ... 2001 31 .189,0 15.027,0 16.162,0 -1. 135 ,0 2002 34 .30 0,0 16.100,0 18.200,0 -2.100,0 20 03 45.405,1 20.149 ,3 25.255,8 -5.106,5 2004 58.4 53, 8 26.485,0 31 .968,8 -5.4 83, 8 2005 69.208,2 32 .447,1 36 .761,1...
  • 107
  • 711
  • 0