mục đích nhiệm vụ nội dung và đối tượng của thực nghiệm sư phạm
tổ chức dạy học theo trạm một số kiến thức của chương “chất khí” – vật lý 10 ban cơ bản ở trường thpt
Ngày tải lên :
02/12/2015, 13:15
... CHƯƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 94 3.1 Mục đích, nhiệm vụ, nội dung đối tượng thực nghiệm sư phạm 94 3.1.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 94 3.1.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm ... 3.1.3 Nội dung thực nghiệm sư phạm 95 3.1.4 Đối tượng thực nghiệm sư phạm 95 3.2 Chuẩn bị cho thực nghiệm sư phạm 95 3.3 Những thuận lợi khó khăn trình thực nghiệm sư phạm ... 100 3.4 Diễn biến kết trình thực nghiệm sư phạm 101 3.4.1 Phân tích diễn biến trình thực nghiệm sư phạm 101 3.4.2 Kết trình thực nghiệm sư phạm 103 3.5 Kết điều tra ý kiến...
- 151
- 1.2K
- 12
Thiết kế phương án dạy học một số bài học ở chương chất khí - Vật lý 10 THPT theo hình thức tổ chức hoạt động nhóm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
22/07/2015, 23:45
... 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 3.2 Đối tượng thực nghiệm sư phạm 3.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 3.4 Phân tích kết thực ... hóa nhiệm vụ nhận thức Thống cấp độ lớp, phân hóa cấp độ nhóm 31 Các nhóm lớp có nhiệm vụ giống nhau, thành viên lớp nhóm có nhiệm vụ khác Các nhóm thực mục tiêu chung thực thông qua nhiệm vụ ... khác có nhiệm vụ khác khuôn khổ đề tài chung dành cho lớp Cả lớp chịu trách nhiệm mục tiêu chung thực thông qua nhiệm vụ riêng biệt nhóm Vì hoạt động nhóm có khác biệt mục đích, phương pháp thực...
- 112
- 954
- 0
vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề vào dạy học một số kiến thức của chương “chất khí” vật lý 10 trung học phổ thông
Ngày tải lên :
02/12/2015, 13:28
... Chương THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM .59 3.1 Mục đích, nhiệm vụ nội dung thực nghiệm sư phạm .59 3.1.1 Mục đích nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 59 3.1.2 Nội dung thực nghiệm sư phạm 59 3.2 Đối ... Đối tượng thực nghiệm sư phạm 59 3.3 Phương pháp đánh giá kết thực nghiệm sư phạm 60 3.3.1 Căn đánh giá .60 3.3.2 Cách đánh giá 61 3.4 Kết thực nghiệm sư phạm ... Hồng Xiêm MỤC LỤC Trang phụ bìa Lời cam đoan Lời cảm ơn Mục lục Danh mục chữ viết tắt Danh mục bảng Danh mục biểu đồ Danh mục hình vẽ MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA PHƯƠNG...
- 116
- 2.2K
- 4
Phát huy tính tích cực học tập của học sinh với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học chương chất khí vật lý 10 trung học phổ thông luận văn thạc sỹ vật lý
Ngày tải lên :
18/12/2013, 20:44
... 5.8 Thực nghiệm sư phạm Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu lý thuyết: Tham khảo tài liệu liên quan đến nội dung nghiên cứu - Nghiên cứu thực tiễn: Điều tra khảo sát dạy học vật lý - Thực nghiệm ... tiếp tục trì trình củng cố, vận dụng kiến thức vào thực tiễn (từ tư trừu tượng đến thực tiễn) hệ thống hóa kiến thức Tùy thuộc vào đối tượng HS nội dung dạy học phát huy tính TCNT HS cấp độ khác ... tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn'' HS tri giác đối tượng nhận thức (hoặc mô hình đối tượng) , tác động lên để thu thập thông tin, xử lý thông tin, khái quát hóa tự rút kiến thức (tư trìu tượng) ,...
- 55
- 1.2K
- 2
Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương Chất khí Vật lý 10 nâng cao
Ngày tải lên :
27/10/2015, 20:49
... 3: THỰC NGHIỆM SƯPHẠM .92 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 92 3.2 Đối tượng thực nghiệm sư phạm 93 3.3 Nội dung thực nghiệm sư phạm 93 3.4 Phương pháp thực nghiệm sư phạm ... nhóm nhỏ, nhóm từ đến HS Tùy vào mục đích sư phạm vấn đề học tập mà GV phân nhóm cho thích hợp Nhóm trì ổn định hay thay đổi theo tiết học, nhóm giao nhiệm vụ giao nhiệm vụ khác Trong nhóm có nhóm ... phạm 93 3.4.1 Phương pháp lựa chọn mẫu thực nghiệm .93 3.4.2 Phương pháp tiến hành đánh giá kết thực nghiệm 94 3.5 Đánh giá kết thực nghiệm sư phạm .94 3.5.2 Đánh giá kết học tập...
- 129
- 1.1K
- 0
ghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề theo tư tưởng của lý thuyết kiến tạo nhận thức một số kiến thức chương Chất khí vật lý 10 THPT
Ngày tải lên :
31/10/2015, 09:06
... thực nghiệm sư phạm có đối chứng để đánh giá hiệu vận dụng phương pháp dạy học giải vấn đề - Phương pháp thống kê toán học: Sử dụng phương pháp thống kê toán học để xử lý kết thực nghiệm sư phạm ... vững vàng bước vào sống - Định hướng thứ sáu: Tăng cường làm thí nghiệm vật lí dạy học Vật lý học môn khoa học thực nghiệm, nói thực hành thí nghiệm môt cách HS tiếp cận với thực tế Có thể nói thực ... phút) Hoạt động GV Hoạt động Nội dung đạt HS 45 - Yêu cầu HS điền thông tin vào - HS thảo bảng luận nhóm NỘI điền DUNG tin Khoảng NỘI THỂ THỂ THỂ thông DUNG RẮN LỎNG KHÍ vào Khoảng bảng THỂ RẮN THỂ...
- 106
- 668
- 0
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “chất khí” vật lý 10 nâng cao theo các giai đoạn của phương pháp thực nghiệm nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh
Ngày tải lên :
02/12/2015, 17:33
... thức chương “chất khí” – vật lí 10 75 CHƯƠNG III: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 116 3.1 Mục đích nhiệm vụ TNSP 116 3.2 Đối tượng TNSP 116 3.3 Phương pháp TNSP 116 ... thành tố như: mục đích nhiệm vụ, nội dung dạy học, hoạt động dạy – học, phương pháp phương tiện dạy học, kết dạy học…Các yếu tố có mối quan hệ biện chứng quy định lẫn Mục đích nhiệm vụ dạy học: ... chủ bồi dưỡng lực sáng tạo học sinh Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Khái niệm, cấu trúc nhiệm vụ trình dạy học 1.1.1 Khái niệm chung trình dạy...
- 167
- 1.4K
- 1
phát huy tính tích cực học tập của học sinh khi áp dụng các phương pháp nhận thức khoa học trong giảng dạy chương chất khí, vật lý 10 nâng cao
Ngày tải lên :
22/12/2015, 00:55
... Phƣơng pháp thực nghiệm dạy học Vật lý 37 3.1.1 Khái niệm phƣơng pháp thực nghiệm 37 3.1.2 Nội dung phƣơng pháp thực nghiệm 37 3.1.3 Các giai đoạn phƣơng pháp thực nghiệm ... động thực hành VL hoạt động thƣờng đƣợc tiến hành theo nhóm, nhƣng việc thực thí nghiệm lại nhiệm vụ bắt buộc cá nhân Trong tiết thực hành, nhóm sử dụng chung thí nghiệm phải thực kế hoạch thí nghiệm ... đoán biến cố thực nghiệm xảy mà nhờ khảo sát thực nghiệm để xây dựng cần tìm + Thực giải pháp: vận hành mô hình rút kết luận logic cần tìm thiết kế phƣơng án thực nghiệm, tiến hành thực nghiệm, thu...
- 85
- 459
- 0
Nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn dề theo tư tưởng của lý thuyết kiến tạo nhận thức một sổ kiến thức chương chất khỉ vật lý 10 THPT
Ngày tải lên :
30/12/2015, 16:13
... Giáo án Giải vấn đề theo phương pháp suy luận lý thuyết 59 CHƯƠNG THựC NGHIỆM SƯ PHẠM 67 3.1 MỤC ĐÍCH THựC NGHIỆM SƯ PHẠM .67 MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Trong thập kỷ qua, nước giới ... tích cấu trúc, nội dung dạy học chương ”chất khí” 32 thích kiện thực nghiệm trạng thái cấu tạo chất, tính chất chất khí Nội dung chương tóm tắt theo sơ đồ Sơ đò Sơ đồ tóm tắt nội dung chương “chất ... - Kiếm tra thí Nội dung đạt - Đặt thí nghiệm nghiệm HS chế thay tạo tạo lên bàn Hướng dẫn HS tiến - chế Các nhóm tiến hành hành thí thí nghiệm: thay đối nghiệm, ghi số liệu thể vào khí tích xilanh...
- 88
- 625
- 0
TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO NHÓM CHƯƠNG “CHẤT KHÍ”VẬT LÝ 10 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN
Ngày tải lên :
20/08/2016, 10:43
... Trung học phổ thông : Thí nghiệm : Thực nghiệm : Thực nghiệm sư phạm DANH MỤC CÁC BẢNG,BIỂU ĐỒ, ĐỒ THỊ, HÌNH ẢNH VÀ SƠ ĐỒ Trang * BẢNG Bảng 3.1 Số liệu HS chọn làm mẫu thực nghiệm 56 Bảng 3.2 ... phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Phần kết luận Tài liệu tham khảo Phụ lục 11 NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO NHÓM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHƯƠNG TIỆN TRỰC ... Tiến hành thực nghiệm sư phạm trường THPT nhằm đánh giá hiệu đề tài Phương pháp nghiên cứu 5.1 Phương pháp nghiên cứu lí thuyết 5.2 Phương pháp thực tiễn 5.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 5.4...
- 92
- 1K
- 3
Sử dụng phần mềm trong dạy học theo định hướng giải quyết vấn đề chương chất khí vật lý 10 THPT ban cơ bản luận văn thạc sỹ vật lý
Ngày tải lên :
18/12/2013, 20:50
... Chương III: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 67 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 67 3.3 Chuẩn bị thực nghiệm … .……68 3.3.1 Chọn mẫu thực nghiệm ……… … ... tính đối tượng hay hệ thống đối tượng thực mà thao tác lên đối tượng làm xuất thuộc tính bên đối tượng hay mối quan hệ đối tượng Nhờ mà người nghiên cứu hiểu đối tượng riêng lẻ hệ thống đối tượng ... cứu tình hình thực trạng đối tượng cụ thể: Dự giờ, quan sát việc dạy giáo viên việc học học sinh trình thực nghiệm sư phạm - Thực nghiêm sư phạm: Thực dạy thiết kế, so sánh với lớp đối chứng để...
- 108
- 1.1K
- 5
định hướng cho học sinh tự lực học tập trong dạy học chương -chất khí- vật lý 10 nâng cao
Ngày tải lên :
16/01/2015, 06:15
... sẵn giấy v giao cho cá nhân HS v nhóm HS thực Nội dung phiếu l hệ thống câu hỏi, môt hệ thống nhiệm vụ liên tiếp HS thực xong lĩnh hội đợc tri thức l nhiệm vụ, bi tập, vấn đề no cần chuẩn bị để ... đờng chiếm lĩnh đối tợng diễn trình chuyển hoá mục đích v phơng tiện học tập Mục đích phận đợc thực đầy đủ lại trở thnh công cụ để chiếm lĩnh mục đích 1.1.4.3 Hình thnh hnh động v thao tác học ... hnh động học cho HS trớc hết phải xác định mục đích học tập v giúp HS ý thức đợc mục đích Bớc l huy động thao tác v phơng tiện kĩ thuật để thực mục đích đợc ý thức theo hai đờng [16]: - Con đờng...
- 129
- 1.4K
- 0
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm nhằm phát triển tư duy học sinh trong dạy học chương chất khí vật lý 10 THPT
Ngày tải lên :
28/10/2015, 13:18
... 3: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 79 3.1 Mục đích nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 79 3.1.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 79 3.1.2 Nhiệm vụ thực nghiệm .79 3.2 Đối tượng thực nghiệm ... nghiệm sư phạm 79 3.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm .79 3.3.1 Lựa chọn lớp thực nghiệm lớp đối chứng 79 3.3.2 Chuẩn bị thực nghiệm 79 3.4 Đánh giá kết thực nghiệm sư ... đọc Tác giả MỤC LỤC MỞ ĐẦU .1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu...
- 104
- 983
- 8
Nghiên cứu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề chương chất khí vật lý 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ vật lý
Ngày tải lên :
15/12/2015, 10:40
... Chương Thực nghiệm sư phạm 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 3.3 Đối tượng thực nghiệm sư phạm 3.4 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 3.5 Nội dung thực nghiệm 3.6 Kết thực ... Tác giả MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG Mở đầu Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng phạm vi nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Nội dung 3 ... cố thực nghiệm xảy mà nhờ khảo sát thực nghiệm để xây dựng cần tìm * Khảo sát lý thuyết thực nghiệm: Vận hành mô hình rút kết luận logic cần tìm thiết kế phương án thực nghiệm, tiến hành thực nghiệm, ...
- 130
- 1.3K
- 8
Nghiên cứu dạy học chương chất khí vật lý 10 chương trình chuẩn theo định hướng dạy học giải quyết vấn đề
Ngày tải lên :
15/12/2015, 11:27
... thực hành thí nghiệm để thực nhiệm vụ cụ thể phòng thí nghiệm Do tổ chức tốt học thực hành có khả to lớn việc bồi dỡng lực giải vấn đề cho học sinh Có thể so sánh tiến trình thực thí nghiệm thực ... dạy học Quan sát Thực nghiện khoa học Phơng Thí nghiệm Phơng pháp thực pháp thực nghiệm nghiệm dạy học Tơng tự Tơng tự Mô hình hoá Mô hình hoá dạy học Thí nghiệm tởng tợng Thí nghiệm tởng tợng ... pháp thực nghiệm 4: Phơng pháp thực nghiệm 5: Suy luận tơng tự 6: Suy luận logic 7: Suy luận logic 8: Suy luận logic 2.3 Vấn đề hoá nội dung dạy học Theo quan điểm dạy học giải vấn đề nội dung...
- 71
- 698
- 0
luận văn dạy học theo góc chương chất khí vật lý 10
Ngày tải lên :
02/09/2016, 22:49
... THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 85 3.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 85 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm .85 3.3 Đối tượng thực nghiệm sư phạm 85 3.4 Phương pháp thực nghiệm ... Thời gian thực nghiệm sư phạm .86 3.6 Những khó khăn gặp phải tiến hành thực nghiệm sư phạm 86 3.7 Nội dung thực nghiệm .86 3.8 Diễn biến kết thực nghiệm sư phạm ... học phổ thông THPT Thực nghiệm TN Thực nghiệm sư phạm TNSP Trả lời TL MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu ...
- 137
- 1.6K
- 16