mục đích của việc bài tập và vai trò trong dạy học vật lí
Cơ sở giáo học pháp của việc kiểm tra và đánh giá trong dạy học tiếng Nga cho sinh viên chuyên ngữ Việt Nam ở giai đoạn đầu
... секретарь диссертационного совета ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ TRỊNH THỊ THÁI HÒA CƠ SỞ GIÁO HỌC PHÁP CỦA VIỆC KIỂM TRA VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG DẠY HỌC TIẾNG NGA CHO SINH VIÊN CHUYÊN ... LUẬN ÁN TIẾN SĨ TIẾNG NGA CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG NGA Hà Nội – 2009 ОПУБЛИКОВАННЫЕ РАБОТЫ Trịnh Thị Thái Hòa "Nghiên cứu việc kiểm tra đánh giá kỹ thực hành ngữ pháp ... - 2007) Trịnh Thị Thái Hòa "Các dạng câu hỏi tập phục vụ cho kiểm tra đánh giá kỹ lời nói tiếng Nga sinh viên chuyên ngữ giai đoạn đầu", TC Khoa học & Công nghệ, Đà Nẵng, Số (27), tr 145-153...
- 25
- 643
- 0
PHƯƠNG PHÁP GIẢI VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO THEO HƯỚNG RÈN LUYỆN VÀ PHÁT HUY
... định luật vật lí Bởi vậy, tập luyện tập sử dụng đồ thị xây dựng đồ thị có vị trí ngày quan trọng dạy học vật lí [16] 1.2.3 Vai trò tập vật lí dạy học vật lí a) BTVL phương tiện giúp HS ôn tập, củng ... tạo cho HS dạy học vật lí việc GV sử dụng hệ thống tập cách hợp lý khoa học coi biện pháp quan trọng, tạo chuyển biến từ học tập thụ động sang học tập chủ động cho HS Bài tập vật lí trường phổ ... cho HS giải tập định tính trước (sau học xong lí thuyết luyện tập, ơn tập vật lí) , sau đến tập tính tốn phức tạp Bài tập định lượng (còn gọi tập tính tốn [17]) Bài tập định lượng tập mà giải...
- 67
- 670
- 0
Tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả trong dạy học vật lí cấp THPT
... kiệm hiệu vào dạy học vật lí tơi nhận thấy học sinh hứng thú học, khả vận dụng kiến thức học vào hoạt động sống học sinh liên quan đến vấn đề tiết kiệm lượng tăng lên đáng kể Kết thu lớp dạy cụ ... dạy học đổi nêu giải vấn đề, học thảo luận theo nhóm, dạy học kiến tạo 1.3.2 Hạn chế - Lồng ghép vào nội dung học làm cho học trở nên dài, không đủ thời gian học sinh tiếp thu hết kiến thức - Việc ... môn kết đợt tập huấn ''Tích hợp sử dụng lượng tiết kiệm hiệu vào dạy học' ' mạnh dạn tìm tòi nêu giải pháp biện pháp để tổ chức ''Tích hợp sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả'' dạy học vật lí cấp THPT...
- 15
- 1,044
- 1
Phối hợp phương tiện dạy học hiện đại và thí nghiệm trong dạy học vật lí 11
... TN Vật lí đóng vai trò to lớn q trình dạy học Vật lí 1.2.4 TN DH vật lí trường THPT 1.2.4.1 Vai trò TN DHVL THPT * Theo quan điểm lí luận nhận thức: Vai trò TN giai đoạn nhận thức phụ thuộc vào ... phân hoá HS phụ thuộc vào hứng thú lực học tập HS 1.3.3.3 Các chức PTDH theo quan điểm tâm lí học học tập Theo quan điểm tâm lí học học tập, hoạt động nhận thức HS q trình học tập diễn bình diện ... thức Vật lí phổ thơng mức độ đại cho HS nhiệm vụ DH Vật lí Những kiến thức học, vật lí phân tử nhiệt học, điện học, quang học, dao động sóng, vật lí ngun tử hạt nhân sở để HS nhận thức giới vật...
- 109
- 260
- 1
Sử dụng bài tập đóng vai trò trong việc phát triển kỹ năng nói cho sinh viên năm cuối Khoa Du lịch Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia
... VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐÓNG VAI TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI CHO SINH NĂM CUỐI KHOA DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI M.A Minor Programme ... states in this way can be very inhibiting for students If you wish them to learn how to express strong emotions, it is much better to ensure that these stem naturally out of the situation you have ... number of factors such as the students’ needs, objectives of each school year and teaching time available The material for the second stage is “ English for Tourism” designed by a group of teachers...
- 54
- 556
- 0
CHUYÊN ĐỀ THI CÔNG CẦU MỤC ĐÍCH CỦA VIỆC TĂNG CƯỜNG VÀ MỞ RỘNG CẦU.TRÌNH BÀY CÁC BiỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG VÀ MỞ RỘNG CẦU THÉP
... tốn tăng cường nhịp cầu thép Một vài cầu thép tăng cường Việt Nam 1 .Mục đích tăng cường mở rộng cầu thép Khi cầu thép khơng đủ khả chịu hoạt tải ngày nặng 1 .Mục đích tăng cường mở rộng cầu thép ... PHỤC CÁC VẾT NỨT TRONG BÊ TƠNG Bước 3: Hồn thiện Khi bơm vật liệu vào vết nứt đủ cứng gở bỏ BC Sau gỡ bỏ BC mài bỏ vật liệu dính hoàn thiện bề mặt 5.KHẮC PHỤC CÁC VẾT NỨT TRONG BÊ TƠNG ... trình 1979 Bộ GTVT!!! - Đây vấn đề phức tạp nên dựa vào kinh nghiệm người thiết kế 6 Tính tốn tăng cường kết cấu nhịp thép Ngun lí môn học sức bền vật liệu, kết cấu, kết cấu thép… Cơ sở tính tốn...
- 60
- 783
- 1
Nghiên cứu xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông
... pháp dạy học, phương tiện dạy học đóng vai trò quan trọng Phương tiện day học khơng đóng vai trò hỗ trợ cho hoạt động dạy học, mà nguồn thông tin, nguồn tri thức Sử dụng phương tiện dạy học không ... trạng việc sử dụng BTTN vật lí dạy học trường THPT - Xây dựng mẫu phiếu điều tra để có sở cho việc cần phải đổi phương pháp dạy học vật lí trường THPT, khó khăn định việc sử dụng BTTN dạy học để ... cực hóa hoạt động nhận thức học sinh dạy học vật lí trường trung học phổ thơng” 2 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng sử dụng BTTN vật lí với phương pháp dạy học mới, nhằm tích cực hóa hoạt...
- 8
- 3,052
- 60
Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11
... định, dựa vào mục tiêu chung mà mục tiêu cụ thể việc dạy học Vật lý đề 1.1.2 Mục tiêu nhiệm vụ cụ thể hoạt động dạy học vật lý trường THPT [14],[24] Mục tiêu kiến thức + Cung cấp cho học sinh ... kiểm tra hệ rút d) Giải tập sáng tạo Mục đích hoạt động giải tập vật lý trình dạy học: - Bài tập vật lý (BTVL) phương tiện, phương pháp dạy học truyền thống đặc thù môn vật lý; BTVL có chức giáo ... văn Tác giả Nguyễn Thị Thu Thảo DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BT: Bài tập BTVL: Bài tập vật lý BTLT: Bài tập luyện tập BTST: Bài tập sáng tạo GV: Giáo viên HS: Học sinh PPLST: Phương pháp luận sáng...
- 122
- 1,947
- 19
KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC PHÂN LOẠI VÀ GIẢI BÀI TẬP CHƯƠNG I, II TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ PHÂN TỬ VÀ NHIỆT HỌC
... PHÂN LOẠI CÁC BÀI TẬP CỤ THỂ Việc phân loại tập vật lí mang tính tương đối Trong phần nghiên cứu này, tập vật lí chia làm hai loại: tập định tính tập định lượng I Bài tập định tính Bài tập 1.1 Các ... thuyết vật lý II Vai trò tác dụng tập vật lý Xét mặt phát triển tính tự lực người học rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức lĩnh hội vai trò tập vật lý trình học tập có giá trị lớn Bài tập vật lý sử ... nhiều khâu trình dạy học Thơng qua dạy học tập vật lí, người học nắm vững cách xác, sâu sắc toàn diện quy luật vật lí, tượng vật lí, biết cách phân tích chung ứng dụng chúng vào vấn đề thực tiễn,...
- 59
- 562
- 2
Hệ thống bài tập định tính vật lí THPT phần điện học và một số vận dụng trong dạy học vật lí lớp 11 12 THPT
... ngƣời học Do đó, để q trình dạy học vật lí trƣờng THPT đạt hiệu cao ngồi việc dạy kiến thức phải trọng đến việc dạy tập vật lí Bài tập vật lí gồm tập định tính, tập định lƣợng số dạng tập khác ... phần điện học số vận dụng dạy học vật lí lớp 11 - 12 THPT ” Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu sở lí luận tập định tính dạy học vật lí - Xây dựng đƣợc hệ thống tập định tính vật lí phần điện học 11 ... vật lí 1.1.2.1 Lựa chọn tập vật lí Trong thực tế dạy học vật lí ngƣời giáo viên thƣờng xuyên phải thực công việc lựa chọn tìm cách vận dụng tập vật lí cho phù hợp với mục tiêu dạy học loại học, ...
- 107
- 1,027
- 10
VẬN DỤNG TRIZ XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP SÁNG TẠO DÙNG CHO DẠY HỌC VẬT LÝ PHẦN “TỪ TRƯỜNG VÀ CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
... định, dựa vào mục tiêu chung mà mục tiêu cụ thể việc dạy học Vật lý đề 1.1.2 Mục tiêu nhiệm vụ cụ thể hoạt động dạy học vật lý trường THPT [14],[24] Mục tiêu kiến thức + Cung cấp cho học sinh ... kiểm tra hệ rút d) Giải tập sáng tạo Mục đích hoạt động giải tập vật lý trình dạy học: - Bài tập vật lý (BTVL) phương tiện, phương pháp dạy học truyền thống đặc thù mơn vật lý; BTVL có chức giáo ... THAM KHẢO 128 2T 2T DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BT: Bài tập BTVL: Bài tập vật lý BTLT: Bài tập luyện tập BTST: Bài tập sáng tạo GV: Giáo viên HS: Học sinh PPLST: Phương pháp luận sáng...
- 124
- 622
- 0
Xây dựng và sử dụng bài tập theo chuẩn Pisa trong dạy học chương Các định luật bảo toàn Vật lí 10 THPT
... bảo toàn” vật lí lớp 10 THPT 7 NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO CHUẨN PISA TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT 1.1 Năng lực dạy học theo hướng ... ………………………………………………… NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO CHUẨN PISA TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG THPT ……………………………………… 1.1 Năng lực dạy học theo hướng phát triển ... dụng tập theo chuẩn PISA dạy học vật lý trường THPT 37 1.4.1 Xây dựng tập theo chuẩn PISA dạy học Vật lý Sơ đồ Quy trình xây dựng tập theo chuẩn PISA dạy học vật lý QUY TRÌNH XÂY DỰNG BÀI TẬP...
- 155
- 2,165
- 38
Vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần “từ trường và cảm ứng điện từ” lớp 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh
... định, dựa vào mục tiêu chung mà mục tiêu cụ thể việc dạy học Vật lý đề 1.1.2 Mục tiêu nhiệm vụ cụ thể hoạt động dạy học vật lý trường THPT [14],[24] Mục tiêu kiến thức + Cung cấp cho học sinh ... kiểm tra hệ rút d) Giải tập sáng tạo Mục đích hoạt động giải tập vật lý trình dạy học: - Bài tập vật lý (BTVL) phương tiện, phương pháp dạy học truyền thống đặc thù mơn vật lý; BTVL có chức giáo ... THAM KHẢO 128 2T 2T DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BT: Bài tập BTVL: Bài tập vật lý BTLT: Bài tập luyện tập BTST: Bài tập sáng tạo GV: Giáo viên HS: Học sinh PPLST: Phương pháp luận sáng...
- 20
- 396
- 0
KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP THEO CHUẨN PISA TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” VẬT LÝ 11 THPT
... Chính lý mà việc dạy học nói chung dạy học mơn Vật lý nói riêng, vai trò việc vận dụng kiến thức vào thực tế vấn đề quan tâm Một thực tế dạy học môn Vật lý bậc Trung học ứng dụng Vật lý vào thực ... tập theo chuẩn Pisa dạy học vật lý 1.5.2.1 Mục đích việc sử dụng tập theo chuẩn Pisa dạy học vật lý Bài tập theo chuẩn Pisa nói chung tập Vật lý theo chuẩn Pisa nói riêng dạng tập sử dụng tương ... thiết bị dạy học Phương tiện dạy học có vai trò lớn việc nâng cao chất lượng hiệu dạy học thầy trò Quá trình sử dụng phương tiện dạy học cách phù hợp với chương, bài, phần học giúp học sinh tích...
- 89
- 1,036
- 10
Bài tập nhóm đánh giá trong dạy học toán
... kiến thức thơng tin tốn học bao gồm: - Kiến thức ngôn ngữ: Học sinh cần phải nhận diện, làm quen với ký hiệu thuât ngữ toán học tuý - Kiến thức kiện toán học cụ thể: mục tiêu học sinh cần phải gọi ... kim quay B vào đồng thời kim quay C vào kim quay B vào kim quay C vào Ta tính xác suất thắng B là: (0.44*0.51) + (0.22*0.49) = 0.3322 - C chiến thắng kim quay C vào đồng thời kim quay B vào xác ... tốn học - Kiến thức cách thức phương tiện sử dụng trường hợp cụ thể: mục tiêu đòi hỏi học sinh phải nắm quy ước toán, kiến thức phân loại… - Kiến thức quy tắc tổng quát hoá: Mục tiêu đòi hỏi học...
- 18
- 600
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm " XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ BỔ TÚC THPT GÓP PHẦN TÍCH CỰC VÀO VIỆC THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC " ppt
... là: dạy học tạo điều kiện để học viên “làm việc nhiều hơn, thảo luận nhiều hơn, suy nghĩ nhiều hơn” Trong dạy học hướng tập trung vào người học hay lấy người học làm trung tâm mục tiêu phải rõ học ... góp phần vào thực đổi phương pháp dạy học Yêu cầu cụ thể: - Thực mục tiêu học, học viên hiểu hứng thú học tập 29 - Học viên tích cực, chủ động trình học tập - Học viên thực hành, luyện tập nhiều ... dung mục bài, kiến thức trọng tâm đích cần đạt tới mục Trên sở xác định đích cần đạt tới kiến thức, kĩ năng, thái độ Đó mục tiêu Mục tiêu học để đánh giá chất lượng học tập học viên hiệu thực dạy...
- 12
- 877
- 5
Học thuyết giá trị thặng dư và vai trò trong triết học pdf
... tư lao động Mác phát tính hai mặt lao động sản xuất hàng hoá dựa vào Mác chia tư thành C V, từ làm rõ mối quan hệ, vai trò C V việc sản xuất m Ơng phê phán quan điểm khơng xung quanh vấn đề này, ... cho hình thành học thuyết Các Mác - Về tiền đề lý luận: Các Mác dựa vào kinh tế trị tư sản cổ điển Anh ( W Petty, A.Smith, D.Ricardo), chủ nghĩa xã hội không tưởng Pháp, Triết học cổ điển Đức ... dư tuyệt đối giống mục đích- tức làm tăng thời gian lao động thặng dư Nhưng chúng khác cách đặt giả thiết, biện pháp thực kết thu + Quy luật giá trị thặng dư Theo C.Mác, việc sản xuất giá trị...
- 7
- 616
- 4
Sử dụng bài tập làm phương tiện hình thành một số kiến thức mới trong dạy học vật lí lớp 11 THPT
... Internet Internet Vi t Nam Gi i thi u môn h c M c đích Ch đ l ch h c ðánh giá Liên h giáo viên M c đích mơn h c Source: Hung Q Ngo’ course M c đích mơn h c K t thúc mơn h c này, sinh viên ngành ... processing delay Vài microsecs hay dqueue = queuing delay Ph thu c vào ñ t c ngh n dtrans = transmission delay = L/R, l n v i nh ng ñư ng truy n t c ñ th p dprop = propagation delay vài microsecs ... 15 28-Nov-08 T ng k t ôn t p ðánh giá k t qu Bài t p l n 40% Hai Thi cu i kỳ 60% Cách làm vi c ð h ct t ð c tài li u trư c ñ n l p Tham gia tích c c vào gi ng Th o lu n, tr l i ð T câu h i Tìm...
- 111
- 479
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose