... CẦU VỀKIẾNTHỨCVÀ KỸ NĂNGCHƯƠNG TRÌNH SINHHỌC 12 Phần năm: DI TRUYỀN HỌC * Chương I : Cơ chế tượng di truyền biến dị * Chương II : Tính qui luật tượng di truyền * Chương III : Di truyền học ... truyền học quần thể * Chương III : Di truyền học quần thể * Chương IV : Ứng dụng di truyền học * Chương V : Di truyền học người * Chương I : Cơ chế tượng di truyền biến dị Kiếnthức : - Nêu khái ... hoạt động gen sinh vật nhân sơ ( CTNC: Một số đặc điểm chế điều hòa hòa hoạt động gen SV nhân thực ) * Chương I : Cơ chế tượng di truyền biến dị Kiếnthức : - Nêu nguyên nhân, chế phát sinh chung...
... Các hoạt động: TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌCSINH 1’ Khởi động: + Hát 4’ Bài cũ: 1’ Giới thiệu mới: 38’ “Châu Á” 11’ Phát triển hoạt động: Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 1: Vị ... họcsinh thi tìm chữ lược đồ xác định ảnh tương ứng chữ, nhóm họcsinh hoàn thành 1’ sớm tập xếp thứ Hoạt động cá nhân lớp + Nhận xét ý kiến + Đọc ghi nhớ nhóm + Trình bày phần trọng Hoạt động ... đơng giới + Trình bày + Giúp họcsinh hoàn 11’ thiện câu trả lời + Yêu cầu họcsinh so sánh diện tích số dân Hoạt động cá nhân, Châu Á với Châu nhóm, lớp lục khác Hoạt động 3: Thiên nhiên Châu...
... TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC GIÁO VIÊN SINH 1’ Khởi động: -Hát 4’ Bài cũ: Hỗn hợp -Học sinhtựđặt câu hỏi? - Giáo viên nhận xét -Học sinh khác trả lời 1’ Giới thiệu ... hoạt Hoạt động nhóm, lớp động: Hoạt động 1: Thực hành “Tạo dung dịch” Mụctiêu : Giúp HS biết cách tạo DD Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại Cho HS làm việc theo -Nhóm trưởng điều khi n bạn ... hợp chất lỏng với chất hoà tan Hoạt động nhóm, lớp - Nước chấm, rượu hoa Hoạt động 2: Thực hành Mụctiêu : Giúp HS dự đốn diễn biến thí - Nhóm trưởng điều khi n nghiệm,biết tách HH cho thực...
... day: Lắp xe nôi Yêu cầu cần đạt: - Chọn đúng, đủ số lượng chi tiết để lắp xe nôi - Lắp xe nôi theo mẫu, xe chuyển động TUẦN 31,32: Tên day: Lắp ô tô tải Yêu cầu cần đạt: - Chọn đúng, đủ số lượng ... cầu cần đạt: - Biết tên gọi, hình dạng chi tiết lắp ghép mơ hình kỹ thuật - Sử dụng cờ-lê, tua-vít, để lắp vít, tháo vít - Biết lắp ráp số chi tiết với TUẦN 27,28: Tên dạy: Lắp đu Yêu cầu cần đạt: ... Yêu cầu cần đạt: - Biết điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng chúng rau, hoa - Biết liên hệ thực tiễn ảnh hưởng điều kiện ngoại cảnh rau, hoa TUẦN 22,23: Tên dạy: Trồng rau, hoa Yêu cầu cần đạt: - Biết...
... LUYỆN TẬP VỀĐỘNGTỪ I .Mục đích, yêu cầu : - Nắm số từ bổ xung ý nghóa thời gian cho độngtừ ( đã, đang, sắp) Nhận biết sử dụng từ qua tập thực hành( 1,2,3,) SGK TIẾT 24: TÍNH TỪ I .Mục đích, ... (BT4); tìm 1, từđồng nghóa, trái nghóa với từ trung thựcđặt câu với từ tìm (BT1, BT2); nắm nghóa từ “ tự trọng” (BT3) TIẾT 10: DANH TỪ - I Mục đích, yêu cầu : Hiểu danh từ (DT) từ vật ( người, ... nhận biết đánh giá từ ngữ đó(BT3), nêu VD minh họa loại ước mơ (BT4); hiểu ý nghóa thành ngữ chủ điểm (BT5a,c) TIẾT 20: ĐỘNGTỪ I .Mục đích, yêu cầu : - Hiểu độngtừ ( từ hoạt động trạng thái vật:...
... chất tế bào sử dụng nào?” Các hoạt động dạy học ( 32 phút) Hoạt động Hoạt động HS Nội dung giáo viên Hoạt động (12 phút) Tìm hiểu chuyển hoá vật chấ lượng -Mục tiêu: +HS biết chuyển hoá vật chất ... Hoạt động (10 phút) Tìm hiểu chuyển hố -Mục tiêu: HS biết khái niệm chuyển hoá - CTH: II-Chuyển hoá -GV nêu câu hỏi: -HS vận dụng kiến +Cơ thể trạng thức trả lời thái nghỉ ngơi có +Có tiêu dùng tiêu ... lượng biến đổi vật lượng? chất lượng +Năng lượng +Năng lượng giải phóng tế bào sử dụng vào hoạt động giải phóng sử dụng: Co cơ, sinh cơng; đồng hố; nhiệt sinh -TĐC biểu bên ngồi q -Đại diện nhóm...
... nhận thức, chứa đựng yếu tố mức độ nhận thức nói đồng thời phát triển chúng CHUẨN KIẾN THỨC, KỸ NĂNG TIN HỌC 10 chủ đề mức độ cầnđạt Một số khái niệm Tin học ngành - Biết tin học ngành khoa học ... tưởng, nội dung kiến thức, phương pháp Đây lf bước việc lĩnh hội kiếnthức đặc trưng việc sâu vào chất đối tượng, vật, tượng Việtc đánh giá dựa tiêu chí định; tiêu chí bên cac tiêu chí bên ngồi ... Vận dụng: khả sử dụng kiếnthứchọc vào hoàn cảnh cụ thể mới: vận dụgn nhận biét, hiểu biết thông tin để giải vấn đề đặt ra; khả đòi hỏi họcsinh phải biết vận dụng kiến thức, biết sử dụng phương...
... Rất tốt CÁC TIÊU CHÍ NHẬN XÉT VÀ ÐÁNH GIÁ VỀKIẾNTHỨC 19 Kiếnthức lý luận chung ○ ○ ○ ○ ○ 20 Kiếnthứcthực tế chuyên ngành ○ ○ ○ ○ ○ 21 Kiếnthức phương pháp ○ ○ ○ ○ ○ 22 Kiếnthức tổ chức ... đề tài KLTN SV thực tập ứng dụng vào hoạt động quản lý ÐV ○ ○ ○ ○ ○ PHẦN 4: Ý KIẾN CỦA ÐƠN VỊ ÐÁNH GIÁ VỀKIẾNTHỨCVÀ KỸ NĂNG CỦA SINH VIÊN (đơn vị đánh giá tiêu chí dựa lực thực tế SV thực ... PHIẾU LẤY Ý KIẾN CỦA DOANH NGHIỆP VỀKIẾNTHỨCVÀ KỸ NĂNG CỦA SINH VIÊN Mã hóa: HS/8.2.1/01/ĐT Ban hành lần: 06 Hiệu lực từ: 03-01-2012 Trang/Tổng số trang: 2/4 11 SV ứng dụng kỹ học trường công...
... nhận [Nhận biết] • Khi vị trí vật so với vật mốc thay đổi theo thời gian vật chuyển biết chuyển độngđộng so với vật mốc Chuyển động gọi chuyển độnghọc (gọi tắt chuyển động) • Khi vị trí vật so ... chuyển động mà có gọi động Vật có lớn động khối lượng lớn chuyển động nhanh động vật lớn lớn Bài 17 SỰ CHUYỂN HOÁ VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG Chuẩn KT, KN quy định Stt Mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN chương ... thay đổi hướng chuyển động - Trong chuyển động vật bị ném theo phương Trang:4 CHUẨN KIẾNTHỨC KỸ NĂNG MÔN VẬT LÝ ngang, trọng lực P làm thay đổi hướng chuyển động tốc độ chuyển động Nêu lực đại lượng...
... lại học viên cao học chuyên khoa Phần lớn người tham gia nghiên cứu có trình độ học vấn từ đại học trở lên (92%), có tới 27% có trình độ đại học (chuyên khoa thạc sỹ 17,7% tiến sỹ 9,5%) Về tình ... viên, học viên sau đại họcsinh viên cử nhân Hai thảo luận nhóm tiến hành với sinh viên Số liệu nghiên cứu đònh lượng nhập chương trình epidata 3.0 xử lí phần mềm SPSS 11.5 Số liệu đònh tính từ ... 275 147 64,9 34,7 Nam Nữ Loại hình cánsinh viên Giảng viên /thực tập sinhCán phòng ban Cử nhân Chuyên khoa & Cao học Trình độ học vấn Cấp Đại học Sau đại học Tình trạng hôn nhân Chưa lập gia...
... nghiên cứu Do có ảnh hưởng nhiều đến việc học em - Đa số họcsinh chưa nắm vững khái niệm kiếnthức để giải phương trình vơ tỉ Họcsinh vận dụng kiếnthứchọc vào giải phương trình vơ tỉ hạn chế, ... thời gian tựhọc nhà - Một số họcsinh coi nhẹ việc học, lười học dẫn đến hổng kiếnthức lớp không nắm vững kiếnthức lớp - Một số phụ huynh chưa quan tâm mức đến việc học em - Một số em gia đình ... với đối tượng họcsinh lớp giới thiệu phương pháp giải thông qua hệ thống tập xếp từ dễ đến khó đặc biệt phải cho họcsinh nắm vững kiếnthức sau: - A có nghĩa ⇔ A≥ - Hằng đẳng thức - ( A) -...
... = mgh3 = c/ Công trọng lực vật chuyển từ đáy giếng lên độ cao 3m so với mặt đất A31 = Wt3 – Wt1 + Khi lấy mốc mặt đất A31 = Wt3 – Wt1 = -100 – 60 = -160J +Khi lấy mốc đáy giếng A31 = Wt3 – Wt1 ... c/ Vận tốc vị trí z = Ta có: v2 – v02 = 2gz1 v gz1 18,25m / s Hoạt động Củng cố- giao nhiệm vụ nhà Yêu cầu họcsinh làm sbt ... nhanh dần hết quãng đường s = 5m đạt vận tốc v = 4m/s Xác định công cơng suất trung bình lực, biết khối lượng xe m = 500kg, hệ số...
... cho họcsinh - Giáo viên hướng dẫn học - Họcsinh đọc lời nhận xét sinh sửa lỗi thầy cô, họcsinhtự sử - Giáo viên hướng dẫn học lỗi sai Tự xác định lỗi sai sinh sửa lỗi mặt (chính tả, câu, từ, ... nhở họcsinh tìm lỗi sai - Một số HS lên bảng lần lựơt đôi - Họcsinh đọc lên - Cả lớp nhận xét * Hoạt động 3: Củng cố - Hoạt động lớp Phương pháp: Thi đua - Hướng dẫn họcsinhhọc - Họcsinh ... diễn đạt, ý) - Giáo viên theo dõi, nhắc - Lần lượt họcsinh đọc lên nhở em câu văn, đoạn văn sửa xong Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét - Giáo viên hướng dẫn học - Họcsinh theo dõi câu văn sinh...
... phương Hoạt động 2: Họcsinh làm tập 2/ SGK - Họcsinh làm việc cá nhân Mục tiêu: HS làm tốt - Một số họcsinh trình tập bày ý kiến Phương pháp: Luyện tập - Giao nhiệm vụ cho họcsinh Kết luận: ... TG HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HỌCSINH 1’ Khởi động: - Hát 4’ Bài cũ: - Em làm để - Họcsinh trả lời góp phần xây dựng quê hương ngày giày đẹp? 1’ - Nhận xét, ghi điểm - Họcsinh lăng ... UBND 30’ 10’ phường, xã (Tiết 1) Phát triển hoạt động: Hoạt động 1: Họcsinh thảo luận truyện “Đến uỷ ban nhân dân phường” Hoạt động nhóm bốn Mục tiêu: HS hiểu vai trò Uỷ ban nhân dân phường Phương...
... bày dung ơn tập, chuyển ý sang hoạt động -Nhóm khác bổ HĐ -Mục tiêu: Củng cố lại kiếnthức Hoạt độnghọc hình thức kiểm tra viết cá nhân -Nội dung: (12-14 +Khi bạn có chuyện vui hay buồn, em phút) ... -Nhận xét B.Bài -GT HĐ -Mục tiêu: Hệ thống lại kiếnthức Thảo luận học nội dung: chia sẻ vui buồn nhóm bạn, tích cực tham gia việc trường, (15-16 ... lệnh: -Các nhóm trưởng -Chia nhóm thảo luận theo gợi ý sau: nhận nhiệm vụ +Khi bạn có chuyện vui, em làm gì? điều khi n bạn +Khi bạn có chuyện buồn,em làm gì? nhóm thảo +Em làm việc để chia sẻ vui...
... b tập TUẦN 19: I/ Mục đích yêu cầu: -Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xi -Làm tập tả âm đầu, vần dễ lẫn tập TUẦN 20: I/ Mục đích yêu cầu: -Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xi -Làm ... GV soạn TUẦN 16: I/ Mục đích yêu cầu: -Nghe- viết tả ; trình bày đoạn văn -Làm tập 2a/ b tập tả phương ngữ GV soạn TUẦN 17: I/ Mục đích u cầu: -Nghe- viết tả; trình bày hình thức văn xi -Làm tập ... I/ Mục đích yêu cầu: -Nhớ- viết tả; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ -Làm tập TUẦN 22: I/ Mục đích yêu cầu: -Nghe-viết tả; trình bày đoạn văn trích -Làm tập tập 2a/ b, tập GV soạn TUẦN 23: I/ Mục...
... Nêu số việc cần làm để bảo vệ công trình công cộng - Có ý thức bảo vệ, gìn giữ công trình công cộng đòa phương TUẦN 26,27: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo ... BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG - Biết cần thiết phải bảo vệ môi trường (BVMT) trách nhiệm tham gia BVMT - Nêu việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT - Tham gia BVMT nhà, trường học nơi công cộng việc làm ... khó khăn, hoạn nạn lớp, trường cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, đòa phương phù hợp với khả vận động bạn bè, gia đình tham gia TUẦN 28,29: TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG...
... khố, nữ thường quấn váy TUẦN : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở HỒNG LIÊN SƠN MỤC ĐÍCH U CẦU - Nêu đựợc số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân Tây Nguyên - Dựa vào bảng số liệu biết loại công ... HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ -MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Bắc Bộ -Nhận xét nhiệt độ Hà Nội: tháng lạnh, tháng 1, 2, nhiệt độ 20 độ, từ ... -Dựa vào ảnh mô tả cảnh chợ phiên TUẦN 16 : THỦ ĐƠ HÀ NỘI -MỤC ĐÍCH U CẦU -Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hà Nội -Chỉ thủ đô Hà Nội đồ(lược đồ) TUẦN 17+18 : ÔN TẬP, KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC HỌC...
... nội dung truyện TUẦN 13: TIẾT 13: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục đích – yêu cầu: - Dưa vào SGK, chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia) thể tinh thần kiên trì vượt khó - Biết xếp ... gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực có ý chí vương lên học tập rèn luyện TUẦN 12: TIẾT 12: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục đích – yêu cầu: - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn kể lại câu chuyện (mẫu chuyện, ... NGHE, ĐÃ ĐỌC I Mục đích – yêu cầu: - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn kể lại câu chuyện nghe, đọc nói lòng tự - Hiểu câu chuyện nêu nội dung truyện TUẦN 7: TIẾT 7: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I Mục đích –...
... hệ sinh vật thức ăn sinh vật Bài 66: Chuỗi thức ăn tự nhiên -Nêu ví dụ chuỗi thức ăn tự nhiên -Thể mối quan hệ thức ăn sinh vật với sinh vật khác sơ đồ TUẦN 34 Bài 67 -68 : Ôn tập: Thực vật động ... trì sốngđộng vật như: nước ,thức ăn,khơng khí,ánh sáng,… TUẦN 32 Bài 63: Động vật ăn để sống? Kể tên số động vật thức ăn chúng Bài 63: Trao đổi chất động vật -Trình bày trao đổi chất động vật ... kiểm tra họckì Ơn tập kiếnthức về: -Tháp dinh dưỡng cân đối -Một số tính chất nước khơng khí ;thành phần khơng khí -Vòng tuần hồn nước tự nhiên -Vai trò nước khơng khísinh hoạt ,lao động sản...