... phƣơng pháp tiến hành điềutraxãhộihọc 1.2.1 Đối tƣợng nghiên cứu xãhộihọcXãhộihọc khoa học hình thành, phát triển vận hành cộng đồng xã hội, tổ chức xãhội trình xãhội với tính cách hình ... liệu thống kê - Ứng dụng thực tế điềutraxãhộihọc Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu - Các khảo sát điềutraxãhộihọc - Phân tích thống kê số liệu điềutraxãhộihọc - Các công cụ phân tích thống ... khoa học quan hệ xãhội với tính cách chế liên hệ tác động qua lại cá nhân cộng đồng; khoa học quy luật hành động xãhội hành vi quần chúng [6] Xãhộihọc khoa học lý thuyết khoa họcxãhội học...
... điềutraxãhộihọc Cũng giống nh điềutra Thống kê, tuỳ theo tiêu thức phân loại mà điềutraxãhộihọc đợc chia thành loại khác Theo phạm vi, đối tợng đợc điềutra thực tế điềutraxãhộihọc ... chung điềutraxãhộihọc I Những vấn đề điềutraxãhộihọc Khái niệm vấn đề có liên quan: 1.1 Khái niệm: Điềutraxãhộihọc đợc hiểu phơng pháp thu thập thông tin tợng trình kinh tế - xãhộiđiều ... đủ xác 1.2 Đặc điểm phơng pháp điềutraxãhội học: Nhìn chung, phơng pháp điềutraxãhộihọc có số đặc điểm bật sau đây: Thứ nhất, phơng pháp điềutraxãhộihọc có u điểm thuận lợi việc thu...
... điềutra 1.3 Phân loại điềutraxãhộihọc Cũng giống điềutra Thống kê, tuỳ theo tiêu thức phân loại mà điềutraxãhộihọc chia thành loại khác Theo phạm vi, đối tượng điềutra thực tế điềutra ... phong tục tập quán; dư luận xã hội, đạo đức xãhội khuyết tật xã hội; cấu trúc xãhội thiết chế xã hội; môi trường sinh thái Đối tượng nghiên cứu điềutraxãhộihọc thường tượng đa dạng phức ... đủ xác 1.2 Đặc điểm phương pháp điềutraxãhội học: Nhìn chung, phương pháp điềutraxãhộihọc có số đặc điểm bật sau : Thứ nhất, phương pháp điềutraxãhộihọc có ưu điểm thuận lợi việc thu...
... cp mt cỏch s lc Nguyn Vn Sn k48 xhh Bỏo cỏo thc 6.2 Khung lý thuyt Điều kiện kinh tế xãhội Nghề nghiệp việc làm Giới tính Học vấn Tuổi Khác Mức thu nhập 10 Nguyn Vn Sn k48 xhh Bỏo cỏo thc Phn ... Bỏo cỏo thc Trong nghiờn cu ny cú d dng cỏc phng phỏp sau nghiờn cu: 1) Phng phỏp chn mu: ly 254 Bng hi c lm sn thu thp thụng tin, trỡnh by rừ v kớch thc c mu, s phõn b ti cỏc im iu tra 2) Phng ... Vit Nam ó v ang c nhiu t chc chớnh ph v t nhõn quan tõm ó cú nhng ti liu v iu tra mc sng UNDP v SIDA Thu in ti tr iu tra ca Tng cc Thng kờ, bỏo cỏo ca Ngõn hng th gii v nhiu ban nghiờn cu thc a...
... Phương pháp điều tra, thống kê xãhộihọc Kết cấu luận văn: Ngoài phần mở đầu, kết luận danh mục tài liệu tham khảo, nội dung tiểu luận cấu trúc thành phần Page of 26 Điềutraxãhộihọc tình trạng ... tốt Cuộc vận động thực tìm tiếng nói chung cộng đồng dân cư mục tiêu: Xây dựng xãhội dân chủ, công văn minh Page of 26 Điềutraxãhộihọc tình trạng xây dựng nếp sống dân chủ, nguyên nhân giải ... 26 Điềutraxãhộihọc tình trạng xây dựng nếp sống dân chủ, nguyên nhân giải pháp để tăng cường xây dựng nếp sống ăn minh tỉnh Điện Biên giai đoạn 2006- 2008 thần xã hội, vừa động lực, vừa mục...
... điềutra 1.3 Phân loại điềutraxãhộihọc Cũng giống điềutra Thống kê, tuỳ theo tiêu thức phân loại mà điềutraxãhộihọc chia thành loại khác Theo phạm vi, đối tượng điềutra thực tế điềutra ... ngưỡng phong tục tập qn; dư luận xã hội, đạo đức xãhội khuyết tật xã hội; cấu trúc xãhội thiết chế xã hội; mơi trường sinh thái Đối tượng nghiên cứu điềutraxãhộihọc thường tượng đa dạng phức ... đủ xác 1.2 Đặc điểm phương pháp điềutraxãhội học: Nhìn chung, phương pháp điềutraxãhộihọc có số đặc điểm bật sau : Thứ nhất, phương pháp điềutraxãhộihọc có ưu điểm thuận lợi việc thu...
... xuất giải pháp nhằm đẩy mạnh việc xãhội hóa cơng tác bảo vệ mơi trường phù hợp có hiệu với địa phương, điềutraxãhộihọc tổ chức thực vào tháng 10/2009 1.1.1 Mụctiêu khảo sát Cuộc khảo sát nhằm: ... xãhội Xác định vấn đề cần nghiên cứu Tiến hành thu thập thơng tin Xây dựng khung lý thuyết, giả thiết Lựa chọn tập huấn điềutra viên Chọn phương pháp điềutra Lập biểu đồ tiến độ điềutraXã ... 2.3 KẾ HOẠCH XÃHỘI HĨA THU GOM VÀ XỬ LÝ NƯỚC THẢI 38 2.3.1 Mụctiêu chung 38 2.3.2 Mụctiêu cụ thể 38 2.3.3 Kế hoạch thực 39 2.4 KẾ HOẠCH XÃHỘI HĨA CƠNG...
... BẢN CỦA ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC I II ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC QUY TRÌNH CỦA MỘT CUỘC ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC I ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC Khái ... TƯỢNG CỦA ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC Khái niệm điềutraxãhộihọc Đối tượng điềutraxãhộihọc Những sở để lựa chọn phương pháp điềutra Đối tượng điềutraxãhộihọc Là tượng trình xãhộiđiều kiện ... niệm điềutraxãhộihọc Đối tượng điềutraxãhộihọc Những sở để lựa chọn phương pháp điềutra Khái niệm điềutraxãhộihọcĐiềutraxãhộihọc phương pháp thu thập thông tin tượng trình xã hội...
... điểm điềumục Thang điểm đánh giá qua hình vẽ Thang điểm xếp hạng theo thứ tự Thang điểm có tổng không đổi Thang điểm có ý nghĩa đối nghịch Thang điểm Likert THANG ĐIỂM ĐIỀUMỤC Liệt kê điềumục ... Likert THANG ĐIỂM ĐIỀUMỤC Liệt kê điềumục (điều khoản) giúp cho người vấn lựa chọn điềumục phù hợp → áp dụng với thang đo định danh + số lượng điềumục vừa phải + phải có hiểu biết tốt cập nhật ... nghĩa + Số lượng điềumục nên vừa phải + Số lượng điềumục nên chẵn hay lẻ? + Không nên đặt câu trả lời lệch phía THANG ĐIỂM LIKERT Đo lường mức độ đồng ý hay không đồng ý vói mục đề nghị → áp...
... tiêu chuẩn Là hình thức trung gian vấn tiêu chuẩn vấn phi tiêu chuẩn Cụ thể: câu hỏi định tiêu chuẩn hoá, câu hỏi khác tuỳ tình hình thực tế * Phỏng vấn định hướng Là vấn tập trung vào mụctiêu ... thoải mái trả lời điềutra viên chủ động đặt câu hỏi tuỳ tình vấn • Nhược điểm: đòi hỏi ĐTV có trình độ chuyên môn cao, có khả giao tiếp, hiểu tâm lý; thông tin thu thập điềutra viên ghi lại ... địa điểm phân phát Phân phát nơi Phân phát nơi làm việc, học tập Phân phát tổ chức xã hội, đoàn thể Phân phát theo cử toạ có mục đích * Theo số lần phân phát Phát lần Phát nhiều lần...
... cực, mặt hạn chế Xãhộihọc sách xãhộiXãhộihộihọc sách xãhội xem phận chuyên ngành xãhộihọc Bằng việc nghiên cứu xãhộihọc sách xã hội, xãhộihọc cung cấp thực trạng xãhội với quy luật ... quản lý xãhội xác lập sách xãhội thích hợp, quản lí xãhội sát với yêu cầu xãhội Nội dung nghiên cứu cảu xãhộihọc sách xãhội - Hệ thống vấn đề sách xãhội nhằm điều chỉnh cấu xãhộiXãhội ... động xã hội, hành vi xãhội người Để hiểu rõ xãhộihọc nên em xin chọn đề tài “Giới thiệu khái quát điềutraxãhộihọc làm tiểu luận môn học I MỘT SỐ KHÁI NIỆM CỦA XÃHỘIHỌCXãhộihọc Muốn...
... Trình độ học vấn cao mà ông/bà đạt được? 01 Không qua trường lớp đào tạo 02 Chưa học hết tiểuhọc 03 Học xong tiểuhọc 04 Chưa học hết cấp II 05 Tốt nghiệp cấp II 06 Chưa học hết cấp ... vi) Là câu hỏi nhằm thu thập thông tin thực tế gắn với đối tượng điềutra (như thông tin nhân thân) kiện xảy với đối tượng điềutra Ưu điểm, hạn chế, khắc phục Ưu điểm Hạn chế Khắc phục Những ... Qui trình trả lời đối tượng điềutra Các loại câu hỏi Một vài kinh nghiệm đặt câu hỏi Vai trò câu hỏi xây dựng bảng hỏi “Thiết kế bảng hỏi không nêu từ sách vở, điềutra gặp vấn đề khác nhau” (Oppenheim...
... dung: Kiểm tra: số logic Kiểm tra liệu Cách làm: - Nếu thân người nghiên cứu thu thập: kiểm tra tính xác phiếu điềutra - Nếu việc thu thập liệu đặt hàng cho tổ chức khác: kiểm tra lấy mẫu ... phân tích liệu Tập hợp phiếu Kiểm tra Mã hoá Nhập tin Kiểm tra Tổng hợp Hiệu chỉnh Chuẩn bị liệu Kiểm tra liệu Hiệu chỉnh liệu Mã hoá liệu Nhập liệu Kiểm tra liệu Mục đích: xác định liệu thu thập ... kinh tế xã hội, xét theo tiêu thức đó) - Số bình quân chung cần vận dụng kết hợp với số bình quân tổ dãy số phân phối Ví dụ: Hợp tác xã A Vụ lúa Diện tích (ha) Sản lượng (tạ) Hợp tác xã B Năng...
... hồi tích cực IV/ Dặn dò: Tự ôn tập kiến thức Tiếng Việt họchọc kì Chuẩn bị cho tiết học sau: Kiểm tra Tiếng Việt Tên: _ Tiếng Việt Họ tên:………………………………………………………………………………………… ... phải đáp ứng yêu cầu giao tiếp, không thiếu, không thừa Khi giao tiếp, đừng nói điều mà không tin đúng; đừng nói điều mà chứng xác thực Khi giao tiếp, cần tế nhị tôn trọng người khác Khi giao ... kê từ ngữ xưng hô theo quan hệ gia đình: ông, bà, cha, mẹ… Liệt kê từ ngữ xưng hô theo quan hệ xã hội: giám đốc, trưởng phòng… Liệt kê từ ngữ xưng hô theo quan hệ thân sơ: tao, mày, nó… … (Liệt...
... BẢN CỦA ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC I II ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC QUY TRÌNH CỦA MỘT CUỘC ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC I ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC Khái ... TƯỢNG CỦA ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC Khái niệm điềutraxãhộihọc Đối tượng điềutraxãhộihọc Những sở để lựa chọn phương pháp điềutra Đối tượng điềutraxãhộihọc Là tượng trình xãhộiđiều kiện ... niệm điềutraxãhộihọc Đối tượng điềutraxãhộihọc Những sở để lựa chọn phương pháp điềutra Khái niệm điềutraxãhộihọcĐiềutraxãhộihọc phương pháp thu thập thông tin tượng trình xã hội...
... địa điểm phân phát Phân phát nơi Phân phát nơi làm việc, học tập Phân phát tổ chức xã hội, đoàn thể Phân phát theo cử toạ có mục đích * Theo số lần phân phát Phát lần Phát nhiều lần ... trực diện 2.1.1 Khái niệm chung vấn trực diện Khái niệm * Khái niệm Người điềutra trực tiếp tiếp xúc với đối tượng điềutra để hỏi ghi chép tài liệu Tính chất Ưu điểm Phương pháp vấn trực diện ... bị ảnh hưởng thiên kiến 2.1.2 Các loại vấn trực diện điềutra viên 2.1.2 Các loại vấn trực diện CÁC LOẠI PHỎNG VẤN TRỰC DIỆN * Phỏng vấn tiêu chuẩn Là vấn diễn theo trình tự với nội dung vạch...
... điểm điềumục Thang điểm đánh giá qua hình vẽ Thang điểm xếp hạng theo thứ tự Thang điểm có tổng không đổi Thang điểm có ý nghĩa đối nghịch Thang điểm Likert THANG ĐIỂM ĐIỀUMỤC Liệt kê điềumục ... Likert THANG ĐIỂM ĐIỀUMỤC Liệt kê điềumục (điều khoản) giúp cho người vấn lựa chọn điềumục phù hợp → áp dụng với thang đo định danh + số lượng điềumục vừa phải + phải có hiểu biết tốt cập nhật ... nghĩa + Số lượng điềumục nên vừa phải + Số lượng điềumục nên chẵn hay lẻ? + Không nên đặt câu trả lời lệch phía THANG ĐIỂM LIKERT Đo lường mức độ đồng ý hay không đồng ý vói mục đề nghị → áp...
... Trình độ học vấn cao mà ông/bà đạt được? 01 Không qua trường lớp đào tạo 02 Chưa học hết tiểuhọc 03 Học xong tiểuhọc 04 Chưa học hết cấp II 05 Tốt nghiệp cấp II 06 Chưa học hết cấp ... vi) Là câu hỏi nhằm thu thập thông tin thực tế gắn với đối tượng điềutra (như thông tin nhân thân) kiện xảy với đối tượng điềutra Ưu điểm, hạn chế, khắc phục Ưu điểm Những câu hỏi kiện thường ... Qui trình trả lời đối tượng điềutra Các loại câu hỏi Một vài kinh nghiệm đặt câu hỏi Vai trò câu hỏi xây dựng bảng hỏi “Thiết kế bảng hỏi không nêu từ sách vở, điềutra gặp vấn đề khác nhau” (Oppenheim...