mục tiêu dạy học dạy học tiếng việt cho ngƣời nƣớc ngoài
Đề tài nâng cao chất lượng giảng dạy môn tiếng việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc ít người
... nhiều Tiếng Việt có ấn tợng Dần dần loại bỏ, khắc phục đợc t tởng chán học Tiếng Việt Phần đặt vấn đề I Lý chọn đề tài: Môn tiếng Việt môn trọng tâm bậc tiểu học tiếng Việt tiếng mẹ đẻ, từ lớp học ... tiếng việt cho học sinh tiểu học vùng dõn tc ớt ngi Việt hiểu biết sơ giản xã hội, tiếng nói ngời, văn hóa, văn học Việt Nam nớc Để nâng cao chất lợng dạy học phân môn Tiếng Việt bậc tiểu học yêu ... giảng dạy môn tiếng việt cho học sinh tiểu học vùng dân tộc người IV - Những thực hiện: Căn vào nhiệm vụ môn học Căn vào mục tiêu viƯc rÌn lun: Nãi tiÕng viƯt vµ sư dơng TiÕng việt có học sinh học...
- 14
- 1,819
- 1
Tập huấn Giáo dục KNS dạy môn Tiếng Việt cho HS tiểu học
... thuyền phương pháp, kĩ thuật dạy học để chở mục tiêu học GDKNS tất mơn học 3/ Có 19 kĩ thuật dạy học 4/ tiết dạy không nên chọn KNS Vì KNS giáo dục nhiều xuyên suốt năm học GV nên lựa chọn đưa KNS ... KHẢ NĂNG GIÁO DỤC KNS TRONG MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC Mục tiêu môn TV trường tiểu học: Hình thành phát triển HS kĩ sử dụng TV (nghe, nói, đọc, viết) để học tập giao tiếp môi trường hoạt ... tỏ ý kiến cá nhân, đóng vai… Học sinh có hội rèn luyện, thực hành nhiều KNS cần thiết II MỤC TIÊU GIÁO DỤC KNS TRONG MƠN TIẾNG VIỆT Bước đầu hình thành rèn luyện cho HS KNS cần thiết, phù hợp...
- 11
- 434
- 0
Thiết kế mô đun rèn luyện các kỹ năng dạy học tiếng việt cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học trường đại học vinh
... dạy học Tiếng Việt tiểu học để đạt đợc hiệu dạy học cao - Mục tiêu môn Tiếng Việt tiểu học nhằm cung cấp cho học sinh kiến thức kỹ sử dụng tiếng Việt Vì vậy, mục tiêu cuối mô đun cụ thể hoá mục ... kỹ dạy học tiếng Việt, ngới giáo viên tiểu học thực có hiệu giảng dạy môn Tiếng Việt tiểu học - Rèn luyện kỹ dạy học Tiếng Việt cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học trang bị công cụ dạy học Tiếng ... học phần Phơng pháp dạy học tiếng Việt Trong trờng s phạm, môn Phơng pháp dạy học Tiếng Việt có nhiệm vụ: Cung cấp cho sinh viên kiến thức dạy học môn Tiếng Việt; rèn luyện kỹ dạy học Tiếng Việt; ...
- 120
- 567
- 4
phương pháp dậy học tiếng việt cho học sinh tiểu học
... đọc,viết có nhờ Học vần Dạy Học vần kích thích hứng thú cho học sinh tiểu học học mơn đòi hỏi người thầy phải có phương pháp dạy học phù hợp với đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học, phù hợp với ... chí, ý thức, hành động cho học sinh, phát triển khả học tập mơn khác, điều kiện phát triển tồn diện cho học sinh tiểu học Đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học: Học sinh tiểu học - người với cấu ... khoa học, xã hội, đáp ứng nhu cầu ham hiểu biết học sinh tiểu học tăng cường giáo dục đạo đức, nhân cách cho trẻ Nhiệm vụ phân mơn Học vần: • Cung cấp cho học sinh hệ thống âm tiết Tiếng Việt...
- 22
- 526
- 0
Khóa luận tốt nghiệp xây dựng TELLING4ME hệ thống hỗ trợ dạy học tiếng việt cho học sinh tiểu học
... Đạo đức, Tự nhiên xã hội, Tiếng Việt, …Trong mơn Tiếng Việt mơn học quan trọng Tiếng Việt học lúc, nơi: học lớp, học lên lớp, học tất môn học[ 16] Thông qua học 11 Tiếng Việt giúp các em có vốn kiến ... trường học tập tốt cho em nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Việt bậc Tiểu học Hệ thống chúng em hồn tồn miễn phí, phục vụ cho em học tập, ôn luyện Tiếng Việt thông qua truyện kể với mục tiêu: ... mềm HỌC, DẠY TIẾNG VIỆT, TỐN,… cơng ty công nghệ - tin học nhà trường (http://vnschool.net/) Bộ phần mềm đời đáp ứng nhu cầu học tập, đặc biệt học sinh Tiểu học Đây phần mềm học Tiếng Việt Việt...
- 118
- 574
- 0
XÂY DỰNG TELLING4ME – HỆ THỐNG HỖ TRỢ DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC
... THỐNG HỖ TRỢ DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH TIỂU HỌC” Với mong muốn tạo môi trường học tập vui nhộn cho các em học sinh bậc Tiểu học nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Việt bậc Tiểu học Hệ thống ... mềm HỌC, DẠY TIẾNG VIỆT, TỐN,… cơng ty cơng nghệ - tin học nhà trường (http://vnschool.net/) Bộ phần mềm đời đáp ứng nhu cầu học tập, đặc biệt học sinh Tiểu học Đây phần mềm học Tiếng Việt Việt ... định Ở bậc Tiểu học Việt Nam nay, học sinh học nhiều môn học khác Toán, Tiếng Việt, Lịch sử, Địa lý, Đạo đức, Tự nhiên xã hội Trong mơn Tiếng Việt môn học quan trọng Là mơn dạy tiếng mẹ đẻ, hình...
- 120
- 226
- 0
THAM LUẬN CHỈ ĐẠO TĂNG CƯỜNG THỜI LƯỢNG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ LỚP 1
... ,nói từ Tiếng Việt thơng dụng b học mơn học lớp Có thể học kỳ I ,lớp tập trung để học sinh nghe ,hiểu Tiếng Việt Kết hợp nghe hiểu để học đọc ,học viết Không nghe ,không hiểu Tiếng Việt , em ... không học môn Tiếng Việt ,không biết đọc , viết học môn học khác Ưu tiên dành nhiều thời gian để học nghe , hiểu ,đọc , viết Các môn học khác học sau ,có thể học mơn Tiếng Việt Cuối lớp học ... nắm khả học tập học sinh để xác định nội dung cụ thể học sách giáo khoa cần hướng dẫn cho nhóm đối tượng học sinh - Phương pháp dạy học cho học sinh DTTS cách đưa vấn đề đơn giản để học sinh...
- 4
- 4,925
- 70
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO TRẺ DÂN TỘC THIỂU SỐ
... dung học - Mục tiêu sử dụng tiếng mẹ đẻ dạy học tiếng Việt để trẻ học tiếng Việt tốt Do vậy, cần phải lựa chọn trường hợp, thời điểm thời lượng sử dụng cho phù hợp với nội dung học giai đoạn học ... giúp cho người thấu hiểu cần thiết học tiếng Việt trẻ lứa tuổi mẫu giáo, tạo hội để trẻ sử dụng tiếng Việt giao tiếp gia đình cộng đồng c) Về điều kiện thực − Dạy tiếng Việt tốt trẻ nói tiếng Việt ... sáng Con học b) Về phương pháp thực – Đảm bảo hứng thú mạnh dạn tự tin học tiếng Việt: + Tạo hứng thú học tiếng Việt cách nhẹ nhàng, vui vẻ qua trò chơi Khơng gây áp lực học trẻ + Cho trẻ học từ,...
- 21
- 14,164
- 11
SKKN một số GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy vàhọc TIẾNG VIỆT CHO học SINH dân tộc bậc TRUNG học cơsở
... lượng dạy học tiếng Việt cho em Tiếng Việt có vai trò quan trọng việc nâng cao chất lượng giáo dục tiếng Việt lại trở ngại lớn cho em trình học tập giao tiếp; từ thực trạng việc dạy học tiếng Việt ... VIỆC DẠY TIẾNG VIỆT CỦA GIÁO VIÊN VÀ VIỆC HỌC TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH ĐAN LAI I Thực trạng dạy tiếng Việt cho học sinh Đan lai Công tác quản lý trường có học sinh Đan Lai Do có ba dân tộc học ... chất lượng dạy học tiếng Việt cho học sinh Đan Lai bậc THCS” để góp phần giải số vấn đề thực trạng dạy học tiếng Việt cho học sinh Đan Lai Khi nghiên cứu thực đề tài xuất phát từ sở khoa học sau:...
- 19
- 738
- 1
SKKN vận dụng lý thuyết kiến tạo vào việc dạy học tiếng việt cho học sinh trung học phổ thông
... nhiên, nay, thực tế dạy học nói chung dạy học TV nói riêng nhiều bất cập Từ lý trên, mạnh dạn đặt vấn đề Vận dụng Lý thuyết kiến tạo vào việc dạy học Tiếng Việt cho học sinh trung học phổ thông với ... thức người học, biến trình dạy - học thành trình tự học, tự đào tạo Lý thuyết kiến tạo (LTKT) quan điểm dạy học đại, nhấn mạnh đến vai trò chủ động người học trình học tập cách thức người học thu ... luận dạy học, LTKT (Constructivism) quan điểm dạy học, dựa nghiên cứu tâm lý học Jean Piaget Vưgơtski cho q trình nhận thức người học thực chất trình người học tự xây dựng nên kiến thức cho thân...
- 16
- 1,803
- 3
Sử dụng kênh hình trong dạy học tiếng việt cho học sinh lớp 4
... học Tiếng Việt cho học sinh lớp phương pháp dạy học trực quan, học sinh quan sát nhìn nhận vấn đề cách rõ ràng, dễ hiểu đồng thời khơi dạy hứng thú học tập cho học sinh Thông thường dạy Tiếng Việt ... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC TIỂU HỌC NGUYỄN THỊ TUYẾT SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO HỌC SINH LỚP KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Phƣơng pháp dạy học Tiếng Việt ... hình dạy học Tiếng việt cho học sinh lớp cụ thể trường Tiểu học Văn Khê A Mê Linh – Hà Nội Từ sở lí thuyết thực tiễn tiền đề để tơi nghiên việc sử dụng kênh hình dạy học Tiếng Việt cho học sinh...
- 58
- 1,379
- 6
Trường tự vựng ngữ nghĩa và dạy học tiếng việt cho học sinh lớp 4 theo trường nghĩa
... dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp theo trƣờng nghĩa Giả thuyết nghiên cứu Nếu đề xuất đƣợc biện pháp dạy học Tập đọc Tập làm văn theo trƣờng nghĩa phù hợp với logic dạy học Tiếng Việt cho học ... cứu đề tài: “Trường từ vựng- ngữ nghĩa dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp theo trường nghĩa.” Mục đích nghiên cứu Đề xuất biện pháp dạy học Tiếng Việt cho học sinh lớp theo trƣờng nghĩa Đối tƣợng ... Lý chọn đề tài Trong môn học tiểu học, Tiếng Việt môn học có vai trò quan trọng Các kiến thức, kỹ môn học đƣợc ứng dụng nhiều sống Tiếng Việt tiểu học bƣớc đầu dạy cho học sinh cách nhận biết...
- 57
- 405
- 0
Một số biện pháp dạy học cảm thụ văn học trong chương trình dạy học tiếng việt cho học sinh lớp 4
... Trong thực tế dạy học cho thấy nội dung chủ yếu việc dạy học Tiếng Việt : Trong tiết học Tiếng Việt em hoàn thành mục tiêu học đề tốt rồi.Còn việc có cảm nhận hay ,cái đẹp tác phẩm văn học hay khơng ... nâng cao chất lượng dạy – học môn Tiếng Việt cho học sinh học lớp nói riêng tiểu học chung M ục đích nghiên cứu: - Nghiên cứu đề tài nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Tiếng Việt lớp Đối tượng ... cảm thụ văn học ? Đó trăn trở người giáo viên đứng bục giảng Từ trăn trở đó, tơi mạnh dạn đề xuất : “Một số biện pháp dạy học sinh cảm thụ văn học chương trình dạy học Tiếng Việt cho học sinh...
- 22
- 527
- 0
Một số biện pháp dạy học cảm thụ văn học trong chương trình dạy học tiếng việt cho học sinh lớp 41
... pháp dạy học tốt nhất, hiệu cho phân mơn Tập đọc góp phần rèn kĩ đọc cho học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học III ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU : Học sing lớp 2A trường Tiểu học Đông Cương năm học ... giúp học sinh sử dụng tốt Tiếng Việt giao tiếp học tập 3.Rèn kĩ đọc hiểu cho học sinh: Ở lớp 2, yêu cầu rèn kĩ đọc hiểu cho học sinh dừng mức độ đơn giản Khả nhận thức học sinh hạn chế nên việc dạy ... pháp dạy học, hình thức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Biết cách tổ chức học cách hợp lí tạo khơng khí thoải mái, cởi mở học sinh học tập - Cần quan tâm đến đối tượng học sinh (đặc biệt học...
- 21
- 172
- 0
Xác định mục tiêu trong học tiếng Anh pdf
... phúc Một xác định mục tiêu dù có mệt mỏi, cố gắng bạn còn, dù hồn thành phần nhỏ, bạn cảm thấy vui vẻ, dù có thật bại, bạn sẵn sàng bắt đầu lại Điểm khởi đầu bạn? Khi xác định mục tiêu, nhiệm vụ ... đầu bạn? Khi xác định mục tiêu, nhiệm vụ khơng phần quan trọng tìm nơi xuất phát Đối với việc học tiếng Anh, bạn tìm mạnh Có thể cách bạn phát âm., cách bạn viết thư, hay kể câu chuyện Khi bắt...
- 2
- 484
- 1
KẾ HOẠCH Về việc phối hợp giữa Trường trung học cơ sở Thạnh Lợi Hội Liên hiệp phụ nữ Việt Nam xã và Hội khuyến học xã Trong việc thực hiện các nhiệm vụ mục tiêu giáo dục và công tác chống bỏ học năm học 2012 2013
... phương pháp dạy học, tạo hứng thú học tập học sinh - Khi học sinh bỏ học, phối hợp với sở Đoàn Hội để thực bước vận động, hỗ trợ học sinh trở lại trường tiếp tục học tập - Khi học sinh bỏ học trở ... trợ học sinh nghèo có hồn cảnh khó khăn có nguy bỏ học, Học sinh xuất sắc năm học Hội khuyến học xã vận động từ nhà mạnh thường quân, nhà hảo tâm phân bổ cho Hội khuyến học xã hỗ trợ phần số học ... trường học việc giúp đở em học sinh có nguy bỏ học tiếp tục học Phối hợp thực biện pháp vận động, giúp đỡ học sinh bỏ học trỡ lại trường tiếp tục học tập - Chỉ đạo cấp, hội sở: phối hợp trường học...
- 4
- 818
- 18
Mô hình UseCase Phần mềm Học Tiếng Việt cho Lớp 2
... 2.6Điểm mở rộng Khơng có Trang Học Tiếng Việt cho Lớp Mơ hình UseCase Phần mềm Học Tiếng Việt cho Lớp Ngày: 18/5/1010 3.Chinh Ta (Chính Tả) 3.1Tóm tắt Use case cho phép Học Sinh thực chọn phần Chính ... Ngày: 18/5/1010 8 8 8 8 Trang Học Tiếng Việt cho Lớp Mơ hình UseCase Phần mềm Học Tiếng Việt cho Lớp Ngày: 18/5/1010 1.Lược đồ mơ hình Use-case 1.1Lược đồ Use-case Kể Bài Học ... Nghe Viet Chính Tả Trang Học Tiếng Việt cho Lớp Mơ hình UseCase Phần mềm Học Tiếng Việt cho Lớp Ngày: 18/5/1010 1.2Danh sách Actor mô hình STT Actor Ý nghĩa Hoc Sinh Học Sinh 1.3Danh sách Use-case...
- 11
- 1,821
- 9
Tổ chức hoạt động giao tiếp trong giờ học tiếng việt cho học sinh lớp 1
... luận dạy học đại lấy học sinh làm trung tâm, nêu cao vai trò chủ thể học sinh trình sử dụng tiếng nói Tổ chức hoạt động giao tiếp học tiếng Việt cho học sinh tiểu học yêu cầu quan trọng dạy học tiếng ... nhiều phơng pháp dạy học, hình thức tổ chức lớp học khác nhau, tạo nên không khí học tập sôi cho lớp học Quán triệt t tởng, quan điểm dạy học tiếng Việt theo chơng trình dạy học tiếng Việt giao tiếp ... tiếp học tiếng Việt cho häc sinh líp - Thùc nghiƯm s ph¹m Khách thể đối tợng nghiên cứu Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học tiếng Việt lớp bậc tiểu học Đối tợng nghiên cứu: Dạy học tiếng Việt...
- 76
- 1,811
- 5
Thử bàn về cách thiết lập một hệ thống danh từ khoa học tiếng Việt cho các kỹ thuật trong ngành gia cố nền đất pps
... tin khoa học tiến đại giới, cập nhật danh từ khoa học Việt Nam, lập thêm danh từ để hệ thống danh dừ khoa học ta thích ứng với tiến khoa học ngày phát triển Nếu hệ thống danh từ khoa học ta đại ... thêm danh từ ta thấy danh từ khối khác, hay nước khác giới thích hợp cho tiếng Việt, cho hệ thống danh từ khoa học tiêng Việt, ta dùng nguồn danh từ khác thêm Đây trường hợp danh từ ngành gia ... phiên âm từ tiếng ngoại quốc, tiếng Pháp chẳng hạn, ta nên để ý danh từ khoa học Pháp đặt hệ thống đặc biệt họ Khi ta dùng danh từ phiên âm tiếng Việt danh từ bị độc hố hệ thống từ ngữ Việt bị cắt...
- 9
- 385
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008