mục lục lời nói đầu 1 1 các khái niệm định nghĩa 1 2 những điều cần bảo vệ khi lướt web 1 3 những mối nguy hiểm khi lướt web
Lời nói đầu 1.doc
... 621 B 490 .33 9. 038 Có TK 15 4A 490 .33 9. 038 TK 6 21 A 3. 0 51. 499.406 (15 2) 3. 0 51. 499.406 (15 4A) TK 6 21 B 3 41. 028 . 735 (15 2) 8. 917 .989.945 (15 4B) 8.576.9 61. 21 0 (15 4A) 3. 0 51. 499.406 3. 0 51. 499.406 8. 917 .989.945 ... 6 21 39 .7 31 . 400 Có TK 15 21 39 .7 31 . 400 - Xuất hóa chất phục vụ sản xuất mủ cốm Nợ TK 6 21 23 .985. 3 12 13 Có TK 15 21 23 .985. 3 12 - Xuất vật tư phục vụ sản xuất mủ cốm Nợ TK 6 21 10. 634 .449 Có TK 15 21 ... hoạch Nợ TK 621 A 30 51. 499.406 Có TK 15 2 30 51. 499.406 Nợ TK 621 B 3 41. 028 . 735 Có TK 15 2 3 41. 028 . 735 11 - Hàng tháng nhập mủ nước chế biến mủ cốm : Nợ 621 A 8.086. 622 .17 2 Có 15 4 8.086. 622 .17 2 - Cuối...
- 15
- 1,892
- 0
Lịch sử tự nhiên việt nam lời nói đầu (1)
... việc buôn bán liệt kê phụ lục tùy theo mức độ cần bảo vệ Những loài liệt kê phụ lục bị đe dọa tuyệt chủng việc buôn bán thương mại quốc tế nhìn chung bị cấm; loài phụ lục 2, chúng không thiết bị ... chuẩn tránh tên có ý nghĩa ngữ cảnh tiêu cực Tên không rõ ràng gây nhầm lẫn Những nhà địa lý phương Tây có lẽ dùng thuật ngữ Đông Dương vào cuối năm 17 00 đầu năm 18 00 Mặc dù định nghĩa Từ điển tiếng ... Lịch sử tự nhiên Việt Nam - Lời nói đầu Những thông tin quan trọng nằm rải rác nhiều loại sách báo (phần nhiều số từ thời kỳ đầu kỷ 20 ), báo cáo phổ biến thảo danh lục chưa ông bố dạng kiến thức...
- 6
- 1,400
- 0
Gợi động cơ hoạt động trong dạy học các khái niệm, định lí, bài tập về hệ thức lượng trong tam giác và trong đường tròn lớp 10 PTTH
... cos (18 0 B ) e1 e2 cos (18 0 C ) ( ) ( ) e2 e3 cos e2 , e3 e3 e1 cos(e3 , e1 ) e1 e2 cos e1 , e2 e2 e3 e3 e1 e1 e2 A e3 e2 + 2e1 e2 + 2e2 e3 + 2e3 e1 ( e1 + e + e3 ) B e1 C BĐT cuối ... tròn 2 .1 Thực tạo tình nhằm gợi động hoạt động dạy học khái niệm 2 .1. 1 Mục đích 2 .1. 2 Nội dụng 2 .1. 3 Biện pháp 2 .1. 3 .1 Gợi động để hình thành khái niệm 2 .1. 3 .2 Gợi động để củng cố khái niệm 2. 2 ... động dạy học định lí 2. 2 .1 Mục đích 2. 2 .2 Nội dụng 2. 2 .3 Biện pháp 2. 2 .3 .1 Gợi động để tìm tòi, phát định lí 2. 2 .3 .2 Gợi động để tìm đờng lối chứng minh trình bày chứng minh 2. 2 .3. 3 Gợi động nhằm...
- 97
- 5,890
- 13
Những mối nguy hiểm khi con của chúng ta chịu quá nhiều áp lực pptx
... trường, cô đạt 11 As kì thi SPM As trình độ A Phụ huynh cô gửi cô vào học ngành luật Anh sau có số điều lạ thường xảy Trong năm thứ 2, cô thi trượt Khi hỏi mà cô lại trượt, cô Wong nói vào ngày ... cháu học cách để làm điều năm thứ hai." e) Trẻ định hướng hay mục đích rõ ràng Đôi lúc dẫn dắt bọn trẻ theo ước mơ Đôi lúc, cám dỗ thúc đẩy đạt điều mà không đạt Vì mà thúc giục trẻ nói với chúng ... cô hết tài nguy n để đương đầu với căng thẳng không ngớt d) Trẻ học cách độc lập động Những đứa trẻ bị áp lực từ cha mẹ phải học có khuynh hướng gọi "bị kiểm soát mức" cha mẹ chúng, nghĩa trẻ...
- 4
- 351
- 0
Các khái niệm, định luật và các phương pháp cơ bản phân tích mạch điện doc
... 1. 16 Tìm điện áp u1 u2 hình B1 .11 khi: E = 12 V, R1 = 22 k; R2 = 33 k (đáp số u1 = 4,8V, u2 = 7,2V) Bài tập 1. 17 Tìm điện áp u1 u2 hình B1 .11 khi: E = -6V, R1 = 18 k; R2 = 27 k (đáp số u1 = -2, 4V, ... chúng: di u 21 M 21 dt u1 L 11 M i1 * di1 di M 12 dt dt u2 M 21 • u 12 M 12 di2 dt u1 L 11 i2 * L 22 u2 di1 di L 22 dt dt Trong đó, dòng điện chảy vào chảy khỏi đầu có đánh dấu * (đầu tên) ... biết trước E ix = 0, ta có: E iX + – E i1 i2 R1 R2 • u1 R1 i2 u2 R2 Do u1 = i1R1, u2 = i2R2 nên: R1 u1 E ; R1 R2 R2 u2 E R1 R2 Tổng quát: Khi có nhiều điện trở mắc nối tiếp biết...
- 64
- 707
- 0
CÁC KHÁI NIỆM, ĐỊNH LUẬT VÀ CÁC PHƯƠNG PHÁP CƠ BẢN PHÂN TÍCH MẠCH ĐIỆN pdf
... 1. 16 Tìm điện áp u1 u2 hình B1 .11 khi: E = 12 V, R1 = 22 k; R2 = 33 k (đáp số u1 = 4,8V, u2 = 7,2V) Bài tập 1. 17 Tìm điện áp u1 u2 hình B1 .11 khi: E = -6V, R1 = 18 k; R2 = 27 k (đáp số u1 = -2, 4V, ... chúng: di u 21 M 21 dt u1 L 11 M i1 * di1 di M 12 dt dt u2 M 21 • u 12 M 12 di2 dt u1 L 11 i2 * L 22 u2 di1 di L 22 dt dt Trong đó, dòng điện chảy vào chảy khỏi đầu có đánh dấu * (đầu tên) ... biết trước E ix = 0, ta có: E iX + – E i1 i2 R1 R2 • u1 R1 i2 u2 R2 Do u1 = i1R1, u2 = i2R2 nên: R1 u1 E ; R1 R2 R2 u2 E R1 R2 Tổng quát: Khi có nhiều điện trở mắc nối tiếp biết...
- 64
- 740
- 0
CÁC KHÁI NIỆM. ĐỊNH LUẬT CƠ BẢN pdf
... - 31 -4 -19 Electron 9 ,1. 10 5,55 .10 -1, 6 .10 -1 -27 -19 Proton 1. 67 .10 1, 6 .10 +1 -27 Notron 1. 67 .10 0 - Trong nguy n tử tổng số điện tích âm dương Nguy n tử trung hoà điện II Nguy n tố hoá học Khái ... định đương lượng clo, oxi , nitơ hợp chất sau: HCl, H2O, NH3 ĐCl = 35 ,5 /1 = 35 ,5 ĐO = 16 /2 = ĐN = 14 /3 = 4,67 VD: Xác định đương lượng lưu huỳnh SO2, SO3? Nhận xét gì? Giải: SO2 ĐS= 32 / 4= SO3, ... có tỉ lệ nguy n tử H : O 2 :1, nước tạo theo nhiều cách 2H2 + O2 2H2O → 2NaOH + H2SO4 Na2SO4 + H2O → IV Định luật tỉ lệ bội - Nếu hai nguy n tố hoá học tạo với số hợp chất lượng nguy n tố...
- 8
- 619
- 3
bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiễn cho học sinh trung học bảo vệ tổ quốc là trách nhiệm của mỗi người
... đủ cách dọa bỏ Gia đình Sơn buồn hết cách Thấy Hùng liền khuyên giải Sơn, khuyên Sơn nên nghĩa vụ quân Bảo vệ Tổ Quốc trách nhiệm công dân Việt Nam Tuy hết lời khuyên bảo Sơn định không nói nghĩa ... c) Biểu bảo vệ Tổ Quốc gì? Nghĩa vụ bảo vệ Tổ Quốc gì? - Bảo vệ Tổ Quốc bao gồm việc xây dựng lực lượng quốc phòng toàn dân, thực nghĩa vụ quân sự, thực sách hậu phương quân đội bảo vệ trật tự, ... câu chuyện trên, rút học BẢO VỆ TỔ QUỐC Sau nội dung cần năm vững qua học Và từ câu chuyện này, liên hệ với kiến thức học sau: a) Bảo vệ Tổ Quốc gì? Bảo vệ Tổ Quốc bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống...
- 6
- 5,769
- 83
CÁC KHÁI NIỆM, ĐỊNH LUẬT VÀ NGUYÊN LÝ CƠ BẢN, MẠCH TỪ TRONG MÁY ĐIỆN
... dây; cuộn k có Wk vòng : Ví dụ: H1l1 + H2l2 = ( 1 + 2) = W1i1 – W2i2 = F1– F2 Định luật Kirrchoff mạch từ 04/06 /2 0 13 4 010 41 – Chương 11 1. 4 Tính toán mạch từ 3/ Định luật Kirrchoff mạch từ Tại ... 04/06 /2 0 13 4 010 41 – Chương 16 1. 6 Tổn hao, phát nóng làm mát máy điện Năng lượng đầu vào MÁY P1 Năng lượng đầu P2 Hiệu suất P2 1 P1 Năng lượng tổn thất P 04/06 /2 0 13 4 010 41 – Chương 17 1. 6 ... CHƯƠNG 1: 1. 1 Các khái niệm 1. 2 Các định luật 1. 3 Các nguy n lý biến đổi tính thuận nghịch máy điện 1. 4 Tính toán mạch từ 1. 5 Vật liệu chế tạo máy điện 1. 6 Tổn hao làm mát máy điện 1. 7 Các bước...
- 19
- 1,275
- 2
Marketing du kích trong 30 ngày (1): Lời nói đầu
... tiến hành: 11 94 Như bạn thấy, dù cách 800 năm hay vào thời điểm tại, việc xác định mục tiêu marketing có tầm quan trọng ngang nhau! Để xác định thành công mục tiêu nghĩa bạn phải đầu tư để mua ... gốc Bạn hiểu rõ khách hàng mục tiêu Bạn biết họ muốn cần Bạn hiểu điều làm họ hài lòng điều khi n họ tiếp tục tìm đến với bạn Điều khi n tên bạn xuất tiềm thức họ? Điều khi n bạn thương hiệu họ ... mục tiêu, kể mục tiêu khó khăn nhất, trở nên dễ dàng chia thành mục tiêu nhỏ Việc hoàn thành mục tiêu nhỏ tạo tự tin động lực để hoàn thành mục tiêu kế hoạch lớn Câu nói đầu chương cho thấy mục...
- 99
- 776
- 2
LỜI NÓI ĐẦU VÀ MỤC LỤC.doc
... thực quy định L/C……………………………………………………….40 3 .2. 3 Giải pháp cho các rủi ro từ những nguy n nhân khách quan…………… 41 3 .2. 3 .1 Khi chế chính sách thay đổi……………………………………………… 41 3 .2. 3 .2 Khi gặp ... chứng từ………… 12 1. 6 Các hình thức toán quy trình thực toán L/C 13 1. 6 .1 Thanh toán ngay……………………………………………………… . 13 1. 6 .2 Thanh toán chấp nhận hối phiếu……………………………………… . 13 1. 6 .3 Cam kết toán ... khẩu…………………… . 23 2. 4 .2 .1 Rủi ro doanh nghiệp xuất thiếu thông tin khả năng, uy tín ngân hàng phát hành thư tín dụng……………………………… 23 2. 4 .2. 2 Rủi ro sai sót quá trình lập chứng từ………………… 23 2. 4 .2. 3...
- 6
- 3,240
- 21
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Loi noi dau + Muc luc doc
... 1. 4 Số nguy n thuật toán 12 1. 5 Thuật toán đệ quy .17 Bài tập Chương I 19 Chương II: Bài toán đếm 22 2 .1 Cơ sở phép đếm 22 2. 2 Nguy n ... 7 .3 Tô màu đồ thị 10 7 Bài tập Chương VII 11 2 Chương VIII: Đại số Boole 11 4 8 .1 Khái niệm đại số Boole 11 4 8 .2 Hàm Boole .11 7 8 .3 Mạch ... . 12 0 8.4 Cực tiểu hoá mạch lôgic 12 5 Bài tập Chương VIII . 13 2 Tài liệu tham khảo . 13 4 Phần phụ lục 13 5 Phụ lục 13 5 Phụ lục ...
- 3
- 567
- 4
Tài liệu Giáo trình toán rời rạc - Lời nói đầu + Mục lục pdf
... 1. 4 Số nguy n thuật toán 12 1. 5 Thuật toán đệ quy .17 Bài tập Chương I .19 Chương II: Bài toán đếm 22 2 .1 Cơ sở phép đếm 22 2. 2 Nguy n ... .37 3 .1 Định nghĩa thí dụ 37 3 .2 Bậc đỉnh .39 3. 3 Những đơn đồ thị đặc biệt 41 3. 4 Biểu diễn đồ thị ma trận đẳng cấu đồ thị .44 3. 5 Các đồ thị ... 11 4 8 .1 Khái niệm đại số Boole 11 4 8 .2 Hàm Boole 11 7 8 .3 Mạch lôgic 12 0 8.4 Cực tiểu hoá mạch lôgic 12 5 Bài tập Chương VIII 13 2 Tài...
- 3
- 549
- 0
Tài liệu Bài tập lớn Điều khiển số 1 LỜI NÓI ĐẦU Trong những năm gần đây công pdf
... 0 .1 s ^2 + s » g1=c2d(g,0.005) Transfer function: 0.0 03 818 z ^2 + 0. 014 36 z + 0.0 033 7 Quách Kỳ Lân Điều khi n tự động 2- K 43 22 23 Bài tập lớn Điều khi n số z ^3 - 2. 768 z ^2 ... + 2. 245 + k1 = (b) Cân (a) (b): 1. 07 92 + k = 0. 019 2 ⇒ k = 1. 06 2. 245 + k1 = 0.006 ⇒ k1 = 2. 239 Mô Simulink: Step 1 z z Unit Delay Unit Delay1 -1, 07 92 K -2. 245 K k2= -1. 06 K Quách Kỳ Lân Điều ... Lân Điều khi n tự động 2- K 43 30 Bài tập lớn Điều khi n số W3 Giả thiết Bên máy tính Trong máy tính W1 ,W2 , W3 Wbu1 , Wbu Sơ đồ khối sử dụng máy tính : sp SS D/A Sum1 W1 W2 Wbu1 sum2 A/D Wbu W3...
- 34
- 3,098
- 2
Chương 1 Lời nói đầu phần điện trong trạm biến áp
... chiều 15 9 14 C . 13 : Tủ bảng điện trạm biến áp Khái niệm – Các hình tủ bảng điện trạm biến áp 18 1 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO 2 01 104 10 4 10 5 10 8 11 3 11 4 11 5 11 8 12 4 12 4 12 6 12 8 13 0 13 1 13 3 13 5 13 6 13 8 14 7 ... tắt - ôn tập 31 C.4: Dòng điện làm việc tính toán I Các tình trạng làm việc khí cụ điện dây dẫn 41 16 16 20 27 32 32 36 37 39 42 PHẦN ĐIỆN TRONG TBA LỜI NÓI ĐẦU VÀ MỤC LỤC Khái niệm Máy phát ... 11 3 11 4 11 5 11 8 12 4 12 4 12 6 12 8 13 0 13 1 13 3 13 5 13 6 13 8 14 7 15 4 15 7 16 0 16 0 17 3 17 5 17 6 17 8 18 2 PHẦN ĐIỆN TRONG TBA LỜI NÓI ĐẦU VÀ MỤC LỤC ...
- 4
- 637
- 3
Chương 1 Các khái niệm cơ bản lý thuyết nội ngoại lực
... SUẤT P1 P2 P3 P4 A B P5 Pn 18 ĐH Tôn Đức Thắng - Khoa KTCT Bài giảng Sức bền vật liệu GV Trần Hữu Huy LÝ THUYẾT NỘI LỰC - ỨNG SUẤT ỨNG SUẤT P1 P2 P3 m p1 A P4 p1 p2 p2 P5 B Pn Δp = p1 − p 19 LÝ ... a 27 Xác định phản lực liên kết q P=2qa 1, 5a A =0 a Va a Vb a qa 3a 11 qa ∑ M B = → −qa − 2qa.a − 2qa + VA 2a = ⇒ VA = ∑ M A = → qa + 2qa.a − 2qa ĐH Tôn Đức Thắng - Khoa KTCT Ha ∑Fz = → H Mo=2qa ... LỰC y P1 P2 P3 R A z x Cộng tất lực điểm, ta lực R 21 LÝ THUYẾT NỘI LỰC - ỨNG SUẤT NỘI LỰC P1 P2 P3 y R A x M z Dời lực R gốc tọa độ, ta lực R mômen M 22 ĐH Tôn Đức Thắng - Khoa KTCT 11 Bài giảng...
- 20
- 1,326
- 6
lời mở đầu 1
... [5], [25 ] Khi nêu tóm tắt ý kiến tác giả khác mà không trích nguy n văn tên tác giả năm tài liệu xuất ghi ngoặc đơn kèm với số tài liệu ghi ngoặc vuông, ví dụ, (Nguy n Đức Tồn, 20 02) [ 12 3] Thông ... số đầu ghi tên tài liệu, tách với số trang dấu ; Nếu trang liên tục dùng dấu phẩy để ngăn cách dùng dấu nối; ví dụ, [2; 23 , 24 ] Không trích nguy n văn thêm phía trước “theo”; ví dụ [theo 75; 16 0] ... theo 52; 66] Chỉ dẫn tài liệu không dẫn trang để số tài liệu ngoặc vuông; ví dụ [ 53] Đối với phần trích dẫn từ nhiều tài liệu khác nhau, số thứ tự tài liệu đặt độc lập ngoặc vuông; ví dụ, [2] ,...
- 2
- 373
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose