mở rộng vốn từ nam nữ
Bài soạn Mở rộng vốn từ: Nam nữ
- 14
- 3,081
- 4
Bài soạn Mở rộng vốn từ: Nam nữ
- 14
- 3,318
- 2
Xây dựng hệ thống bài tập mở rộng vốn từ theo chủ điểm cho học sinh lớp 3.pdf
... tới vốn từ của cá nhân cần phải lƣu ý rằng vốn từ của cá nhân phải nằm trong vốn từ của một ngôn ngữ, là một bộ phận của vốn từ vựng nói chung. Mỗi một cá nhân có một vốn từ riêng; kho từ của ... từ chết. Cho nên, rèn luyện năng lực từ ngữ cho học sinh không chỉ dừng lại ở việc mở rộng vốn từ (cung cấp từ) mà còn phải dạy các em biết cách sử dụng và cao hơn nữa là sử dụng tốt vốn từ ... dụng vốn từ cho học sinh là nhiệm vụ tiếp theo của việc dạy từ ngữ Nếu chỉ có vốn từ trong đầu mà không biết sử dụng những từ đó trong từng hoàn cảnh giao tiếp thì vốn từ đó cũng chỉ là một vốn...
- 107
- 4,378
- 27
Vấn đề mở rộng vôn từ cho học sinh tiểu học vùng dân tộc Tây Nguyên
... viên cũng có thể sử dụng bi tập mở rộng vốn từ qua trò chơi giải ô chữ. Hình thức ny có tính trực quan dễ cuốn hút học sinh, giúp cho các em trong việc mở rộng vốn từ của mình. Cũng có thể xây ... sinh tiểu học ngời dân tộc Tây Nguyên mở rộng vốn từ của mình. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu Tiến hnh khảo sát thực trạng việc dạy v học vấn đề mở rộng vốn từ đối với học sinh tiểu học ngời dân ... Bao la: Rộng lớn đến mức nh vô cùng tận. Mênh mông: Rộng lớn đến mức nh không có giới hạn. Ngoi ra, trong khi mở rộng, phát triển vốn từ cho học sinh cần đợc chú ý theo từng cấp học từ bậc...
- 82
- 1,100
- 2
MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM
... ngày 18 tháng 02 năm 2008Luyện từ và câuMỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢMBài tập 1Bài tập 2Bài tập 3Thứ hai, ngày 18 tháng 02 năm 2008Luyện từ và câuMỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢMBài tập 1Bài tập 2Bài ... 2008Luyện từ và câuMỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢMBài tập 1Bài tập 2Bài tập 3Bài tập 4Anh Nguyễn Văn Trỗi ở pháp trườngThứ hai, ngày 18 tháng 02 năm 2008Luyện từ và câuMỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG ... 18 tháng 02 năm 2008Luyện từ và câuMỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢMBài tập 1Chò Voõ Thò SaùuTổng kết, dặn dò•Tìm những từ cùng nghóa với từ dũng cảm.•Ghi nhớ những từ ngữ đã học để vận dụng đặt...
- 24
- 3,361
- 11
Mo rong von tu thien nhien
... đất quen. Mở rộng vốn từ thiên nhiên Thứ bảy ngày 18 tháng 10 năm 2008Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ thiên nhiênBài 4: Tìm những từ ngữ miêu tả sóng nước. Đặt câu với một trong các từ ngữ vừa ... 18 tháng 10 năm 2008Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ thiên nhiênBài3: Tìm những từ ngữ miêu tả không gian. Đặt câu với một trong các từ ngữ vừa tìm được a) Tả chiều rộng. b) Tả chiều dài (xa). ... cũ:1. Thế nào là từ nhiều nghĩa?2. Nêu ví dụ về một từ nhiều nghĩa và đặt câu để phân biệt các nghĩa của từ ấy Thứ bảy ngày 18 tháng 10 năm 2008Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ thiên nhiênBài3:...
- 15
- 964
- 2
tuan 20 - mo rong von tu : Suc khoe
... 2009Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂULUYỆN TỪ VÀ CÂUMỞ RỘNG VỐN TỪMỞ RỘNG VỐN TỪ : : SỨC KHOẺSỨC KHOẺ Tìm các từ ngữTìm các từ ngữa.a.Chỉ những hoạt động có lợi ... ngày 14 tháng 1 năm 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂULUYỆN TỪ VÀ CÂUMỞ RỘNG VỐN TỪMỞ RỘNG VỐN TỪ : : SỨC KHOẺSỨC KHOẺ Tìm từ ngữ thích hợp với mỗi chỗ Tìm từ ngữ thích hợp với mỗi chỗ trống ... năm ngày 14 tháng 1 năm 2009Thứ năm ngày 14 tháng 1 năm 2009 LUYỆN TỪ VÀ CÂULUYỆN TỪ VÀ CÂUMỞ RỘNG VỐN TỪMỞ RỘNG VỐN TỪ : : SỨC KHOẺSỨC KHOẺ Câu tục ngữ sau đây nói lên điều gì?Câu...
- 6
- 920
- 4
LTVC: Mở rộng vốn từ: Đồ chơi, trò chơi
... 2008Luyện từ và câuCâu 3: Đặt một câu hỏi để thể hiện yêu cầu, mong muốn.Câu 4: Đặt một câu hỏi để thể hiện sự khẳng định hoặc phủ định. Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trò chơi 4. Tìm các từ ngữ ... chơi điện tử, xếp hình, cắm trại, đu quay,bịt mắt bắt dê, cầu trượt Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trò chơi2. Tìm thêm từ ngữ chỉ các đồ chơi hoặc trò chơi khácĐồ chơi: bóng - quả cầu - kiếm ... ná cao su khăn bịt mắt bịt mắt bắt dê Mở rộng vốn từ: Đồ chơi - Trò chơi3. Trong các trò chơi kể trên:Thứ năm ngày 4 tháng 12 năm 2008Luyện từ và câuc. Những đồ chơi, trò chơi nào có...
- 15
- 1,490
- 5
LTVC 2 : Mở rộng vốn từ "Công việc gia đình"
... giỏi.Thứ ngày tháng nămThứ ngày tháng năm LUYỆN TỪ VÀ CÂULUYỆN TỪ VÀ CÂUKiểm tra bài cũ Thứ ngày tháng nămLUYỆN TỪ VÀ CÂUMỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH.CÂU KIỂU: AI LÀM GÌ? ... Nêu những từ ngữ chỉ hoạt động nói về công việc gia đình.* Để thể hiện tình thương yêu của em đối với ông bà, cha mẹ em cần làm gì?* Đặt câu theo kiểu câu Ai làm gì? 1- Mở rộng vốn từ chỉ ... ăn… * Các từ trên thuộc loại từ gì ?Trả lời: Hoạt động 2: * Bài 2:* Bài 2: Tìm các bộ phận câu trả lời cho Tìm các bộ phận câu trả lời cho từng câu hỏi Ai?, Làm gì?từng câu hỏi...
- 16
- 880
- 1
mở rộng vốn từ: Muông thú
... đã được đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ : + Khi nào+ Ở đâu. +Như thế nào Tê giác Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2008.Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: từ ngữ về muông thú.Đặt và trả lời câu ... cố dặn dò* Để đặt câu hỏi cho từ ngữ chỉ đặc điểm , ta dùng câu hỏi Như thế nào . * Trả lời cho câu hỏi có cụm từ Như thế nào , ta dùng từ ngữ chỉ đặc điểm. *Từ đầu học kì 2, các con đã được ... Sóc chuyền từ cành này sang cành khác như thế nào ?c) Gấu đi như thế nào?d) Voi kéo gỗ như thế nào ?b) + Sóc chuyền từ cành này sang cành khác nhanh thoăn thoắt. + Sóc chuyền từ cành này...
- 23
- 551
- 0
Mở rộng vốn từ về môi trường
... TỜ BÀI TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ MÔI TRƯỜNG 1C¸c b¹n h·y lµm lµm bµi tËp nµy sau mçi bu«Ø häc thø nhÊt vỊ Unit “Manand ... BELOW WHAT FOOD COMES FROM WHAT ANIMAL? Food Animals eggs hens/ chickenTỜ BÀI TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ MÔI TRƯỜNG 2C¸c b¹n h·y lµm lµm bµi tËp nµy sau mçi bu«Ø häc thø ba vỊ Unit “Manand ... make air polluted? What make water polluted? Air pollutionWater pollutionTỜ BÀI TẬP MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ MÔI TRƯỜNG 2C¸c b¹n h·y lµm lµm bµi tËp nµy sau mçi bu«Ø häc thø hai vỊ Unit “Manand...
- 4
- 767
- 1
Mở rộng vốn từ: Du lịch - thám hiểm
... tìm hiểu thêm về một số từ ngữ thuộc chủ điểm này, qua bài mở rộng vốn từ : Du lịch – Thám hiểm. Chúng ta cùng nhau tìm hiểu về các dòng sông của nước ta. Mở rộng vốn từ: DU LỊCH – THÁM HIỂM. ... ÂU CƠ – TP RẠCH GIÁ – KIÊN GIANGGv: Nguyễn Thị Yến.LUYỆN TỪ VÀ CÂU: Thứ ba, ngày 08 tháng 04 năm 2008.Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: DU LỊCH – THÁM HIỂM.2): Theo em, thám hiểm là gì ?A.Tìm ... Đáy, sông Bạch Đằng, sông Cầu.)sông Lam Thứ ba, ngày 08 tháng 04 năm 2008.Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: DU LỊCH – THÁM HIỂM.BÀI TẬP:1): Những hoạt động nào được gọi là du lịch ?A....
- 10
- 6,912
- 30
Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ gia đình
... Trò chơiTrò chơi Chọn từ ở phía dưới ghép với từ ở phía Chọn từ ở phía dưới ghép với từ ở phía trên để tạo thành một cụm từ có ý trên để tạo thành một cụm từ có ý nghĩa nói về tình cảm ... Kiểm tra bài cũKiểm tra bài cũBài tập: Bài tập: Điền từ so sánh vào từng chỗ Điền từ so sánh vào từng chỗ trống trong mỗi câu sau:trống trong mỗi câu sau:a.a.Đêm ấy, ... tõ : Gia ®×nhGia ®×nh¤n tËp c©u: ¤n tËp c©u: Ai lµ g×?Ai lµ g×? Các từ chỉ gộp những người trong gia đìnhCác từ chỉ gộp những người trong gia đình-Ông bàÔng bà-Bố mẹBố mẹ-Cô dìCô...
- 11
- 1,594
- 6
Mở rộng vốn từ: Du lịch - thám hiểm
... hiÓmGi¸o viªn: Lª kiÒu hngN¨m hoc: 2007-2008 S«ng tªn xanh biªc s«ng chi? Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Du lịch- Thám hiểmThứ sáu ngày 4 tháng 4 năm 2008Bài 1: Những hoạt động nào được ... Em hiểu câu Đi một ngày đàng học một sàng khôn nghĩa là như thế nào?Ai được đi nhiều nơi sẽ mở rộng tầm hiểu biết, sẽ khôn ngoan, trưởng thành hơn. Trêng PTQT Kinh B¾cLuyÖn tõ vµ...
- 13
- 2,286
- 8
Mở rộng vốn từ: Từ ngữ về thể thao
... có một số từ ngữ nói về kết quả thi Bài 2: Trong truyện vui sau có một số từ ngữ nói về kết quả thi đấu thể thao. Em hÃy ghi lại những từ ngữ đó .đấu thể thao. Em hÃy ghi lại những từ ngữ đó ... thi Bài 2: Trong truyện vui sau có một số từ ngữ nói về kết quả thi đấu thể thao. Em hÃy ghi lại những từ ngữ đó .đấu thể thao. Em hÃy ghi lại những từ ngữ đó .Cao cờ Cao cờ Một anh nọ thường ... bÇu dôc b) Ch¹ych¹y 100m nam, ch¹y cù li ng¾n , c)§ua:®ua m« t«, ®ua ngùa, ®ua xe ®¹p d) Nh¶y nh¶y xa, nh¶y sµo , Bài 2: Trong truyện vui sau có một số từ ngữ nói về kết quả thi...
- 9
- 1,533
- 3
Mở rộng vốn từ: Từ địa phương. Dấu chấm phẩy, dấu chấm than
... hắn ( ) bắn sớm trưaThì tui ( ) cứ việc nắng mưa đưa đò.gì thế àgìnótôi Từ dùng ở miền Bắc Từ dùng ở miền Nam bốba,mẹ, máanh cả,, ,, ,,,, ,,,anh haiquả tráihoa bôngdứa thơm, khómsắn ... nước. Cả đàn cá quay ngay lại phía boong tàu, nhảy vung lên một cái như để cảm ơn rồi tỏa ra biển rộng. !?!!! Gan chi ( ) gan rứa ( ), mẹ nờ ( )? Mẹ rằng: Cứu nước, mình chờ chi ( ) ai? ... câu cho đúng.Có đau không, chú mình? Lần sau, khi nhảy múa, phải chú ý nhé! Bài 1: Xếp các từ ngữ sau vào bảng phân loại cho đúng:bố/ bamẹ/ máanh cả/ anh haiquả/ tráihoa/ bôngdứa/ thơm/...
- 6
- 681
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25