một vài chức năng của chương trình sẽ bị giới hạn nếu không có hardware key
Giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học 9 Bài 1 Tính chất hoá học của oxit. khái quát về sự phân loại ô xít (3)
... dd HCl tạo thành dd suốt DD nước vôi bị vẩn đục P2O5 tan nước, dd tạo thành làm quỳ tím đổi màu đỏ Không có phản ứng xảy Có phản ứng xảy Có phản ứng xảy Có phản ứng xảy Phng trỡnh phn ng CaO ... Thí nghiệm Hiện tượng Kết luận Phương trình hoá học Tho lun nhóm hon thnh bng sau: Thớ nghim Thí nghiệm Thí nghiệm Thí nghiệm Thí nghiệm Hin tng Kt lun CuO không tan nước CaO tan nước Dung dịch ... phản ứng xảy Phng trỡnh phn ng CaO + H2O CuO + 2HCl CuCl2 + H2O CaO + 2HCl CaCl2 + H2O Có pjản ứng xảy Có phản ứng xảy Ca(OH)2 CO2 + Ca (OH)2 CaCO3 + H2O P2O5 + H2O H3PO4 Bi 4: Cú nhng ụxớt...
- 12
- 406
- 3
Giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học 9 Bài 1 Tính chất hoá học của oxit. khái quát về sự phân loại ô xít (4)
... Giáo án điện tử chơng trình hoá học , em đợc làm quen với khái niệm oxit lớp , oxit đợc chia thành loại , loại ? Cho VD ? Đáp án: Trong chơng trình hoá học , đợc làm quen với loại ... nớc : Tiến hành thí nghiệm Nhỏ nớc vào Đồng oxit CuO(r) Hiện tợng Kết luận CuO không tan , chất rắn mầu đen CuO không tác dụng với nớc CuO(r) PTHH Đáp án: Tiến hành thí nghiệm Nhỏ giọt dd ống ... quỳ tím không đổi màu Kết luận - Dd bazơ làm quỳ tím thành màu xanh I tính chất hoá học oxit : Tính chất hoá học oxit bazơ : a , Tác dụng với nớc : Yêu cầu nhóm rút nhận xét ? Nh : CuO không...
- 33
- 412
- 0
Giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học 9 Bài 1 Tính chất hoá học của oxit. khái quát về sự phân loại ô xít (5)
... quát phân loại oxit I- Tính chất hoá học oxit Một số oxit bazơ khác Na2O , BaO có phản ứng tương tự Phản ứng CaO với nư ớc gọi phản ứng vôi 1.Oxit bazơ có tính chất hoá học nào? a) Tác dụng với ... Ca(OH)2(dd) Vậy :Một số oxit bazơ tác dụng với nước tạo thành dung dịch bazơ (kiềm) Bài Tính chất hoá học oxit Khái quát phân loại oxit I- Tính chất hoá học oxit Bài tập 1: 1.Oxit bazơ có tính chất ... bazơ Oxit axit có tính chất hoá học nào? Cacbon đioxit CO2 phản ứng với dung a) Tác dụng với nước dịch canxihiđrôxit tạo thành muối Điphotpho pentaoxit P2O5 tác dụng với H2O tạo không tan canxi...
- 9
- 327
- 0
Giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học 9 Bài 1 Tính chất hoá học của oxit. khái quát về sự phân loại ô xít (6)
... HOẠT ĐỘNG I TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXÍT • • Nêu khái niệm oxit thi dụ? Nêu khái niệm oxít bazơ Thí dụ? 1/ Oxit bazơ có tính chất hóa học nào? • • • • • • *Hướng dẫn nhóm ... nhẹ ống nghiệm2: CaO, 3mlH2O, lắc nhẹ Hút vài giọt dd thu nhỏ vào giấy quỳ Quan sát tượng kết luận Hãy viết PTPƯ minh họa cho tính chất này? Kết luận: Một số O.bazơ + Nước > dd bazơ ( kiềm) CaO ... axit tạo thành muối CaOr + CO2 k-> CaCO3 r • • • 2.Oxit axit có tính chất hóa học nào? Nêu khái niệm oxít axít Thí dụ - Tác dụng với nước Giới thiệu tính chất Nêu tính chất viết PTPƯ • • - Nhiều...
- 24
- 1,155
- 1
Giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học 9 Bài 1 Tính chất hoá học của oxit. khái quát về sự phân loại ô xít (1)
... OXIT AXIT CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT HOÁ HọC NÀO? a.Tác dụng với nước: P2O5 +3 H2O→ 2H3PO4 b.Tác dụng với bazo c.Tác dụng với oxit bazo: II Phân loại oxit OXIT ĐƯỢC PHÂN LOẠI NHƯ THẾ NÀO? Có loại : Oxit ... bazo: II.Khái quát phân loại oxit: I Tính chất hóa học oxit Tính chất hóa học oxit bazơ OXIT BAZO CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT HOÁ HỌC NÀO? a.Tác dụng với nuớc BaO +H2O → Ba(OH)2 b Tác dụng với axit: CuO ... BÀI 1: TÍNH CHẤT HOÁ HOC CỦA OXIT – KHÁI QUÁT VỀ SỰ PHÂN LOẠI OXIT I.Tinh chất hoá hoc oxit: 1.Tính chất oxit bazo: a Tác...
- 11
- 351
- 0
Giáo án bồi dưỡng thao giảng hoá học 9 Bài 1 Tính chất hoá học của oxit. khái quát về sự phân loại ô xít (2)
... muối nước Oxit trung tính : oxit không tạo muối Có oxit sau : CaO, Fe2O3, SO3 Oxit tác dụng dược với a nước ? b axit clohiđric ( HCl ) ? c natri hiđroxit ? Có cặp chất sau : H2O, KOH, K2O , ... nước Có hỗn hợp khí CO2 O2 làm thu khí O2 từ hỗn hợp ? CO2 Ca(OH)2 dư O2 CO2 + Ca(OH)2 dư → CaCO3 ↓ + H2O Lưu Ý Khối lượng dung dịch sau phản ứng tổng khối lượng chất tan vào trừ kết tủa, bay có ... định khối lượng chất tan có A? b Tính C% chất A ? V8 Cho gam magie oxit tác dụng với 147 gam dung dịch axit sunfuric 10% , Thu dung dịch A a.Xác định khối lượng chất tan có A? b Tính C% chất A...
- 24
- 392
- 0
1 tính chất hóa học chung hóa vô cơ
... không khí: + Không có mặt không khí: - AgOH và Hg(OH)2 không tồn tại nhiệt độ thường - Ở nhiệt độ cao thì: Nhiệt phân muối a Nhiệt phân muối amoni - Trường hợp 1: Gốc axit không ... Các muối không tan và muối đều bị nhiệt phân - Muối cacbonat không tan là của các kim loại mà hidroxit của nó không tan nước: tạo oxit +CO2 Tuy nhiên, nhiệt phân muối FeCO3 không khí ... và chất không chưa H linh động Tính axit của chất có chứa H linh động lớn tính axit của nhóm không chưa H linh động + Với nhóm không chứa liên kết H, người ta ít và không đưa...
- 10
- 596
- 3
Phân tích các nguồn tài nguyên nhân văn ảnh hưởng đến sự hình thành phát triển Du lịch Hà Nội
... chưa khai thác bao Hàng năm có đến hàng trăm lễ hội truyền thống tổ chức, liệu thống kê có cho số thỏa đáng khách du lịch có mặt lễ hội không? Món ngon Hà Nội kể không thiếu, bánh dày Quán Gánh, ... Vòng… liệu có du khách thưởng thức truyền tụng để nhớ phở Hà Nội ? Ngay phở Hà Nội bị pha tạp đến mức người sành ăn không dễ kiếm nơi cho chất Hà Nội xưa Thậm chí có người phải kêu lên “phở bị quất” ... liệu giới thuộc Chương trình Ký ức Thế giới vào ngày 9/3/2010, Macau, Trung Quốc Sau Mộc triều Nguyễn, Bia Tiến sĩ Văn Miếu di sản tư liệu thứ hai Việt Nam đưa vào danh mục Di sản tư liệu giới...
- 28
- 765
- 0
Nghiên cứu phát triển các hình thức dạy nghề cho lao động nông thôn tỉnh thanh hoá
... nhau: Nếu phân theo thời gian: Có hình thức dạy nghề dài hạn, hình thức dạy nghề ngắn hạn Nếu phân theo hình thức đào tạo: Có hình thức đào tạo tập trung, hình thức đào tạo không tập trung Nếu ... cao chất l ợng đào tạo - Thiết bị ph ơng tiện dạy học: Trong trình đào tạo, thiết bị ph ơng tiện dạy học có tính định đến kỹ năng, tay nghề học sinh Trong ch ơng trình dạy nghề, thời gian thực ... 9,82 - Vùng Tây Nguyên 7,28 Chúng ta nhận thấy rằng, trình độ chuyên môn kỹ thuật vùng có chênh lệch cân đối Có vùng có tỷ lệ lao động có trình độ chuyên môn kỹ thuật thấp nh vùng Tây Bắc 3,60%,...
- 106
- 562
- 1
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25