... Mại
2, Nguyên nhân
Phương sai thay đổi có thể do mộtsố nguyên nhân sau:
- Do bản chất của các mối liên hệ kinh tế: có nhiều mối quan hệ kinhtế đã chứa
đựng hiện tượng này. Chẳng hạn mối quan ... H
0
: Phương sai sai số đồng đều (
0
65432
=====
ααααα
)
H
1
: Phương sai sai số thay đổi
nR
2
có phần xấp xỉ
)(
2
df
χ
, df bằng hệ số của mô hình (4) không kể hệ số chặn.
Bước 4: Nếu nR
2 ... nào đến các ước lượng thu được.
Có những vấn đề sau:
- Các ước lượng bình phương nhỏ nhất(OLS) vẫn là không chệch nhưng không
hiệu quả (ước lượng có phương sai nhỏ nhất).
- Ước lượng của các phương...
... 0,019578828
TiểuluậnKinhtếlượng GVHD: PGS.TS. Trương Bá Thanh
Với những vấn đề quan trọng như trên thì tốc độ tăng trưởng kinhtế luôn là vấn đề
quan tâm hàng đầu của các nhà kinhtế và các ... 0,512077151
254,682013
764308,5493
160346820,7
190,150863
3,584429121
1,35804E-05
6,24431E-06
0,054801846
TiểuluậnKinhtếlượng GVHD: PGS.TS. Trương Bá Thanh
IX. TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Chương trình giảng dạy Cao học môn Kinhtế lượng, PGS.TS Trương Bá Thanh,
trường Đại học Kinhtế Đà Nẵng.
2. ... Trang:7
Nguyễn Thị Thùy Vân
TiểuluậnKinhtếlượng GVHD: PGS.TS. Trương Bá Thanh
HVTH: Ngô Thị Thu Trang Trang:15
Nguyễn Thị Thùy Vân
TiểuluậnKinhtếlượng GVHD: PGS.TS. Trương Bá Thanh
VI.1...
... TiểuluậnKinhtếlượngĐềtài : Mô hình hồi quy bội
Tài liệu tham khảo
1 . Giáo trình Kinhtếlượng , trường Đại học Kinhtế TP.HCM .
2 . Bài tập Kinhtếlượng , trường Đại học Kinh ... lượng , trường Đại học Kinhtế TPHCM .
3. Diễn đàn sinh viên Đại học Kinhtế TP.HCM
http://ueh.vn
18 SVTH : Nguyễn Thế Hùng – KHĐT3
TiểuluậnKinhtếlượngĐềtài : Mô hình hồi quy bội ... Hùng – KHĐT3
TiểuluậnKinhtếlượngĐềtài : Mô hình hồi quy bội
Nh lại ắc khái niệm về
2
R
:
TSS
RSS
1
ESS
R
2
−==
TSS
Một mô hình có
2
R
lớn thì tổng bình phương sai số dự báo nhỏ hay...
... tham khảo
1 . Giáo trình Kinhtếlượng , trường Đại học Kinhtế TP.HCM .
2 . Bài tập Kinhtếlượng , trường Đại học Kinhtế TPHCM .
3. Diễn đàn sinh viên Đại học Kinhtế TP.HCM http://ueh.vn
... một biến định lượng và một biến phân loại có nhiều
hơn hai phân lớp 6
Tài liệu tham khảo 18
1 SVTH : Nguyễn Thế Hùng – KHĐT3
TiểuluậnKinhtếlượngĐềtài : Mô hình hồi quy bội
Tài liệu tham ... TiểuluậnKinhtếlượngĐềtài : Mô hình hồi quy bội
Mục lục
Mục lục 1
Chương I - Nội dung mô hình hồi quy bội 1
1 .Xây dựng mô hình 1
1.1 .Giới thiệu 1
2.Ước lượng tham số của mô...
... NGOẠI THƯƠNG
CƠ SỞ II
BÀI TIỂULUẬNKINHTẾ LƯỢNG:
KHẢO SÁT THU NHẬP NGƯỜI
DÂN TẠI QUẬN BÌNH THẠNH
GVHD: ThS Trương Bích Phương
DANH SÁCH NHÓM TIỂULUẬN
LỚP QTKDQT – CN22
1. Hồ ... bàn TP Hồ Chí Minh” là đềtài mà
nhóm chúng tôi muốn tìm hiểu trong quá trình thực hành môn KinhTế lượng. Tuy nhiên,
để tiết kiệm thời gian cũng như thu hẹp phạm vi đềtài nhằm có được cái nhìn ... – một trong những quận có nhiều thành phần dân cư với
mức sống khá sinh động. Vì đây là lần đầu nhóm tiếp cận với môn học này, cũng như là
lần đầu tìm hiểu, nghiên cứu sâu hơn về mộtđề tài...
... tạimột quận trên địa bàn TP Hồ Chí Minh” là đềtài mà
nhóm chúng tôi muốn tìm hiểu trong quá trình thực hành môn KinhTế lượng. Tuy nhiên,
để tiết kiệm thời gian cũng như thu hẹp phạm vi đềtài ... dân cư khác nhau sinh sống bằng đủ mọi nghề khác nhau, mức
sống khá sinh động nên nhóm có thể lấy được số liệu đa dạng để khảo sát cho đềtài của
mình.
3. Ý nghĩa đề tài:
Thu nhập của bạn ... ngàn đồng/tháng)
b. Biến độc lập:
* Biến định lượng:
Tên Ý nghĩa Đơn vị tính
Dấu kì
vọng
Diễn giải
X2
Số năm kinh
nghiệm
năm
+
Số năm kinh
nghiệm càng nhiều
thì thu nhập càng
cao...
... ∏max=2.000.000
Cả ba câu đều sai
Q=500; P=4.000; ∏max=1.249.500
3. TRẮC NGHIỆM - KINHTẾ VĨ MÔ & VI MÔ - ĐỀSỐ 3
Nếu hữu dụng biên có xu hướng dương và giảm dần khi gia tăng lượngtiêu dùng thì:
... nghiệp bị lỗ
5. TRẮC NGHIỆM - KINHTẾ VĨ MÔ & VI MÔ - ĐỀSỐ 5
Khi đường đẳng phí dịch chuyển song song sang phải, điều này có nghỉa là:
Cả ba câu đều sai
Cả ba câu đều sai
TR=TC
TR=VC
Mục ... thay đổi khi thay đổi một đơn vị sản lượng sản xuất
Biến phí thay đổi khi thay đổi một đơn vị sản lượng sản xuất
Chi phí trung bình thay đổi khi thay đổi một đơn vị sản lượng sản xuất
Năng suất...
... chọn đề tài:
- Trước hết,cũng như nhưng môn học khác mà chúng em đều có bài thực hành
nhóm,môn Kinhtếlượng cũng vậy.Nhận thấy đềtài nhóm môn Kinhtếlượng có liên quan
đến lĩnh vực kinh tế, trong ... thiết để chúng em hoàn
thành đềtài này.
5 .Tài liệu tham khảo
- Giáo trình Kinhtế lượng, hướng dẫn báo cáo đề tài, hướng dẫn sử dụng các phần mềm
thống kê kinhtế của thầy Nguyễn Quang Cường- ... Cường
Phần І : CƠ SỞ LÝ LUẬN
I.1.Vấn đề nghiên cứu: Thử nghiệm xây dựng mô hình kinhtếlượngđể phân tích những tác
động, ảnh hưởng của tổng giá trị nhập khẩu,dân số, chỉ số giá tiêu dùng, tỷ...
... kết quả của sinh viên.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI
KHOA KINHTẾ VÀ PHÁT TRIỂN NÔNG THÔN
TIỂU LUẬNKINHTẾ LƯỢNG
ĐỀ TÀI : “PHÂN TÍCH SỰ ẢNH HƯỞNG CỦA CÁC YẾU
TỐ ĐẾN KẾT QUẢ HỌC TẬP ... tố khác quan trọng và tác động đến kết quả học tập của
mình.
2. Đề nghị.
Qua những đánh giá, kết luận trên, chúng tôi có mộtsốđề xuất để sinh viên
có thể cải thiện và nâng cao kết quả học tập:
... vào trường, số giờ tự học hàng ngày
và số tiền gia đình trợ cấp hàng tháng. Sau đó phát phiếu điều tra tới từng sinh
viên.
Phương pháp phân tích số liệu
+ Phương pháp thu thập số liệu
+ Phương...
...
1.2 Bản chất của kinhtếlượng
Kinh tếlượng có nghĩa là đo lườngkinh tế. Mặc dù đo lườngkinhtế là một nội
dung quan trọng của kinhtếlượng nhưng phạm vi cơ bản của kinhtếlượng rộng
hơn ... giả xin đưa ra khái niệm của kinhtếlượng như sau: Kinhtế
lượng là mô hình hóa toán học các mối quan hệ kinhtế từ đó dùng nó để đưa ra
Bài tiểuluậnkinhtếlượng GVHD: MBA. Nguyễn Tấn ...
Kinhtếlượng có thể được xem như một khóa học xã hội trong đó các công cụ
của lý thuyết kinh tế, toán học và suy đoán thống kê được áp dụng để phân tích
các vấn đềkinh tế.
Kinhtế lượng...
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI THƯƠNG
KHOA KINHTẾ QUỐC TẾ
TIỀU LUẬNKINHTẾ LƯỢNG
ĐỀ TÀI
“Lập mô hình kinhtế phân tích sự ảnh hưởng của mộtsố yếu tố đến lượngtiêu thụ xì-gà”
Giảng viên ... S
#$S6/S-!
]"8AE869,56N+69#&75I
/T)1S!"@V6#&7N+S,^
8!
]"N%7A"N%69,_=()9`)6
/*1T)1S!"@V6N%,S8
V6!
B. Dự đoán dấu kỳ vọng của mộtsố yếu tố ảnh hưởng đến lượngtiêu thụ xì-gà:
Ảnh hưởng của giáo dụcA"6#L/B16,5)9/
&)aC./SG-SG
b1!
... i!iijj
2W:Ai!jj|,59.S_&-9*9A
,7LN%!
V. Kết luận
A. Tổng kết:
ˆ/C$B?1&()*
@6/3.R((*#*/
T6!"N%-&+3.
P/5%&I=!
o$J##A#$)*&
J%G,,8!€%3...