0

một số tình huống sư phạm của học sinh tiểu học

VẬN DỤNG LÝ LUẬN VÀO VIỆC GIẢI QUYẾT MỘT SỐ TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM Ở LỚP 5D -TRƯỜNG TIỂU HỌC HIỀN AN

VẬN DỤNG LÝ LUẬN VÀO VIỆC GIẢI QUYẾT MỘT SỐ TÌNH HUỐNG PHẠM Ở LỚP 5D -TRƯỜNG TIỂU HỌC HIỀN AN

Khoa học xã hội

... đối xử khéo léo phạm Một số đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học II Vận dụng vào việc ứng xử tình phạm thường gặp lớp 5D Trường Tiểu học Hiền An A Vài nét lược Trường Tiểu học Hiền An B Vận ... dụng phương pháp dạy học cách hợp lý phải dự kiến trước thái độ ứng xử học sinh Một số đặc điểm tâm lý học sinh tiểu học Đặc điểm tâm lý, biểu đặc trưng nhân cách học sinh tiểu học tính hồn nhiên, ... • • Tình 16: Nếu lớp bạn chủ nhiệm, có học sinh vi phạm kỷ luật, bạn yêu cầu học sinh mời phụ huynh đến gặp bạn học sinh tự bỏ học Bạn xử lý nào? Cách xử lý tình 16 a/ Không xử lý gì, học sinh...
  • 93
  • 1,995
  • 3
skkn GIẢI QUYẾT một số TÌNH HUỐNG sư PHẠM TRONG TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG

skkn GIẢI QUYẾT một số TÌNH HUỐNG PHẠM TRONG TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG

Giáo dục học

... ”Giáo dục kỹ sống cho học sinh trước hết người giáo viên phải có kỹ sống, kỹ ứng xử tình phạm Chính mà chọn đề tài : GIẢI QUYẾT MỘT SỐ TÌNH HUỐNG PHẠM TRONG TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... kỹ sống cho học sinhMột số tượng đáng tiếc liên tục xảy : Chỉ xích mích nhỏ mà học sinh dùng dao đâm bạn Học sinh không thuộc bị cô giáo phạt nhảy lầu tự tử Học sinh bị công an bắt xe vi phạm ... học sinh CÁCH ỨNG XỬ PHÙ HỢP : Yêu cầu học sinh đặt câu hỏi để kiểm tra xem học sinh không hiểu nội dung Nếu học sinh biết đặt câu hỏi giáo viên nhờ số học sinh lớp trả lời câu hỏi bạn Các học...
  • 14
  • 1,410
  • 5
kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

kỹ năng giải quyết tình huống phạm của giáo viên trong hoạt động giáo dục trẻ mẫu giáo 4 – 5 tuổi ở một số trường mầm non tại thành phố hồ chí minh

Thạc sĩ - Cao học

... Tình phạm 1.2.2.1 Khái niệm tình phạm THSP có liên quan mật thiết với tình tình có vấn đề Do nên xem xét tình phạm mối quan hệ với tình tình có vấn đề  Khái niệm tình 18 Khái niệm tình ... tập luyện kỹ phạm cách khoa học hiệu thông qua hình thức thực hành phạm thường xuyên thực tập phạm. [50] Trong luận án “Tìm hiểu kỹ giao tiếp phạm sinh viên Đại học phạm Hà Nội I” ... rèn luyện, hình thành kỹ phạm cho sinh viên, đặc biệt nhấn mạnh quy trình hình thành kỹ phạm cho sinh viên trường phạm Nghiên cứu giao tiếp phạm, ứng xử phạm có tác giả: Đặng Vũ...
  • 145
  • 1,983
  • 3
Luận văn thạc sĩ tâm lý học: TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG SƯ PHẠM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC AN GIANG

Luận văn thạc sĩ tâm lý học: TÌM HIỂU KỸ NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG PHẠM CỦA SINH VIÊN ĐẠI HỌC AN GIANG

Thạc sĩ - Cao học

... động phạm mà nảy sinh tình phạm chia thành loại tình sau: + Tình phạm nảy sinh trình lónh hội tri thức, kỹ năng, kỹ xảo học sinh + Tình phạm nảy sinh trình giáo dục đạo đức cho học sinh ... NĂNG GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG PHẠM CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANG 3.1 Nhận thức sinh viên việc giải tình phạm 43 3.2 Thực trạng kỹ giải tình phạm sinh viên ( thông qua tình giả đònh) ... đạo đức cho học sinh + Tình phạm nảy sinh trình thực hành + Tình phạm nảy sinh trình giao tiếp giáo viên – học sinh, giáo viên – cha mẹ học sinh, học sinhhọc sinh - Căn vào tính chất...
  • 103
  • 3,600
  • 19
SKKN MỘT SỐ BIỂU HIỆN VI PHẠM CỦA HỌC SINH VÀ HƯỚNG GIÁO DỤC

SKKN MỘT SỐ BIỂU HIỆN VI PHẠM CỦA HỌC SINHHƯỚNG GIÁO DỤC

Giáo dục học

... viên h c sinh Giáo viên ch nhi m liên h ch t ch v i cha m h c sinh c a l p ñ : thông báo k t qu h c t p c a t ng h c sinh; th ng nh t k ho ch ph i h p giúp ñ h c sinh y u, giáo d c h c sinh cá ... giúp ñ h c sinh v tinh th n l n v t ch t, t o ñi u ki n cho t t c h c sinh ñ u ñư c ñ n trư ng h c t p - C n quan tâm ñ i v i nh ng h c sinh có hoàn c nh khó khăn, l p k ho ch ph ñ o h c sinh y u ... b làm t p nhà vào gi sinh ho t 15’ ñ u bu i h c - Liên l c v i gia ñình n u c n thi t 1.3 K t qu H c sinh có h c cũ, thu c bài, làm t p, xem trư c m i trư c ñ n l p H c sinh ti p thu ch m 2.1...
  • 8
  • 518
  • 0
Khó khăn tâm lý trong việc giải quyết tình huống sư phạm của sinh viên trường đại học an giang

Khó khăn tâm lý trong việc giải quyết tình huống phạm của sinh viên trường đại học an giang

Khoa học xã hội

... 1.2.2 Tình phạm 1.2.2.1 Khái niệm tình phạm THSP có liên quan mật thiết với tình tình có vấn đề Do nên xem xét tình phạm mối quan hệ với tình tình có vấn đề  Khái niệm tình Khái niệm tình ... môn học [30, tr8] Một số nhà nghiên cứu sâu tìm hiểu tình có vấn đề diễn giao tiếp phạm, giáo dục học sinh Bônđarencô với Tình có vấn đề giao tiếp phạm (1984) nhận định hoạt động phạm ... .12 1.2.2 Tình phạm 14 1.3 Một số vấn đề lý luận khó khăn tâm lý việc giải tình phạm sinh viên 22 1.3.1 Quan niệm khó khăn tâm lý việc giải tình phạm sinh viên ...
  • 136
  • 803
  • 1
nghiên cứu một số kỹ năng sư phạm của giáo viên mầm non

nghiên cứu một số kỹ năng phạm của giáo viên mầm non

Kinh tế - Quản lý

... khoa học Nếu xác đònh hệ thống kỹ phạm mầm non mức độ hình thành kỹ phạm đó, đặc biệt số kỹ phạm mầm non hoạt động dạy học để đề biện pháp tác động phạm phù hợp việc rèn kỹ nghề phạm ... kỹ phạm cho sinh viên phạm (1995) lại quan tâm đến việc hình thành kỹ phạm cho sinh viên phạm Ông nêu hạn chế việc hình thành cho sinh viên phạm kỹ phạm cần thiết khẳng đònh: ... đề tài: Hệ thống hóa số khái niệm nghề phạm, nghề phạm mầm non, kỹ năng, kỹ phạm, kỹ nghề giáo viên mầm non, đặc điểm lao động nghề phạm, đặc điểm hoạt động dạy học trường mầm non 6.2...
  • 105
  • 6,301
  • 27
Một số tình huống thường gặp khi học kỹ năng giao tiếp pot

Một số tình huống thường gặp khi học kỹ năng giao tiếp pot

Kỹ năng giao tiếp

... Một số tình thường gặp học kỹ giao tiếp Tình phải chuyển bại thành thắng: Trong sống đời thườnng nhiều ta bị đẩy vào tình bất lợi, có nguy thất bại, lúc đòi ... thấp tác hại (ví dụ: điều đẩy ta vào tình bất lợi, có cách tạo kế hoãn binh liên quan, "địch thủ" sẵn sàng chấp nhận điều không liên quan thay đổi tình ) Tình dùng hài hước: "Khi bạn cáu ta đùa ... nghi vấn Người kể nên có ngữ điệu bình thường, sau tăng thêm tình tiết nghi giải bất ngờ Tình phải thẳng vào vấn đề cần thiết: Trong sống có trường hợp quanh co, bóng gió, tế nhị mà phải bày tỏ...
  • 5
  • 1,240
  • 7
Một số tình huống thường gặp khi học kỹ năng giao tiếp. pdf

Một số tình huống thường gặp khi học kỹ năng giao tiếp. pdf

Kỹ năng giao tiếp

... Một số tình thường gặp học kỹ giao tiếp: Tình phải chuyển bại thành thắng, tình dùng hài hước, tình nói ẩn ý ngụ ngôn, Tình phản bác khéo yêu cầu vô lý người khác Một số tình thường gặp học ... đáp lại lời nói hằn học, nặng nề mà nhiều nên dùng lời nói nhẹ nhàng chứa đựng ý nghĩa sâu xa Một số tình thường gặp học kỹ giao tiếp Tình phải chuyển bại thành thắng: Trong sống đời thườnng nhiều ... nghi vấn Người kể nên có ngữ điệu bình thường, sau tăng thêm tình tiết nghi giải bất ngờ Tình phải thẳng vào vấn đề cần thiết: Trong sống có trường hợp quanh co, bóng gió, tế nhị mà phải bày tỏ...
  • 8
  • 1,071
  • 3
thực trạng kỹ năng giải quyết tình huống sư phạm của giáo viên trường thcs huỳnh thúc kháng – tp. đà nẵng

thực trạng kỹ năng giải quyết tình huống phạm của giáo viên trường thcs huỳnh thúc kháng – tp. đà nẵng

Kinh tế - Quản lý

... đề chung tình phạm kỹ giải tình phạm 1.5.1 Khái niệm chung tình phạm 1.5.1.1 Khái niệm tình phạm THSP có liên quan mật thiết với vấn đề tình có vấn đề Do nên xem xét tình phạm mối ... trình tập luyện kỹ phạm cách khoa học hiệu thông qua hình thức thực hành phạm thường xuyên thực tập phạm Trong luận án “Tìm hiểu kỹ giao tiếp phạm sinh viên Đại học phạm Hà Nội I” ... với học sinh, tập thể học sinh phụ huynh học sinh Như vậy, Kỹ định hướng giao tiếp phạm có ý nghĩa quan trọng, định thái độ hành vi giáo viên tiếp xúc với học sinh “Mô hình nhân cách học sinh...
  • 88
  • 4,811
  • 7
một số biện pháp sư phạm giúp học sinh thpt điện biên tích cực học tập môn toán

một số biện pháp phạm giúp học sinh thpt điện biên tích cực học tập môn toán

Thạc sĩ - Cao học

... Số hóa Trung tâm Học liệu http://lrc.tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌCPHẠM ––––––––––––––––––– NGÔ QUỐC HÙNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP SƢ PHẠM GIÚP HỌC SINH THPT ĐIỆN BIÊN TÍCH CỰC HỌC ... đây, chọn đề tài: Một số biện pháp phạm giúp học sinh THPT Điện Biên tích cực học tập môn Toán” Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Xây dựng số BPSP dạy học Toán (chính khóa ... dục khác học, tiết học làm cho học thêm sinh động, học trò không cảm thấy căng thẳng, nhàm chán trƣớc số, hình học, công thức khô khan Khi có hứng thú, tâm học em thay đổi, làm cho học trò bớt...
  • 105
  • 505
  • 1

Xem thêm