... tra cứu tiến hành với trợ giúp sơ đồ đánhsốSửdụngsơ đồ đánhsố cách hiệu để tìm kiếm sở liệu ảnh trưng Hình 1.1 Mơ hình hệ thống Tra cứu ảnh theo nội dungTrong mơ hình này, người sửdụng ... toán nhận dạng tàu cá, luận văn tập trung nghiêncứusố kỹ thuật đánhgiá độ tương tự tra cứu tàu cá biển Đối tượng phạm vi nghiêncứu Đối tượng nghiêncứu luận văn ảnh/video có chứa tàu bao gồm ... cầu người sửdụng Về phân tích nội dung nguồn thông tin truy vấn người sửdụng sau đối sánh chúng để tìm tiêu chí có liên quan Các phương pháp truy vấn sửdụng phổ biến nghiêncứu tra cứu ảnh dựa...
... tra cứu tiến hành với trợ giúp sơ đồ đánhsốSửdụngsơ đồ đánhsố cách hiệu để tìm kiếm sở liệu ảnh trưng Hình 1.1 Mơ hình hệ thống Tra cứu ảnh theo nội dungTrong mô hình này, người sửdụng ... toán nhận dạng tàu cá, luận văn tập trung nghiêncứusố kỹ thuật đánhgiá độ tương tự tra cứu tàu cá biển Đối tượng phạm vi nghiêncứu Đối tượng nghiêncứu luận văn ảnh/video có chứa tàu bao gồm ... cầu người sửdụng Về phân tích nội dung nguồn thơng tin truy vấn người sửdụng sau đối sánh chúng để tìm tiêu chí có liên quan Các phương pháp truy vấn sửdụng phổ biến nghiêncứu tra cứu ảnh dựa...
... - Nghiêncứuđánhgiá để huỷ bỏ sốtiêuchuẩn không phù hợp - Nghiêncứuđánhgiátiêuchuẩn quan trọng để đa vào danh mục tiêuchuẩn bắt buộc áp dụng - Nghiêncứutiêuchuẩn áp dụng cho ... hiệu - Nghiêncứutiêuchuẩn đợc áp dụng để đăng ký chất lợng hàng hóa xuất nhập Đề tài hớng nghiêncứu quan trọngsố hớng nghiêncứu 2.2 Các tiêuchuẩn hành phơng pháp thiết kế theo tiêuchuẩn ... pháp để đánhgiá việc áp dụngtiêuchuẩn bánh Để đánhgiá việc áp dụngtiêuchuẩn thiết kế bánh trớc hết ta so sánh việc áp dụngtiêuchuẩn cũ phơng pháp thiết kế bánh Sau so sánh kết áp dụng thử...
... CLC MT Nghiêncứusốtiêu chí đánhgiá thị sinh thái khả áp dụng điều kiện Việt Nam Nghiêncứu điển hình khu thị Linh Đàm Chương 3: KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU 3.1 Đánhgiá khả áp dụngtiêu chí đánhgiá ... PHẠM VI VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 Đối tượng nghiêncứu Có hai đối tượng nghiêncứu khóa luận: Thứ tiêu chí đánhgiá đô thị sinh thái Sau nghiêncứusố hệ thống đánhgiá đô thị sinh thái, tác ... chủ trì xây dựng hệ thống đánh giá, thực việc đánhgiá 24 Đỗ Thị Kim Nhung - K9 CLC MT Nghiêncứusốtiêu chí đánhgiá thị sinh thái khả áp dụng điều kiện Việt Nam Nghiêncứu điển hình khu thị Linh...
... qui chuẩn pháp luật - hành vi mơi trường mang tính bắt buộc Các tiêu chí đạo đức mơi trường Từ nghiêncứu lý luận đạo đức học yêu cầu bảo vệ mơi trường bối cảnh tồn cầu xác định sốtiêu chí để đánh ... Có thể nói, chuẩn mực luật pháp bảo vệ môi trường đa dạng nhiều Đây tiêu chí thức quan trọng để đánhgiá đạo đức môi trường tổ chức cá nhân Nói cách khác, chuẩn mực sở để đánhgiá hành vi ứng ... cầu bảo vệ môi trường thực chuẩn mực chung quốc tế chuẩn mực Việt Nam, hành vi đạo đức môi trường cần hướng tới thực chuẩn mực cụ thể sau: - Tạo môi trường sống xanh: Trong năm gần đây, người ta...
... + Kết hoạt động nhóm - Đánhgiá quan sát hoạt động kết hoạt động + Nêu tiêu chí đánhgiá + Học sinh tự đánhgiá + Học sinh đánhgiá lẫn + Giáo viên đánhgiá 1.1.3 Đánhgiá hoạt động nhóm dạy ... đối chiếu i, Đánhgiá theo tiêuchuẩn (norm - referrenced) - Là đánhgiá đƣợc sửdụng để xác định mức độ thực cá nhân so với cá nhân khác nhóm mà việc đánhgiá đƣợc thực - Trongđánhgiá đối chiếu, ... đƣợc sửdụng để xác định mức độ thực cá nhân so với tiêu chí xác định cho trƣớc - Trongđánhgiá theo tiêu chí, kiểm tra đƣợc sửdụng để xác định việc thực thi ngƣời theo sốchuẩn mực định Sử dụng...
... giới sửdụngtiêuchuẩn WFME làm sởnghiêncứu tự đánh giá, 15 đánhgiá trường bạn loại chương trình phát triển khác, khoảng 100 quốc giasửdụngtiêuchuẩn trực tiếp, làm mẫu cho tiêuchuẩn ... sửdụng để kiểm định cơng nhận trường y [59] Có thể thấy, giới có hai tiêuchuẩn đào tạo y khoa sửdụng Mỹ Canada sửdụngtiêuchuẩn LCME 100 quốc gia khác giới sửdụngtiêuchuẩn Liên đoàn Giáo ... lượng giáo dục sở đào tạo bác sĩ đa khoa, đề xuất thử nghiệm sốtiêu chí đánhgiá chất lượng đào tạo ” Mục tiêunghiêncứuĐánhgiá thực trạng đảm bảo chất lượng giáo dục theo 10 tiêuchuẩn Bộ Giáo...
... Với tiêuchuẩn trên, nhóm nghiêncứu chọn trường đại học Y tham gianghiêncứuTiêuchuẩn lựa chọn trường tham gianghiêncứu thử nghiệm: Trongsố trường nghiêncứu trên, lựa chọn trường với tiêu ... có hai tiêuchuẩn đào tạo y khoa sử dụng Mỹ Canada sử dụng tiêuchuẩn LCME 100 quốc gia khác giới sử dụng tiêuchuẩn Liên đoàn Giáo dục y khoa giới (WFME) Bộ tiêuchuẩn LCME, dựa tiêuchuẩn ... nghiệm tiêu chuẩn, tiêu chí đề xuất để đánhgiá chất lượng ba trường đại học y Bảng 3.37 Kết thử nghiệm tự đánhgiátiêuchuẩntiêu chí đề xuất ba trường đại học y Kết tự đánhgiá theo tiêu chuẩn...
... thể Trong luận văn này, cấu trúc mạng phức hợp sửdụng gồm cấu trúc mạng viễn thông thực tế HƯỚNG NGHIÊNCỨU VÀ PHÁT TRIỂN Trongnghiêncứu tương lai, vài tham số QoS cụ thể xét tới tiêuchuẩn ... kiện cố định Một hướng nghiên khác đánhgiá tập mạng cố mục tiêu tĩnh (ST) chu kỳ động (DP) Tuy nhiên, ta xét tới sốtiêuchuẩn khác kết nối chạy toàn mạng Cuối cùng, ta nghiêncứusố phương thức ... Tiếp theo đề xuất tiêuchuẩn bền vững mới: tiêuchuẩn bền vững định lượng (QNRM) tiêuchuẩn bền vững định tính (QLRM), tiêuchuẩn xét đến dịch vụ vận hành mạng 2.2 Các tiêuchuẩn bền vững truyền...
... ĐÁNHGIÁ VIỆC MỞ RỘNG ĐIỀU KIỆN CÁC GTCG ĐƯỢCSỬDỤNGTRONG NGHIỆP VỤ TÁI CẤP VỐN VÀ NGHIỆP VỤ TTM CỦA NHNN VN ĐƯỢC SỬA ĐỔI THEO LUẬT NHNN .6 2.1 Đánhgiá việc mở rộng điều kiện GTCG sửdụng ... chuộng CHƯƠNG2.ĐÁNH GIÁ VIỆC MỞ RỘNG ĐIỀU KIỆN CÁC GTCG ĐƯỢCSỬDỤNGTRONG NGHIỆP VỤ TÁI CẤP VỐN VÀ NGHIỆP VỤ THỊ TRƯỜNG MỎ CỦA NHNN VIỆT NAM ĐƯỢC SỬA ĐỔI THEO LUẬT NHNN 2.1 .Đánh giá việc mở rộng ... TTM tương lai 2.2 .Đánh giá việc mở rộng điều kiện GTCG sửdụng nghiệp vụ tái cấp vốn Tiểu luận Căn định 1452/2003/QĐ-NHNN ngày 3/11/2003 Luật NHNNVN sửa đổi qui định GTCG sửdụng hình thức cho...
... đánhgiá kiến thức, kĩ sang đánhgiá lực người học: Trước chủ yếu sửdụngđánhgiá dựa việc ghi nhớ, hiểu vận dụng kiến thức, để đánhgiá phát triển lực người học cần tiếp cận đánhgiá lực vận dụng, ... Trung học phổ thông 3 Đối tượng phạm vi nghiêncứu - Đối tượng nghiên cứu: Mộtsố kĩ thuật đánhgiá lớp học sửdụng trình DH Vật lí - Phạm vi nghiên cứu: KTĐG trình học tập HS chương ‘‘Các định ... quan tâm đến đánhgiá lực tư học sinh - Chuyển từ đánhgiá chiều sang đánhgiá đa chiều: Cần phải thay đổi việc có giáo viên đánhgiá học sinh sang hình thức giáo viên học sinh đánh giá; đẩy mạnh...
... GIÁ TRÊN LỚP HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1 Tổng quan vấn đề nghiêncứu 1.1.1 Mộtsốnghiêncứu giới 1.1.2 Mộtsốnghiêncứu Việt Na 1.2 Kiể tra, đánhgiá ết học tập học ... chƣơng "Mắt Các dụng cụ quang", Vật l lớp 11 THPT Đối tƣợng phạm vi nghiêncứu - Đối tượng nghiên cứu: Mộtsố ĩ thuật đánhgiá lớp học đƣợc sửdụng trình DH Vật l - Phạm vi nghiên cứu: KTĐG trình ... từ đánhgiá chiều sang đánhgiá đa chiều: Cần phải thay đổi việc có giáo viên đánhgiá học sinh sang hình thức giáo viên học sinh c ng đánh giá; đẩy ạnh phát triển lực tự đánhgiá học sinh đánh...
... thác, sửdụng thị trường tiêu thụ lâm sản ngồi gỗ số thơn địa bàn nghiêncứu 44 4.2 Kết điều tra kiến thức địa khai thác, sửdụng gây trồng lồi LSNG có giá trị khu vực nghiêncứu ... vững, nghiêncứu phát triển lồi LSNG có giá trị kinh tế cao sửdụng làm thực phẩm hướng đắn có triển vọng 18 Chương NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 Mục tiêunghiêncứu 2.1.1 Mục tiêu chung ... triển loài LSNG sửdụng làm thực phẩm có giá trị kinh tế cao có tiềm 2.5 Phương pháp nghiêncứu 2.5.1 Quan điểm cách tiếp cận vấn đề nghiêncứu 2.5.1.1 Quan điểm nghiêncứu - Nghiêncứu phát triển...
... VẬN DỤNG CÁC KĨ THUẬT ĐÁNHGIÁ TRÊN LỚP HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ .5 1.1 Tổng quan vấn đề nghiêncứu 1.1.1 Mộtsốnghiêncứu giới 1.1.2 Mộtsốnghiêncứu Việt Nam 1.2 Đánh ... yếu sửdụngđánhgiá dựa việc ghi nhớ, hiểu vận dụng kiến thức, để đánhgiá phát triển lực người học cần tiếp cận đánhgiá lực vận dụng, lực giải vấn đề thực tiễn, cần quan tâm đến đánhgiá lực ... VẬN DỤNG CÁC KĨ THUẬT ĐÁNHGIÁ TRÊN LỚP HỌC TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 1.1 Tổng quan vấn đề nghiêncứu 1.1.1 Mộtsốnghiêncứu giới Khẳng định vai trò, ý nghĩa quan trọng KT ĐG lực nhận thức HS, nhà giáo...
... DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 3.1 Nội dungnghiêncứu - Thu thập, điều tra, đánhgiágiá trị dinh dưỡng nguyên liệu sửdụng sản xuất thức ăn đậm đặc - Điều tra, đánhgiágiá trị dinh dưỡng nguồn ... Hiệu sửdụng thức ăn chi phí thức ăn + Hiệu qua rsử dụng thức ăn Để đánhgiá hiệu kinh tế chăn nuôi lợn thịt hiệu sửdụng thức ăn tiêu nha sản xuất thức ăn ngườ chăn nuôi đặc biệt quan tâm Hiệu sử ... tế cao Vì chùng tơi tiến hành đề tài “ Nghiêncứu sản xuất số thức ăn đậm đặc để sửdụng chăn nuôi lợn thịt” cần thiết hướng 1.2 MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI - Đánhgiá chất lựợng Thức ăn đậm đặc nguyên...