... những sailầm chủ yếu củahọcsinhkhigiải toán, theo mộtsố chủ đề
kiến thức tìm ra nguyên nhân và cách khắc phục sailầmcủahọc sinh.
2.1.1. Sailầmkhi biến đổi biểu thức:
Những sailầmkhi ... chữa sailầm
của họcsinhkhigiảitoán
3
Nguyên tắc sửa chữa sailầm cho họcsinhkhigiảitoán thì cần phải tạo
động cơ học tập sửa chữa các sai lầm. Họcsinh ... năng lực giảitoán cho họcsinh thông qua việc phân tích và sửa chữa các
sai lầmcủahọcsinhkhigiảitoán , nhằm nghiên cứu các sailầm phổ biến của
học sinh phổ thông khigiải toán, đồng...
... giúp các em vững tin hơn khi gặp
các bài toán về tiếp tuyến
B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ.
I/ MỘTSỐSAILẦMHỌCSINH THƯỜNG MẮC PHẢI
1) Họcsinh thường nghỉ sailầm là: Ứng với hai tiếp điểm khác nhau ... cứu.
Sau khi tôi thực hiện dạy như trên tôi thấy kiến thức về “tiếp tuyến củahọcsinh
vững vàng hơn, ít bị sai sót và bớt lúng túng khi đặt vấn đề để giải toán.
2/ Bài học kinh nghiệm:
Muốn họcsinh ... mà họcsinh hay vấp phải để họcsinh biết
SKKN – Nguyễn Nghi (2008 – 2009) - 10 -
+ Đặt kiến thức đó vào nhiều tình huống khác nhau để họcsinh rèn kỉ năng giải quyết
một vấn đề củatoán học
SKKN...
... đoán và giải thích
nguyên nhân sailầmcủahọcsinhkhihọc chủ
đề phân số dưới ngôn ngữ của Didactic toán
,
Tạp chí khoa học (07/2012), Đại học sư phạm
TP. Hồ Chí Minh.
Tạp chí Khoa học Trường ... nghiên
cứu khác của tác giả trong bài báo “Dự đoán và
giải thích nguyên nhân sailầmcủahọcsinhkhi
học chủ đề phân số dưới ngôn ngữ của Didactic
toán (Tạp chí khoa học, Đại học sư phạm TP. ...
Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Phần C: Khoa học Xã hội, Nhân văn và Giáo dục: 25 (2013): 8-17
8
TÌM HIỂU SAILẦMCỦAHỌCSINHKHIHỌC CHỦ ĐỀ PHÂN SỐ
THÔNG QUA MỘT THỰC NGHIỆM...
... gặp củahọcsinhkhigiảiToán Đại số
9 và biện pháp khắc phục
2.1. Mộtsốsailầm thường gặp củahọcsinhkhigiảitoán Đại số 9.
2.2. Mộtsố biện pháp khắc phục sailầmkhigiảitoán Đại số ...
MỘTSỐSAILẦM THƯỜNG GẶP CỦAHỌCSINHKHIGIẢITOÁN
ĐẠI SỐ 9 VÀ BIỆN PHÁP KHẮC PHỤC
2.1. Mộtsốsailầm thường gặp củahọcsinhkhigiảitoán Đại số 9 14
2.1.1. Sailầm do kĩ năng tính toán, ...
2.1. Mộtsốsailầm thường gặp củahọcsinhkhigiảitoán Đại số 9
Trong mục này, chúng tôi xin đưa ra mộtsốsailầm và phân tích những sai
lầm cơ bản củahọcsinh trên phương diện hoạt động toán...
... PHỤC MỘTSỐSAILẦM CHO HỌCSINH LỚP
10 KHIGIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH
II.ĐẶT VẤN ĐỀ
Trong dạy họcToán việc vận dụng lý thuyết đã học để giải bài toáncủahọc
sinh còn gặp mộtsố ... phương pháp giảitoán đại số cho học
sinh. Như vậy khigiải bài toán về phương trình hay bất phương trình họcsinh có
thể tự tin lựa chọn một phương pháp để giải phù hợp mà không mắc sai lầm.
V. ... trường phổ thông,dạy Toán là dạy hoạt động toán học. Đối với họcsinh
có thể xem việc giảitoán là hình thức chủ yếu của hoạt động toán học.
Trong dạy học toán, mỗi bài tập toán được sử dụng với...
... sinh đà mắc phải mộtsốsai lầm. Nếu là sailầm trong một kỳ thi chọn học
sinh giỏi, họcsinh sẽ khó đạt kết quả cao.
2. Ngời học toán, nhất là họcsinh giỏi toán, ngoài việc học các kiến thức ... mình.
4. Chuyên đề này bàn về mộtsố tình huống sailầmcủahọcsinh trung học cơ sởkhi
giải mộtsố bài toán dành cho họcsinh giỏi, trong đó tập trung chủ yếu vào loại sailầm
về kiến thức, về suy ... còn phải biết học từ chính các sailầmcủa mình và của ngời khác.
3. Ngời dạy toán, nhất là dạy họcsinh giỏi toán, ngoài việc dạy các kiến thức mới
và rèn các kỹ năng cho họcsinh cần dành...
... đánh giá học sinh.
- Họcsinh đánh giá học sinh.
5. Giáo viên có đổi mới phương pháp dạy học, hình thức dạy học sao cho phù hợp với từng
loại đối tượng học sinh, chỉ ra cho họcsinh những sailàm ... tiểu.
Alex Le, Năm học 2011- 2012
11
Ebooktoan.com/forum
Sửa chữa sai sót củahọcsinhkhi khảo sát, vẽ đồ thị hàm số và BT liên quan - Giải tích 12 CB
3. Sai sót khigiải các bài toán liên quan ... =
Alex Le, Năm học 2011- 2012
10
Ebooktoan.com/forum
Sửa chữa sai sót củahọcsinhkhi khảo sát, vẽ đồ thị hàm số và BT liên quan - Giải tích 12 CB
- Chỉ ra các sailầm mà họcsinh dễ mắc phải....
... những sailầmcủahọcsinh trong quá trình giải bài tập hóa học phần
kim loại lớp 12 trung học phổ thông” đã:
+ Tổng quan được cơ sở lý luận về sai lầm, sailầmcủa HS trong quá trình giải ... nguyên nhân HS mắc sailầmkhigiải BTHH từ đó làm cơ sở cho việc
khắc phục sailầm cho HS.
CHƢƠNG 2
KHẮC PHỤC NHỮNG SAILẦMCỦAHỌCSINH
TRONG QUÁ TRÌNH GIẢI BÀI TẬP HOÁ HỌC PHẦN KIM LOẠI ... học. Tìm hiểu những
nguyên nhân dẫn đến những sailầmcủahọcsinh trong quá trình giải bài tập hóa học
phần kim loại lớp 12 trung học phổ thông. Đề xuất mộtsố biện pháp khắc phục những
sai...
... hiện học tập củahọcsinh giữa hai nhóm ĐC và TN……… … 93
Bảng 4.4. Số liệu thống kê biểu hiện hoạt động học tập củahọcsinh trong TN …94
Bảng 4.5. Số liệu thống kê mức độ hứng thú củahọcsinh ... thuật toáncủamộtsố bài toán đơn
giản.
- Viết được các lệnh rẽ nhánh khuyết,
rẽ nhánh đầy đủ và áp dụng để thể
hiện được thuật toáncủamộtsố bài
toán đơn giản.
- Nên sử dụng các
thuật toán ... những khó khăn củahọcsinh
trong hoạt động chiếm lĩnh tri thức chương trình Tin học 11, làm tiền đề đề xuất
một số phương pháp dạy và học giúp họcsinh chiếm lĩnh tri thức một cách hiệu
quả....
...
tiệm.
Mua tất cả quần áo bầu bí cùng một lúc: Mộtsailầm cơ
bản là những bà mẹ mang thai lần đầu thường khó tưởng
tượng được sự thay đổi của cơ thể của mình ở tuần 12 khác
với tuần thứ 28 ... khi mang thai của bạn bao gồm quần jean hoặc các loại áo
sơ mi, quần tây Hãy chọn lấy những kiểu dáng phù hợp
với phong cách của mình để may sao cho phù hợp với cơ
thể đang mang thai của ... cho phù hợp với cơ
thể đang mang thai của bạn là được.
Sắm đồ bầu quá muộn: Mộtsố bà mẹ thường đợi cho đến
khi chiếc bụng lớn mới hối hả đi sắm đồ bầu, cách tốt nhất
là nên lựa chọn từ...