... cập tới sốphươngphápgiảisố loại toán cực trị đại số thường gặp chương trình tốn học THCS, đối tượng mà đề tài nhằm tới học sinh khá, giỏi toán THCS V PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU: Tổng hợp, hệ ... LUẬN Toán cực trị Đại số dạng tốn khó học sinh Để giải loại toán cần phải biết vận dụng nhiều phươngpháp khác cách linh hoạt Trên sốphươngpháp mà trình giảng dạy thực tế hay sử dụng để giảitoán ... + Bài toán: a Chứng minh rằng, hai số dương có tích khơng đổi tổng chúng nhỏ hai số b Chứng minh rằng, hai số dương có tổng khơng đổi tích chúng đạt giá trị lớn hai số (Nâng cao phát triển Toán...
... thiệu thêm số tập điển hình sốphươngphápgiải tập II.2 PHƯƠNGPHÁPGIẢICÁCBÀITOÁN VỀ CHIA HẾT Phươngpháp 1: Dựa vào định nghĩa phép chia hết Để chứng minh số a chia hết cho số b (b ≠ 0) ... tài: “ Mộtsốphươngphápgiảitoán chia hết tập N” để thực chương trình tốn lớp Mục đích nghiên cứu: - Cácphươngpháp thường dùng để giảitoán phép chia hết - Rèn kĩ vận dụng kiến thức giảitoán ... nắm vững sốphươngpháp trên, giáo viên đưa số dạng toán chia hết nhằm giúp học sinh khắc sâu kiến thức cách có hệ thống II.3 MỘTSỐ DẠNG BÀITOÁN VỀ CHIA HT Dạng1: Tìm chữ số cha biết sốBài 1:...
... dừng lại tập SGK mà muốn giới thiệu thêm số tập điển hình sốphươngphápgiải ú Các dạng toán phơng pháp giải: Dạng I: LẬP TØ LỆ THỨC: Bàitoán 1: Các tỉ số sau có lập thành tỉ lệ thức hay không? ... chọn đề tài Mộtsốphươngphápgiảitoán tØ lệ thức”để thực chương trình tốn lớp 2)Mục đích nghiên cứu - Cácphươngpháp thường dùng để giảitoán tØ lệ thức - Rèn kĩ vận dụng kiến thức giải tốn ... trường THCS Cao Viên 5 .Phương pháp nghiên cứu: - Phươngpháp nghiên cứu tài liệu SGK, sách tham khảo - Phươngpháp kiểm tra, thực hành - Phươngpháp phát vấn ,đàm thoại nghiên cứu vấn đề - Tổng kết...
... đổi) Đặt S a1a2 an S số a1 , a2 , an , sốsố âm số chẵn, S sốsố âm số lẻ Một hệ thƣờng đƣợc sử dụng mệnh đề nhân vế với số âm phải đổi dấu bất phƣơng trình, với số dƣơng giữ ngun dấu Sử ... Giải ĐK: x Như biết, phương trình giảiphươngpháp bình phương vế để đưa phương trình đa thức bậc Tuy nhiên, bạn thử thấy, làm theo cách tạo biểu thức với hệ số lớn, cơng dễ sai sót Có cách ... trƣờng hợp tổng tích nghiệm số hữu tỉ nhƣng số nguyên Nếu kết số ngun ta dễ dạng nhận đƣợc, nhƣng số hữu tỉ khơng phải số ngun khó nhận kết đƣợc hiển thị dƣới dạng số thập phân, khơng đổi phân số...
... II Các tốn ví dụ Mộtsố ví dụ giải hai cách để dễ đối chiếu tính tự nhiên tính hiệu riêng cách tiếp cận vấn đề Bài Cho tam giác ABC có hai phân giác BD CE ... 4 Lời giải Vectơ phương OA OB ; , 1; Tổng chúng là: 5 5 8 4 u ; Đường phân giác cần tìm qua O có vectơ phương u nên phương trình là: 5 5 x0 y 0 x 2y 5 Bài Trong ... điểm N (2, 1) Viết phương trình cạnh MNP biết đường cao hạ từ M tam giác có phương trình x y 27 , đường phân giác ngồi vẽ từ P có phương trình x y Lời giảiPhương trình NP 4( x...
... Cho số tự nhiên thõa mãn tính chất: bình phương tổng hai số chia hết cho tích hai số lại CMR: có số chúng Cho p số nguyên tố dạng 4k + CMR: tồn số nguyên a, b cho p = a + b2 Chứng minh với số ... số chuồng số thỏ phù hợp để vận dụng nguyên lí Dirichlet Ví dụ CMR: với số nguyên dương k chọn số nguyên dương n cho n.2k − sốphương Giải: Với k = 1, k = 2, k = ta dễ dàng kiểm tra toán nên ta ... số nguyên tố lớn chia cho có số dư nên theo nguyên lí Dirichlet phải tồn số đồng dư với theo modulo Trong số khơng có số chia hết tồn hai sốsố dư chia cho Giả sử số a, bthì a ≡ b(mod 3) ⇒ a...
... phươngphápgiải tốn biên elliptic Trình bày ba phươngphápgiảitoán biên elliptic: Phươngpháp Fourier, phươngpháp chia miền (phương pháp lặp), phươngpháp sai phân (phương pháp lưới) số ví ... nghiệm tốn số điểm rời rạc Khi đó, buộc phải sử dụng phươngphápgiải gần đúng, chủ yếu phươngphápsốphươngpháp sai phân, phươngpháp phần tử hữu hạn, phươngpháp đặc trưng Cácphươngpháp rời ... đến phương trình elliptic, tốn biên điều kiện biên elliptic, sốphươngphápgiảitoán biên elliptic, gồm : Phươngpháp chia miền, phươngpháp sai phân (phương pháp lặp) phươngpháp Fourier (phương...
... theo phươngpháp học sinh cần phải : Nắm vững cách giảitoán nêu trước đó, tổng hợpphươngphápgiải tình khác nhau, linh hoạt cách sử dụng phương pháp, cách làm b Bài tập tự luyện : Bài 1) (Bài ... khoảng cách giải Ngoài toán trừ bàitoán 1”, toán quy khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng có số kiến thức thường hay sử dụng để giải tốn Vì vậy, thấy việc đưa Mộtsốphươngphápgiải tốn khoảng cách ... khoảng cách C MỘTSỐGIẢIPHÁP : Qua nghiên cứu, trao đổi, đúc rút kinh nghiệm ý kiến đồng nghiệp, mạnh dạn đưa hướng giải vấn đề học sinh với giải pháp: Đưa Mộtsốphươngphápgiải tốn khoảng cách...
... lớp 7A chia thành ba tổ, cho biết số học sinh tổ 1, tổ 2, tổ3 tỉ lệ với 2; 3; Tìm số học sinh tổ lớp 7A biết số học sinh lớp 7A 45 học sinh Giải: Gọi số học sinh tổ 1, tổ 2, tổ x, y, z ( x, y, ... để giải tốt yêu cầu toán Để chứng minh tỉ lệ thức: A C = ta thường dùng sốphươngpháp sau: B D Phươngpháp 1: Chứng tỏ A D = B.C Phươngpháp 2: Chứng tỏ hai tỉ số A C có giá trị B D Phươngpháp ... Mộtsốphươngphápgiảitoán tỉ lệ thức”để thực chương trình tốn lớp 2)Mục đích nghiên cứu - Cácphươngpháp thường dùng để giảitoán tỉ lệ thức - Rèn kĩ vận dụng kiến thức giảitoán tỉ lệ thức,...
... ĐẦU MỘTSỐPHƯƠNGPHÁPGIẢIPHƯƠNG TRÌNH VƠ TỶ I A B C PHƯƠNGPHÁPNÂNG LUỸ THỪA PHƯƠNGPHÁP VÍ DỤ BÀI TẬP 4 A B C PHƯƠNGPHÁP BIẾN ĐỔI VỀ TÍCH PHƯƠNGPHÁP VÍ DỤ BÀI TẬP 8 II III A B PHƯƠNGPHÁP ... giản Để giải tốn Phương trình vơ tỷ ta cần có Phươngphápgiải cách khoa học Trong việc giảiPhương trình vơ tỷ có nhiều Phươngpháp giải, tốn dung Phươngpháp để giải mà dung Phươngpháp khác ... lại phần Phương trình vơ tỷ tài liệu xin trình bày lại sốPhươngphápgiảiphương trình vơ tỷ thường gặp: phươngphápnâng luỹ thừa phươngpháp biến đổi tích phươngpháp trục thức phươngpháp đặt...
... tham số có số lượng hạn chế Hầu hết học sinh gặp khó khăn giảitoán dạng - ’’ Mộtsốphươngphápgiảitoán tiếp xúc đường’’ tập hợpphươngpháp cho ta cách giảitoán tiếp xúc đường có chứa tham số ... VẤN ĐỀ PHẦN II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 2 I.CƠ SỞ LÝ LUẬN II.THỰC TRẠNG CỦA ĐỀ TÀI III CÁC BIỆN PHÁPGIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ IV BỐN BÀITOÁN VỀ SỰ TIẾP XÚC BÀITOÁNBÀITOÁNBÀITOÁNBÀITOÁN V.HIỆU QUẢ ... để tìm phươngpháp giảng dạy hiệu nhất,những phươngphápgiải phù hợp với nhiều đối tượng học sinh đơn vị công tác Dưới xin trao đổi với quý đồng nghiệp đề tài:’’ Mộtsốphươngphápgiảitoán tiếp...
... tính chất dãy tỉ số +Rèn kĩ giải vài dạng tập tỉ lệ thức, biết cách định hướng biến đổi tỉ lệ thức cách thích hợp +cho học sinh làm quen số tập nâng cao, mở rộng tỉ lệ thức 3.1 giải pháp: -Giúp học ... hai sốsố ®ã lËp thµnh mét tØ lƯ thøc -Tuy nhiên giải tập dạng không muốn dừng lại tập SGK mà muốn giới thiệu thêm số tập điển hình sốphươngphápgiải tập giúp cho học sinh làm quen số tập nâng ... tạo giảitoán đạt hiệu cao Đó công cụ giảitoán học sinh Ngoài phơng pháp công cụ đặc biệt quan trọng cho em giải dạng toán có lời văn phần đại lợng tỷ lệ thuận, đại lợng tỷ lệ nghịch, dạng toán...
... theo phươngpháp học sinh cần phải : Nắm vững cách giải tốn nêu trước đó, tổng hợpphươngphápgiải tình khác nhau, linh hoạt cách sử dụng phương pháp, cách làm 19 b Bài tập tự luyện : Bài 1) (Bài ... khoảng cách giải Ngoài toán trừ bàitoán 1”, toán quy khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng có số kiến thức thường hay sử dụng để giải tốn Vì vậy, thấy việc đưa Mộtsốphươngphápgiải tốn khoảng cách ... khoảng cách C MỘTSỐGIẢIPHÁP : Qua nghiên cứu, trao đổi, đúc rút kinh nghiệm ý kiến đồng nghiệp, mạnh dạn đưa hướng giải vấn đề học sinh với giải pháp: Đưa Mộtsốphươngphápgiải tốn khoảng cách...
... vật lý, tùy giáo viên giảng dạy đưa cách giải nhiều phươngpháp khác - Muốn đạt kết giáo viên không nắm vững kiến thức mà phải biết vận dụng kết hợpphươngpháp giảng dạy nhằm phát huy tính tích ... vệ Mộtsốphươngphápgiải tốn quang hình lớp Bài tốn1:( Thấu kính hội tụ vật đặt ngồi tiêu cự) Vật sáng AB = h = 1cm đặt vng góc với trục TKHT có tiêu cự f = 12cm Điểm A nằm trục vật AB cách ... A’B’=0,75cm Như riêng tốn có cách giải khác cách vẽ khác Qua tốn quang – hình học điển hình nêu tơi nhận xét sau: - Có phương án giải tốn quang hình học - Có cách giải cần bước (1 cặp tam giác...
... vật lý, tùy giáo viên giảng dạy đưa cách giải nhiều phươngpháp khác - Muốn đạt kết giáo viên không nắm vững kiến thức mà phải biết vận dụng kết hợpphươngpháp giảng dạy nhằm phát huy tính tích ... vệ Mộtsốphươngphápgiải tốn quang hình lớp Bài tốn1:( Thấu kính hội tụ vật đặt ngồi tiêu cự) Vật sáng AB = h = 1cm đặt vng góc với trục TKHT có tiêu cự f = 12cm Điểm A nằm trục vật AB cách ... A’B’=0,75cm Như riêng tốn có cách giải khác cách vẽ khác Qua tốn quang – hình học điển hình nêu tơi nhận xét sau: - Có phương án giải tốn quang hình học - Có cách giải cần bước (1 cặp tam giác...