0

một số kết quả đạt được trong công tác giáo dục đạo đức mới cho thanh niên sinh viên trong các trường đại học ở hà nội hiện nay

Vấn đề giáo dục đạo đức mới cho thanh niên sinh viên trong các trường đại học ở Hà Nội hiện nay.PDF

Vấn đề giáo dục đạo đức mới cho thanh niên sinh viên trong các trường đại học Nội hiện nay.PDF

Lý luận chính trị

... lợi cho hình thành nhân cách sinh viên 2.1.3 Một số hạn chế công tác giáo dục đạo đức cho niên sinh viên trường đại học Nội Bên cạnh kết đạt trên, công tác giáo dục đạo đức cho niên sinh viên ... lượng giáo dục đạo đức cho sinh viên trường đại học, cao đẳng, trọng điểm hoạt động diễn trường đại học cao đẳng Bên cạnh số thành đạt được, công tác giáo dục đạo đức giáo dục đạo đức cho niên sinh ... trường đại học Nội phải đối mặt với khơng khó khăn, thách thức bước đường trưởng thành 2.1.2 Một số kết đạt công tác giáo dục đạo đức cho 36 niên sinh viên trường đại học Nội Sự nghiệp giáo dục...
  • 99
  • 869
  • 2
Vấn đề giáo dục đạo đức mới cho thanh niên sinh viên trong các trường đại học ở Hà Nội hiện nay tt.PDF

Vấn đề giáo dục đạo đức mới cho thanh niên sinh viên trong các trường đại học Nội hiện nay tt.PDF

Lý luận chính trị

... sinh viên trường đại học Nội số vấn đề đặt 33 Thực trạng việc giáo dục đạo đức cho niên sinh viên trường đại học Nội 33 Một số vấn đề đặt việc giáo dục đạo đức cho niên sinh viên trường đại ... cho niên sinh viên Nội Tầm quan trọng việc giáo dục đạo đức cho niên Việt Nam Nội dung yêu cầu việc giáo dục đạo đức cho niên sinh viên Việt Nam 21 Thực trạng việc giáo dục đạo đức cho niên sinh ... đại học Nội 48 Phương hướng số giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho niên sinh viên nội 56 Phương hướng nâng cao hiệu giáo dục đạo đức cho niên sinh viên trường đại học...
  • 3
  • 587
  • 1
Hiệu quả giáo dục văn hóa học đường cho sinh viên các trường đại học ở Hà Nội hiện nay (Qua khảo sát một số trường đại học đào tạo các ngành kỹ thuật)

Hiệu quả giáo dục văn hóa học đường cho sinh viên các trường đại học Nội hiện nay (Qua khảo sát một số trường đại học đào tạo các ngành kỹ thuật)

Cao đẳng - Đại học

... đường cho sinh viên trường đại học Nội qua khảo sát trường: Đại học Công nghiệp Nội, Đại học Thành Đô, Đại học Giao thông vận tải, Đại học Xây dựng, Đại học Kiến trúc Nội Chủ thể giáo dục ... trạng GDVHHĐ trường đại học đào tạo kỹ thuật địa bàn Nội: đại học Kiến trúc, đại học Giao thông vận tải, đại học Xây dựng, đại học Công nghiệp Nội, đại học Thành Đô Đây trường đại học có bề ... HIỆU QUẢ GDVHHĐ CHO SV CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI HIỆN NAY 4.1 Quan điểm chung GDVHHĐ cho sinh viên 4.1.1 Nâng cao hiệu giáo dục văn hố học đường cho sinh viên góp phần thực tốt mục tiêu giáo dục...
  • 27
  • 351
  • 1
Hiệu quả giáo dục văn hóa học đường cho sinh viên các trường đại học ở hà nội hiện nay (qua khảo sát một số trường đại học đào tạo các ngành kỹ thuật) (tt)

Hiệu quả giáo dục văn hóa học đường cho sinh viên các trường đại học nội hiện nay (qua khảo sát một số trường đại học đào tạo các ngành kỹ thuật) (tt)

Cao đẳng - Đại học

... dấu ấn tư tưởng người địa từ trước hệ thống nhân sinh quan Tam giáo du nhập ảnh hưởng tới tư tưởng Việt Nam Vũ trụ quan nhân sinh quan Mo Mường Hòa Bình cho thấy, tư tưởng triết học Việt Nam ... coi sống nhân gian cõi tạm, đau 15 khổ không lấy việc thoát ly sống trần lý tưởng quan niệm số tôn giáo Không giống người Việt quan niệm "sinh ký tử quy", "đời bể khổ" chịu ảnh hưởng Phật giáo, ... án phân tích làm rõ số nội dung giá trị triết học Mo Mường Hòa Bình Hiện nay, Bộ Văn hóa, Thể thao Du lịch phối hợp với Ủy ban nhân dân tỉnh Hòa Bình với nhà khoa học tiến hành nghiên cứu, thẩm...
  • 24
  • 298
  • 1
Thực trạng nhận thức, hành vi về tình dục và các biện pháp tránh thai của sinh viên các trường đại học ở Hà Nội hiện nay (qua nghiên cứu tại các trường Đại học 161014

Thực trạng nhận thức, hành vi về tình dụccác biện pháp tránh thai của sinh viên các trường đại học Nội hiện nay (qua nghiên cứu tại các trường Đại học 161014

Khoa học xã hội

... CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI HIỆN NAY (Qua nghiên cứu Trường Đại học Khoa học xã hội nhân văn /Đại học quốc gia Nội, Đại học Bách khoa Nội Đại học Văn hoá Nội) Chuyên ngành: Xã hội học ... tình dục biện pháp tránh thai sinh viên trường đại học Nội 4.2 Khách thể nghiên cứu: Sinh viên trường đại học: Đại học Khoa học xã hội nhân văn /Đại học Quốc gia Nội, Đại học Bách khoa Nội, ... học, Văn học Xã hội học 2.1.1.2 Đại học Bách khoa Nội Đại học Bách khoa Nội trường đại học đa ngành kỹ thuật, thành lập Nội ngày 15 tháng 10 năm 1956 Trường trường đại học kỹ thuật hàng...
  • 118
  • 2,062
  • 4
Hiệu quả giáo dục văn học đường cho sinh viên các trường đại học ở hà nội hiện nay

Hiệu quả giáo dục văn học đường cho sinh viên các trường đại học nội hiện nay

Tiến sĩ

... thuật Nội 3.2 Phạm vi nghiên cứu: Luận án tập trung nghiên cứu hiệu giáo dục văn hóa học đường cho sinh viên trường đại học Nội qua khảo sát trường : Đại học Công nghiệp Nội, Đại học Thành ... giáo dục văn học đường cho sinh viên trường đại học - Khảo sát thực tế, phân tích thực trạng văn hóa học đường, giáo dục văn hóa học đường hiệu giáo dục văn học đường sinh viên trường đại học ... công tác nên tác giả chọn: Hiệu giáo dục văn học đường cho sinh viên trường đại học Nội (qua khảo sát số trường đại học đào tạo ngành kỹ thuật) làm đề tài luận án tiến sĩ Kết nghiên cứu thành...
  • 171
  • 815
  • 0
Vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị cho sinh viên các trường đại học ở hà nội hiện nay (tt)

Vận dụng tư tưởng hồ chí minh trong giáo dục lý luận chính trị cho sinh viên các trường đại học nội hiện nay (tt)

Khoa học xã hội

... trƣờng đại học Nội công tác giáo dục LLCT cho sinh viên trƣờng đại học Nội 3.2.1 Khái quát trường đại học Nội 14 Thủ đô Nội trung tâm kinh tế, trị, văn hố, khoa học, giáo dục đồng thời ... việc giáo dục LLCT cho sinh viên trường đại học Nội theo TTHCM - Tiến hành khảo sát, phân tích, đánh giá thực trạng, yếu tố tác động vấn đề đặt giáo dục LLCT cho sinh viên trường đại học Nội ... làm rõ sở lý luận việc giáo dục LLCT cho sinh viên trường đại học Nội theo TTHCM; - Chưa đánh giá thực trạng vấn đề đặt giáo dục LLCT cho sinh viên trường đại học Nội theo TTHCM; - Các giải...
  • 27
  • 609
  • 3
Hiệu quả giáo dục văn hóa học đường cho sinh viên các trường đại học ở hà nội hiện nay

Hiệu quả giáo dục văn hóa học đường cho sinh viên các trường đại học nội hiện nay

Quản lý giáo dục

... đại học Nội qua khảo sát trường: Đại học Công nghiệp Nội, Đại học Thành Đô, Đại học Giao thông vận tải, Đại học Xây dựng, Đại học Kiến trúc Nội Chủ thể giáo dục VHHĐ cho sinh viên trường ... BỘ GIÁO DỤCĐÀO TẠO HIỆU QUẢ GIÁO DỤC VĂN HÓA HỌC ĐƯỜNG CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI HIỆN NAY (QUA KHẢO SÁT MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐÀO TẠO CÁC NGÀNH KỸ THUẬT) ... động giáo dục gián tiếp, nghĩa kết hợp giáo dục tự giáo dục, giáo dục nhà trường ngồi xã hội đạt HQGDVHHĐ 2.1.2.2 Nội dung giáo dục văn hóa học đường Khi giáo dục VHHĐ cho sinh viên trường đại học, ...
  • 201
  • 1,319
  • 1
đề tài xây dựng văn hoá học đường trong một số trường đại học ở hà nội hiện nay

đề tài xây dựng văn hoá học đường trong một số trường đại học nội hiện nay

Xã hội học

... lượng mơi trường văn hóa học đường đại học Các quy định nội quy trường học Ban giám hiệu nhà trường đề với việc ký định Hiệu trưởng Nội quy trường họctác động thành viên nhà trường Các điều ... chí niên … báo tạp chí ngành giáo dục Giáo dục Thời đại, Khuyến học Dân trí, Tạp chí Giáo dục số tập san, nội san trường Đại học địa bàn Nội Có thể nói rằng, nước ta chưa có nhà quản lý, nhà ... tư họ tác động có ý thức từ bên Trải qua hàng ngàn năm đúc kết kinh nghiệm lý luận thực hành, giáo dục học phương Đông tổng kết mặt hoạt động giáo dục là: giáo dục đạo đức (đức học) , giáo dục trí...
  • 191
  • 4,026
  • 28
VỀ một số GIẢI PHÁP CHỦ yếu NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy, học tập các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG các TRƯỜNG đại học ở nước TA HIỆN NAY

VỀ một số GIẢI PHÁP CHỦ yếu NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG dạy, học tập các môn lý LUẬN CHÍNH TRỊ TRONG các TRƯỜNG đại học nước TA HIỆN NAY

Quản lý giáo dục

... phong cách nghiên cứu để trở thành chuyên gia tương lai Trong trường đại học, không thầy nghiên cứu khoa họcsinh viên phải tham gia nghiên cứu, có nhu cầu nghiên cứu Môi trường giáo dục đại học ... thức đại học nước ta tính xúc, cấp thiết cải cách sâu rộng, triệt để giáo dục đại học đặt tổng thể cải cách giáo dục quốc dân nước ta nửa đầu kỷ XXI Nền giáo dục Việt Nam, đặc biệt giáo đục đại học ... hóa đại học, dường tỉnh chạy đua mở trường đại học hầu hết mang danh đại học đa ngành Khỏi phải làm dẫn giải số liệu, tượng kiện đời sống giáo dục, học đường nước ta thời kinh tế thị trường mở...
  • 10
  • 867
  • 2
phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh với việc nâng cao chất lượng giảng dạy các môn lý luận chính trị trong trường đại học ở hà nội hiện nay

phương pháp giáo dục Hồ Chí Minh với việc nâng cao chất lượng giảng dạy các môn lý luận chính trị trong trường đại học nội hiện nay

Lý luận chính trị

... dạy, giáo dục hệ thống giáo dục nói chung gọi nhà giáo Những nhà giáo sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo dục nghề nghiệp gọi chung giáo viên; riêng cấp giáo dục đại học gọi giảng viên ... TRỊ TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC NỘI HIỆN NAY 2.1 Thực trạng chất lượng giảng dạy môn lý luận trị trường đại học Nội 2.1.1 Vài nét tình hình giáo dục đại học Việt Nam Báo cáo hội nghị Bộ Giáo dục ... trị trường đại học Nội 2.1.2.1 Thành tựu Theo số liệu thống kê Bộ Giáo dục Đào tạo, năm học 1998 - 1999, Nội có 32 trường đại học, học viện, quy mô đào tạo 335.496 sinh viên; tỷ lệ giáo viên...
  • 84
  • 675
  • 0
Tổ chức sự kiện trong hoạt động thông tin   thư viện tại các trường đại học ở hà nội

Tổ chức sự kiện trong hoạt động thông tin thư viện tại các trường đại học nội

Hệ thống thông tin

... sách hay thư viện tổ chức dành cho CBTV, sinh viên, học viên, cán giảng viên nhà trường năm thư viện trường ĐH có quy mơ lớn Nội Trong đó, số liệu khảo sát thực tế cho thấy có 12,64% NDT muốn ... thông tin – thư viện trường đại học Nội 15 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ TỔ CHỨC SỰ KIỆN TRONG HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN - THƢ VIỆN VÀ TỔNG QUAN VỀ CÁC THƢ VIỆN TRƢỜNG ĐẠI HỌC NỘI 1.1 Lý luận chung ... viện ĐH sinh viên, học viên, cán giảng viên nhà trường Đặc biệt, có tọa đàm với chủ đề: “Nâng cao chất lượng hoạt động TT-TV Học viện Ngân Hàng - vai trò cán viên chức Học viện Ngân Hàng” ( 21/4/2014)...
  • 124
  • 835
  • 5
Tổ chức sự kiện trong hoạt động thông tin – thư viện tại các trường đại học ở hà nội

Tổ chức sự kiện trong hoạt động thông tin – thư viện tại các trường đại học nội

Thạc sĩ - Cao học

... thông tin – thư viện số trường đại 59 học Nội (2013-2015) Mức độ đánh giá người dùng tin độ sáng tạo Biểu đồ 2.2 việc tổ chức loại hình kiện thư viện trường 61 đại học Nội (2013-2015) Biểu ... Trung tâm Thông tin – Thư viện Học viện Ngân Hàng, Trung tâm Thông tin – Thư viện Đại học Luật Nội, Trung tâm Thông tin – Thư viện Đại học FPT, Thư viện Đại học Thủy Lợi, Thư viện Tạ Quang ... giáo, giáo, giảng viên Khoa Thông tin – Thư viện, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn giúp đỡ tạo điều kiện cho tơi suốt q trình học tập trường khoa Nhân đây, xin gửi lời cảm ơn chân thành...
  • 13
  • 339
  • 1
LUẬN án TIẾN sĩ   xây DỰNG đội  NGŨ TRÍ THỨC KHOA học mác   lê NIN TRONG các TRƯỜNG đại học ở nước TA HIỆN NAY

LUẬN án TIẾN sĩ xây DỰNG đội NGŨ TRÍ THỨC KHOA học mác lê NIN TRONG các TRƯỜNG đại học nước TA HIỆN NAY

Khoa học xã hội

... yếu sở giáo dục ĐH SĐH Trong trường ĐH, người học bao gồm SV, học viên nghiên cứu sinh Trong đó, đơng đảo SV Nhà giáo dạy trường ĐH gọi giảng viên (trước đây, thường gọi cán giảng dạy, giáo viên) ... Đảng, Nhà nước ngành Giáo dục- Đào tạo "Chưa trọng đào tạo, bồi dưỡng cán tư tưởng, lý luận"(6) 2.1.3 Công tác lãnh đạo quản lý đội ngũ trí thức khoa học MácLênin trường đại học Trong công tác, ... hóa, đại hóa đất nước, xây dựng thành công CNXH nước ta, đem lại sống ấm no, tự hạnh phúc cho người Chúng ta thực giáo dục toàn diện cho SV đức dục, trí dục, thể dục mỹ dục; coi trọng giáo dục...
  • 26
  • 434
  • 1
tiểu luận cao học TU TUONG HO CHI MINH  về giáo duc và một số vấn đề đặt ra với công tác giáo dục trong giai đoạn hiện nay

tiểu luận cao học TU TUONG HO CHI MINH về giáo ducmột số vấn đề đặt ra với công tác giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Tư tưởng Hồ Chí Minh

... phải giáo dục lý tưởng đạo đức xã hội chủ nghĩa – hạt nhân nhân cách người lao động Người dặn: 20 Phải có phương pháp giáo dục tốt để giáo dục đạo đức cách mạng cho đoàn viên niên Theo Người: Đạo ... lượng giáo dục, trước hết nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo Thực giáo dục toàn diện, đặc biệt trọng giáo dục tư tưởng - trị, nhân cách, đạo đức, lối sống cho người học Tăng cường phối hợp nhà trường ... giáo dục thực chậm thiếu đồng bộ, chất lượng giáo dục bị xem nhẹ, cơng tác giáo dục vùng sâu, vùng xa gặp nhiều khó khăn Cơng tác quản lý, giáo dục chậm đổi nhiều bất cập, công tác tra giáo dục...
  • 40
  • 1,481
  • 0

Xem thêm