... đánh gáI thu n tiện nhanh chóng cho việc thiết kế CSDL nh thiết kế chơng trình, cung cấp cho ngời dùng nhiều tính mãnh mẽ tiện lợi Phạm vi nghiêncứuđề tài: Theo dõi quản lý hoạt động thu đổi ... đến 31/12/2003, số lợng tài khoản tiền gửi 2.711 tài khoản, tổng số thẻ tiết kiệm, kỳ phiếu, chứng chỉ, trái phiếu đến 31/12/2003 15.279 thẻ, với tổng số tiền277.569 triệu Tổng số khế ớc d nợ ... đợc trình thực tập tổng hợp NHNo & PTNT Sớc Sơn 1.)Tình hình ứng dụng công nghệ thông tin NHNo & PTNT Sớc Sơn 2.) Hoạt động kinh doanh ngoại tệ NHNo & PTNT Sóc Sơn 3.) Dự kiến đềtàinghiên cứu...
... quanghiêncứuhình thức phạm tội trình thực tội phạm vấn đề trách nhiệm hình trường hợp đó, xin đề xuất có số kiến nghị mặt lập pháp hình sau: 3.1 Về sở trách nhiệm hình sự, Điều Bộ luật hình ... Những vấn đề khoa học luật hình (Phần chung), NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội, 2005 Lê Thị Sơn, Bài 4, Mộtsố vấn đề giai đoạn thực tội phạm, Trong sách: Luật hình Việt Nam - Những vấn đề lý ... Những vấn đề lý luận tội phạm luật hình Việt Nam, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội, 1986 Trịnh Quốc Toản, Mộtsố vấn đề giai đoạn phạm tội chưa đạt, Tạp chí Khoa học (chuyên san Kinh tế-Luật), số 4/2002,...
... phát Từ kết trìnhnghiêncứuđềtài “Về phạm tội chưa đạt sốhình thức phạm tội khác trình thực tội phạm” trước hết tác giả phát khác phạm tội chưa đạt với hình thức phạm tội khác trình (diễn ... – Lênin Thuthập sách báo nghiêncứu sâu pháp luật, đặc biệt phát luât hìnhđể từ có ý kiến bổ sung, đóng góp luật hình năm 1999 - đầy đủ hoàn thiện III.2 - Dữ liệu Dữ liệu thuthập từ tài liệu ... đoạn phạm tội, Trong sách: Những vấn đề lý luận tội phạm luật hình Việt Nam, Lê Thị Sơn, Bài 4, Mộtsố vấn đề giai đoạn thực tội phạm, Trong sách: Luật - hình Việt Nam - Những vấn đề lý luận thực...
... = a+b+c Ngoài ông ngiên cứu cách tính thể tích hình nón, hình trụ, hình hộp chữ nhật, hình chóp, hình chóp cụt, hình cầu, hình xuyến, hình đa diện Nói cách giải phơng trình bậc ba: x3 + px = ... với sống thuyền lực s dọc theo sống thuyền TT' hớng mũi thuyền Khi ta có p = s + r Lực r nhỏ so với lực cản lớn nớc, thuyền buồm có sống thuyền sâu Chỉ lực s hớng phía trớc dọc theo sống thuyền ... chơng số phức Hình học 12 : SGK Hình học 12 gồm chơng, nội dung gồm có : Phần I : Hình học không gian đợc nghiêncứu phơng pháp tổng hợp gồm có chơng : Chơng I nghiêncứu khối đa diện chơng II nghiên...
... mt lớ thuyt mi va k tha nhng mt tớch cc ca lớ thuyt c (õy l mt thng nht gia hai lớ thuyt mi v c), va ph nh nhng mt tiờu cc ca lớ thuyt c, theo ngha l nú gii quyt c nhng yờu cu mi m lớ thuyt c ... Ngô thị kim thoa hình thành cho học sinh trung học phổ thông số kiến thức phép biện chứng vật trình dạy học toán chuyên ngành: lý luận phơng pháp dạy học môn toán mã số: 60.14.10 luận văn ... lớ thuyt c nh bt lc Chng hn, lớ thuyt s phc ó k tha nhng mt tớch cc ca lớ thuyt s thc vỡ nú cng tho nhng tớnh cht ca mt trng ng thi nú ph nh nhng mt tiờu cc ca lớ thuyt s thc l bú tay trc vic...
... quan đến nội dung nghiêncứu - Tổng hợp, phân tích, đánh giá số liệu: Dựa tài liệu, số liệu thuthập tiến hành tổng hợp, lựa chọn phân tích liệu có liên quan đến đềtài Với Số hóa Trung tâm Học ... Phạm vi nghiêncứu 23 2.2 Nội dung nghiên cứu: 23 2.3 Phương pháp nghiêncứu 23 2.3.1 Phương pháp thu thập, tổng hợp, phân tích xử lý tài liệu, số liệu 23 ... tiễn đềtài 12 CHƢƠNG 2: ĐỐI TƢỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 23 2.1 Đối tượng phạm vi nghiêncứu 23 2.1.1 Đối tượng nghiêncứu 23 2.1.2 Phạm vi nghiên...
... quan đến nội dung nghiêncứu - Tổng hợp, phân tích, đánh giá số liệu: Dựa tài liệu, số liệu thuthập tiến hành tổng hợp, lựa chọn phân tích liệu có liên quan đến đềtài Với 24 số liệu ô nhiễm môi ... tiễn đềtài 12 CHƯƠNG 2: ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 23 2.1 Đối tượng phạm vi nghiêncứu 23 2.1.1 Đối tượng nghiêncứu 23 2.1.2 Phạm vi nghiên ... Phạm vi nghiêncứu 23 2.2 Nội dung nghiên cứu: 23 2.3 Phương pháp nghiêncứu 23 2.3.1 Phương pháp thu thập, tổng hợp, phân tích xử lý tài liệu, số liệu 23...
... kiếm • Tìm kiếm tài liệu máy tính • Tìm kiếm thông tin Internet • Tìm kiếm thuthập thông tin • Kỹ thu t thao tác với liệu Thông tin thường dạng ? Tài liệu viết tay Số hoá (văn bản, tài liệu máy ... Những vấn đề tìm kiếm thông tin: tin • Theo Công ty nghiêncứu thị trường trực tuyến NPD (www.npd.com) 85% số người tìm kiếm thông tin trực tuyến thông qua công cụ tìm kiếm; Tuy nhiên, 85% số người ... thông thường Một thời gian sau Invisible Web đổi thành Deep Web Thông tin Deep Web gồm gì: 12 hình thức Các sở liệu phân loại theo chủ đề (54%) Website nội bộ: Cơ sở liệu dạng “tìm kiếm được (13%)...
... vận hành bình thờng, bảo đảm cho việc vận tải ngành tuyến miền Tây ổn định Vấn đề phụ tùng để gia công bánh xe vào trục đầu máy phụ thu c vào việc nhập từ úc Đây ý nghĩa việc nghiêncứuTài liệu ... phép Nmax tính đến yếu tố ảnh hởng trình gia công [Nmax] = Nmax tt + K1 + K2 [m] (16) Trongtrìnhnghiêncứu thực tế định cho xí nghiệp đầu máy Hà Lào cần chở phận đầu máy vào xí nghiệp đầu máy ... Nmintt = [Pmin].dDN + E E2 [m] (9) Trong đó: đó: C1, C2 hệ số Lame C1 = C2 = d d DN d d DN d DN d d DN d - K1 - hệ sốảnh hởng độ nhám, K1 = 1,2.(Rzd - RzD)...
... P.V. Vỵ / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Tự Nhiên và Công nghệ 25, Số 1S (2009) 142‐144 Công trình thực tài trợ đềtài NCKH mã số QG-08-11 Tài liệu tham khảo [1] Lương Phương Hậu, Trịnh Việt An, Lương ... triều lưu lượng nước sông Hình Thay đổi ranh giới mặn theo thời gian không gian Vùng cửa sông Văn Úc từ ngày 18/12 - 27/12/1998 Số liệu đầu vào mô hình: vùng cửa sông nghiêncứu vùng chịu tác động ... phân tích kết quả, thu thập, xử lý số liệu địa hình, mực nước, lưu lượng, độ mặn vào mùa khô vùng cửa sông Văn Úc, Ba Lạt, Đáy Kết thảo luận Sông Văn Úc chi lưu sông Thái Bình cửa Văn Úc cửa...
... tiêu hóa, phẫu thu t vùng quản thực quản - Các bệnh nhân không đồng ý đặt ống thông thực quản 2.2 Phương pháp nghiêncứu 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu: Nghiêncứu tiến cứu 2.2.2 Cỡ mẫu: Thu n tiện 22 ... công thức tính số: - Chỉ số không đồng (ASI-asynchrony index): tỷ lệ (số nhịp trigger không hiệu + số nhịp trigger kép + số chu kỳ thở ngắn + số chu kỳ thở dài)/ (số trigger + số nhịp trigger ... nhỏ nghiêncứu thời gian tiến hành nghiêncứu bệnh nhân độ tuổi phải thở máy sởnghiêncứu - Độ tuổi trung bình nhóm thành công 55 tuổi, trẻ 27 tuổi già 85 tuổi Ở nhóm thất bại, độ tuổi trung bình...
... 2.3 Phƣơng pháp nghiêncứu 2.2.1 Phƣơng pháp thuthập tổng hợp tài liệu Phương pháp thuthập tổng hợp tài liệu sử dụng đểthuthập thông tin khoa học, văn bản, tài liệu nghiêncứu sẵn có vận dụng ... kỹ thu t ứng dụng phƣơng pháp lên men yếm khí xử lý bùn thải đô thị rác thải hữu Đã chi tiết lý thuyết số kỹ thu t phổ biến nghiêncứu ứng dụng rộng rãi bao gồm: kỹ thu t lên men khô, kỹ thu t ... chất sử dụng Các hóa chất dùng nghiêncứu có độ tinh khiết phân tích (PA) 2.2.7 Phƣơng pháp xử lý số liệu nghiêncứu Phương pháp thống kê sử dụng xử lý số liệu nghiêncứu Chƣơng KẾT QUẢ VÀ THẢO LUẬN...
... tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu: - Học sinh lớp 12A1 trường THPT số Văn Bàn - Các dạng toán tích phân mà học sinh dễ mắc sai lầm trình tính toán V Phương pháp nghiên cứu: Trongtrìnhnghiên cứu, ... nghiệm thusố kết sau đây: Đã hệ thống hóa, phân tích, diễn giải khái niệm kĩ hình thành kĩ Thống kê số dạng toán điển hình liên quan đến tích phân Chỉ số sai lầm thường gặp học sinh trình giải ... III Nhiệm vụ nghiêncứu Sáng kiến kinh nghiệm có nhiệm vụ giải đáp câu hỏi khoa học sau đây: - Kỹ gì? Cơ chế hình thành kỹ nào? - Những tình điển hình thường gặp trình giải vấn đề liên quan đến...
... i tng cho mi nhúm 2.3 K thut thu thp thụng tin: - ỏnh giỏ sc bn chỳ ý bng test Alphimov - ỏnh giỏ trớ nh bng test 12 ch s - o thi gian thớnh, th - ng theo thng qui k thut ca Hc vin quõn y - ỏnh ... tc x lý thụng tin l quỏ trỡnh tip thu, truyn t, x lý thụng tin Theo nh lut Hick, Thi gian phn x t l thun vi thụng tin x lý c Nh vy, tc x lý thụng tin ph thuc ch yu vo quỏ trỡnh hot ng ca v ... bnh nhõn ung th i trng ó phu thut v ang iu tr húa cht b tr ti bnh vin i hc Y H ni Biu hin ny thng liờn quan ti hi chng tng nhim giun ln iu tr cn kộo di, vi hai nhúm thuc: Azole v Ivermectin SUMMARY...
... Thạch Bình Tập viết Sáng kiến kinh nghiệm Mục lục Trang Phần 1: đặt vấn đề I Lí chọn đềtài II Mục đích nghiêncứu III Đối tợng nghiêncứu IV Phạm vi nghiêncứu V Phơng pháp nghiêncứu VI ... lớp II Cơ sở thực tế .4 Thu n lợi Khó khăn III Các giải pháp thực đề tài5 Những Mộtsố biện pháp Phần III: Kết .13 Phần IV : Kết thúc vấn đề 15 I ý nghĩa quan trọngđềtài 15 II Những kiến ... 2008 2009 ( Lp 2B) - Nm hc: 2009 2010 ( Lp 2B) PHN II: GiảI vấn đề I Cơ sở lí luận vấn đềnghiên cứu: Nguyễn Thị An Tiểu học Thạch Bình Tập viết Sáng kiến kinh nghiệm Vị trí dạy học Tập viết: Tập...
... tượng nghiên cứu, phạm vi nghiên cứu: - Học sinh lớp 12A1 trường THPT số Văn Bàn - Các dạng toán tích phân mà học sinh dễ mắc sai lầm trình tính toán V Phương pháp nghiên cứu: Trongtrìnhnghiên cứu, ... nghiệm thusố kết sau đây: Đã hệ thống hóa, phân tích, diễn giải khái niệm kĩ hình thành kĩ Thống kê số dạng toán điển hình liên quan đến tích phân 13 Chỉ số sai lầm thường gặp học sinh trình ... III Nhiệm vụ nghiêncứu Sáng kiến kinh nghiệm có nhiệm vụ giải đáp câu hỏi khoa học sau đây: - Kỹ gì? Cơ chế hình thành kỹ nào? - Những tình điển hình thường gặp trình giải vấn đề liên quan đến...
... .năm Số hiệu chứng từ Thu Diễn giải Số tiền Chi Thu Chi Số dư đầu ngày Phát sinh ngày Cộng phát sinh Số dư cuối ngày Kèm theo chứng từ thu chứng từ chi Ngày tháng năm Thủ quỹ ký 2.2 Tài ... thu kết đáng khích lệ Điều thể sau: Tình hình tăng trưởng Công ty TSC lĩnh vực cho thu Năm Đơn vị 2005 2006 Số đoàn thu Đoàn 30 52 Số người thu Người 450 920 Tr đ 125 203 Chỉ tiêu Doanh thu ... thutài chính: TSCĐ mà doanh nghiệp thu theo tính chất thu mua, thu vốn thu dài hạn Thông thường tài sản sử dụng lâu dài doanh nghiệp, nên doanh nghiệp phải quản lý chúng tương tự tài sản...