... trườnggiáodụcđạihọcViệtNam thời gian tới CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀPHÁTTRIỂNTHỊ TRƢỜNG GIÁODỤCĐẠIHỌCỞVIỆTNAM TRONG THỜI KỲ HỘI NHẬP WTO 1.1 Thị trƣờng giáodụcđạihọc 1.1.1 Khái niệm thị ... trườnggiáodụcđạihọcViệtNam 52 3.1.2 Định hướng pháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọcViệtNam thời gian tới 54 3.2 Các giải pháp pháttriểnthị trƣờng giáodụcđạihọcViệt ... với thịtrườnggiáodục khác nước mức độ mở cửa, luận văn so sánh thịtrườnggiáodụcđạihọcViệtNam với nước giới nhằm đưa đánh giá đầy đủ sức pháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọcViệt Nam...
... nghiên cứu - Thịtrườnggiáodụcđại học, phận cấu thành kinh tế thịtrườngViệtNam - Các cam kết ViệtNam mở cửa thịtrườnggiáodụcđạihọcViệtNam từ gia nhập WTO tác động đến thịtrường 4.2 ... với thịtrườnggiáodục khác nước mức độ mở cửa, luận văn so sánh thịtrườnggiáodụcđạihọcViệtNam với nước giới nhằm đưa đánh giá đầy đủ sức pháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọcViệtNam ... sở lý luận pháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọcViệtNam thời kỳ hội nhập WTO Chương Thực trạng thịtrườnggiáodụcđạihọc sau ViệtNam gia nhập WTO Chương Các giải pháp pháttriểnthị trường...
... XÂY DỰNG THƢƠNG HIỆU GIÁODỤCĐẠIHỌCỞVIỆTNAMỞViệt Nam, khái niệm thƣơng hiệu giáodụcđạihọc đƣợc nhắc đến thời gian gần Để pháttriển đƣợc thƣơng hiệu giáodụcđạihọc thƣơng hiệu phải ... nƣớc để học tập phƣơng pháp trƣờng đạihọc nƣớc pháttriển Trên thực tế, để đạt đƣợc mục tiêu đƣa giáodụcViệtNam bắt kịp giáodục giới không cách hay học tập từ quốc gia có giáodụcpháttriển ... thiếu quản lý chun nghiệp định hƣớng giáodục Đứng góc độ vĩ mô, quản lý giáodục việc đảm bảo liên kết, phối hợp nhịp nhàng sởgiáodục cấp giáodục khác Ở góc độ vi mơ, việc quản lý giáodục đảm...
... đạihọc 3.2 Bối cảnh pháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọcViệtNamsố 53 gợiýsáchpháttriển 3.2.1 Bối cảnh pháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọcViệtNam 53 3.2.2 Mộtsốgợiýsáchpháttriển ... đề lý luận pháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọc - Rút học kinh nghiệm pháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọc Mỹ, Nhật Bản - Đưa sốgợiýsáchpháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọcViệtNam ... TỪ PHÁTTRIỂNTHỊTRƯỜNGGIÁODỤCĐẠIHỌCỞ MỸ, NHẬT BẢN VÀ MỘTSỐGỢIÝCHÍNHSÁCH CHO VIỆTNAM 3.1 Những học kinh nghiệm từ pháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọc Mỹ Nhật Bản 3.2.1 Bài học...
... cảnh pháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọcViệtNamsố 53 gợiýsáchpháttriển 3.2.1 Bối cảnh pháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọcViệtNam 53 3.2.2 Mộtsốgợiýsáchpháttriểnthịtrườnggiáo ... đề lý luận pháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọc - Rút học kinh nghiệm pháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọc Mỹ, Nhật Bản - Đưa sốgợiýsáchpháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọcViệtNam ... thịtrườnggiáodụcđạihọc Mỹ Nhật Bản Chương 3: Những học kinh nghiệm từ pháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọc Mỹ, Nhật Bản sốgợiýsách cho ViệtNam Chương MỘTSỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀPHÁT TRIỂN...
... đề lý luận pháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọc - Rút học kinh nghiệm pháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọc Mỹ, Nhật Bản - Đưa sốgợiýsáchpháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọcViệtNam ... điều tiết thịtrườnggiáodụcđạihọc phải luật hóa 3.2 MộtsốgợiýsáchpháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọcViệtNam 3.2.1 Bối cảnh pháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọcViệtNam 3.2.1.1 ... thịtrườnggiáodụcđạihọc Mỹ Nhật Bản Chương 3: Những học kinh nghiệm từ pháttriểnthịtrườnggiáodụcđạihọc Mỹ, Nhật Bản sốgợiýsách cho ViệtNam Chương MỘTSỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀPHÁT TRIỂN...
... khơng hiểu luật chơi thịtrường tài cao cấp Thịtrườnggiao sau Việtnam đời muộn 40 Một thuận lợi lớn Việtnampháttriểnthịtrườnggiao sau việc triển khai xây dựng thịtrườnggiao sau tiến ... pháp tài nhằm pháttriểnthịtrườnggiao sau cà phê Việtnam 4 Chương I : TỔNG QUAN VỀTHỊTRƯỜNGGIAO SAU HÀNG HÓA 1.1 LỊCH SỬ PHÁTTRIỂN CỦA THỊTRƯỜNGGIAO SAU HÀNG HÓA Thịtrườnggiao sau ... BỘ GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNGĐẠIHỌC KINH TẾ TP HỒ CHÍ MINH WX BÙI THỊ YẾN CÁC GIẢI PHÁP TÀI CHÍNH ĐỂ PHÁTTRIỂNTHỊTRƯỜNGGIAO SAU CÀ PHÊ TẠI VIỆTNAM NGÀNH: TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG MÃ SỐ: 60.31.12...
... XÂY DỰNG THƢƠNG HIỆU GIÁODỤCĐẠIHỌCỞVIỆTNAMỞViệt Nam, khái niệm thƣơng hiệu giáodụcđạihọc đƣợc nhắc đến thời gian gần Để pháttriển đƣợc thƣơng hiệu giáodụcđạihọc thƣơng hiệu phải ... nƣớc để học tập phƣơng pháp trƣờng đạihọc nƣớc pháttriển Trên thực tế, để đạt đƣợc mục tiêu đƣa giáodụcViệtNam bắt kịp giáodục giới không cách hay học tập từ quốc gia có giáodụcpháttriển ... quản lý chuyên nghiệp định hƣớng giáodục Đứng góc độ vĩ mơ, quản lý giáodục việc đảm bảo liên kết, phối hợp nhịp nhàng sởgiáodục cấp giáodục khác Ở góc độ vi mô, việc quản lý giáodục đảm...
... lợi Mộtsốgợiýsách cho ViệtNam Đẩy mạnh cơng tác cổ phần hóa DNNN, coi giải pháp chủ đạo để gắn lợi ích chủ sở hữu với người đại diện, hạn chế bất cập quản lý DNNN DNNN tồn quốc gia thời đại, ... vậy, vấn đề người chủ sở hữu người đại diện DNNN ViệtNam khác biệt phức tạp nhiều so với doanh nghiệp nhà nước ViệtNam nước, điều đòi hỏi hệ thống xử lý vấn đề phải pháttriển tương xứng, khảo ... nghiệp, HĐQT đại diện trực tiếp chủ sở hữu doanh nghiệp Còn người đại diện người ủy quyền (được thuê) chủ sở hữu nguồn lực chủ sở hữu nguồn lực trao số quyền quản lý định nguồn lực chủ sở hữu nhằm...
... Chínhsách ruộng đất ViệtNam thời kỳ từ năm 1980 - 1987 Chínhsách đất đaiViệtNam từ năm 1988 đến trước năm 1993 Chínhsách đất đaiViệtNam từ 1993 đến trước 2003 Chínhsách đất đaiViệtNam ... khác biệt ViệtNam Trung Quốc Sự tương đồng Sự khác biệt Mộtsố kinh nghiệm từ Trung Quốc gợiýsách đất nơng nghiệp cho ViệtNamChínhsách đất đai phải khơng ngừng hồn thiện Chínhsách đất nông ... TỪ CHÍNHSÁCH ĐẤT NƠNG NGHIỆP CỦA TRUNG QUỐC VÀ GỢIÝCHÍNHSÁCH CHO VIỆTNAM 3.1 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.2 3.2.1 3.2.2 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.4 Lược sử sách đất nơng nghiệp ViệtNam Chính...
... HỌC KINH NGHIỆM TỪ CHÍNHSÁCH ĐẤT NÔNG NGHIỆP CỦA TRUNG QUỐC VÀ GỢIÝCHÍNHSÁCH CHO VIỆTNAM 67 3.1 Lược sử sách đất nơng nghiệp ViệtNam 67 3.1.1 Chínhsách ruộng đất ViệtNam thời kỳ từ năm ... 1980 - 1987 67 3.1.2 Chínhsách đất đaiViệtNam từ năm 1988 đến trước năm 1993 71 3.1.3 Chínhsách đất đaiViệtNam từ 1993 đến trước 2003 72 3.1.4 Chínhsách đất đaiViệtNam từ 2003 đến 75 3.2 ... đồng khác biệt ViệtNam Trung Quốc 80 3.2.1 Sự tương đồng 80 3.2.2 Sự khác biệt 3.3 Mộtsố kinh nghiệm từ Trung Quốc gợiýsách đất nơng 83 nghiệp cho ViệtNam 86 3.3.1 Chínhsách đất đai phải...
... tế khác; iii) Chínhsáchpháttriểnthịtrường xuất ViệtNam mối quan hệ với pháttriểnthịtrường xuất sang khu vực Trung Đông; iv) Sự pháttriểnthịtrường xuất ViệtNam sang thịtrường gắn với ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNGĐẠIHỌC KINH TẾ LÊ QUANG THẮNG XUẤT KHẨU HÀNG HÓA CỦA VIỆTNAM SANG THỊTRƯỜNG TRUNG ĐÔNG, NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG VÀ MỘTSỐGỢIÝVỀCHÍNHSÁCH Chuyên ngành: ... hóa ViệtNam sang thịtrường Trung Đông, Luận án đề xuất sốgợiýsáchViệt Nam, góp phần thúc đẩy xuất hàng hóa sang thịtrường Để đạt mục tiêu nêu trên, vấn đề sau cần giải đáp: i) Tại Việt Nam...
... tế khác; iii) Chínhsáchpháttriểnthịtrường xuất ViệtNam mối quan hệ với pháttriểnthịtrường xuất sang khu vực Trung Đông; iv) Sự pháttriểnthịtrường xuất ViệtNam sang thịtrường gắn với ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNGĐẠIHỌC KINH TẾ LÊ QUANG THẮNG XUẤT KHẨU HÀNG HÓA CỦA VIỆTNAM SANG THỊTRƯỜNG TRUNG ĐÔNG, NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG VÀ MỘTSỐGỢIÝVỀCHÍNHSÁCH Chuyên ngành: ... hóa ViệtNam sang thịtrường Trung Đông, Luận án đề xuất sốgợiýsáchViệt Nam, góp phần thúc đẩy xuất hàng hóa sang thịtrường Để đạt mục tiêu nêu trên, vấn đề sau cần giải đáp: i) Tại Việt Nam...
... đóng góp chân thành thầy giáo bạn để đề tài em hoàn thiện ! II Phần nội dung Nguyên lý triết học đề tài 1.1 Cách mạng khoa học - Công nghệ thực sở lý luận khoa họcpháttriển khơng ngừng: Đó điểm ... nghiệp dựa sở KHKT công nghệ đại đời pháttriển nhanh, trở thành ngành tiên phong, chủ đạo pháttriển KT - XH Nhờ KHCN đại, ngành công nghiệp truyền thống phần lớn ngành công nghiệp sở, thiếu tái ... thêm sức sống Sự kết hợp chặt chẽ mặt xu quan trọng pháttriển KHKT từ sau 2.5 Q trình đổi sách KHCN nước ta: Q trình đổi sách KHCN nước ta thực chất trình pháttriển tư lý luận khoa học bổ sung...
... kịp c c ước trước Thứ hai, sách khuyến khích pháttriển lực công nghệ dựa tảng kinh tế thịtrường 46 N.H Hải / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN: Nghi n cứu Chínhsách Quản lý, T p 33, Er st [4] cho rằ ... phươ g c ch ng xử can thiệp khác đ i với trình xây dự g ă g lực công nghệ Mộtsốgợi mở để pháttriển lực công nghệ ViệtNam Phâ tích tr cho thấy rằ g để tạo p vị cạ h tra h tro g c c ĩ h vực s ... ượ g N.H Hải / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN: Nghi n cứu Chínhsách Quản lý, T p 33, tă g tr ở g cò chưa cao Nếu so với c c s ch ược m c c ước Đô g Á thực hiệ hư u tr ViệtNam trạ g th i có tí h đến,...