một số giải pháp nâng cao hiệu quả công tác lập dự án tại công ty sông đà 12
Bài phúc trình thực tập Hóa môi trường
... phương pháp Azide vào phương pháp Winkler vì: Phương pháp Winkler bị giới hạn tác nhân oxy hóa khác nitrite, sắt ba, …các tác nhân oxy hóa 2I‾ I2, đưa đến việc nâng cao trị số kết Ngược lại tác ... phương pháp Winkler: - Các tác nhân khử: Sắt hai, sulfite, sulfua, polythiocyanate tác nhân khử I thành 2I‾ đưa đến việc hạ thấp trị số kết - Các tác nhân oxy hóa: Sắt ba, nitrite,…các tác nhân ... 0 .125 3.8 0.2 0.192 0.25 3.5 0.5 0.457 0.625 1 0.897 1.25 3.8 0.2 0.915 X1 3.9 0.1 1. 012 X2 Lượng NO2 có ống nghiệm số số dựa theo phương trình đường chuẩn: Mật độ quang phân tích ống nghiệm số...
- 20
- 2,650
- 10
![[Update 30 09 2011]mot so bai tap hoa moi va hay mua thi thu 2011 (lemongrass 31 08)](https://media.store123doc.com/images/document/13/ve/qc/small_eDsGVVB3eo.jpg)
BÀI TẬP luật môi trường
... dụng nhiều giải pháp tổng thể, việc nâng cao vai trò điều chỉnh pháp luật đặc biệt quan trọng Một các vấn đề mà pháp luật quy định để bảo vệ tài nguyên nước, biện pháp xử lý vi phạm pháp luật ... thực thi pháp luật cách hiệu [Type text] Page Luật môi trường lớp N01 Ban hành số sách quản lý nhà nước phù hợp như: Các sách tài chính; Các sách quản lý hành chính; Nâng cao lực quản lý; ... dụng dạng trách nhiệm pháp lý có vai trò quan trọng để đảm bảo thực có hiệu công tác bảo vệ tài nguyên nước pháp luật Một trách nhiệm pháp lý mà cá nhân, tổ chức phải gánh chịu trách nhiệm hành...
- 11
- 2,159
- 14
Bài giảng Hóa môi trường ( dùng cho sinh viên chuyên hóa đại học Đà Nẵng) Phạm Thị Hà - Lê Thị Mùi potx
... nhiễm - Sự phát tán, lan truyền khí - Sự tương tác với phận tiếp nhận động thực vật, người, cơng trình xây dựng, đồ vật Tác nhân nhiễm: Tác nhân nhiễm nguồn gốc thiên nhiên nhân tạo Tác nhân nhiễm ... hidrocacbon hoạt tính tương tác với O-3 → RCH2 - Gốc RCH2 tương tác với O2 → RCH2O2 - RCH2O2 tương tác với NO tạo NO2 gốc RCH2O - Gốc RCH2O tương tác với O2 → RCHO gốc HOO - HOO tương tác với NO khác cho ... phương pháp KMnO4 phương pháp tiêu chuẩn Nước thải thường chứa nhiều chất hữu cơ, xác định COD phải pha lỗng nhiều lần, dùng phương pháp thường dẫn đến sai số nên đòi hỏi phải dùng phương pháp...
- 41
- 806
- 9
Bài giảng hóa môi trường docx
... nhiễm - Sự phát tán, lan truyền khí - Sự tương tác với phận tiếp nhận động thực vật, người, cơng trình xây dựng, đồ vật Tác nhân nhiễm: Tác nhân nhiễm nguồn gốc thiên nhiên nhân tạo Tác nhân nhiễm ... hidrocacbon hoạt tính tương tác với O-3 → RCH2 - Gốc RCH2 tương tác với O2 → RCH2O2 - RCH2O2 tương tác với NO tạo NO2 gốc RCH2O - Gốc RCH2O tương tác với O2 → RCHO gốc HOO - HOO tương tác với NO khác cho ... phương pháp KMnO4 phương pháp tiêu chuẩn Nước thải thường chứa nhiều chất hữu cơ, xác định COD phải pha lỗng nhiều lần, dùng phương pháp thường dẫn đến sai số nên đòi hỏi phải dùng phương pháp...
- 41
- 2,036
- 12
Bài Giảng Hóa Môi Trường - Chương 1 ppt
... trường sống xem có chức năng: - Môi trường không gian sống người Trong sống mình, người cần có không gian sống với phạm vi định Trái đất, phận môi trường gần gũi loài người không thay đổi số lượng ... vật, từ buổi đầu xuất hiện, người tác động vào môi trường xung quanh để sống, thực ra, suốt thời gian lịch sử lâu dài hàng triệu năm, tác động chẳng đáng bao số lượng người trái đất nhỏ với không ... lớn Nhưng ngày gia tăng dân số đáng kể, từ triệu người Trái Đất trước công nguyên, vạn năm sau tăng lên triệu, vạn năm sau tăng lên 200 triệu tới gồm tỉ người, dự đoán đến năm 2020 đến tỉ người...
- 10
- 506
- 0
Bài Giảng Hóa Môi Trường - Chương 2 doc
... Sự tương tác với phận tiếp nhận động thực vật, người, công trình xây dựng, đồ vật Tác nhân ô nhiễm: Chất gây ô nhiễm hay gọi tác nhân ô nhiễm chất gây nên ô nhiễm môi trường không khí Dựa vào ... vốn có khí quyển, tác động đến phận tiếp nhận Ví dụ: mưa axit tác nhân gây ô nhiễm thứ cấp tạo thành khí SO2 nước, gây ảnh hưởng tới mùa màng công trình xây dựng 17 2.2.2 Một số chất gây ô nhiễm ... sản phẩm nông nghiệp, đốt rác, xây dựng Căn vào tiến trình gây ô nhiễm, tác nhân ô nhiễm lại chia loại là: Tác nhân ô nhiễm sơ cấp Tác nhân ô nhiễm thứ cấp Tác nhân ô nhiễm sơ cấp: Là chất trực...
- 28
- 447
- 1
Bài Giảng Hóa Môi Trường - Chương 3 pot
... thành phần nhẹ dầu số hợp chất thơm, parafin cycloparafin có mạch cacbon nhỏ 12 có nhiệt độ sôi thấp nên dễ bay Một số loại hydrôcacbon thơm dễ hoà tan vận chuyển nhờ hoà tan Các công trình nghiên ... số chúng xác định cách cách gián tiếp thông qua số COD Chỉ số COD định nghĩa sau: COD hàm lượng oxy cần thiết để oxy hóa tất hợp chất hữu có nước chất oxy hóa mạnh ( KMnO4 K2CrO7) COD thông số ... phương pháp KMnO4 phương pháp tiêu chuẩn Nước thải thường chứa nhiều chất hữu cơ, xác định COD phải pha loãng nhiều lần, dùng phương pháp thường dẫn đến sai số nên đòi hỏi phải dùng phương pháp...
- 28
- 395
- 1
Đề Cương ôn tập Hóa Môi Trường
... keo tụ mà tách số ion chất rắn lơ lửng xử lý nước Câu 2 :Một số thong số đánh giá chất lượng H20:Độ đục,hàm lượng chất rắn,độ cứng,hàm lượng Fe ,Mn:BOD,DO,COD ? *Có hệ thống tiêu chuẩn đánh giá ... Men+ , dễ dàng tương tác với anion Dạng hydrat hóa: Các ion kim loại tương tác với phân tử H2O tạo thành lớp vỏ che chắn, bảo vệ không cho kim loại tương tác với anion khác, giải phóng H3O+ VD: ... tơ: Tại tầng đối lưu: N2 tương đối trơ, tam gia số pư: N2 (VSV) → NH3 ( NH4+ ) → NO2- , NO3N2 + O2 (tia lửa điện) → NO → NO2 → HNO3 NO : sinh oxihoa N2 nhiệt độ cao; đốt nhiên liệu Tại tầng...
- 14
- 2,653
- 89
Bài giảng hoá môi trường
... Sự tương tác với phận tiếp nhận động thực vật, người, công trình xây dựng, đồ vật Tác nhân ô nhiễm: Chất gây ô nhiễm hay gọi tác nhân ô nhiễm chất gây nên ô nhiễm môi trường không khí Dựa vào ... vốn có khí quyển, tác động đến phận tiếp nhận Ví dụ: mưa axit tác nhân gây ô nhiễm thứ cấp tạo thành khí SO2 nước, gây ảnh hưởng tới mùa màng công trình xây dựng 17 2.2.2 Một số chất gây ô nhiễm ... lớn Nhưng ngày gia tăng dân số đáng kể, từ triệu người Trái Đất trước công nguyên, vạn năm sau tăng lên triệu, vạn năm sau tăng lên 200 triệu tới gồm tỉ người, dự đoán đến năm 2020 đến tỉ người...
- 81
- 490
- 0
bài giảng hoá môi trường
... monooxit (CO) 121 5.6.3.2 Tác dụng độc hại oxit nitơ (NOx) 121 5.6.3.3 Tác dụng độc hại khí sunfurơ (SO2) 122 5.6.3.4 Tác dụng độc hại ozon PAN 122 5.6.3.5 Tác dụng độc hại ... 5.6.2.3 Tác dụng độc hại cadmi .117 5.6.2.4 Tác dụng độc hại chì 117 5.6.2.5 Tác dụng độc hại thủy ngân 118 5.6.3 Tác dụng độc hại số chất độc khác 121 5.6.3.1 Tác ... nhiễm - Sự phát tán, lan truyền khí - Sự tương tác với phận tiếp nhận động thực vật, người, cơng trình xây dựng, đồ vật Tác nhân nhiễm: Tác nhân nhiễm nguồn gốc thiên nhiên nhân tạo Tác nhân nhiễm...
- 398
- 718
- 0
Một số kinh nghiệm giải bài tập hóa học trương học cơ sở
... Bước : Đặt Công thức tổng quát Bước Viết Phương trình hóa học Bước : Lập phương trình toán học dựa vào ẩn số Bước : Giải phương trình toán học Một số gợi ý : Với toán có phản ứng, lập phương ... phi kim số nguyên tử phi kim oxit không nguyên tử Ví dụ : Một oxit nitơ (A) có công thức NOx có %N = 30.43% Tìm công thức A Đáp án NO2 Phương pháp : Xác định công thức dựa phản ứng : Cách giải ... pháp, hay phương pháp chung cho HS biết cách giải, nên HS lúng túng gặp dạng khác 2.Biện pháp : GV nên có thời gian rèn luyện cho HS phương pháp sau : Phương pháp Xác định công thức hóa học dựa...
- 29
- 497
- 0
BÀI GIẢNG HÓA MÔI TRƯỜNG, CHUYÊN HÓA ĐÀ NẴNG
... nhiễm - Sự phát tán, lan truyền khí - Sự tương tác với phận tiếp nhận động thực vật, người, cơng trình xây dựng, đồ vật Tác nhân nhiễm: Tác nhân nhiễm nguồn gốc thiên nhiên nhân tạo Tác nhân nhiễm ... hidrocacbon hoạt tính tương tác với O-3 → RCH2 - Gốc RCH2 tương tác với O2 → RCH2O2 - RCH2O2 tương tác với NO tạo NO2 gốc RCH2O - Gốc RCH2O tương tác với O2 → RCHO gốc HOO - HOO tương tác với NO khác cho ... phương pháp KMnO4 phương pháp tiêu chuẩn Nước thải thường chứa nhiều chất hữu cơ, xác định COD phải pha lỗng nhiều lần, dùng phương pháp thường dẫn đến sai số nên đòi hỏi phải dùng phương pháp...
- 41
- 649
- 1
bài giảng hóa môi trường đầy đủ
... NC cơng nghệ, kỹ thuật xử lý ơ nhiễm, bảo vệ chất lượng mơi trường sống NC tổng hợp các biện pháp quản lý mơi trường và phát triển bền vững NC về phương pháp phục vụ cơng tác BVMT 1.1- Đối tượng nghiên cứu, đặc ... chỉ quan tâm tới một phần KH mơi trường có thể xem là ngành khoa học độc lập, được xây dựng trên cơ sở tích hợp các kiến thức của các ngành khoa học khác 1.2- Một số khái niệm thuật ngữ ... Ơ NHIỄM ĐẤT 12 Chương 5: HĨA HỌC CỦA CÁC VỊNG TUẦN HỒN VẬT CHẤT TRONG TỰ NHIÊN 12 CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU 1.1- Đối tượng nghiên cứu, đặc điểm và vai trò của mơi trường 1.2- Một số khái niệm và thuật ngữ...
- 154
- 1,287
- 2
Báo cáo bài tập lớn môi trường và con người độc canh bạch đàn, cọ dầu và đậu nành lợi ích và tác hại
... gia dụng từ gỗ Bạch đàn Một số loại dầu khuynh diệp I.3 Tác hại việc độc canh Bạch đàn: Cây bạch đàn làm khô cằn đất làm khô cạn nguồn nước, khó có sống đất trồng bạch đàn khoảng 2-3 chu kỳ ... gỗ bạch đàn thường đốn chặt khoảng 5-7 năm để làm chống xây dựng làm bột giấy hay ván dăm bào gọi ván Okal nên cho bạch đàn loại gỗ mềm chất lượng làm đồ mộc gia dụng, nước Úc, rừng bạch đàn có ... có tuổi 70-80 năm, cao đến 50-60 mét, đường kính trung bình đến mét gỗ sử dụng đa từ làm bột giấy, ván ép, ván dăm bào, trụ cột dồ mộc gia dụng, xây cất nhà cửa công trình xây dựng nặng Dầu...
- 17
- 470
- 0
Bài tập lớn môi trường biển xây dựng
... 0 .122 179288 0 .121 85934 0.116739385 0.119679673 0 .121 923159 0 .125 137026 0 .127 994674 0 .127 686936 0 .128 175394 0 .126 3 5120 6 0.11710829 0 .121 743255 0.143482146 0.143199546 0.137837459 0.141 1126 77 0 .123 500694 ... -7.5000 -7.5000 t=0 0 .120 623 0.11059 0.092227 0 .122 143 0 .122 207 0.103761 0 .122 143 0 .120 623 0 .121 357 0. 1127 21 0.117572 0 .127 091 0 .128 786 0.111394 0.142365 0.133236 0.115803 0.143545 0 .125 58 0.142365 ... t=T/2 (s ) t=3T/4 0 .121 192099 0 .120 830271 0.111149707 0.118168785 0.117105667 0.1178 4124 3 0.115922176 0.110017643 0 .120 400886 0 .121 507234 0 .127 17 4123 0 .126 17134 0 .123 335719 0 .125 242993 0.14152093...
- 23
- 469
- 0
Xây dựng hệ thống bài tập hóa học về kinh tế, xã hội và môi trường ở trường Trung học phổ thông
... Mức độ STT Số GV % Củng cố, hoàn thiện kiến thức 37 92,5 Rèn kỹ giải tập 29 72,5 Giúp học sinh vận dụng kiến thức sống 12, 5 Nâng cao hiệu dạy học 35 87,5 Trong 40 giáo viên điều cho có 12, 5% giáo ... thức 30 75,0 12, 5 12, 5 Nâng cao ý thức học sinh tầm quan 35 87,5 2,5 10,0 trọng hóa học đời sống HS yêu thích môn hóa học 28 70,0 12, 5 17,5 Tiết học sinh động, hấp dẫn 25 62,5 10 25,0 12, 5 Chất ... dạy nâng cao 26 65,0 12 30,0 5,0 Theo đánh giá ta nhận thấy việc đưa nội dung giáo dục cho học sinh thấy mối quan hệ hóa học với vấn đề kinh tế xã hội môi trường day học hóa học làm nâng cao hiệu...
- 124
- 2,780
- 21
BÀI tập hóa kĩ THUẬT môi TRƯỜNG
... đánh giá chúng Có số phương pháp mà có sẵn sử dụng rộng rãi phương pháp định phân amperometric phương pháp DPD Câu 3: Ứng dụng việc xác định nhu cầu clorine? Nhu cầu clo nước khác biệt giũa số ... COD cao hơn, thấp không thay đổi điều kiện sau đây? Giải thích lý sao? a) HgSO4 cho vào mẫu? Loại trừ khả gây sai số Cl - =>có thể cho kết cao thấp xác b) Ag2SO4 cho vào mẫu? Làm tác nhân xúc tác ... khiết cao Nhược điểm: - Sai số lớn ± – 20% - Không phải tất nguyên tố xác định - Ưu điểm phương pháp khác tách hoàn toàn chất nghiên cứu từ hỗn hợp phân tích gặp khó khăn không thực - Giải nhiều...
- 29
- 8,223
- 234
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25