... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀOTẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀNỘI PHẠM SỸ LIÊN MỘTSỐGIẢIPHÁPNHẰMNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐÀOTẠOTẠITRƯỜNG ĐẠI HỌC THÁI BÌNH LUẬN VĂN ... 3: MỘTSỐGIẢIPHÁPNHẰMNÂNGCAOCHẤT LƢỢNG ĐÀOTẠO CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC THÁI BÌNH 71 3.1 Định hƣớng phát triển Trƣờng Đại học Thái Bình 71 3.2 Mộtsốgiảiphápnângcaochất lƣợng đào ... từ rút đề xuất, giảipháp để thực thành công chiến lƣợc nângcaochất lƣợng đàotạo Vì lý trên, chọn đề tài: Mộtsốgiảiphápnhằmnângcaochấtlượngđàotạotrường Đại học Thái Bình” làm đề...
... Chương 1- Cơ sở lý luận chấtlượngđàotạo Chương 2- Phân tích thực trạng chấtlượngđàotạoTrường CĐN Hòa Bình Chương 3- MộtsốgiảiphápnhằmnângcaochấtlượngđàotạoTrường CĐN Hòa Bình CHƯƠNG ... động đào 17 tạo, tìm mặt mạnh, mặt yếu, có biện phápnângcaochấtlượngđàotạo Mục tiêu đàotạo đích mà Nhà trường mong muốn đạt sau trình đàotạo Và chấtlượngđàotạo đáp ứng mục tiêu đàotạo ... động đàotạo xã hội thị trường lao động thể hiện: [37, 34] Quá trình đàotạo Mục tiêu đàotạoChấtlượngđàotạo Hình 1.2: Sơ đồ mối quan hệ mục tiêu đàotạo với chấtlượngđàotạoNângcao chất...
... thiết phải nângcaochấtlượngđàotạotrường Đại học Điện lực 74 3.2 Mộtsốgiảiphápnhằmnângcaochấtlượngđàotạotrường Đại học Điện lực 75 3.2.1 Giảipháp thứ nhất: ... CỦA VIỆC NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐÀOTẠOTẠITRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Mộtsố vấn đề giáo dục đại học 1.2 Khái niệm, đặc điểm dịch vụ chấtlượng dịch vụ 1.3 Đàotạochấtlượngđàotạo ... gồm thành tố: Khối lượng, nội dung trình độ kiến thức đàotạo Kỹ kỹ xảo thực hành đàotạo Năng lực nhận thức lực tư đàotạo Phẩm chất nhân văn đàotạoNăng lực người đàotạo nhà trường...
... thiết phải nângcaochấtlượngđàotạotrường Đại học Điện lực 74 3.2 Mộtsốgiảiphápnhằmnângcaochấtlượngđàotạotrường Đại học Điện lực 75 3.2.1 Giảipháp thứ nhất: ... CỦA VIỆC NÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐÀOTẠOTẠITRƯỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Mộtsố vấn đề giáo dục đại học 1.2 Khái niệm, đặc điểm dịch vụ chấtlượng dịch vụ 1.3 Đàotạochấtlượngđàotạo ... gồm thành tố: Khối lượng, nội dung trình độ kiến thức đàotạo Kỹ kỹ xảo thực hành đàotạo Năng lực nhận thức lực tư đàotạo Phẩm chất nhân văn đàotạoNăng lực người đàotạo nhà trường...
... đọng nội dung đóng góp tác giả Chương : Cơ sở lý luận thực tiễn chấtlượngđàotạo Chương : Phân tích thực trạng chấtlượngđàotạoTrường Đại học Thái Bình Chương 3: Mộtsốgiảinhằmnângcaochất ... giáo viên Giảipháp thứ : Đổi công tác tuyển sinh nângcaochấtlượng đầu vào người học Giảipháp thứ tư: Nângcao công tác quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên Giảipháp thứ năm: Nângcao công ... nhằmnângcaochấtlượngđàotạotrường Đại học Thái Bình Giảipháp thứ 1: Hoàn thiện mục tiêu, chương trình đàotạo phương pháp giảng dạy Giảipháp thứ 2: Đẩy mạnh công tác đàotạo bồi dưỡng đội...
... trạng chấtlượngđàotạotrườngCao đẳng Công nghệ Thương mại Hà Nội, tìm đề xuất giảiphápnhằmnângcaochấtlượngđàotạotrườngCao đẳng Công nghệ Thương mại Hà Nội, nhằm thực mục tiêu nângcao ... tích thực trạng chấtlượngđàotạotrườngCao đẳng Công nghệ Thương mại HàNội Chương 3: MộtsốgiảiphápnhằmnângcaochấtlượngđàotạotrườngCao đẳng Công nghệ Thương mại HàNội VŨ MẠNH THƯỜNG ... .83 MỘTSỐGIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐÀOTẠOTRƯỜNGCAO ĐẲNG CÔNG NGHỆ VÀ THƯƠNG MẠI HÀNỘI 83 3.1 Những định hướng cho việc xác định biện phápnângcaochấtlượngđàotạotrườngcao đẳng...
... phải nângcaochất lợng tín dụng Chơng II: Thực trạng hoạt động tín dụng chi nhánh NHNo&PTNT HàNội Chơng III: Kiến nghị sốgiảiphápnhằmnângcaochất lợng tín dụng chi nhánh NHNo&PTNT HàNội ... phải nângcaochất lợng tín dụng Chơng II: Thực trạng hoạt động tín dụng chi nhánh NHNo&PTNT HàNội Chơng III: Kiến nghị sốgiảiphápnhằmnângcaochất lợng tín dụng chi nhánh NHNo&PTNT HàNội ... công tác tín dụng qua tháng thực tập chi nhánh NHNo&PTNT HàNội em chọn : Mộtsốgiảiphápnhằmnângcaochất lợng tín dụng NHNo&PTNT HàNội làm đề tài luận văn tốt nghiệp Luận văn tốt nghiệp...
... hc Chõu , sn phm o to ca cỏc trng i hc phi cú tiờu sau: + + + + Chỉ Chỉ Chỉ Chỉ sốsốsốsố thông minh (IQ) sáng tạo (CQ) cảm nhận (EQ) say mê (PQ) + Ch s hoỏ (DQ) (hiu bit v kh nng s dng cụng ... lng o to Th trng lao ng phỏt trin v hon thin to môi tr-ờng cạnh tranh lành mạnh cho sởđàotạonângcaochất l-ợng * Nhúm cỏc yu t bờn trong: + Nhúm cỏc yu t v iu kin m bo cht lng o to: - i ng ... cỏc kin thc thuc trỡnh i hc c nõng cao õy l kin thc dnh cho bc cao hc - Trỡnh 600: Ký hiu cho nhng kin thc chuyờn ngnh nõng cao õy l kin thc dnh cho bc cao hc - Trỡnh 700: Ký hiu cho nhng...
... nam Do tính chất đặc thù ngành lắp máy mà chia thành hình thức đàotạo : - Tiếp nhận từ nguồn đàotạo xã hội - Đàotạo liên kết với sởđàotạo nớc nớc - Đàotạonângcaođàotạo lại 2.2.3.1- ... việc vị trí mới, đàotạo để thăng tiến , đàotạo dự phòng, đàotạo để thoả mãn nhu cầu nhan viên ) - Cơ sởđàotạo đự kiến thời gian tiến hành đàotạo - Dự kiến ngân sách cho đàotạo loại toàn doanh ... lý thuyết thực hành, lý thuyết thực hành đợc xen kẽ cách hợp lý Nhợc điểm: đàotạosố nghề chi phí đàotạo thờng cao chi phí đàotạo doanh nghiệp nhiều lần 1.2.4- Lập kế hoạch đàotạo phát triển...
... hạn 0,2% tổng số d nợ 3.2 Mộtsốgiảiphápnhằmnângcao CLTD chi nhánh NHNo & PTNT Láng Hạ Trong thời gian qua CLTD chi nhánh Láng Hạ đạt kết cao: Tổng nguồn vốn huy động, doanh số cho vay, d ... doanh Ngân hàng, chất lợng nhân sự, hoạt động SXKD doanh nghiệp có quan hệ với Ngân hàng Trên sở nghiên cứu đặc điểm, tình hình hoạt động, tồn Ngân hàng em xin đa sốgiảiphápnhằmnângcao CLTD ... khâu đánh giá khách hàng Chính để nângcao CLTD việc làm trớc tiên nângcaochất lợng nghiệp vụ đánh gía khách hàng Trớc định cho vay, Ngân hàng cần phải hiểu rõ khách hàng khách hàng ngời chịu trách...
... lý kinh tế có chất lợng cao Cuối cùng, sởđàotạo phải tiến hành đổi nội dung phơng phápđào tạo, bồi dỡng cán quản lý kinh tế Đây giảipháp quan trọng để nângcaochất lợng đàotạo bồi dỡng cán ... Chính mà việc đàotạo bồi dỡng cán quản lý kinh tế đợc tiến hành cách cẩu thả, việc nângcaochất lợng đàotạo bồi dỡng phải đáp ứng đợc số yêu cầu sau: Nângcaochất lợng đàotạo bồi dỡng cán ... nớc Nguyễn Thị Hải Hà Lớp: QLKT 43B Đề án môn học Nângcaochất lợngđào tạo bồi dỡng cán quản lý kinh tế 3.1 Yêu cầu nângcaochất lợng đàotạo bồi dỡng cán quản lý kinh tế Đàotạo bồi dỡng cán...
... việc , đàotạotaitrường công nhân kỹ thuật để đàotạo công nhân , công nhân có nhu cầu nâng bậc Hàng năm cử công nhân trẻ có thành tích cao lao động , có khả học trườngđàotạo để trở thành ... 2.3 –Những tồn nguyên nhân công tác đàotạo phát triển nguồn nhân lực Tổng công ty lắp máy việt nam Chương : Mộtsốgiảiphápnhằmnângcaochấtlượngđàotạo phát triển nguồn nhân lực Tổng công ... lực đàotạo bồi dưỡng nângcaochấtlượng lao động đáp ứng yêu cầu tiếp nhận công nghệ đại , tạo tiền đề bảo đảm tính khả thi dự án , nângcao khả cạnh tranh sản phẩm - Xác định đối tượng đào tạo...
... cho sởđàotạo nhiệm vụ cao trọng trách nặng nề Các sởđàotạo phải giải hiệu toán phát triển nhanh quy mô, phạm vi đàotạo ổn định, nângcaochấtlượngđàotạo Để hoàn thành sứ mệnh: đàotạo đạt ... độ tuổi định, có trình độ định Có nhiều dạng đào tạo: đàotạođàotạo chuyên sâu, đàotạo chuyên môn đàotạo nghề, đàotạo lại, đàotạo từ xa, tự đàotạo Nghề là: “công việc chuyên môn làm theo ... thời gian đào tạo, có kỹ năng, kỹ xảo nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu công việc 1.3 Chấtlượngđàotạo nghề 1.3.1 Quan niệm chấtlượngđàotạo nghề Chấtlượngnói chung chấtlượngđàotạonói riêng...
... SV, điểm yếu SVTN, yêu cầu NTD Đề xuất sốgiảiphápnhằmnângcaochấtlượngđàotạo 5.1 Chương trình đàotạo Định kỳ rà soát điều chỉnh chương trình đàotạo theo hướng bám sát yêu cầu thực tiễn ... TẠO ĐẦU RA có liên hệ mật thiết với định chấtlượngđào tạo, trình đàotạo (kế hoạch đào tạo, công tác tổ chức đào tạo, qui trình đào tạo, phương pháp giảng dạy học tập, phương thức kiểm tra ... đào tạo, nhà trường bổ sung học phần cần thiết để xây dựng thành chương trình đàotạo thay đổi, điều chỉnh phạm vi 5.2 Nội dung đàotạo Định kỳ hàng năm yêu cầu giảng viên cập nhật, bổ sung nội...
... thống giảiphápnângcaochấtlượngđàotạo nguồn nhân lực 3.2.1 Nhóm giảipháp chi nhánh Ngân hàng TMCP Hàng Hải Đà Nẵng 3.2.1.1 Nângcao nhân thức công tác đàotạo nguồn nhân lực Để có giảipháp ... tâm đàotạo kinh tế, Trung tâm đàotạo giáo dục, Trườngđàotạo công chức trung tâm đàotạo tư nhân Đối với ngành khác có chế độ đàotạo khác Các hình thức đàotạo công chức Pháp gồm có: Đàotạo ... xây dựng nội dung đàotạo tổ chức triển khai thực Từ mục tiêu đàotạo tiến hành lựa chọn nội dung đàotạo cho sát hợp Các sởđàotạo công chức Pháp gồm: Trường Hành Quốc gia (ENA), Trường Hành khu...
... TRẠNG CHẤTLƯỢNGĐÀOTẠO VÀ ĐỘI NGŨ TRONG NHỮNG NĂM QUA GIÁO VIÊN 1.1/Những thành tựu đạt : 1.1.1 -Chất lượng đội ngũ giảng viên chấtlượng dạy học Nhằm thực đẩy mạnh nângcaochấtlượngđàotạo ... mực đàotạo hệ Cao đẳng Đại học quy Trong nhiệm vụ xây dựng đội ngũ cán giảng dạy tăng số lượng, nângcao trình độ chấtlượng chuyên môn yếu tố trọng tâm mang tính định 2.2/ Mộtsốgiảiphápnâng ... học chế tín , đề xuất sốgiảipháp chủ yếu sau : 2 -Một sốgiảiphápnângcaochấtlượngđàotạo HVNH-Phân viện Phú Yên trình chuyển sang đàotạo theo học chế tín 2.1/ Mục tiêu, định hướng phát...