0

một số giải pháp chủ yếu nhằm quán triệt hơn nữa nguyên tắc thống nhất giữa lý luận và thực tiễn để nâng cao chất lƣợng đào tạo ở trƣờng cao đẳng sƣ phạm vĩnh phúc

Những biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp quản công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiểu học huyện Yên Dũng, tỉnh Bắc Giang nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... Trong Luận văn trên, nhiều luận văn nêu giải pháp/ biện pháp đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ Song giải pháp/ biện pháp quản công tác đào tạo, bồi dưỡng chưa đề cập nhiều, đặc biệt "quản công tác đào ... công tác đào tạo, bồi dưỡng biện pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ “Mọi cán công chức phải có kế hoạch thường xuyên học tập, nâng cao trình độ luận trị, chuyên môn lực hoạt động thực tiễn, ... ngũ : - Những giải pháp nâng cao chất lượng cán quản trường phổ thông THCS tỉnh Hà Tây Luận văn ThS Trường CBQLGD&ĐT Trần Văn Long, 1998 - Những biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng đội...
  • 95
  • 948
  • 1
Nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức Quận Hà Đông

Nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức Quận Hà Đông

Kinh tế

... Chương trình đào tạo xây dựng sở nhu cầu đào tạo mục tiêu đào tạo xác định Sau doanh nghiệp vào tình hình cụ thể lực tài chính, sở vật chất để chọn phương pháp đào tạo cho phù hợp Đào tạo công việc: ... Phương hướng 72 3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ công chức quận Hà đông 75 3.2.1 Nâng cao nhận thức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức ... đối tượng đào tạo Là việc lựa chọn người cụ thể để đào tạo, cần đào tạo đào tạo loại kỹ Tổ chức cần phải xác định vào việc xác định nhu cầu động đào tạo người lao động, tác dụng đào tạo người...
  • 97
  • 723
  • 4
Biện pháp quản lý công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Lạng Sơn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Biện pháp quản công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên của Hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Lạng Sơn đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Sư phạm

... nghiên cứu luận giải pháp, biện pháp xây dựng ĐNGV Các luận văn kể nêu giải pháp, biện pháp đào tạo, bồi dưỡng ĐNGV chưa đề cập nhiều đến biện pháp quản Hiệu trưởng công tác đào tạo, bồi ... pháp quản - Biện pháp quản cách tác động chủ thể quản lên khách thể (đối tượng) quản (bằng chức quản lý) để giải vấn đề để đạt mục đích đề - Biện pháp quản ĐT-BD ĐNGV Hiệu trưởng ... nghiên cứu Trên sở nghiên cứu luận khảo sát thực tiễn, đề xuất số biện pháp quản công tác ĐT-BD đội ngũ giáo viên Hiệu trưởng trường THPT tỉnh Lạng Sơn, nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ,...
  • 24
  • 715
  • 2
Quy hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Trung học Phổ thông tỉnh Điện Biên đến năm 2015

Quy hoạch đào tạo bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Trung học Phổ thông tỉnh Điện Biên đến năm 2015

Giáo dục học

... PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Đối tượng quy hoạch đào tạo nghiên cứu luận văn chủ yếu quy hoạch đào tạo để nâng chuẩn đào tạo cho giáo viên THPT - Các sở đào tạo, bồi dưỡng giáo viên khảo sát sở đào tạo, ... Một số vấn đề luận quy hoạch đào tạo bồi dưỡng GV 1.3.1 luận công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ GV 1.3.1.1 Vai trò công tác đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Đào tạo bồi dưỡng nâng cao chất ... Nhóm giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo bồi dưỡng đội ngũ GV THPT Nhóm giải pháp đổi hình thức, nội dung, phương pháp đào tạo bồi dưỡng GV THPT Nhóm giải pháp đầu tư nguồn lực cho công tác đào...
  • 26
  • 626
  • 2
Nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức quận hà đông

Nâng cao chất lượng hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức quận hà đông

Kinh tế

... hiệu 3.2 Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo, bồi dƣỡng đội ngũ công chức quận Hà đông 3.2.1 Nâng cao nhận thức đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức - Quán triệt nâng cao nhận thức ... tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xây dựng chương trình đào tạo lựa chọn phương pháp đào tạo Dự tính chi phí đào tạo Đánh giá chương trình kết đào tạo * Các tiêu chí đánh giá chất lượng đào ... 1: Một số sở luận thực tiễn hoạt động đào tạo bồi dưỡng đội ngũ công chức Chương 2: Thực trạng hoạt động đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán công chức quận Hà Đông Chương 3: Mục tiêu giải pháp nâng...
  • 13
  • 471
  • 3
Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên tại trường cao đẳng nghề điện biên

Công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên tại trường cao đẳng nghề điện biên

Kinh tế - Quản lý

... ương Đào tạo, bồi dưỡng Cán quản LỜI MỞ ĐẦU chọn đề tài Giáo dục đào tạo yếu tố định chất lượng nguồn nhân lực, đặc biệt nguồn nhân lực chất lượng cao Trong hệ thống giáo dục đào tạo nói ... kiến thức cần đào tạo đến người đào tạo để đạt mục tiêu đề Các khóa đào tạo, phát triển lực thường đào tạo theo phương pháp sau: + Các phương pháp đào tạo công việc bao gồm: Phương pháp kèm cặp ... khai thực Bước 3 :Thực kế hoạch đào tạo - Trường vào kế hoạch triển khai duyệt phối hợp với nơi đào tạo để tổ chức đào tạo Kết thúc đợt đào tạo theo kế hoạch đơn vị phải báo cáo kết đào tạo, danh...
  • 38
  • 451
  • 0
Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ Đoàn tại Trường Đoàn Lý TựTrọng, TP.HCM

Thực trạng quản hoạt động đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ Đoàn tại Trường Đoàn TựTrọng, TP.HCM

Quản trị kinh doanh

... pháp QLGD Đã có nhiều đề tài nghiên cứu biện pháp quản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo sở đào tạo Về mặt luận thực tiễn, vấn đề sử dụng biện pháp QLGD hiệu để nâng cao chất lượng đào tạo ... quản đào tạo, thực tiễn hoạt động đào tạo Trường Đoàn Tự Trọng, tìm giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBĐ góp phần giúp Thành Đoàn TP.HCM Trường Đoàn ... hiểu thực trạng hoạt động đào tạo quản đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBĐ Trường Đoàn Tự Trọng - Đề xuất giải pháp quản nhằm nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBĐ Trường Đoàn Lý...
  • 99
  • 877
  • 3
Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ lãnh đạo

Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ lãnh đạo

Kinh tế - Quản lý

... chứng nhận chất lợng ? Chứng nhận chất lợng đợc dựa ý tởng đơn giản sáng suốt sản phẩm dịch vụ có chất lợng cao thờng dễ bán Phơng thức để đạt đợc mục tiêu chất lợng : ứng dụng thủ tục chất lợng ... sản xuất cách kiểm soát yếu tố đầu vào quan trọng bao gồm : - đảm bảo luân chuyển liên tục nguyên vật liệu - kiểm soát khối lợng phế liệu - tìm phơng pháp khác nhằm nâng cao suất công nhân - đảm ... đích Hợp hoá việc sử dụng nguyên vật liệu, nớc nh nguyên liệu đầu vào Cắt giảm khối lợng và/ hoặc độ độc hại chất thải, nớc thải chất khí thải có liên quan đến sản xuất Tái sử dụng và/ hoặc...
  • 33
  • 617
  • 1
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo   bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của đại học quốc gia hà nội

Các biện pháp quản công tác đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của đại học quốc gia hà nội

Khoa học xã hội

... cáo chi tiết hoạt động đào tạo, bồi dưỡng Bởi vậy, chất lượng hiệu công tác đào tạo- bồi dưỡng chưa cao 2.4 Một số nhận xét công tác đào tạo- bồi dƣỡng quản công tác đào tạo- bồi dƣỡng cán bộ, ... nhà khoa học, chất lượng đào tạo đánh giá qua mức độ đạt mục tiêu đào tạo đề chương trình đào tạo đó, chất lượng đào tạo thể qua lực người đào tạo sau hoàn thành chương trình đào tạo "Năng lực ... luận thực tiễn cao, đóng góp thiết thực cho công tác quản phát triển đội ngũ cán ĐHQGHN giai đoạn Mục tiêu nghiên cứu Trên sở nghiên cứu luận kết khảo sát thực tiễn quản công tác đào tạobồi...
  • 16
  • 1,162
  • 3
đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức tư pháp địa phương

đổi mới công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ công chức tư pháp địa phương

Báo cáo khoa học

... Bộ t pháp Viện khoa học pháp Đề tài khoa học cấp Đổi công tác đào tạo, bồi dỡng đội ngũ công chức t pháp địa phơng Hà Nội, 2007 Bộ t pháp Viện khoa học pháp Đề tài khoa học ... đổi công tác đào tạo, bồi dỡng đội ngũ công chức t pháp địa phơng Ban chủ nhiệm đề tài: Trần Văn Quảng Vũ Văn Quý Vũ Thị Hờng Trần Thu Hờng Nguyễn Thị Nhung Hà Nội, 2007 Chủ nhiệm Phó Chủ nhiệm ... lun chớnh tr chng trỡnh c nhõn v qun nh nc chng trỡnh chuyờn viờn thỡ 80% s ngi c hi cho rng cú nhiu ni dung trựng lp gia chng trỡnh ny v lun nh nc v phỏp lut, v qun kinh t, qun lý...
  • 315
  • 649
  • 1
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo - bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của Đại học Quốc gia Hà Nội tt.PDF

Các biện pháp quản công tác đào tạo - bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của Đại học Quốc gia Hà Nội tt.PDF

Sư phạm

... cáo chi tiết hoạt động đào tạo, bồi dưỡng Bởi vậy, chất lượng hiệu công tác đào tạo- bồi dưỡng chưa cao 2.4 Một số nhận xét công tác đào tạo- bồi dưỡng quản công tác đào tạo- bồi dưỡng cán bộ, ... nhà khoa học, chất lượng đào tạo đánh giá qua mức độ đạt mục tiêu đào tạo đề chương trình đào tạo đó, chất lượng đào tạo thể qua lực người đào tạo sau hoàn thành chương trình đào tạo "Năng lực ... công tác đào tạobồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV đạt hiệu cao Đóng góp khoa học  Về luận: Làm sáng tỏ luận quản phát triển NNL sở GD ĐH; sách đào tạo- bồi dưỡng cán trường cao đẳng, đại...
  • 27
  • 473
  • 0
Các biện pháp quản lý công tác đào tạo - bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của Đại học Quốc gia Hà Nội.PDF

Các biện pháp quản công tác đào tạo - bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên của Đại học Quốc gia Hà Nội.PDF

Sư phạm

... nghiên cứu Trên sở nghiên cứu luận kết khảo sát thực tiễn quản công tác đào tạo- bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, GV ĐHQGHN, đề xuất biện pháp quản nhằm nâng cao hiệu công tác đào tạo- bồi dưỡng ... hệ thống giả thuyết có tác động ảnh hưởng tới việc thực chức hoạt động nhà quản luận thuyết quản phát triển nguồn nhân lực mà đề tài luận văn sử dụng để giải công tác quản đào ... đào tạo tài năng, chất lượng cao, đào tạo quốc tế đào tạo SĐH, áp dụng rộng rãi hiệu phương pháp đào tạo tiên tiến - Phát triển quy mô nâng cao chất lượng khoa học, giá trị thực tiễn hoạt động KH&CN...
  • 116
  • 980
  • 0
sáng kiến Quản lý đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức và cán bộ không chuyên trách cấp xã

sáng kiến Quản đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức cán bộ không chuyên trách cấp xã

Khoa học xã hội

... chưa qua đào tạo 160 người, chiếm 47,2% Về luận trị, cao cấp luận trị 12 người, chiếm 3,54%; trung cấp luận trị 118 người, chiếm 34,81%; cấp 59 người, chiếm 17,4%; chưa qua đào tạo 150 ... kinh phí đào tạo -Phối hợp tuyển sinh đào tạo cán chuyên trách, công chức, cán không chuyên trách cấp xã ấp, khóm nhằm sớm giải nhu cầu cấp bách năm tới; trước mắt đào tạo trung cấp, cao đẳng, đại ... ứng yêu cầu thực tiễn chưa tiếp cận phương pháp quản tiên tiến; hạn chế mà tự thân công tác đào tạo, bồi dưỡng đòi hỏi phải đổi phương thức đào tạo, bồi dưỡng theo chức danh hay đào tạo theo...
  • 16
  • 630
  • 0
Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công chức gắn với yêu cầu hội nhập quốc tế tại sở tài chính hải dương

Đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ công chức gắn với yêu cầu hội nhập quốc tế tại sở tài chính hải dương

Kinh tế

... anh chuyên ngành để vận dụng vào thực tế công việc .Để nâng cao trình độ chuyên môn, nâng cao chất lƣợng trình thực thi công vụ, Ban lãnh đạo Sở Tài 40 Hải Dƣơng quan tâm, hỗ trợ, tạo điều kiện tối ... trị kinh doanh Chương 2: Thực trạng đào tạo, bồi dưỡng cán công chức quan Sở Tài Hải Dương Chương 3: Một số giải pháp nhằm đổi đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức quan Sở Tài Hải Dương gắn với ... quản lý, có nhiệm vụ hoạch định chủ chƣơng công tác điều khiển trình thực cấp độ 10 đó, có số lƣợng lớn ảnh hƣởng trực tiếp đến chất lƣợng công việc Đối tƣợng đƣợc quy hoạch, đào tạo luận...
  • 84
  • 444
  • 1
Hoàn thiện công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức ở Bộ KHĐT

Hoàn thiện công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức Bộ KHĐT

Quản trị kinh doanh

... t chc qun cụng chc, Phỏp thnh lp Tng cc cụng chc v hnh chớnh ú cú B qun cụng chc cao cp v lónh o riờng Ngoi Hi ng hnh chớnh l Hi ng úng vai trũ quan trng vic qun quan chc cao cp v lónh ... qun i ng cụng chc cao cp v lónh o ca B, ngnh v a phng mỡnh Cụng chc cao cp v lónh o Phỏp u phi tri qua quỏ trỡnh o to nghip v cụng v riờng Nhng cụng chc cao cp trc ú u phi qua mt khúa hc cao ... KH&T c o to c bn v lun chớnh tr c v ngoi nc n nay, B ó cú 153 cỏn b, cụng chc cú trỡnh lun cao cp, chim 18,61% tng s cỏn b, cụng chc ton B v 404 cỏn b, cụng chc cú trỡnh lun chớnh tr...
  • 89
  • 470
  • 1
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo, bồi DƯỠNG đội NGŨ cán bộ, GIẢNG VIÊN của TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH bắc GIANG”

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG đào tạo, bồi DƯỠNG đội NGŨ cán bộ, GIẢNG VIÊN của TRƯỜNG CHÍNH TRỊ TỈNH bắc GIANG”

Thạc sĩ - Cao học

... Đại hội Đảng kiến thức thực tiễn, xin nêu số giải pháp để giúp ích cho công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giảng viên nhà trường đạt chất lượng cao hơn, thực có hiệu thực thi nhiệm vụ Xứng ... cực vào công tác đào tạo, bồi dưỡng cán tỉnh Số lượng cán bộ, giảng viên cử đào tạo ngày tăng lên đào tạo thạc sĩ văn 2, đa số cán bộ, giảng viên qua đào tạo phát huy vai trò lãnh đạo, quản lý, ... đào tạo, bồi dưỡng cán Hai là, nhận thức công tác đào tạo, bồi dưỡng cán số cấp uỷ, quyền sở hạn chế Một số khoa, phòng chưa thực quan tâm, 21 tạo điều kiện cho cán học tập, bồi dưỡng nhằm nâng...
  • 32
  • 934
  • 1

Xem thêm