... lớn nhất tại C Giả thiết liên kết tại B là khớp, liên kết tại A là bánh lăn 3.2 .17 Một hoạt tải phân bố đều q = 7,5kN/m và lực tập trung P = 90kN được đặt lên một dầm. Xác định a) Phản lực ... kết tại A khớp, B gối di động 2.9 .13 Xác định nội lực trong các thanh dàn 2.9 .14 Xác định nội lực trong các thanh dàn 2.9 .15 Xác định nội lực trong thanh dàn CJ; CD; DE; JD 2.9 .16 ... liên kết tại A khớp, B gối di động 3.2 Xác định các giá trị đại lượng nghiên cứu ứng với các dạng tải trọng khác nhau bằng đường ảnh hưởng 3.2 .1 Hệ khung kếtcấu chịu tải trọng của một...
... Bài tập 48: 11 Bài tập 49: 11 Bài tập 50: 12 Bài tập 51: 12 Bài tập 52: 12 CHƯƠNG 4. Mảng 12 4 .1. Mảng 1 chiều 12 Bài tập 53: 12 Bài tập 54: 13 4.2. Mảng 2 chiều 13 Bài tập 55: 13 CHƯƠNG ... (*): 5 Bài tập 16 : 6 Bài tập 17 : (*): 6 Bài tập 18 : (*): 6 Bài tập 19 : 6 Bài tập 20: 6 Bài tập 21: 7 Bài tập 22: 7 Bài tập 23: 7 Bài tập 24: 7 Bài tập 25: 7 Bài tập 26: 7 Bài tập 27: ... 6 .1. Con trỏ 15 Bài tập 63: 15 Bài tập 64: 15 6.2. Kỹ thuật đệ quy 15 Bài tập 65: 15 Bài tập 66: 15 Bài tập 67: 15 Bài tập 68: 15 Bài tập 69: 15 6.3. Làm việc với tập tin 16 Bài tập...
... Bài 11 . Lập phương trình mặt cầu (S) có tâm ( ) 1; 0;3I và cắt đường thẳng: 11 1 :2 1 2x y z− + −∆ = =Tại hai điểm A, B sao cho tam giác IAB vuông. Bài 12 . Lập phương trình ... tâm ( )4 ;1; 1I − và cắt mặt phẳng ( ): 2 2 1 0x y zα+ − + =theo giao tuyến là một đường tròn có bán kính bằng 2 2. Bài 13 . Lập phương trình mặt cầucó tâm thuộc đường thẳng d: 1 02 0x ... và (P). Bài 16 . Lập phương trình mặt phẳng chứa đường thẳng 8 11 8 30 02 0x y zx y z− + − =− − = và tiếp xúc với mặtcầu 2 2 22 6 4 15 0x y z x y z+ + + − + − =. Bài 17 . Lập phương...
... ùữỗữ=ỗù ùố ứù ùợùù-ùùợũ ũũ ũ( )( )( )000 000 00 0coscos 1 111 1 sin 1 .sin sin 1 x tkgtkgtytkgtkgtvdx v e dtx ekgy t v edy v v e dtk kg kk----ỡùỡùùaùù= ... Mv m v u v v uM m+ = + - = +ị+(vi v l vn tc ca ph khi ụtụ ang chuyn ng).MỘT SỐBÀITẬPCƠ HỌC LÝ THUYẾTCâu 1. Chất điểm khối lượng m chuyển động với vận tốc đầu 0v từ điểm A theo ... Cỏc vt 1 2,m m ni nhau bng dõy khụng dón vt qua rũng rc, chỳng trt trờn nờm vuụng gúc .m Tớnh dch chuyn ca nờm khi 1 m h xung mt on .s+) Chn chiu dng nh hỡnh v. Xột h gm cỏc vt 1 ,m...
... đồ M, Q, N của kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ MỘT SỐBÀITẬP & ĐÁP ÁN CƠ HỌC KẾTCẤU F1 SỐ ĐỀ ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN YÊU CẦUKếtcấu dạng dầm: giản ... đồ M, Q, N của kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG …………………. KHOA………………………. [\[\ MỘT SỐBÀITẬP & ĐÁP ÁN CƠ HỌC KẾTCẤU TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 26 ... ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 14 Tính và vẽ biểu đồ M, Q của kếtcấu bên 15 Tính và vẽ biểu đồ M, Q, N của kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH...
... đồ M, Q, N của kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ MỘT SỐBÀITẬP & ĐÁP ÁN CƠ HỌC KẾTCẤU F1 SỐ ĐỀ ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN YÊU CẦUKếtcấu dạng dầm: giản ... biểu đồ M, Q, N của kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ Kếtcấu dạng khung 16 Tính và vẽ biểu đồ M, Q, N của kết cấu bên 17 Tính và vẽ ... CẤU/TĐH TKCĐ 11 Tính và vẽ biểu đồ M, Q của kếtcấu bên 12 Tính và vẽ biểu đồ M, Q, N của kết cấu bên 13 Tính và vẽ biểu đồ M, Q của kếtcấu bên LĐC-TĐH...
... TKCĐ MỘT SỐBÀITẬP & ĐÁP ÁN CƠ HỌC KẾTCẤU F1 SỐ ĐỀ ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN YÊU CẦUKếtcấu dạng dầm: giản đơn, mút thừa, công xon 1 Tính và vẽ biểu đồ M, Q, N của kếtcấu bên ... biểu đồ M, Q của kếtcấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG …………………. KHOA………………………. [\[\ MỘT SỐBÀITẬP & ĐÁP ÁN CƠ HỌC KẾTCẤU TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 43 ... của kết cấu bên LĐC-TĐH TKCĐ 9-2009 TRƯỜNG ĐHGTVT – KẾT CẤU/TĐH TKCĐ 11 Tính và vẽ biểu đồ M, Q của kếtcấu bên 12 Tính và vẽ biểu đồ M, Q, N của kết cấu bên...
... tài: “ Mộtsốbàitập giúp học sinh khiếm thị lớp 1 rèn luyện cơ bàn tay”. Những bàitập này nhằm giúp các em rèn luyện một đôi tay chắc khỏe, khéo léo, linh hoạt và giúp cho việc học tậpcó ... Mĩ thuật, thay cho mộtsốbài không phù hợp với học sinh khiếm thị. Hình 1+ 2: Bàitập rèn luyện sự cầm nắm. 9 2. Kết quả sau khi thực hiện các bàitập rèn luyện cơ bàn tay cho học ... kiện văn hóa, kinh tế của từng vùng. 1. 3. Việc sử dụng cơ bàn tay của học sinh khiếm thị 4 2 .1. Dạng 1: Bàitập rèn luyện sự cầm nắm Đây là dạng bàitập giúp các em rèn luyện kỹ năng vận...
... HTrong phân tử có một liên kết đôi gồm một kiên kết (σ) bền và một liên kết (π) linh động kém bền.Trong phân tử có một liên kết ba gồm một liên kết (σ) bền và hai liên kết (π) linh ... CHCH3CH2Cl 1- Clo-2-metylbuten-2 1- Clo-3-metylbuten-2* Pentadien -1, 4 tác dụng với HCl (1: 1)- Cộng 1, 2 hay 3, 4 : tương tự như Divinyl- Không có phản ứng cộng 1, 4 do hai liên kết π không liên ... ΣnC = 1 + k = nΣnH = 4 + 2k = 2(k + 1) + 2 = 2n + 2Vậy dãy đồng đẳng farafin là CnH2n+2 (n ≥ 1) Cách 2:Dựa vào số electron hóa trị :- Số e hóa trị của nC là 4n- Số e hóa trị của 1C dùng...
... trường Phổ thông xin cho những sinh viên này được dạy thêm giờ bàitập để tiến hành thực nghiệm kỹ hơn.SVTH : Phan Thị Thùy 11 5 ... nếu có phần thực nghiệm liên quan đến giờ bàitập thì thật khó khăn để tiến hành thực nghiệm hoặc có cũng chỉ ở mức độ sơ sài. Em mong trường ĐHSP có một tờ giấy giới thiệu xuống trường Phổ thông ... nghiệp GVHD : Cô Vũ Thị Thơ4. Đối với sinh viên thực tập năm cuối thì thời gian chủ yếu là để dạy lý thuyết có rất ít bạn được dạy tiết bàitập nếu có thì cũng vài tiết. Như vậy đối với những...