một số bài thi đại học

MỘT SỐ ĐỀ THI ĐẠI HỌC 09

MỘT SỐ ĐỀ THI ĐẠI HỌC 09

Ngày tải lên : 05/08/2013, 01:28
... 39 B 44 C 49 B A 10 D 15 D 20 A 25 B 30 B 35 A 40 C 45 B 50 B (4) THI TH TUYN SINH I HC, CAO NG NM 2009 Mụn thi : HO 50 cõu, thi gian: 90 phỳt Cho bit lng nguyờn t (theo vC) ca cỏc nguyờn t : ... C 24 A 25 D 29 D 30 B 34 B 35 B 39 B 40 A 44 D 45 A 49 A 50 A (8) THI TH TUYN SINH I HC, CAO NG NM 2009 Mụn thi : HO 50 cõu, thi gian: 90 phỳt Cho bit lng nguyờn t (theo vC) ca cỏc nguyờn t : ... D 35 D 38 B 39 C 40 D 43 D 44 B 45 B 48 D 49 C 50 B B B 10 D (12) THI TH TUYN SINH I HC, CAO NG NM 2009 Mụn thi : HO 50 cõu, thi gian: 90 phỳt Cho bit lng nguyờn t (theo vC) ca cỏc nguyờn t :...
  • 20
  • 481
  • 1
mot so de thi dai hoc.doc

mot so de thi dai hoc.doc

Ngày tải lên : 25/08/2013, 14:10
... Cho hai số thực x , y thoả mãn : thức : Tìm giá trị lớn nhỏ biểu b) Giải hệ phương trình : Bài ( 2,5 điểm ) Chứng minh : với số nguyên dương n tồn số thực cho Xét dãy số , tìm giới hạn : Bài ( ... số hạng thứ ba thứ năm 135, tổng hệ số số hạng cuối 22 Câu (1 điểm) Với a, b, c > 0, chứng minh Hết - Trường THPT Yên Phong : Câu Cho hàm số (C) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số ... giác Câu 1.Cho a, b, c số tùy ý, chứng minh Giải hệ phương trình Tuần 23/11/2007 : Tích phân: Tính tích phân Tổ hợp: Có số có chữ số , chữ số xuất lần, chữ số xuất lần, chữ số khác xuất tuỳ ý 3...
  • 7
  • 586
  • 1
Tham khao mot so de thi dai hoc

Tham khao mot so de thi dai hoc

Ngày tải lên : 14/05/2015, 05:00
... a1x + + a20x20 Tìm hệ số a4 x4 Đề số Câu1: (2 điểm) Cho hàm số: y = mx + x + m (1) (m tham số) x 1) Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số (1) m = -1 2) Tìm m để đồ thị hàm số (1) cắt trục hoành ... A.BCNM Đề số 18 Phần chung có tất thí sinh Câu1: (2 điểm) x + ( m + 1) x + m + 4m Cho hàm số: y = (1) m tham số x+2 Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số (1) m = -1 Tìm m để hàm số (1) có cực đại cực ... CMNP Đề số 19 Phần chung có tất thí sinh Câu1: (2 điểm) Cho hàm số: y = -x3 + 3x2 + 3(m2 -1)x - 3m2 - (1) m tham số Khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số (1) m = Tìm m để hàm số (1) có cực đại, cực...
  • 20
  • 277
  • 0
MỘT số đề THI đại học môn TOÁN có đáp án

MỘT số đề THI đại học môn TOÁN có đáp án

Ngày tải lên : 18/05/2015, 10:13
... o To Thỏi Bỡnh Trng THPT Trn Quc ; 2) Kỡ thi th i hc ln V nm hc 2012-2013 (Thi gian lm bi 180 phỳt khụng k thi gian giao ) Tun Mụn thi : Toỏn Ngy thi 13-04-2013 chớnh thc Cõu 1(2,0 im) Cho ... liu Giỏo viờn coi thi khụng gii thớch gỡ thờm THI TH I HC, CAO NG NM 2012 -2013 Mụn thi : TON Cõu I: (2,0 im) Cho hm s y = x 3x x + m , ú m l tham s thc Kho sỏt s bin thi n v v th ca hm ... Du = xy v ch a = b = c 0.5 THI TH I HC, CAO NG NM 2012 -2013 Mụn thi : TON I.PHN CHUNG CHO TT C TH SINH (7 im) Cõu I (2 im) Cho hm s y = x3 + mx + (1) Kho sỏt s bin thi n v v th ca hm s (1) m...
  • 52
  • 432
  • 0
MỘT SỐ ĐỀ THI ĐẠI HỌC PHẦN HH KHÔNG GIAN

MỘT SỐ ĐỀ THI ĐẠI HỌC PHẦN HH KHÔNG GIAN

Ngày tải lên : 27/05/2015, 18:00
... cho khoảng cách từ M đến Δ2 BÀI TẬP TỔNG KHOẢNG CÁCH NGẮN NHÁT Bài Cho hai điểm A(1;1;2), B(2;1;-3) mp(P): 2x+y-3z-5=0 Tìm điểm M thuộc mp(P) cho tổng (MA+MB) ngắn Bài Cho hai điểm A(-1;3;-2), ... − t  y = t  z = −1  Bài Cho điểm A(1;2;-1) đường thẳng (d) có phương trình tham số Tìm toạ độ điểm A’ đối xứng với điểm A qua đường thẳng (d) x +1 y − z − = = −2 Bài 2(ĐHBK97) Cho điểm M(1;2;-1) ... A(1;2;3), B(4;4;5) a) Viết phương trình tham số đường thẳng (AB), tìm giao điểm P AB với mặt phẳng 0xy b) Tìm điểm Q thuộc mặt phẳng 0xy cho | QA-QB| lớn Bài Cho hai điểm A(3;1;0), B(-9;4;9) mp(P):2x-y+z+1=0...
  • 4
  • 390
  • 6
Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học

Nghiên cứu lựa chọn chương trình hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lí đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên trường đại học

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:50
... DẠY HỌC ĐẠI HỌC 10 1.1.1 Mục đích dạy học đại học 10 1.1.2 Mục tiêu dạy học đại học 10 1.1.3 Nhiệm vụ dạy học đại học .11 1.1.4 Nội dung dạy học đại học ... [5], [22] Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 14 1.1.4 Nội dung dạy học đại học 1.1.4.1 Khái niệm nội dung dạy học đại học - Nội dung dạy học đại học đƣợc ... PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC 1.1.1 Mục đích dạy học đại học Dạy học đại học góp phần bồi dƣỡng cho sinh viên lý tƣởng, niềm tin, hình thành nên họ nhân sinh quan giới quan khoa học; phẩm chất đạo...
  • 153
  • 2.4K
  • 5
Một số kinh nghiệm làm bài thi Đại học  môn Sinh

Một số kinh nghiệm làm bài thi Đại học môn Sinh

Ngày tải lên : 17/08/2013, 12:10
... sinh vào đại học Kiểu đề thường gặp lâu nay, dư luận đồng tình Ở loại hình thứ hai, đề thi gồm 8-15 câu hỏi, có tập Đề này, hỏi bản, buộc thí sinh nắm đầy đủ kiến thức (rải chương trình học) mà ...  Làm bài: Cần ý cách đề để làm cho phù hợp Có thể thấy từ trước đến có hai xu hướng đề: Tự luận dài tự luận ngắn Ở loại hình thức thứ nhất, đề thi gồm từ đến câu hỏi lý thuyết,...
  • 2
  • 598
  • 4
Nghiên cứu xây dựng và mô phỏng một số bài thí nghiệm điện tử tương tự và điện tử số phục vụ công tác đào tạo của Trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Nghiên cứu xây dựng và mô phỏng một số bài thí nghiệm điện tử tương tự và điện tử số phục vụ công tác đào tạo của Trường đại học Công nghiệp Quảng Ninh

Ngày tải lên : 10/05/2015, 12:43
... bản, điện tử số, máy điện, sử dụng thi t bị đo lờng, tự động Các mô hình, thi t bị đợc lắp đặt nhằm giới thi u, làm thí nghiệm thực hành cho sinh viên bậc đại học, cao đẳng học sinh học nghề Tuy ... bản, điện tử số, máy điện, sử dụng thi t bị đo lờng, tự động Các mô hình, thi t bị đợc lắp đặt nhằm giới thi u, làm thí nghiệm thực hành cho sinh viên bậc đại học, cao đẳng học sinh học nghề Tuy ... đại nối tầng dùng mạch R-C, + Khuếch đại nối tầng dùng biến áp, + Mạch khuếch đại vi sai, + Mạch khuếch đại công suất, - Vi mạch thuật toán số ứng dụng: + Mạch khuếch đại đảo, + Mạch khuếch đại...
  • 87
  • 553
  • 1
Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên

Nghiên cứu lựa chọn chương trình, hoàn thiện nội dung và phương pháp tổ chức thực hành một số bài thí nghiệm vật lý đại cương nhằm nâng cao chất lượng thực hành cho sinh viên ĐH kỹ thuật công nghiệp, ĐH Thái Nguyên

Ngày tải lên : 03/04/2013, 10:33
... DẠY HỌC ĐẠI HỌC 10 1.1.1 Mục đích dạy học đại học 10 1.1.2 Mục tiêu dạy học đại học 10 1.1.3 Nhiệm vụ dạy học đại học .11 1.1.4 Nội dung dạy học đại học ... [5], [22] Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 14 1.1.4 Nội dung dạy học đại học 1.1.4.1 Khái niệm nội dung dạy học đại học - Nội dung dạy học đại học đƣợc ... PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC 1.1.1 Mục đích dạy học đại học Dạy học đại học góp phần bồi dƣỡng cho sinh viên lý tƣởng, niềm tin, hình thành nên họ nhân sinh quan giới quan khoa học; phẩm chất đạo...
  • 153
  • 3.3K
  • 5
SKKN - Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phương pháp lượng giác

SKKN - Hướng dẫn học sinh giải một số bài toán đại số bằng phương pháp lượng giác

Ngày tải lên : 25/06/2013, 01:25
... truyền đạt cho học sinh lớp 12I, 12P khoá học 1998-2001, lớp 11M khoá học 2002-2005, lớp 11H; 11K khoá học 2003-2006 Kết đa số em tiếp thu kiến thức cách vững vàng tự tin gặp toán đại số có dấu hiệu ... + z đạt giá trị lớn Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ hàm số: y= x4 +1 ( x + 1) (Đề thi ĐH miền Bắc năm 1972) Chứng minh - u (y-x)+v(x+y) - với x,y số thực thoả mãn x2+y2=1, u2+v2=1 (Đề 65- Câu III1) ... toán thuộc loại toán nói trên, với cách hớng dẫn học sinh xuất phát từ kiến thức lợng giác, liên hệ với giả thi t, kết luận toán gặp phải Từ giúp học sinh có cách xử lý thích hợp, sáng tạo trờng...
  • 13
  • 1.2K
  • 13
Ứng dụng của cấu trúc nhóm trong một số bài toán đại số và số học

Ứng dụng của cấu trúc nhóm trong một số bài toán đại số và số học

Ngày tải lên : 13/12/2013, 13:16
... vi cỏc cu trỳc nhúm khỏc 1.3.7 Bi toỏn (Thi Vụ ch toỏn M nm 2008 USAMO 2008) Trong mt hi tho v toỏn, hai nh toỏn hc bt k hoc l bn hoc l ngũi l Trong thi gian n tra, nhng ngũi tham d n mt hai ... toỏn ny Nờu nhng ng dng ca ng cu nhúm cỏc bi toỏn gii phng trỡnh hm Gii thiu v gii mt s bi toỏn v cỏc phng trỡnh hm cỏc thi Olimpic Toỏn quc t (IMO) v ca mt s nc khỏc, nhm minh ng dng ca cu trỳc ... sõu hn nhng ng dng ca Lý thuyt nhúm vo cỏc lnh vc ó c quan tõm c bit, cú th h thng li cỏc thi cỏc k thi Olimpic Toỏn quc t (IMO) t nm 1959 (t chc ti Rumani) n nm 2012 (t chc ti Argentina), m...
  • 32
  • 1K
  • 3
Xây dựng một số bài thí nghiệm điện dùng rèn luyện kỹ năng sử dụng thí nghiệm vào dạy học của sinh viên ngành vật lí

Xây dựng một số bài thí nghiệm điện dùng rèn luyện kỹ năng sử dụng thí nghiệm vào dạy học của sinh viên ngành vật lí

Ngày tải lên : 13/12/2013, 23:57
... dạy học học phần rèn luyện kỹ sử dụng thí nghiệm vào dạy học khoa Vật lí trường Đại học Vinh 1.4.1 Thực trạng thi t bị Để rèn luyện kỹ sử dụng thí nghiệm vào dạy học, trường Đại học Vinh nhập thi t ... trường Đại học vinh, sinh viên học 46 môn học, có 43 môn bắt buộc, môn tự chọn Bao gồm nội dung đào tạo qui định: -Kiến thức bản: Toán học, Hóa học -Kiến thức công cụ: Triết học, Tin học, Ngoại ... chương trình đào tạo khoa Vật lí trường Đại học Vinh bao gồm 46 môn học Các nội dung dạy học điều kiện cần thi t định cho thành phần nội dung dạy học đại học Để đáp ứng yêu cầu: Đào tạo đội ngũ...
  • 130
  • 593
  • 1
Bài toán chứa tham số

Bài toán chứa tham số

Ngày tải lên : 05/04/2014, 00:50
...  x = −   B ng bi n thi n: x −∞ −1 / f’(x) + – f(x) −∞ −11 Trư ng THPT Lê H ng Phong – Biên Hòa – ð ng Nai -2- Nguy n T t Thu http//:www.maths.vn D a vào b ng bi n thi n suy phương trình có ... , có: x−2 x − 4x + ⇒ f '(x) = ⇔ x = − f '(x) = (x − 2)2 B ng bi n thi n x −∞ 2− f’(x) + – 2−2 f(x) −∞ −2 D a vào b ng bi n thi n ⇒ h có nghi m ⇔ m ≤ − Ví d 5: Tìm m ñ h phương trình sau có ... 4(x − 3x + 4) = 4(x − 2)2 (x + 1) ⇒ f '(x) = ⇔  x = B ng bi n thi n x −∞ -1 +∞ f’(x) – + + +∞ +∞ f(x) -27 D a vào b ng bi n thi n ⇒ phương trình có hai nghi m phân bi t ⇔ −m > −27 ⇔ m < 27...
  • 20
  • 587
  • 0