... tác giả xây dựngbiệnpháp sửa lỗi tả choHS dân tộc chương 27 Formatted: Font: Times New Roman, Font color: Auto CHƯƠNG 2: MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNLUYỆNKĨNĂNG VIẾT CHÍNH TẢ CHO HSDT TÀY TRƯỜNG ... thức choHS q trình rènluyệnLuyện viết tả không thiết phải luyện ghi tràn lan mà phải tập trung vào lỗi HS mắc xem trọng điểm để rènluyệnLuyện tập choHS GV phải có biệnpháp phù hợp để sửa ... 2: MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNLUYỆNKĨNĂNG VIẾT CHÍNH TẢ CHO HSDT TÀY TRƢỜNG TIỂU HỌC XÃ THƢỢNG LÂM, HUYỆN LÂM BÌNH, TỈNH TUYÊN QUANG 28 2.1 Giáo dục choHS tầm quan trọng tả 28 2.2 Rèn luyện...
... cuối tháng năm 2011) áp dụng “ Mộtsốbiệnpháprènluyệnkĩ đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4” trình bày trên, tơi thu kết sau: - Đa số học sinh có ý thức sửa lỗi sai đọc - Số lượng học sinh đọc ... phương pháp, biệnpháp dạy học cho phù hợp có hiệu hơn, với phân môn Tập đọc II MỘTSỐBIỆNPHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN: Để nâng cao chất lượng dạy học phần luyện đọc diễn cảm – phân môn Tập đọc cho ... phần luyện đọc diễn cảm – phân môn Tập đọc cho học sinh lớp 4, áp dụngbiệnpháprènluyệnkĩ đọc diễn cảm cho học sinh sau: * Biệnpháp 1: Giúp học sinh nắm nội dung đọc: Học sinh đọc diễn cảm đoạn...
... trên, tơi mạnh dạn chọn đề tài Mộtsốbiệnpháprènluyện kỹ đọc diễn cảm cho học sinh lớp 4” GV: Hoàng Thùy Linh -2- Mộtsốbiệnpháprènluyệnkĩ đọc diễn cảm cho học sinh lớp B – PHẦN NỘI DUNG ... giọng đọc - Trong luyện đọc diễn cảm, giáo viên cần ý sửa lỗi phát âm cho học sinh cách cẩn thận, kiên nhẫn GV: Hoàng Thùy Linh - 12 - Mộtsốbiệnpháprènluyệnkĩ đọc diễn cảm cho học sinh lớp ... - Mộtsốbiệnpháprènluyệnkĩ đọc diễn cảm cho học sinh lớp Qua thời gian giảng dạy, kinh nghiệm chưa nhiều song xin mạnh dạn đưa số ý kiến đúc rút trình rènluyệnkĩ đọc diễn cảm cho học sinh...
... nghiệm: Mộtsốbiệnpháprènluyện kỹ sửdụng kênh hình qua môn Sinh học Bi học kinh nghiệm: Trong trình áp dụng đề tài, thân rút số học kinh nghiệm rènluyện kỹ sửdụng tranh vẽ cho học sinh ... vấn đề nghiên cứu Chương Mộtsốbiệnpháp việc rènluyện kỹ sử 10 dụng kênh hình cho học sinh Khảo sát tình hình học tập học sinh 10 Biệnpháp 11 Bài soạn mẫu 16 Kết áp dụng 20 Bài học kinh nghiệm ... đề tài: Mộtsốbiệnpháprènluyện kỹ sửdụng kênh hình cho học sinh qua mơn sinh học” thân tiến hành điều tra khảo sát chất lượng học tập học sinh rút nhận xét: học sinh có kỹ sửdụng tranh...
... việc rènluyện KNVĐCB cho trẻ MG – tuổi thông qua HĐNT - Chương 3: Đề xuất sốbiệnpháprènluyện KNVĐCB cho trẻ MG – tuổi thông qua HĐNT - Chương 4: Thực nghiệm sốbiệnpháprènluyện KNVĐCB cho ... HĐNT 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Mộtsốbiệnpháprènluyện KNVĐCB cho trẻ MG – tuổi thông qua HĐNT Giả thuyết khoa học Nếu sửdụngsốbiệnpháprènluyện KNVĐCB cho trẻ MG – tuổi thông qua HĐNT ... nhà GD sửdụng HĐNT phương tiện GD phát triển toàn diện nhân cách có hoạt động rènluyện KNVĐCB cho trẻ 1.5 Biệnpháprènluyện KNVĐCB cho trẻ MG – tuổi thông qua HĐNT 1.5.1 BiệnphápBiện pháp...
... dạy tơi tìm đưa vào vận dụngsốbiệnpháp sau: III - BIỆNPHÁPRÈNLUYỆNKĨNĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP Qua thực tế giảng dạy tiến hành biệnpháp theo thứ tự sau: + Biệnpháp 1: Giáo viên đọc mẫu ... MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNLUYỆNKĨNĂNG ĐỌC CHO HỌC SINH LỚP I ĐẶT VẤN ĐỀ : Để đạt mục tiêu mơn học :''Hình thành phát triển học sinh kĩsửdụng Tiếng Việt để học tập giao ... đồng nghiệp qua thực tế giảng dạy thấy kĩ đọc học sinh lớp nhiều hạn chế Vì tơi băn khoăn, Trăn trở tìm sốbiệnpháp góp ích nhiều việc rènluyệnkĩ đọc cho học sinh lớp Trang II.THỰC TRẠNG BAN...
... phải trang bị cho học sinh kiến thức , kĩ tư kĩ thuật tạo cho em hứng thú say sưa học tập mơn , có ý thức vận dụng vào sống Do thân tổng kết kinh nghiệm Mộtsốbiệnpháprènluyệnkĩ thực hành ... nghệ lớp phần rènluyệnkĩ thực hành môn công nghệ Mộtsố phương pháp giảng dạy việc rènluyệnkĩ thực hành môn công nghệ 4.Kết việc áp dụng tổng kết kinh nghiệm việc rènluyệnkĩ thực hành ... áp dụngsốbiệnpháp việc rènluyệnkĩ thực hành môn công nghệ lớp năm học 2004 lớp hai phân hiệu thấy chất lượng mơn có chuyển biến đặc biệt em có kĩ thực hành tốt em áp dụngkĩ vào thực tế sống...
... – tỉnh Vĩnh Phúc ( 2013 – 2014) .13 1.3 Mộtsốkĩ ca hát phương pháprènluyện .17 CHƯƠNG 24 MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈN KỸ NĂNG HÁT CHO TRẺ 5-6 TUỔI .24 CHƯƠNG III ... gồm chương sau: Chương 1: Mộtsốsở lí luận thực tiễn đề tài Chương 2: Mộtsốbiệnpháprènkĩ ca hát cho trẻ mầm non 5-6 tuổi Chương 3: Kết luận kiến nghị CHƯƠNG I MỘTSỐ CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC ... Mộtsốbiệnpháprènluyệnkĩ ca hát cho trẻ mầm non 5-6 tuổi ” Lịch sử nghiên cứu vấn đề Hiện giới nói chung Việt Nam nói riêng có nhiều cơng trình nghiên cứu vai trò âm nhạc trẻ mầm non Một...
... chia số có chữ Lí thuyết Luyện tập Lí thuyết Luyện tập sốchosố có chữ số Nhân, chia số có chữ Tuần 11-15 sốchosố có chữ số Nhân, chia số có chữ 4 Tuần 22-24 sốchosố có chữ số Nhân, chia số ... Nhân số có hai chữ dạy thể Thảo Cơng việc số với số có chữ số Tiết 2: Nhân số có ba chữ số Bản Thiết kế tháng 02/2016 với số có chữ số Tiết 3: Chia số có ba chữ số phiếu dự dạy; chosố có chữ số ... nhân số có 2, chữ số với số có chữ số có nhớ khơng q lần; chia số có 2, chữ sốchosố có chữ số Chia hết chia có dư - Thực hành tính: tính nhẩm phạm vi bảng tính; nhân nhẩm số có chữ số với số...
... hiệu cho vẽ Mục đích chủ yếu sáng kiến: + Tìm phương pháp hướng dẫn học sinh quan sát để nhận định đặc điểm vật mẫu cách hiệu phục vụ cho vẽ theo mẫu + Vận dụngsốbiệnpháp dạy học “ Rènluyệnkĩ ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNLUYỆNKĨNĂNG QUAN SÁT, PHÂN TÍCH CHO HỌC SINH LỚP QUA PHÂN MÔN VẼ THEO MẪU PHẦN I: MỞ ĐẦU Mục đích sáng ... kiến thức kĩ bản, tiến hành sốbiệnphápRènkĩ quan sát, phân tích” cho học sinh lớp thơng qua phân môn vẽ theo mẫu Tôi hy vọng đề tài nghiên cứu tìm phương án hữu hieeujddeer bổ xung cho hoạt...
... Ngân Cách cho học sinh luyện nhiều tiết học để trở thành thao tác thục , nhuần nhuyễn , đồng thời cho học sinh kết hợp tìm đọc tư liệu cho có lời văn miêu tả sống động gợi cảm Rènluyện kỹ chuyển ... với tư liệu chọn lọc, cho em luyện tập diễn đạt hình thức giáo viên đưa loạt hình ảnh, yêu cầu học sinh dùng lời văn kết hợp biệnpháp nghệ thuật so sánh, nhân hoá, sửdụng từ láy gợi hình gợi ... viên ngọc sống, bay bổng tạo nên khúc nhạc làm cho sống đời thường thêm chất thơ Vậy làm cho học sinh cảm nhận chất thơ sống đời thường để từ em nói ra, viết điều mà em học, cảm nhận sống xung...
... 24 Một góc phố Sài Gòn đêm Tồn cảnh Sài Gòn 25 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HĨA PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGA SƠN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNLUYỆNKĨNĂNG LÀM VĂN BIỂU CẢM CHO ... biểu cảm, biết sống nhân ln hướng tới “chân, thiện, mĩ” điều khiến trăn trở Tôi định chọn đề tài Mộtsốbiệnpháprènluyệnkĩ làm văn biểu cảm nhằm nâng cao chất lượng học tập cho học sinh lớp ... viên áp dụng đề tài Bởi mạnh dạn áp dụngsố phương pháp dạy văn biểu cảm cho đối tượng lớp thấy rõ chuyển biến rõ rệt viết nhận thức em 1.4 Phương pháp nghiên cứu Với đề tài vận dụng phương pháp...
... trách giáo viên chủ nhiệm, áp dụngbiệnpháp cũ chưa đưa biệnphápMộtsố Đội viên chưa thực hiểu ý nghĩa, vai trò việc rènluyện thực hành Nghi thức Đội, dẫn tới kĩrènluyện thực hành Nghi thức ... lên lớp, thực tế kĩrènluyện thực hành Nghi thức Đội Đội viên chưa tốt việc tập luyệncho em nhiều bất cập Trước áp dụng nhiều biệnpháp để nâng cao kĩrènluyện Nghi thức Đội cho em Liên đội, ... em nhớ thực tốt kĩ Nghi thức Đội c Mối quan hệ biệp pháp, giải pháp Các biệnpháp nêu có mối quan hệ chặt chẽ với hỗ trợ lẫn Các biệnpháp sau hỗ trợ chobiệnpháp trước Biệnpháp tuyên truyền...
... biệnpháprènluyệnkĩ đội hình đội ngũ cho học sinh lớp 4” Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài Mục tiêu: - Nghiên cứu để đưa sốbiệnpháp giúp cho việc rènluyệnkĩ đội hình đội ngũ cho học sinh lớp đạt ... tìm biện phát hợp lý nhất, giúp học sinh lớp học tốt số tập học phầnđội hình đội ngũ cho em Qua trình giảng dạy, dự học hỏi kinh nghiệm bạn bè đồng nghiệp nghiên cứu rút Mộtsốbiệnpháprènluyện ... nghiệm giảng dạy đưa sốbiệnpháp giúp cho việc rènluyệnkĩ đội hình đội ngũ cho học sinh lớp đạt hiệu cao Giới hạn đề tài - Học sinh khối lớp trường tiểu học Lê Hồng Phong Phương pháp nghiên cứu...
... hàng ngày sống Những trăn trở lí tơi chọn đề tài: “ Mộtsốbiệnpháprènkĩ nói cho học sinh lớp luyện nói kể chuyện” trường THCS Hoằng Đơng 1.2 Mục đích nghiên cứu Với em lớp 6, việc rènkĩ nói ... nghiệp, nhà trường Trước chưa áp dụngbiệnpháprènkĩluyện nói cho học sinh, tơi kiểm tra thái độ em Tôi nhận thấy em thích học mơn học học sôi nổi, vận dụngluyện nói, nói hai chiều, nói hay, ... học tập cho học sinh thơng qua việc luyện nói cách để em rènluyện ngôn ngữ, cách diễn đạt trước tập thể trước đám đông tạo nên tâm tự tin cho em Qua việc trang bị rènluyện tri thức kĩ Ngữ văn,...
... Mộtsố nguyên tắc rènluyện kỹ vận dụng kiến thức cho học sinh dạy học hóa học phổ thơng 4- Xây dựng trình rènluyện kỹ vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn dạy học hóa học 10 5- Mộtsốbiện ... vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn - Các tập hóa học, vấn đề, tình để kiểm tra đánh giá việc rènluyện kỹ vận dụng kiến thức hoá học vào thực tiễn 2.5 Mộtsốbiệnpháprènluyện kỹ vận dụng ... Thiết kế giảng cho lớp thực nghiệm TIỂU KẾT CHƢƠNG Ở chương nêu số nguyên tắc đề xuất biệnphápsửdụng dạy học hóa học để rènluyện lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh phổ...
... Chương 2.3 Mộtsốbiệnpháprènluyện kỹ giải tập cho học sinh trung bình, yếu mơn hóa lớp 10 ban Rènluyệncho học sinh thao tác tư Rènluyện kỹ phân tích tóm tắt đề BiệnphápRènluyện kỹ viết ... phương trình phản ứng Rènluyện kỹ tính tốn Rènluyện kỹ nhận biết dạng tập Rènluyện kỹ giải dạng tập Chương 2.4 Thiết kế số giáo án có sửdụngbiệnpháprènluyện kỹ giải tập cho học sinh trung ... làm số học sinh Bài tập hóa học e ngại đặc biệt Biệnpháp học sinh trung bình, phương pháp dạy yếu học quan trọng để hoàn thiện kiến thức kỹ 3 MỘTSỐBIỆNPHÁPRÈNLUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO...
... kiến thức kỹ năng, tập tình có liên quan đến thực tiễn, sống, môi trường xung quanh + Đề xuất sửdụngsốbiệnpháp hình thành, rènluyện lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh ... gắn liền với sống, môi trường xung quanh nhằm rènluyện kỹ vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn + Đề xuất sốbiệnpháp nhằm rènluyện kỹ vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn cho học sinh ... hướng sửdụng tập hố học theo hướng dạy học tích cực - Sửdụng tập hóa học để hình thành khái niệm hóa học - Sửdụng tập hóa học để củng cố, mở rộng, đào sâu kiến thức rènkĩcho học sinh - Sử dụng...