một số biện pháp phát triển chương trình đào tạo ở trường trung cấp văn hóa nghệ thuật tỉnh lạng sơn
Phát triển chương trình đào tạo ở trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật tỉnh Lạng Sơn
... 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Ở TRƢỜNG TRUNG CẤP VĂN HĨA NGHỆ THUẬT TỈNH LẠNG SƠN……………………………………………………… 3.1 Những nguyên tắc đề xuất biện pháp phát triển chƣơng trình đào tạo ... trƣờng Trung cấp Văn hoá Nghệ thuật tỉnh Lạng Sơn tồn bền vững đào tạo có thƣơng hiệu bối cảnh nên chọn đề tài: Phát triển chương trình đào tạo trường Trung cấp Văn hố Nghệ thuật tỉnh Lạng Sơn ... cứu Phát triển chƣơng trình đào tạo Trƣờng trung cấp Văn hoá Nghệ thuật tỉnh Lạng Sơn 3.2 Đối tượng nghiên cứu Công tác phát triển chƣơng trình đào tạo trƣờng Trung cấp Văn hố Nghệ thuật tỉnh Lạng...
- 126
- 694
- 1
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp văn hóa nghệ thuật tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... lượng đào tạo trường Trung cấp Văn hoá Nghệ thuật tỉnh Bắc Ninh Chương 3: Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lý chất lượng đào tạo trường Trung cấp Văn hoá Nghệ thuật tỉnh Bắc Ninh CHƯƠNG CƠ SỞ ... lượng đào tạo trường Trung cấp Văn hoá Nghệ thuật 24 Tiểu kết chương 25 26 CHƯƠNG 2: CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP VĂN HOÁ NGHỆ THUẬT TỈNH ... Sở Giáo dục Đào tạo Bắc Ninh Trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật tỉnh Bắc Ninh trường chuyên biệt, có chức đào tạo, bồi dưỡng, phát triển khiếu nguồn nhân lực có trình độ trung cấp lĩnh vực văn...
- 99
- 536
- 0
Một số biện pháp quản lý chương trình đào tạo ở trường Đại học Công nghệ Đại học Quốc gia Hà Nội
... trạng chương trình đào tạo quản lý chương trình đào tạo đại học ại học trường Đại học Công nghệ, ĐHQGHN Chƣơng 3: Một số biện pháp quản lý chương trình đào tạo đại học trường Đại học Công nghệ, ... Cơ sở lý luận phát triển chương trình quản lý chương trình Một số phương pháp, công cụ quản lý nhà trường 3.2 Nghiên cứu thực trạng chương tình đào tạo quản lý chương trình đào tạo trường ... Công nghệ thông tin -ngành đào tạo đơng trường ĐHCN 2.3.1 Chương trình đào tạo ngành Cơ học kỹ thuật 2.3.2 Chương trình đào tạo ngành Vật lý kỹ thuật 2.3.3 Chương trình đào tạo ngành Công nghệ...
- 129
- 584
- 4
Một số biện pháp quản lý chương trình đào tạo ở trường Đại học Công nghệ Đại học Quốc gia Hà Nội
... Cơ sở lý luận phát triển chƣơng trình quản lý chƣơng trình Một số nội dung phƣơng pháp, công cụ quản lý nhà trƣờng 3.2 Nghiên cứu thực trạng chương tình đào tạo quản lý chương trình đào tạo trường ... trạng chƣơng trình đào tạo quản lý chƣơng trình đào tạo đại học trƣờng Đại học Công nghệ, ĐHQGHN - Chƣơng 3: Một số biện pháp quản lý chƣơng trình đào tạo đại học trƣờng Đại học Công nghệ, ĐHQGHN ... PHẠM LÊ THỊ PHƢƠNG THOA MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG NGHỆ ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 601405 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO...
- 13
- 213
- 0
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo ở trường trung cấp nghề kỹ thuật công nghệ hùng vương, thành phố hồ chí minh
... tiêu đào tạo nhà trường a Phương thức đào tạo: Thực đa dạng hóa phương thức tổ chức đào tạo nghề, nhà trường tổ chức đào tạo với hình thức đào tạo trường, đào tạo chỗ, đào tạo vừa học vừa làm, đào ... nghề Kỹ thuật cơng nghệ Hùng 46 Vương có chức nhiệm vụ đào tạo nghề bậc trình độ Trung cấp nghề, Sơ cấp nghề Trường Trung cấp nghề Kỹ thuật cơng nghệ Hùng vương có chương trình đào tạo gồm :trình ... tài + Chương 2: Thực trạng chất lượng đào tạo trường Trung cấp nghề kỹ thuật cơng nghệ Hùng Vương, Thành phố Hồ Chí Minh + Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo trường Trung cấp...
- 115
- 813
- 5
Một số giải pháp quản lý đào tạo ở trường cao đẳng văn hóa nghệ thuật tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... cứu Chương Thực trạng công tác quản lý đào tạo trường Cao đẳng Văn hóa nghệ thuật tỉnh Thanh Hóa Chương Các giải pháp quản lý đào tạo Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ Thuật tỉnh Thanh Hóa 12 Chương ... lượng trình quản lý đào tạo đáp ứng yêu cầu đào tạo 1.3 Một số vấn đề quản lý đào tạo trường Cao đẳng Văn hóa nghệ thuật Việt Nam 1.3.1 Đặc điểm công tác đào tạo trường Cao đẳng Văn hóa nghệ thuật ... thành lập trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thanh Hóa sở trường Trung học Văn hóa Nghệ Thanh Hóa Chức trường là: Đào tạo bồi dưỡng cán văn hóa, giáo viên, diễn viên có trình độ trung cấp, cao...
- 113
- 777
- 8
Một số giải pháp quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp kỹ thuật và nghiệp vụ vinh
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ AN HÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP KỸ THUẬT VÀ NGHIỆP VỤ VINH Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã Số: 60.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC ... ràng môi trường văn hóa tác động ảnh hưởng nhiều đến chất lượng đào tạo sở đào tạo trường TCCN, 33 từ thực tế đặt yêu cầu: muốn đào tạo có chất lượng phải dựa sở phù hợp với yếu tố văn hóa 1.5.2 ... CLĐT trình độ TC Kỹ thuật – Nghiệp vụ Vinh chương (chương 2) 40 Chương THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP KỸ THUẬT - NGHIỆP VỤ VINH 2.1 Khái quát Trường Trung cấp...
- 141
- 579
- 2
Một số giải pháp quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp nghề kinh tế kỹ thuật đô lương, nghệ an
... dục, đào tạo nhà trường phát triển liên tục Nhiệm vụ quản lý đào tạo nghề ổn định trì q trình đào tạo đáp ứng nhu cầu kinh tế xã hội giai đoạn phát triển đất nước đổi phát triển trình đào tạo ... nghề - Quá trình đào tạo ( hoạt động đào tạo sở đào tạo nghề) + Mục tiêu, nội dung, chương trình đào tạo; + Đội ngũ giáo viên, phương pháp đào tạo cán quản lý; ( phẩm chất, lực) + Cơ sở vật chất, ... 2 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH TRƯƠNG ĐÌNH THÀNH MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Ở TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KINH TẾ- KỸ THUẬT ĐÔ LƯƠNG -NGHỆ AN MÃ SỐ: 60140114 CHUYÊN...
- 119
- 516
- 0
Một số giải pháp quản lý chất lượng đào tạo ở trường trung cấp việt anh, tỉnh nghệ an
... quản lý chất lượng đào tạo trường trung cấp Việt - Anh, tỉnh Nghệ An Chương 3: Một số giải pháp quản lý chất lượng đào tạo trường trung cấp Việt - Anh, tỉnh Nghệ An CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ... động trường, lưu trữ đầy đủ báo cáo 1.3.2.3 Chương trình đào tạo - Chương trình đào tạo trường trung cấp chuyên nghiệp xây dựng sở chương trình khung đào tạo trung cấp chuyên nghiệp Bộ trưởng ... tiêu, chương trình giáo dục; công nhận tốt nghiệp cấp văn bằng, chứng theo 21 thẩm quyền - Xây dựng ban hành chương trình đào tạo sở quy định chương trình khung chương trình khung ngành đào tạo trình...
- 114
- 563
- 0
Một số giải pháp quản lý hoạt động đào tạo ở trường trung cấp kinh tế, công nghệ cai lậy, tỉnh nghệ an
... động đào tạo trường nghề trường TCCN như: Một số biện pháp quản lý đào tạo trường Trung cấp Kỹ thuật Nghiệp vụ Phú Lâm, quận TP.Hồ Chí Minh” Hà Thế Vinh; Một số biện pháp tăng cường quản lý đào ... để cụ thể hóa văn pháp quy tổ chức thực quản lý chương trình đào tạo nhà trường Căn vào chương trình đào tạo, phòng đào tạo xây dựng kế hoạch đào tạo khóa học, năm học,… để Hiệu tưởng duyệt báo ... đào tạo trường Trung cấp chuyên nghiệp Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động đào tạo trường Trung cấp Kinh tế - Công nghệ Cai Lậy tỉnh Tiền Giang Chương 3: Một số giải pháp quản lý hoạt động đào...
- 115
- 418
- 5
Một số giải pháp quản lí chất lượng đào tạo ở trường trung cấp nghề khu vực cai lậy, tỉnh tiền giang
... hoạch đào tạo hàng năm trường, việc quản lí thực kế hoạch phải tuân thủ nguyên tắc trình đào tạo Quản lí chương trình đào tạo việc quản lí phát triển chương trình quản lí việc thực chương trình ... công việc 1.3 Một số vấn đề quản lí chất lượng đào tạo trường Trung cấp nghề 1.3.1 Sự cần thiết phải quản lí chất lượng đào tạo trường Trung cấp nghề Các trường TCN có chất lượng đào tạo vấn đề ... lượng đào tạo 1.3.3.2 Quản lí chương trình đào tạo a Quản lí mục tiêu, nội dung chương trình đào tạo - Quản lí mục tiêu đào tạo quản lí tiết giảng, học, chương, môn học để giúp HS phát triển...
- 130
- 574
- 2
Một số giải pháp quản lý hoạt động đào tạo ở trường trung cấp nghề nghi sơn thanh hóa
... Hóa Chương 3: Một số giải pháp quản lý hoạt động đào tạo trường Trung cấp nghề Nghi Sơn Thanh Hóa 5 CHƯƠNG 1: Cơ SỞ LÝ LUẬN VÈ QUẢN LÝ HOẠT DỌNG DÀO TẠO Ở TRUNG CẮP NGHÈ NGHI SƠN THANH HÓA 1.1 ... chức đào tạo * Đ7 Điều kiện đào tạo Th (4) * M8 Môi trường đào tạo * Q9 Quy chế đào tạo * B10 Bộ máy quản lý đào tạo *KQ11 Kết đào tạo Hình 2: Các thành to trình đào tạo nhà trường Quản lý trường ... tác đào tạo nghề trường Trung cấp nghề Nghi Sơn Thanh Hóa thực nhiều vấn đề như: tăng nhanh quy mô đào tạo, nâng cao chất lượng đào tạo phát huy hiệu đào tạo nghề, đặc biệt quản lý q trình đào tạo...
- 103
- 505
- 2
Một số giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo ở Trường Trung cấp nghề Trà Vinh
... làm” Trường Trung cấp nghề Trà Vinh đơn vị giao nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực có kỹ thuật trình độ trung cấp phục vụ cho phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Trà Vinh Trường Bộ LĐ-TB&XH xác định trường ... học, công nghệ [18, Điều 19] 1.3.2.2 Chương trình đào tạo Chương trình đào tạo trường TCN xây dựng, điều chỉnh theo chương trình khung (CTK) thống Bộ LĐ – TB&XH ban hành, bảo đảm Chương trình dạy ... sinh Trường yêu cầu cấp thiết, nhằm đào tạo nguồn nhân lực kỹ thuật có chất lượng phục vụ nghiệp CNH, HĐH kinh tế Tỉnh nhà Vì chọn đề tài: Một số giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo Trường Trung...
- 108
- 548
- 2
Phân tích và đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo của trường trung cấp kinh tế kỹ thuật yên bái
... MỞ ĐẦU ix Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO 1.1 Một số khái niệm liên quan đến đào tạo chất lượng đào tạo 1.1.1 Đào tạo nội dung hoạt động đào tạo 1.1.1.1 Đào tạo: ... SỞ LÝ LUẬN VỀ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO 1.1 Một số khái niệm liên quan đến đào tạo chất lượng đào tạo 1.1.1 Đào tạo nội dung hoạt động đào tạo 1.1.1.1 Đào tạo: “ Đào tạo q trình hoạt động có mục đích, ... dung chương trình đào tạo, sở vật chất, loại hình đào tạo mà sử dụng phương pháp nhóm phương pháp đào tạo khác nhằm đạt mục tiêu kết đào tạo mong muốn Hệ thống phương pháp đào tạo bao gồm số phương...
- 131
- 558
- 1
Một số biện pháp quản lý chương trình đào tạo nhằm nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng Thống kê Tổng cục Thống kê
... v.v) 1.2.2.4 Thực thi chương trình đào tạo Thực thi, triển khai chương trình đào tạo giai đoạn định thành bại chương trình đào tạo Để tổ chức triển khai chương trình đào tạo cần tiến hành công ... dạy, 1.2.2.5 Giám sát đánh giá thực chương trình đào tạo Đánh giá chương trình đào tạo nhằm phát xem chương trình đào tạo thiết kế, phát triển thực có tạo hay tạo sản phẩm mong muốn hay không? ... Trên sở chương trình giáo dục chung (chương trình khung) quy định quan quản lý giáo dục, sở giáo dục, tổ chức xây dựng chương trình chi tiết hay gọi chương trình đào tạo Chương trình đào tạo thiết...
- 107
- 780
- 5
Một số biện pháp quản lý chương trình đào tạo hệ Cao đẳng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... dung đào tạo tồn khóa học trình độ ngành đào tạo chưa thể thành chương trình đào tạo Chương trình đào tạo ngành đào tạo trường đại học cao đẳng xây dựng sở chương trình khung Bộ Giáo dục Đào tạo ... rằng: Chương trình đào tạo cấu trúc phải có phần bản” Mục tiêu đào tạo Nội dung đào tạo Phương pháp hay quy trình đào tạo Cách đánh giá kết đào tạo Trên sở chương trình giáo dục chung (chương trình ... cứu: Một số biện pháp quản lý chương trình đào tạo hệ cao đẳng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tìm biện pháp quản lý chương trình đào tạo...
- 125
- 696
- 2
Một số biện pháp quản lý chương trình đào tạo hệ Cao đẳng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo tại trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội
... cứu: Một số biện pháp quản lý chương trình đào tạo hệ cao đẳng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội” MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Tìm biện pháp quản lý chương trình đào tạo ... Phương pháp thống kê toán học CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN Luận văn cấu trúc thành phần Mở đầu Chƣơng 1: Cơ sở lý luận quản lý chương trình đào tạo Chƣơng 2: Thực trạng đào tạo quản lý chương trình đào tạo ... biện pháp quản lý chương trình đào tạo hệ cao đẳng góp phần nâng cao chất lượng đào tạo Trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Đề tài cung cấp số biện pháp quản lý để cán quản lý đào tạo, quản lý học...
- 13
- 174
- 0
Giải pháp quản lý phát triển chương trình đào tạo ở trường Đại học Dân lập Phương Đông tt.PDF
... lý nhà trường 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1 Chương trình đào tạo 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo 1.2.3 Những mơ hình phát triển chương trình đào tạo Chương ... tiêu đào tạo - Các hình thức tổ chức hoạt động đào tạo - Nội dung đào tạo - Các hình thức kiểm tra đánh giá kết đào tạo 1.2.2 Phát triển chương trình đào tạo Phát triển chương trình đào tạo trình ... CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Các khái niệm quản lý, quản lý giáo dục quản lý nhà trường 1.2 Chương trình đào tạo phát triển chương trình đào tạo 1.2.1 Chương...
- 30
- 921
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu